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Divulgación y Cultura Científica

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En el marco del Proyecto de Iberoamericano de Cultura Científica que la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) viene desarrollando con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) acaba de publicarse en Internet el web en el que se irán reflejando las noticias, opiniones, reportajes y entrevistas. Este espacio es la base mediante la cual se desarrollarán las actividades de la Comunidad de Educadores por la Cultura Científica cuyas actividades actividades académicas se inician en el mismo día.

El Proyecto pretende generar contenidos para los medios de comunicación y para los educadores que sirvan de una parte para incrementar la denominada cultura científica de la ciudadanía y de otra que permita el uso de esos contenidos en contextos formales e informales de educación.

Para ello, se constituyó una Comisión Asesora compuesta por especialistas en cultura y comunicación de la ciencia, educadores científicos que ayudaron a diseñar y detectar las principales fuentes de información y los mejores divulgadores iberoamericanos. Esta comisión tiene una representación de especialistas en ciencia, tecnología y género que ayuden a que el enfoque de género en el proyecto esté garantizado.

Basados en los aportes de la Comisión Asesora se está contactando con los especialistas sugeridos en las temáticas prioritarias para ir creando reportajes, noticias y entrevistas. Para la producción de estos materiales se va a contar con los agentes de cultura científica de las universidades públicas iberoamericanas integrados en la Red que está promoviendo la OEI, con periodistas y comunicadores de prestigio de la región.

Estos contenidos se harán llegar a los medios de comunicación para su difusión. Para ello se usarán los mecanismos que utiliza la Agencia DiCYT de la Red Iberoamericana de Agentes de Cultura Científica y se trabajará para detectar otras posibles estrategias que permitan maximizar la relación entre las noticias producidas por el proyecto y su efectiva difusión a través de los medios.

Con los contenidos producidos se está constituyendo un banco de recursos didácticos en el que un equipo de profesores está realizando una catalogación que incluya una propuesta de contexto didáctico de uso del material. Los materiales desarrollados en el proyecto estarán completados con trabajos producidos desde distintos medios de comunicación iberoamericanos.

En una proporción de uno a cinco se publicarán artículos, noticias y reportajes que muestren tanto los logros de las científicas y tecnólogas iberoamericanas como las dificultades e inequidades que tiene la mujer en el ámbito de la ciencia y la tecnología.

En el proyecto colaboran la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT), el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Instituto Universitario de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca (ECYT) a través de la Agencia DiCYT y Labjor - Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo.

Acceder al espacio web

Comunidad de Educadores por la Cultura Científica

Agencia DiCYT

1ro de julio de 2009

 

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Curso: Los nuevos modos de producción científica y tecnológica
Inscripción abierta
Comprender las profundas influencias que a lo largo del siglo XX se han producido entre la ciencia, la tecnología y la sociedad.
Conocer los principales conceptos y nomenclaturas que se han propuesto desde el ámbito académico para dar cuenta de las transformaciones sufridas en la práctica científico-técnica a lo largo del siglo pasado.
Familiarizarse con los proyectos y desarrollos tecnocientíficos recientes más destacados por los especialistas en el contexto que nos ocupa.
Reflexionar acerca de las implicaciones que tienen dichas transformaciones en la ciencia, así como los desarrollos concretos señalados, para determinados sectores de la sociedad y, en general, para la vida pública en las democracias actuales

Seminario Cultura científica
Convocatoria abierta
En este Seminario se realiza una aproximación al concepto de cultura científica, analizando sus diversas dimensiones cognitivas y comportamentales. Se estudia también la relevancia política de una comprensión adecuada y la medición demoscópica de la cultura científica, se presenta información al respecto tomando el caso español a modo de ejemplo, y se discuten los resultados de una reciente encuesta iberoamericana realizada con el objetivo de elaborar un estándar regional que permita la comparación internacional y el refuerzo de las políticas públicas en la materia.

Seminario sobre preparación de licitaciones internacionales de proyectos de cooperación
Organismos e instituciones multinacionales como la Unión Europea, Naciones Unidas, el Banco Mundial, los Bancos de desarrollo regional (BID, BAD, BAFD), el BERD o la CAF, financian proyectos de asistencia técnica internacional y cooperación al desarrollo en diferentes países. El acceso a la implementación de estos proyectos constituye una posibilidad con gran potencial para muchas organizaciones del ámbito de la cooperación al desarrollo, y la licitación es el proceso comúnmente utilizado por estos organismos para seleccionar quiénes participarán en los proyectos. Cada uno de estos organismos financiadores tiene sus propios procedimientos e idiosincrasia, pero el recurso a la licitación como sistema de adjudicación para la mayoría de los proyectos que se financian es compartido por todos

Curso virtual sobre Relaciones Culturales Internacionales
Convocatoria abierta.
Formación sobre políticas y gestión cultural exterior y cooperación cultural internacional en el espacio iberoamericano
Este curso virtual de Relaciones Culturales Internacionales (Formación sobre políticas y gestión cultural exterior y cooperación cultural internacional en el espacio iberoamericano), nace de la voluntad de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) de diseñar e implementar una formación que responda a las necesidades formativas mencionadas a partir de la experiencia tanto práctica como metodológica de ambos organismos. En este objetivo encarga a la la Cátedra UNESCO de Políticas Culturales y Cooperación de la Universidad de Girona la elaboración del programa formativo y materiales del curso.

Curso on line Aprender a Emprender
La presente propuesta formativa, Curso on-line sobre Cultura Emprendedora tiene como marco el Programa Cultura Emprendedora: Aprender a emprender.
La relación entre la Cultura emprendedora y la Educación Técnico-Profesional ha ido ampliándose al conjunto del sistema educativo, adaptándose a las finalidades de cada una de sus etapas. Ya no se trata solo de que los jóvenes se preparen mejor para gestionar su empleo, sino que exista una cultura emprendedora en la formación básica de los alumnos

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