OEI | CienciaEIC | Formación | Boletín | Novedades | DivulgaciónIB | Contactar RSS Twitter G + Facebook OEI Canal YouTube
Cargando


Áreas de Cooperación Educación | Ciencia | Cultura

México - Fundación Universidad Empresa FESE

Compartir en facebook Compartir en Twitter

Nace en México una fundación para vincular a la academia con las empresas
La Titular de la SEP, Josefina Vázquez Mota, encabezó con autoridades de Educación Superior, del Sector Privado y del Poder Legislativo, la ceremonia que da origen a la Fundación Educación Superior-Empresa
Requerimos que desde el sector empresarial, dijo, se mire a las instituciones de Educación Superior públicas del país, como ese espacio que le permita satisfacer su contratación de conocimiento y también de inteligencias
Esta iniciativa forma parte de la agenda educativa del país que es la apuesta más importante para la creación de empleos y la construcción de riqueza

Tema vinculado

Curso a distancia de Buenas Prácticas de Vinculación
400 horas

La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, llamó al sector empresarial a impulsar la generación de empleos y la contratación masiva de miles de egresados de instituciones de Educación Superior, como acciones necesarias para impulsar el desarrollo económico del país y encarar las condiciones económicas actuales.

Al encabezar la ceremonia donde fue constituida formalmente la “Fundación Educación Superior-Empresa” (FESE), que fungirá como organismo intermedio autónomo para unificar esfuerzos entre universidad-sector productivo, la Titular de la política educativa del país indicó que “no hemos logrado la pertinencia ni tampoco la creación de empleo suficientes, ni tampoco esa unión entre quienes están en la generación de riqueza desde la empresa, y quienes están por el lado del conocimiento y el desarrollo de las capacidades”, dijo.

Acompañada de representantes de la academia, del sector privado y el Legislativo, la funcionaria enfatizó que hoy en México no hay apuesta más importante para la creación de empleos, la construcción de riqueza de conocimiento, de riqueza material y de justicia, que la agenda educativa del país.

“Lo que estamos haciendo aquí, es un llamado a reconocer en la escuela pública, a jóvenes capaces, talentosos, a espacios de innovación, a espacios de conocimiento que es urgente que vayan al mundo de la empresa y la puedan fortalecer”, enfatizó.

En este mismo marco, Vázquez Mota convocó a los mexicanos a mirarnos como aliados y socios, sin tanto temor ni distancia, y de reconocer que la apuesta por la escuela pública es una de las más importantes.

“Los mexicanos somos capaces de unirnos, y en la agenda educativa no estamos trabajando con siglas partidistas ni con propósitos de grupo por legítimos que puedan ser. Esta agenda ha demostrado que convoca por encima de cualquier otro interés”, subrayó.

Pidió al Subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán, iniciar esta vinculación entre la empresa y las instituciones de Educación Superior en cada entidad federativa y que sea en un ámbito incluyente, plural, amplio, donde todos tengan un espacio para promover, aportar y trabajar conjuntamente.

Asimismo, solicitó al Poder Legislativo su respaldo para que esta Fundación que impulsan las universidades e instituciones de Educación Superior agrupadas en la ANUIES, así como las Cámaras industriales para que también los congresos estatales se integren.

En su momento, los legisladores Teresa Ortuño y Tonatiuh Bravo, presidentes de las comisiones de Educación en las Cámaras de Senadores y Diputados, respectivamente, destacaron que por su relevancia, esta iniciativa cuenta con el aval de todas las fracciones parlamentarias y que ha venido siendo impulsada con presupuesto desde hace dos años.

Indicaron en este mismo sentido que, dada la importancia del proyecto, las empresas y universidades deben agilizar las acciones de vinculación para que el país pueda ver sus beneficios en el menor tiempo posible.

En este sentido, Vázquez Mota reconoció y agradeció el apoyo que ha dado el Congreso de la Unión a dicha iniciativa y destacó que no hay apuesta más importante para la creación de empleos, la construcción de riqueza de conocimiento, material y de justicia, que la agenda educativa del país.

DESVINCULACIÓN EMPRESA-ESCUELA, PROBLEMA QUE ATENDER

En su oportunidad, el Subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán, expuso que lamentablemente en México hay una larga tradición de desvinculación entre el sector productivo y los sistemas de formación profesional e investigación científica y tecnológica, lo que en la práctica se refleja en una amplia variedad de problemas y el más conocido tiene que ver con el profundo desequilibrio entre la oferta de profesionistas y la demanda de los mismos en el mercado laboral.

Detalló, por ejemplo, que para este año se estima que egresarán de las Instituciones de Educación Superior, alrededor de 432 mil profesionistas y, si no se emprenden esfuerzos significativos en materia de vinculación laboral, esperan severas penurias y dificultades a una considerable proporción de estos jóvenes en el mercado de trabajo.

Expuso que hay una tasa de desocupación abierta de los recién egresados menores de 25 años, de casi 11 por ciento, cuando entre la población en general es casi tres veces menor, y de quienes sí perciben ingresos, más de la mitad reciben el equivalente a tres salarios mínimos o menos; y alrededor de la cuarta parte carece de prestaciones sociales o trabaja sin contrato.

En este sentido, dijo que la naciente Fundación (que tiene su origen de un modelo ya probado desde hace más de tres décadas en España), debe convertirse en una “institución clave” para multiplicar los vínculos para el sector productivo y las instituciones de educación superior; diseñar nuevas herramientas para alentar este acercamiento y propiciar una relación de mutuo beneficio entre ambas partes.

