unidad cultural
en la
diversidad
de Estados
Iberoamericanos
Para la Educación,
la Ciencia
y la Cultura
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Iberoamérica: unidad cultural en la diversidad |
| Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
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Programa:
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Convocan:
Participan:
El programa de Capacitación de Capital Humano en Cultura responde a la necesidad de complementar las finalidades y orientaciones del Programa de la OEI en su opción de Pensar Iberoamérica y profundizar en el campo de la cooperación y las políticas culturales.
La formación puede convertirse en un mecanismo de transferencia de nuevas reflexiones y un esfuerzo de conceptualización sobre la realidad de la cultura en un mundo en globalización desde el espacio geopolítico de Iberoamérica.
La OEI considera la formación como una estrategia fundamental en el desarrollo de las políticas y planes culturales de los diferentes países miembros. En este sentido no pretende suplantar las instancias formativas que se están generando en diferentes lugares. La posición de nuestra organización se orienta a crear un espacio de encuentro con el objetivo de fomentar el intercambio y el avance hacia perspectivas compartidas.
El programa de la OEI ha de permitir incorporar temas específicos que sirvan para el diseño y aplicación de políticas culturales como para el desarrollo de una tendencia de formación de formadores. Estos han de ser capaces de aprovechar el marco supranacional para incorporar nuevas visiones y provocar efectos multiplicadores en las formaciones de ámbito regional y local.
a)Ofrecer un espacio de formación al servicio del fortalecimiento de los actores sociales involucrados en los procesos de producción cultural
b)Fomentar un programa de formación transnacional en el espacio iberoamericano en la especialidad de la gestión cultural en general.
c)Estimular, a partir de la formación de dirigentes, el establecimiento de programas de formación específicos en las diferentes realidades nacionales y regionales de los países miembros.
d)Introducir una perspectiva internacional en los contenidos y planteamientos de la gestión y administración de las políticas culturales
e)Facilitar la transferencia de nuevas reflexiones, tendencias y resultados a los diferentes países participantes
f)Utilizar la formación como estrategia de cooperación cultural a partir de los contactos y el fomento de proyectos transnacionales.
Los Seminarios de capacitación de Capital Humano en Cultura pretenden ofrecer esta actividad con la intención de favorecer los contactos y fomentar una transferencia de reflexiones en el sector cultural.
Los seminarios de capacitación de capital humano en cultura, del programa de la Organización de Estados Iberoamericanos, se orientan a presentar diferentes reflexiones sobre los nuevos escenarios del sector cultural a partir del encuentro de un conjunto de responsables de organizaciones e instituciones culturales de la región.
Su enfoque pretende introducir elementos de reflexión sobre aspectos fundamentales de la gestión de la cultura en los nuevos contextos en globalización. Con la finalidad de presentar nuevas temáticas y enfoques a las iniciativas de formación de gestores culturales que van emergiendo a través de universidades u otras instituciones formativas en diferentes países.
La estructura del seminario ha de permitir un contacto de los participantes con los ponentes y facilitar un debate sobre la aportación a las diferentes realidades nacionales. Con el objetivo de fomentar una mayor cooperación cultural entre los participantes en el espacio iberoamericano de referencia.
El programa del Seminario propone los siguientes TALLERES:
A) Industrias Culturales y nuevos emprendedores del sector cultural. La reforma de las industrias tradicionales. Pequeñas y medianas empresas en cultura y su función en el ámbito local. Yacimientos industriales de la cultura
El seminario se orienta a una lectura sobre la realidad de las industrias culturales en el contexto del sector cultural general con una incidencia al papel de las pequeñas y medianas empresas como un nuevo yacimiento de acción empresarial privada en nuestros países.
La necesidad de incidir en la capacitación de nuevos emprendedores del sector cultural como forma de desarrollo local y aprovechar las oportunidades de nuevos campos de actividad que está ofreciendo el sector cultural.
Presenta una nueva lectura del papel del sector privado en el desarrollo de la cultura y la necesidad de desarrollo de estos agentes ante los retos de la mundialización.
B) Cultura y ciudad: nuevas políticas para el milenio. Elaboración y diseño de políticas locales. Planes estratégicos y procesos de participación
El papel de las políticas culturales de proximidad en el marco de unas culturas en globalización. Analiza la función de las grandes ciudades como mosaico de las identidades culturales fruto de los procesos de migración y concentración demográfica.
