RICYT - Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, Tecnología y Sociedad - GEPE Ministério da Educação
Manual de Lisboa |
La versión 2009 del Manual de Lisboa es la nueva incorporación
documental del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología
y la Sociedad. La primera edición de este trabajo, que está
dedicado al establecimiento de pautas para la interpretación de datos
estadísticos y la transición de Iberoamérica hacia la Sociedad
de la Información, data de 2006. Desde entonces, la temática no
ha hecho más que cambiar en una dirección evolutiva. El mismo
tránsito hacia la Sociedad del Conocimiento, reza la contratapa del Manual,
"es un fenómeno que se define por el cambio". Y el cambio demanda
revisiones, correcciones, actualizaciones. Tal es el nuevo propósito
dispuesto para la edición 2009. A partir de una serie de modificaciones
y agregados, se busca identificar los espacios que aún no han sido cubiertos
por los indicadores existentes y abarcar la temática con más y
mejor información estadística. Existen aspectos que, por la cualidad
dinámica de la temática, todavía no han sido iluminados
de una manera que suponga un completo aprovechamiento de los instrumentos de
análisis.
El presente documento es el resultado de las actividades realizadas por la
RICYT en el marco de la Sub-red de Indicadores de la Sociedad de la Información,
conjuntamente con el Observatorio de Ciencia, Tecnología y Sociedad del
Centro de Altos Estudios Universitarios (OEI) y el Ministério da Educação
de Portugal. Dentro de las actividades de la sub-red se realizaron los sucesivos
Talleres sobre Indicadores de la Sociedad de la Información y que dieron
lugar al Manual de Lisboa 2006 y a la revisión que hoy se presenta, con
el mismo título de su primera edición: "Manual de Lisboa,
Pautas para la interpretación de los datos estadísticos disponibles
y la construcción de indicadores referidos a la transición de
Iberoamérica hacia la Sociedad de la Información".
Durante el IV Seminario Iberoamericano de Indicadores de la Sociedad del Conocimiento,
realizado
en la ciudad de Lisboa, Portugal, en Setiembre de 2008, se presentaron los avances
de cada uno de
los capítulos y se discutieron las nuevas dimensiones que debían
incorporarse en el Manual. Muchas
de ellas, presentadas en esta nueva edición, otras, acordadas como futuras
líneas de trabajo de la red.
Esta nueva versión se ha visto nutrida de contribuciones específicas
preparadas en el marco de las
actividades preparatorias del IV Seminario y discutidas durante su desarrollo.
El objetivo de esta
práctica es asegurar un documento que refleje acabadamente la pluralidad
de enfoques y permita
alcanzar consensos bien sustentados.
El Manual de Lisboa 2009, en su etapa de difusión y discusión,
se espera se vea enriquecido por el
aporte de los miembros y contribuya a una mejor interpretación de la
información estadística y de los
indicadores consensuados -y en plan de consenso-, acordados por las diferentes
organizaciones internacionales,
regionales y nacionales. Se espera, entonces, contribuya al análisis
integral del fenómeno
de la Sociedad del Conocimiento y es por eso que se presenta como una herramienta
de estudio, interpretación
y análisis de los indicadores generados y no como un documento prescriptivo
y técnico.
Asimismo, es necesario resaltar que este documento es el resultado de la acción
con- junta de diferentes
instituciones y, acorde con el espíritu de la Ricyt, se espera que la
participación activa de las
instituciones de generación de información, los expertos y analistas
de la Sociedad de la Información
y los agentes encargados del diseño e implementación de políticas
públicas contribuyan a enriquecer
y mejorar el análisis que aquí se presenta.
Mario Albornoz - Coordinador de la RICYT y el Observatorio
Joao Mata GEPE - ME
E.01.
Manual de Lisboa (Versión 2009 - Español) 2009
E.02.
