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¿Qué es CTS?
Objetivos sociales de CTS
Los públicos de CTS
 ¿Qué es CTS?
Los estudios sociales de la ciencia y la
tecnología, o estudios sobre ciencia, tecnología
y sociedad (CTS), constituyen un campo de trabajo en los ámbitos
de la investigación académica, la educación
y la política pública.
CTS se origina hace tres décadas
a partir de nuevas corrientes de investigación en filosofía
y sociología de la ciencia, y de un incremento en la
sensibilidad social e institucional sobre la necesidad de
una regulación democrática del cambio científico-tecnológico.
En este campo se trata de entender los aspectos
sociales del fenómeno científico-tecnológico,
tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como
en lo que atañe a sus consecuencias sociales y ambientales.
El enfoque general es de índole interdisciplinar,
concurriendo en él disciplinas de las ciencias sociales
y la investigación académica en humanidades
como la filosofía y la historia de la ciencia y la
tecnología, la sociología del conocimiento científico,
la teoría de la educación y la economía
del cambio técnico.
CTS define hoy un campo de trabajo bien
consolidado institucionalmente en universidades, centros educativos
y administraciones públicas de numerosos países
industrializados.
Objetivos sociales de
CTS
CTS trata de promover la alfabetización
científica, mostrando la ciencia como una actividad
humana de gran importancia social. Forma parte de la cultura
general en las sociedades democráticas modernas.
CTS trata de estimular o consolidar
en los jóvenes la vocación por el estudio de
las ciencias y la tecnología, a la vez que la independencia
de juicio y un sentido de la responsabilidad crítica.
CTS trata de favorecer el desarrollo
y consolidación de actitudes y prácticas democráticas
en cuestiones de importancia social relacionadas con la innovación
tecnológica o la intervención ambiental.
CTS propicia el compromiso respecto
a la integración social de las mujeres y minorías,
así como el estímulo para un desarrollo socioeconómico
respetuoso con el medio ambiente y equitativo con relación
a generaciones futuras.
CTS intenta contribuir a salvar el
creciente abismo entre la cultura humanista y la cultura científico-tecnológica
que fractura nuestras sociedades.
Los
públicos de CTS
Investigadores en ciencias sociales y humanidades,
en universidades o centros de investigación, con formación
básica en filosofía, sociología, economía
o historia de la ciencia o la tecnología.
Profesores de enseñanza secundaria,
con responsabilidades docentes o institucionales en enseñanza
de las ciencias u organización curricular.
Educandos en enseñanza secundaria,
y en las diversas especializades de la enseñanza superior,
incluyendo pre- y postgrado en humanidades, ciencias sociales,
ciencias naturales e ingenierías.
Periodistas científicos y público
general receptor de la comunicación de la ciencia a
través de los medios.
Administradores de programas y políticas
de ciencia y tecnología.
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