OEI | CienciaEIC | Formación | Boletín | Novedades | DivulgaciónIB | Contactar RSS Twitter G + Facebook OEI Canal YouTube
Cargando


Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

Argentina - Convocatoria permanente de becas del CONICET a Latinoamericanos

Compartir en facebook Compartir en Twitter

Becas internas de postgrado y postdoctorales destinadas a postulantes provenientes de países latinoamericanos
La presente convocatoria tiene como objetivo otorgar becas de Investigación Científica y Tecnológica en todas las áreas del conocimiento a postulantes provenientes de países latinoamericanos. Excluye la capacitación para el ejercicio de las profesiones liberales y para las tareas de creación artística.

En la adjudicación de las becas, el CONICET recurrirá al sistema de evaluación del organismo. Los criterios de evaluación contemplarán las particularidades específicas de las actividades científicas y tecnológicas y las características de cada área del concurso.

El CONICET hará pública, oportunamente, mediante el dictado de las Resoluciones respectivas la lista de becarios beneficiados, de los fuera de cupo y de los denegados en el llamado a concurso. Dichas Resoluciones no serán recurribles.

Las solicitudes podrán presentarse por correo. No se aceptarán solicitudes presentadas en forma incompleta, ilegible o fuera de término. Toda documentación que se adjunte, más allá de lo solicitado o fuera del período de la convocatoria, no será considerada ni devuelta al postulante.

Los postulantes a beca Postdoctoral deberán proponer un director, codirector y lugar de trabajo distinto a los de su tesis doctoral.

La Selección se hará sobre la base del dictamen de las Comisiones Asesoras respectivas.

Los directores de becas propuestos podrán revistar en cualquiera de las categorías de investigadores del CONICET o de otra institución con formación equivalente, con antecedentes calificados para realizar investigaciones en forma independiente en la disciplina o área temática de la cual se trate.

Los investigadores del CONICET que revisten en las categorías Asistente o Adjunto con Director podrán actuar como directores de becarios en la medida en que cuenten con el aval de sus respectivos directores.

El director de beca podrá tener a su cargo un máximo de tres (3) becarios internos de Postgrado/Doctorales de CONICET en forma simultánea.

Los postulantes deberán proponer un co-director en su país de origen.

Las presentaciones deberán estar avaladas por el Organismo con el cual el CONICET tiene convenio (CNPq, CONACYT, CONICIT, COLCIENCIAS, etc.).

En el caso de postulantes provenientes de Brasil, podrán reemplazar el aval del CNPq por el de la Universidad donde se graduó el candidato.

El CONICET abonará el estipendio correspondiente a cada tipo de beca más el adicional por región, según el lugar de trabajo propuesto para desarrollar el plan de trabajo de la beca. Los pasajes, gastos de instalación, seguro médico y gastos de matrícula (si corresponde) serán provistos por el becario o las instituciones que avalan su presentación. Los trámites migratorios y de inscripción en los doctorados correrán por cuenta del becario.

BECAS DE POSTGRADO TIPO I (3 AÑOS)

Podrán solicitar becas de Postgrado Tipo I (3 años) aquellos postulantes egresados de una universidad argentina o extranjera, de hasta treinta (30) años inclusive al momento de solicitar la beca.

En el caso de postulantes graduados en medicina que acrediten la realización de una residencia médica, el límite de edad será de treinta y dos (32) años inclusive al momento de solicitar la beca.

Las carreras de Doctorado propuestas por los postulantes deberán estar acreditadas o presentados a la acreditación por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) dependiente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Argentina. El candidato deberá manifestar su deseo de inscribirse en el Doctorado y acreditar su inscripción dentro de los seis (6) meses del comienzo de la beca.

La duración máxima de las becas de Postgrado Tipo I (3 años) será de treinta y seis (36) meses, no renovables.

BECAS DE POSTGRADO TIPO II

Podrán solicitar becas de Postgrado Tipo II aquellos postulantes de hasta treinta y dos (32) años inclusive al momento de solicitar la beca.

En el caso de postulantes graduados en medicina que acrediten la realización de una residencia médica, el límite de edad será de treinta y cuatro (34) años inclusive al momento de solicitar la beca.

Están destinadas a postulantes que deseen finalizar su doctorado o hayan sido beneficiados con la beca interna de Postgrado Tipo I (3 años) con Países Latinoamericanos, con becas de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica del MECYT o cualquier otra beca otorgada por otras instituciones y orientada a iniciar estudios de postgrado.

Al momento de la solicitud deberán demostrar el estado de avance de sus actividades en un doctorado acreditado o presentado a la acreditación por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) dependiente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Argentina.

La duración máxima de las becas de Postgrado Tipo II será de veinticuatro (24) meses, no renovables.

BECAS POSTDOCTORALES

Podrán solicitar becas Postdoctorales aquellos postulantes de hasta treinta y cuatro (34) años inclusive al momento de solicitar la beca.