Por su parte, el Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Rafael López Castañares, explicó que el objetivo principal de la FESE será promover, gestionar y articular la vinculación de la oferta de la educación superior, con las demandas del sector productivo a partir de acciones conjuntas y corresponsables.

Detalló que hay en esta Fundación seis programas estratégicos: Fortalecimiento de la formación profesional; Inserción laboral de los egresados; Investigación; Fomento a la actitud emprendedora; Desarrollo e Innovación, y se establecerá un Sistema Nacional de Información para la vinculación IES-Empresa y Comunicación.

Juan Carlos Romero Hicks, Director General del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, dijo que es hora de construir ante un panorama aparentemente adverso en el que solamente el 2.8 por ciento de las empresas en México realizan procesos de innovación y, de ese porcentaje, el 1.8 por ciento innovaron productos en colaboración con casas de estudios superiores.

Necesitamos, concretó, de mucha unidad, mucha autocrítica, mucho sentido del futuro, y reconocer que no hay distancia que no podamos recorrer, y meta en la cual no podemos alcanzar, así como pensar en la forma de hacer más viable nuestro futuro.

Finalmente, Francisco Trespalacios, de la Confederación Patronal de la República Mexicana y Carlos Noriega, de la Confederación Nacional de Cámaras Industriales, dieron la bienvenida a esta Fundación y externaron su total respaldo al trabajo con la academia y sus egresados para fortalecer a las empresas e incentivar la economía nacional.

 

22 de febrero de 2009

 

Filtrar noticias

  - Todas las noticias
- Noticias Ciencia
- Noticias Universidad
- Sala de Lectura Ciencia y Universidad
- Noticias Sostenibilidad
- Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática – IBERCIENCIA
- Sala de Lectura - IBERCIENCIA

Suscripción gratuita a las Novedades de Ciencia y Universidad de la OEI

  - Acceso al formulario

Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Curso sobre la Gestión del Ciclo del Proyecto de Cooperación Internacional para el Desarrollo
Este curso recoge la experiencia de las numerosas actividades docentes sobre planificación y gestión de proyectos de cooperación impartidas por la OEI en Iberoamérica, manteniendo el enfoque participativo mediante el que se transmite la aplicación práctica de las metodologías y técnicas adecuadas para una correcta gestión del ciclo del proyecto y un incremento de la calidad y eficacia de las intervenciones de cooperación para el desarrollo

Curso GeoGebra de formación docente en TIC y matemática
Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Este curso de formación tiene como objetivo dar a conocer distintas aplicaciones que faciliten la incorporación de las TIC al aula de matemáticas en los diferentes niveles educativos.
Es evidente que resulta imposible recoger todos los recursos existentes, por lo que en cada uno de los bloques desarrollados en el siguiente material se ha apostado por unos determinados programas por sus características y posibilidades, apoyados en todo momento con otros recursos disponibles en Internet.
Matrícula abierta

Curso iberoamericano de formación de profesores de secundaria en el área de matemáticas
El curso lo convoca la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el seno de su Centro de Altos Estudios Universitarios con la participación de aquellos países Iberoamericanos que decidan incorporarse al proyecto. El proyecto se enmarca en la colaboración que la OEI y la Consejería de Innovación, Ciencia, Empresa y Empleo de la Junta de Andalucía (España) desarrollan con el fin de apoyar la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento a través del fomento de vocaciones hacia la ciencia y al avance del Programa Metas Educativas 2021.
Además, presta su colaboración el Ministerio de Educación de Paraguay y la AECID (España).

Formación para lectoescritura inicial Curso de Especialización “Culturas Escritas y Alfabetización Inicial”
Matrícula y becas abierta
Numerosas investigaciones de las últimas décadas han transformado tanto las concepciones acerca de los procesos de adquisición de la lectura y la escritura como las ideas y prácticas sobre su enseñanza en contexto escolar.
En gran parte, la inclusión de los alumnos hoy supone un doble desafío: hacer que sus prácticas de cultura escrita formen parte del currículo oficial, sin imponer modelos, pero - a la vez- propiciando nuevos acercamientos, nada espontáneos, y encontrar los modos en que las culturas “heredadas” también contribuyan a la construcción colectiva y compartida de nuevos sentidos y saberes sobre otras culturas escritas
Es por ello que el estudio de las situaciones de enseñanza, en el inicio de la alfabetización, requiere de espacios específicos de formación para los profesores y los maestros. Esta oferta formativa intenta constituirse en un espacio formal, sistemático y sistematizado para ello.

Curso de convivencia escolar
Educar para la Convivencia para prevenir la violencia y aprender a vivir juntos
El curso se enmarca en una de las principales líneas de acción de la OEI para fortalecer el desarrollo profesional de los docentes: la de impulsar cursos de formación de posgrado a distancia o con carácter semipresencial a través del CAEU. Su propósito es ofrecer una formación especializada para el fortalecimiento de las capacidades en convivencia escolar bajo la modalidad e-learning, y está dirigido a docentes, directivos, orientadores y otros profesionales de la educación. Para asegurar una propuesta de calidad y pertinente con las necesidades de la región, se ha convocado a expertos de diversos países iberoamericanos de reconocida trayectoria para hacerse cargo del diseño y posterior ejecución del programa

Más convocatorias: 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |...



Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad

Revista CTS
     
     


Escuela de Ciencia

     
     


Apropiación Social de la Ciencia

     
     


Otras Actividades Programáticas

     
     
     
subir   subir
© Organización de Estados Iberoamericanos 2011. Actualizado el 16-Dic-2012 Desarrollo y mantenimiento: asenmac