Manual de Lisboa (Versión 2009 - Inglés) 2009
26 de junio de 2009 |
|
|
Suscripción gratuita a las Novedades de Ciencia y Universidad de la OEI |
|
Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI |
Curso de agentes de cultura científica
II Edición. Matrícula y becas abiertas. Este curso está
enfocado a mejorar las capacidades, habilidades y conocimientos de aquellas
personas vinculadas profesionalmente al ámbito de la gestión de
I+D+i, la comunicación institucional en centros públicos o privados
de investigación, la promoción de la actividad científica,
la transferencia de conocimientos o el periodismo científico y de divulgación.
Se trata de una iniciativa del la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), y cuenta con la colaboración
de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
(AECID).
Esta estrategia de formación se ofrece en el marco de la Escuela de Ciencia
del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI (CAEU). |
|
Postgrado Especialización
en Entornos Virtuales de Aprendizaje
Fecha de inicio 6 de abril de 2010
El diseño de este posgrado responde a las «buenas prácticas»
de la educación a distancia con utilización intensiva de tecnologías
de la información y la comunicación, tutorías proactivas,
diseño didáctico de los materiales, campus virtual con todas las
prestaciones adecuadas y utilización de recursos didácticos no
convencionales |
|
Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
Plazas cubiertas
En el marco del Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica
de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura realizado con el apoyo de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) se convocan
a profesores/as (con alumnos/as con edades comprendidas entre
los 14 y 18 años) a participar en la Comunidad de Educadores Iberoamericanos
para la Cultura Científica |
|
Especialista Universitario en Planificación y Gestión de Intervenciones de Cooperación para el Desarrollo
Convocatoria cerrada
El curso virtual de Especialista Universitario en Planificación
y Gestión de Intervenciones de Cooperación para el Desarrollo
es una iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y de la Universidad Nacional
de Educación a Distancia (UNED).
Con más de 800 alumnos formados a lo largo de ochos años (bajo
la titulación de Experto Universitario en Planificación y Gestión
de Proyectos de Cooperación para el Desarrollo), el nuevo curso inicia
su novena edición con un programa ampliado y actualizado, ofreciendo
un mayor número de créditos y una titulación universitaria
superior. |
|
Curso para la formación permanente en el área de las Matemáticas
El curso está dirigido al profesorado de Enseñanza Secundaria en ejercicio de cualquiera de los países iberoamericano. Cualquier docente de este nivel puede solicitar participar. No es necesario ningún tipo de requisito previo salvo el impartir docencia en ese nivel que acreditará cuando se le solicite. Tampoco es necesario poseer una formación previa en el manejo de los medios informáticos porque, precisamente, uno de los objetivos del curso es proporcionar esos conocimientos a quienes estén dispuestos a formarse para la utilización de esos recursos. En este sentido, habrá una unidad cero cuyo contenido va en esa línea. |
|
Divulgación y Cultura Científica
Aviso para los responsables de comunicación de los organismos de ciencia y universidades y a los editores de medios de comunicación generalistas
Uno de los principales objetivos de este proyecto que desarrolla la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es la de promover una mayor presencia de la ciencia y la tecnología iberoamericana en los medios de comunicación. También queremos hacer más visible la actuación de nuestros Centros de Investigación y de nuestras universidades en los medios de comunicación de forma que los ciudadanos sepan de su trabajo y lo que representa para su sociedad. |
|
Curso en Línea en Evaluación de Educativa (VI Edición)
Convocatoria cerrada
El Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU), desde la OEI, abre la II
convocatoria 2009 al Curso en línea sobre evaluación educativa
con el propósito de contribuir a una educación de calidad para
todos los alumnos, objetivo presente prácticamente en todas las metas
educativas 2021. |
|
I Máster Propio en Planificación, Gestión y Evaluación de la I+D+i
Convocatoria cerrada
La Universidad Internacional de Andalucía con la participación de las Universidades de Sevilla, de Panamá, Técnica Particular de Loja (Ecuador), y el CUJAE (Cuba), convoca el I Máster Propio en Planificación, Gestión y Evaluación de la I+D+I, con el apoyo del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI.
La Universidad Internacional de Andalucía convoca becas de matrícula y de alojamiento |
|
Más convocatorias: 0
|
|