Presenta formas de diseño de las políticas culturales territoriales a partir de la elaboración de planes estratégicos en el sector cultural. Analiza las potencialidades de la elaboración de planes integrales como herramienta de participación social de los agentes culturales y un camino para la función de cohesión social que puede aportar la cultura
C) Los impactos del sector cultural: Evaluación, control e indicadores en el sector cultural. Las relaciones de la cultura con otros sectores
Este seminario presenta las nuevas tendencias de análisis de los impactos de la cultura en nuestras sociedades desde la perspectiva de las relaciones e interdependencias con otros sectores. Se presentan los nuevos binomios de la cultura: cultura y empleo, cultura y educación, cultura y turismo, cultura y cohesión social, etc... como marco de referencia para una gestión cultural más integrada a las dinámicas de desarrollo.
Se analiza la necesidad de un mayor conocimiento de los efectos de las políticas culturales directa o indirectamente. En este sentido se estudian las dificultades y posibilidades de la evaluación de políticas culturales en general. Concretamente se estudiaran algunos nuevos indicadores que pueden aportar una mayor visibilidad de la cultura al desarrollo socio económico, desarrollo humano, calidad de vida, etc…
D) La internacionalización de la gestión cultural. Cooperación cultural internacional. Redes culturales y artísticas. Morfología y recursos para la cooperación. Las organizaciones culturales ante estos cambios
La adecuación de la gestión cultural a los procesos de internacionalización de la economía, la sociedad y la cultura como escenario de futuro próximo para los responsables de las políticas e instituciones culturales.
El seminario presenta la necesidad de un cambio de mentalidad en este campo y la necesidad de fomentar la cooperación cultural internacional como defensa de la diversidad creativa de nuestro planeta.
Las nuevas formas de gestión en red como práctica de la gestión cultural y la incorporación a redes artísticas más amplias que permitan trabajar con información más amplia y en cooperación con otras realidades.
Al final del seminario se pretende fomentar una mayor cooperación en el espacio iberoamericano y discutir propuestas para el fomento de una presencia de nuestras realidades culturales en una sociedad globalizada
a) Formación de los grupos de seminarios
Los participantes han de seleccionar entre los cuatro seminarios propuestos para el programa de este año dos de los cuales se van a realizar simultáneamente como se puede observar en el horario adjunto.
Se propone una distribución equitativa entre los participantes de cada país para poder distribuir los grupos de forma homogénea. Los cuales no podrán cambiarse de seminario para permitir una dinámica grupal permanente. Se propone esta metodología para fomentar un intercambio entre los participantes de un mismo país y facilitar dinámicas multiplicadoras en las organizaciones de procedencia.
Durante el evento se van a realizar actividades de todo el colectivo participante que van a permitir un debate general el miércoles y la sesión final
b) Espacio de intercambio sobre proyectos culturales AGORA
De acuerdo con la finalidad del programa de cultura de la OEI, la organización propone a los participantes que aporten información sobre las actividades de sus organizaciones en un espacio de encuentro y conocimiento mutuo denominado Ágora. A este fin se va a disponer de unos paneles para colgar información y facilitar el encuentro entre experiencias en el espacio iberoamericano
c) Coordinación
d) Trabajo individual
La Organización de Estados Iberoamericanos en su programa de capacitación de capital humano en Cultura contempla una fase presencial y un trabajo de reflexión, análisis y aportación personal. La invitación al Seminario comporta el compromiso de realizar las dos fases para su acreditación final.
En este marco el programa de 2000 ha introducido un cambio en el contenido de la fase no presencial. Se intenta aprovechar este trabajo para fomentar una mayor visibilidad de la acción cultural de los países participantes. Por esta razón proponemos que la aportación de los participantes se centre en la presentación de un proyecto cultural de su país que a su criterio aporte una buena práctica de gestión o una característica específica de las políticas culturales que se desarrollan.
Con todos estos trabajos vamos a experimentar en crear un banco de proyectos culturales del ámbito iberoamericano que sirva de canal de información a aquellas prácticas que se caractericen por su aportación en innovación, aprovechamiento de recursos o formas de gestión avanzadas. A este fin se le entregará un guión orientativo y unas explicaciones que nos permitan presentarlos en un formato parecido. Les recuerdo la necesidad de aportar su opinión sobre la elección y los aspectos que destaque como importantes en su selección. También es necesario disponer de una autorización si se van a publicar en la página de Internet de la OEI.
Agradecemos este trabajo que nos ha de permitir conocer mejor las buenas prácticas y proyectos novedosos a escala iberoamericana, y disponer de la posibilidad de incorporar y presentar un proyecto de su país a escala internacional.
d) Lecturas recomendadas
TALLER – A
TALLER – B
TALLER – C
TALLER – D
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