Mesa redonda: Enseñanza y aprendizaje de la lengua de señas.
6 de septiembre
Horario
11:30h – 13:00h
Lugar
Sala Planta intermedia
Reseña
El debate sobre el valor lingüístico y la función educativa de la lengua de señas ha ocupado un papel central en las políticas educativas desde hace tiempo. En los últimos años, la lengua de signos ha conocido un enorme avance, siendo ya considerada una lengua más; una lengua completa con la que se persiguen los mismos fines que con la lengua oral.
Presentadora
Laura Hernández
Psicóloga educativa de la Universidad Complutense de Madrid, completó su formación en el campo de la educación infantil, con el Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre Educación Infantil de la misma universidad, y se especializó en la temática de la discapacidad gracias al Experto sobre Educación y Discapacidad de la Universidad Camilo José Cela y la Fundación Síndrome de Down de Madrid. Gran experiencia profesional, en el ámbito educacional y actualmente responsable de los programas de infancia y educación inclusiva de la Organización de Estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura.
Ponente
Luz Esteban Saiz
(Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española)
Diplomada en Ciencias de la Educación y Experta en Audición y Lenguaje.
En sus casi 20 años de trayectoria profesional ha trabajado por la normalización de la lengua de signos española, ha liderado políticas en materia de lengua de signos, diseñado su planificación lingüística e investigado y elaborado materiales al servicio de las familias y la educación de las personas sordas.
Entre los distintos cargos que ha ocupado María Luz Esteban cabe destacar su labor como directora técnica de la Fundación CNSE y del Centro de Recursos para la Comunidad sorda “Juan Luis Marroquín”.
En la actualidad es, desde su creación en junio de 2011, Directora del Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española, CNLSE, organismo de titularidad pública adscrito al Real Patronato sobre Discapacidad.
Ponente
Marian Valmaseda
(Orientadora educativa, Comunidad de Madrid)
Licenciada en Psicología y master en Psicología del Lenguaje por la Universidad Pontificia de Salamanca. En la actualidad desarrolla su trabajo en el Equipo Específico de Discapacidad Auditiva de la Comunidad de Madrid. A lo largo de su trayectoria profesional ha participado en diversas investigaciones relacionadas con las personas sordas. Ha intervenido como experta en numerosos congresos, simposios y cursos de formación relacionados con el desarrollo comunicativo-lingüístico y con la educación de los niños y jóvenes sordos. Participó en la elaboración del “Libro Blanco de la Lengua de Signos Española en el Sistema Educativo” (CNSE 2003) y de la Propuesta Curricular de Lengua de Signos Española para las Etapas Educativas (CNSE 2006).
Ponente
Ana Belén Domínguez Gutiérrez
Doctora en Ciencias de la Educación por la
Universidad de Salamanca y Especialista en Logopedia. Profesora Titular de
la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca. Imparte asignaturas
del área de Educación Especial en primer y segundo grado, así en diversos
Doctorados y Masteres. Colabora desde hace años en investigaciones en el
ámbito de la lengua escrita y de la lectura en alumnos sordos con profesores
de la Universidad Libre de Bruselas (Bélgica). Ha participado en Proyectos
de I+D financiados en Convocatorias públicas. Tiene publicados libros,
capítulos de libros y artículos en diversas revistas de impacto. Ha
impartido ponencias en Congresos, Simposios y cursos de formación de
profesores de educación de distintos niveles educativos. Ha sido Secretaría
y Vicedacana de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca y
Directora de Formación Continua de la Universidad de Salamanca.
