Presenta IICA y CONACYT propuestas para incentivar el desarrollo agrícola en América

20 de febrero de 2013
CONACYT - Este programa proyectará el impacto de las instituciones mexicanas a una plataforma de superación permanente, coinciden académicos.

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Consejo del FONACIDE elogia presentación de PROCIENCIA

19 de febrero de 2013
CONACYT - En el marco de la presentación del proyecto PROCIENCIA, a cargo del CONACYT, ante el Consejo del FONACIDE, representantes del sector privado y de organizaciones No Gubernamentales de nuestro país, algunos presentes comentaron sus puntos de vista al respecto:

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Beatriz Toboada: "Libros de texto: Implican un posicionamiento ideológico”

17 de febrero de 2013
CONITEC - Una investigadora del CONICET analiza la construcción de la identidad nacional en los manuales educativos de ciencias sociales.

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La guerra contra la polio ha matado a 25 trabajadores sanitarios en dos meses

16 de febrero de 2013
Materia - Nueve vacunadoras han muerto hoy tiroteadas en Nigeria y otros 16 trabajadores han sido asesinados en dos meses en la campaña de vacunación de Pakistán. Son los únicos países en los que la enfermedad es endémica, junto con Afganistán

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Javier Martínez-Picado: “Por cada persona que empieza un tratamiento antirretroviral en el mundo, hay otras dos infecciones”

16 de febrero de 2013
SINC - En 1981 comenzó la epidemia del virus del sida, que ha dejado tras de sí más de 30 millones de muertes en el mundo. Tres décadas después, expertos como Javier Martínez Picado (Barcelona, 1966), del Instituto de Investigación del Sida IrsiCaixa, no quieren que otra posible enfermedad emergente tan letal les pille desprevenidos y se han reunido esta semana en la Fundación Ramón Areces para hablar de los últimos avances en la lucha contra la enfermedad.

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Lorenzo Melchor: “El modelo británico de gestión de la ciencia puede servir de inspiración a España”

14 de febrero de 2013
SINC - Un grupo de investigadores españoles ha creado la asociación Spanish Researchers in the United Kingdom (SRUK/CERU). Su objetivo: convertirse en una red social y profesional que facilite el aterrizaje y la búsqueda de oportunidades a los científicos españoles que vayan a trabajar a Reino Unido. Además, esta organización “quiere ser una plataforma de divulgación de la ciencia hecha por españoles en territorio británico y promover la colaboración científica entre ambos países”, explica su presidente Lorenzo Melchor (Madrid, 1980), doctor en biología molecular, especializado en genética del cáncer.

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Ana Inés Heras Monner Sans: “Investigamos pero además nos involucramos”

13 de febrero de 2013
CONITEC - Una especialista en etnografía y sociolingüística cuenta cómo se conceptualiza la dinámica interna de estos grupos y qué rol cumplen las ciencias sociales al analizar esas experiencias.

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Alcohol y bebidas de dieta: una mala combinación

13 de febrero de 2013
EurekAlert - La concentración de alcohol en el aliento es mayor si se ha mezclado con un refresco bajo en calorías, afirma un estudio de dos universidades estadounidenses: Northern Kentucky University y University of North Texas.

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La biodiversidad evita el colapso de los ecosistemas ante incendios o sequías

12 de febrero de 2013
SINC - Una investigación desarrollada en Canadá revela que la diversidad de especies vegetales en los sistemas ecológicos puede evitar que, cuando aparecen perturbaciones repentinas como fuegos o sequías, estos se colapsen. El trabajo aparece esta semana en la portada de la revista Nature.

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Un batallón de ciudadanos al servicio de la ciencia

12 de febrero de 2013
SINC - Hoy en día no es necesario estar en un laboratorio para hacer ciencia. Es más, se puede contribuir sentado cómodamente en el sofá de casa. Cualquier persona puede poner su cerebro y su tiempo a disposición de los científicos y colaborar con todo tipo de investigaciones, participando en lo que se conoce como ciencia ciudadana.

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Curso Educar para valorar, educar para participar
Inicia el 15 de septiembre de 2012.
¿Qué es educar? ¿Cuáles son las finalidades de la actividad educativa? ¿Qué elementos constituirían las dimensiones irrenunciables de una educación integral? Aunque la incluye, la educación no puede reducirse a la mera instrucción. Sin duda, hubo un tiempo en el que la extensión de los saberes a todos los ciudadanos, la ilustración del pueblo, pudo considerarse como la esencia de la actividad educativa. Contra el oscurantismo y los prejuicios dogmáticos nada mejor que las luces de la razón ilustrada. Frente a las creencias y supersticiones nada más adecuado que el conocimiento científico.

Curso de Experto Universitario en Preparación de Licitaciones Internacionales de Proyectos de Cooperación
Convocatoria abierta
El Curso de Experto Universitario en Preparación de Licitaciones Internacionales de Proyectos de Cooperación es una iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, España).
El curso proporciona una visión general del ciclo de la licitación, desde la identificación de oportunidades hasta la preparación de propuestas, pasando por la constitución de consorcios multinacionales desde una perspectiva práctica basada en ejemplos reales.
Este Curso forma parte de las actividades realizadas por la Escuela de Cooperación del Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) de la OEI.

Curso Virtual sobre Comunicación de la Ciencia
Abierta la convocatoria
En este seminario se hace un recorrido por los principales aspectos asociados a la comunicación y comprensión pública de la ciencia y la tecnología como campo de prácticas profesionales y espacio de análisis y producción académica.
La idea central consiste en exponer las formas en que la ciencia ha sido comunicada a la sociedad durante los últimos cuatro siglos y cómo la información científica se fue incorporando (con sus aspectos conflictivos) a la esfera de la cultura.
Se expondrá -cuando corresponda- además de las tendencias generadas a nivel mundial, una reflexión sobre la perspectiva iberoamericana.

Máster en Gestión de la Ciencia y la Innovación por la Universidad Politécnica de Valencia
El Máster es un Título Propio de la Universidad Politécnica de Valencia, con una duración de 630 horas (63 créditos) y dos cursos académicos.
Al finalizar, y tras haber completado el 80% de las actividades previstas y la entrega de un trabajo final, el alumno obtendrá un título Propio de Máster en Gestión de la Ciencia y la Innovación por la Universidad Politécnica de Valencia.
Este curso tendrá itinerarios especiales para los egresados de los Cursos de la OEI con INGENIO

Curso de formación docente de TIC y Educar Ciudadanos
Módulo de la Especialización CAEU-IBERTIC
La formación ciudadana es una de las funciones más importantes de la educación. La integración social, la capacidad de vivir juntos y el aprendizaje de un lenguaje y de reglas y principios éticos comunes, son tareas educativas de primer orden para que una sociedad democrática sea viable. Pero esa formación ha tenido formas distintas en los últimos dos siglos.
La cultura digital que se difunde a partir de la irrupción de las nuevas tecnologías termina de consolidar este desplazamiento. El nuevo modelo no es ya la ciudadanía letrada ni el público espectador, sino una ciudadanía participativa que pide protagonismo en las decisiones, y que enfrenta otros desafíos: la globalización, la disgregación y segmentación social, el individualismo, la violencia por múltiples causas, la mala administración de los asuntos públicos.