En el caso de postulantes graduados en medicina que acrediten la realización de una residencia médica, el límite de edad será de treinta y seis (36) años inclusive al momento de solicitar la beca.

Para poder acceder a una beca Postdoctoral, al momento de la inscripción, el candidato deberá acreditar haber aprobado todos los cursos requeridos para el doctorado que está cursando y adjuntar un ejemplar, aunque sea preliminar, de su tesis. La misma tendrá que haber sido defendida y aprobada antes de la fecha estipulada para el comienzo de la beca.

En cumplimiento del Reglamento de Becas de Investigación Científica y Tecnológica de este Consejo Nacional, la beca deberá llevarse a cabo en un centro de investigación y con un director, co-director y lugar de trabajo distintos a los de su tesis doctoral.

Más información y formularios

 

26 de enero de 2009

 

Filtrar noticias

  - Todas las noticias
- Noticias Ciencia
- Noticias Universidad
- Sala de Lectura Ciencia y Universidad
- Noticias Sostenibilidad
- Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática – IBERCIENCIA
- Sala de Lectura - IBERCIENCIA

Suscripción gratuita a las Novedades de Ciencia y Universidad de la OEI

  - Acceso al formulario

Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Curso de formación docente de TIC y Educar Ciudadanos
Módulo de la Especialización CAEU-IBERTIC
La formación ciudadana es una de las funciones más importantes de la educación. La integración social, la capacidad de vivir juntos y el aprendizaje de un lenguaje y de reglas y principios éticos comunes, son tareas educativas de primer orden para que una sociedad democrática sea viable. Pero esa formación ha tenido formas distintas en los últimos dos siglos.
La cultura digital que se difunde a partir de la irrupción de las nuevas tecnologías termina de consolidar este desplazamiento. El nuevo modelo no es ya la ciudadanía letrada ni el público espectador, sino una ciudadanía participativa que pide protagonismo en las decisiones, y que enfrenta otros desafíos: la globalización, la disgregación y segmentación social, el individualismo, la violencia por múltiples causas, la mala administración de los asuntos públicos.

Curso de formación docente de TIC y Gestión Escolar
Módulo de la Especialización CAEU-IBERTIC
La escuela, para los niños y jóvenes que asisten a ella, es el entorno por excelencia de cualquier tipo de alfabetización y es la institución donde se aprenden y practican las relaciones sociales que serán la base de convivencia de su futuro inmediato.
La alfabetización digital es uno de los últimos desafíos que han tenido que saber afrontar las comunidades docentes en nuestras escuelas en Iberoamérica y ha impactado tanto por cómo adoptamos su uso, como por el sentido que ellas tienen en los contextos educativos. La “brecha digital” es hoy una de nuestras preocupaciones y trabajar porque exista equidad en este ámbito será una más de las responsabilidades de la escuela del siglo XXI.

Curso sobre TIC y Educación
Convocatoria de matrícula y becas abierta
Iniciativa CAEU - IBERTIC
A los cursos inicial y de especialización que la OEI tiene puestos en marcha se une a partir de marzo de 2012 el este curso.
El curso se propone para docentes en ejercicio y estudiantes de la carrera docente.
El objetivo del Curso es proporcionar a los participantes de las herramientas básicas que las TIC proporciona a la educación.
Al tratarse de un sector de gran dinamismo se hace un especial énfasis en la capacidad de seguir aprendiendo y conociendo los avances y propuestas tecnológicas para la educación
Este curso se hace con el apoyo de la AECID.

Curso de formación docente de TIC y Cultura Escrita
Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación tienen un papel cada vez más destacado en los diferentes ámbitos sociales. Usamos Internet para fines privados, para tomar parte en actividades sociales, para aprender, para fines profesionales. Por tanto, en el entorno educativo se han de incluir como objetivos.las nuevas prácticas discursivas que están surgiendo en la era digital, los nuevos géneros textuales y las competencias de lectura y de escritura en estos nuevos medios.
Matrícula y becas parciales abiertas

Curso de formación docente de TIC y Ciencias Sociales
Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Es probable que una de las mayores virtudes que entrega el aprendizaje de los contenidos impartidos desde la Historia, y en general desde las Ciencias Sociales, resida en el desarrollo de capacidades analíticas de la realidad a partir del conocimiento del pasado. Una buena enseñanza (en forma y fondo) de estos contenidos supone que una vez concluida ésta, el estudiante contará con herramientas que le permitan interpretar y cuestionar de forma sólida distintas fuentes de información, entablar discusiones complejas y utilizar en ellas argumentos nacidos de un proceso racional nutrido de múltiples variables.
Matrícula y becas parciales abiertas

Más convocatorias: ... | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50



Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad

Revista CTS
     
     


Escuela de Ciencia

     
     


Apropiación Social de la Ciencia

     
     


Otras Actividades Programáticas

     
     
     
subir   subir
© Organización de Estados Iberoamericanos 2011. Actualizado el 16-Dic-2012 Desarrollo y mantenimiento: asenmac