Presentación
La innovación y la calidad en los programas e instituciones de formación requieren de planteamientos y de estrategias globales así como de procesos de gestión cualificados, participativos y democráticos. Intervenir eficazmente en dichos procesos y, sobre todo, dirigirlos de forma adecuada, implica una formación y una capacitación especializadas.
Por otra parte, existe un considerable número de titulados universitarios, muchos de ellos vinculados profesionalmente al mundo de la educación, que precisan y reclaman esta formación y especialización complementarias que a menudo no se puede obtener en los estudios de grado. Asimismo, la oferta formativa en este ámbito de capacitación y de perfeccionamiento de personas interesadas por la función directiva se ha limitado de manera habitual a las modalidades presenciales. Las acotaciones que suponen los horarios y los calendarios rígidos, la imposibilidad de compatibilizar el ejercicio profesional y la asistencia a acciones formativas, problemas derivados de la distancia, junto con otras razones, originan unas necesidades y unas expectativas que, por el momento, no han sido satisfechas.
Consciente de dichas necesidades, el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI en el marco del Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación de Personas Jóvenes y Adultas –PIA- ofrece este Curso dirigido a adquirir conceptos y a desarrollar competencias y capacidades asociadas a la dirección, gestión y administración de sistemas e instituciones de formación de personas jóvenes y adultas.
Objetivos:
- Acceder a una formación especializada y bien estructurada pedagógicamente
- Dar respuesta a las necesidades de los diferentes países y colectivos interesados en la temática respetando sus particularidades.
- Compartir y rentabilizar los recursos, estableciendo sinergias respecto a las iniciativas y experiencias existentes.
- Elaborar una síntesis personal del programa de formación y plasmarlo en forma de propuesta de aplicación a través de un proyecto de dirección o de innovación.
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