Curso de Especialización en Proyectos de Lectura y Biblioteca Escolar
Presentación
Las bibliotecas escolares son reconocidas por los organismos internacionales como piezas clave para el logro de los objetivos de las políticas públicas de lectura en los sistemas educativos. Pero de acuerdo a los datos disponibles, hay un importante déficit en la capacitación necesaria para que éstas puedan convertirse en verdaderos instrumentos para la mejora de la calidad de la educación. La Diplomatura de Postgrado que ahora se ofrece quiere contribuir a dotar de los conocimientos necesarios para hacer de la biblioteca una herramienta de apoyo al currículo de todas las materias, así como un instrumento educativo de primer orden para la creación de hábitos de lectura en el conjunto de la población escolar.
Destinatarios
La Diplomatura de Postgrado tiene como objetivo proporcionar una oferta formativa amplia, de modo que los distintos agentes implicados en la organización y el uso de las bibliotecas escolares en los centros educativos puedan asumir activamente la función adecuada: los responsables, como encargados de la planificación y la gestión técnica y pedagógica de la biblioteca escolar; los docentes de distintos niveles y materias, en la puesta en práctica de proyectos de lectura y escritura vinculados a su actividad así como de explotación didáctica de la biblioteca escolar; los equipos directivos y responsables de la coordinación pedagógica, en la gestión del proyecto de biblioteca escolar así como del proyecto de lectura y escritura de centro. De forma complementaria, los contenidos podrán ser de interés para otras figuras externas al centro vinculadas al desarrollo de programas de bibliotecas escolares (asesores, formadores, técnicos de educación...).
Programa
15 al 24 noviembre 2012 |
Aprendizaje uso de la plataforma docente |
25 noviembre al 20 de diciembre 2012 |
Tema 1: Biblioteca escolar. Autores: Mónica Baró, Teresa Mañà, Universidad de Barcelona, España.
El tema Biblioteca escolar propone que los alumnos profundicen en los contenidos referentes a las bibliotecas escolares, entendidas como centros de recursos para el aprendizaje y conozcan sus funciones así como los servicios, en función de las necesidades del alumnado y del profesorado. Las distintas unidades didácticas facilitarán a los responsables de las bibliotecas orientaciones sobre la organización y el funcionamiento de las bibliotecas escolares que permitan considerarlas un instrumento educativo, un centro de recursos para el aprendizaje, integradas plenamente en la dinámica de los centros.
El tema organiza en cuatro unidades didácticas los distintos aspectos esenciales para crear y desarrollar de manera eficaz una biblioteca escolar: en primer lugar, se trata el marco teórico de la biblioteca escolar, a partir de su concepto y función; a continuación se analizan los usuarios y los usos de la biblioteca y se describen los servicios que pueden articularse en función de las necesidades; en tercer lugar se abordan las condiciones para la accesibilidad de la colección y, finalmente, se plantean los aspectos relativos a la gestión integral de la biblioteca. |
20 de enero al 28 de febrero de 2013 |
Tema 2: Proyectos escolares de lectura. Autores: Mireia Manresa Potrony y Ana Mª Margallo, Universidad Autónoma de Barcelona, España. 1a. Parte
El taller Proyectos escolares de lectura se propone familiarizar a los alumnos con esta metodología de trabajo docente y acompañarlos en el proceso de elaborar un proyecto, contextualizado en el aula, en la biblioteca escolar o en otros ámbitos relacionados con la formación lectora, cuyo objetivo sea el aprendizaje de la lectura y la literatura.
El taller se organiza en dos unidades didácticas. En la primera se presenta el modelo de proyectos y se justifica la manera como esta metodología responde a la necesidad de renovar la enseñanza de la lectura y la educación literaria. La segunda unidad didáctica, cuyo objetivo es proporcionar herramientas para el diseño de un proyecto de lectura escolar, se presenta como un taller en el que se guía el proceso de elaboración. |
1 de marzo al 1 de abril de 2013 |
Tema 3: Libros y literatura infantil y juvenil. Autora: Teresa Colomer, Universidad Autónoma de Barcelona, España.
El tema Libros y literatura infantil y juvenil se dirige a conocer la variedad de los libros y la literatura dirigida a los niños, niñas y jóvenes; a situar sus características en el contexto de las formas sociales y artísticas actuales y a saber valorar tanto los aprendizajes literarios que ofrecen, como el nivel de competencia que requiere su lectura. Se trata de conocimientos necesarios para formarse criterios de valoración y uso de los textos a través de la mediación escolar. El módulo tiene también un taller donde se trata específicamente la ilustración en los libros infantiles, de modo que aquí se atenderá prioritariamente al texto.
El tema se organiza en cuatro unidades didácticas: la primera sobre la función que cumplen los libros y la literatura infantil y juvenil; las dos siguientes sobre los corpus que configuran este tipo de literatura: por una parte, los textos proveniente de la tradición oral y, por otra, las obras escritas específicamente para los lectores infantiles y juveniles; y la cuarta sobre la relación entre la literatura infantil y juvenil y la educación en valores, un tema especialmente debatido en el uso escolar de los libros. |
2 de abril al 7 de mayo de 2013 |
Tema 4: Comunicación y difusión. Autor: Constanza Mekis
Objetivos:
Considerar la importancia de la comunicación y la difusión para un desarrollo óptimo de la biblioteca escolar en la comunidad educativa.
Distinguir entre la comunicación y la difusión de la biblioteca escolar en el marco de ciertos requerimientos básicos para llevar éstas a cabo.
Darle vida a la lectura en voz alta y aprender distintas técnicas de lectura y a cómo conversar sobre lo leído, tomando en cuenta factores como la motivación, el espacio, y la implicación de las familias.
Utilizar la creatividad y la colaboración para el diseño de actividades relacionadas al fomento de la lectura.
Integrar herramientas digitales a la difusión y comunicación de la Biblioteca escolar |
Del 8 de mayo al 15 de junio de 2013 |
Tema 5: Aprender (y enseñar) a documentarse. Autor: José Manuel Garrido
Se están produciendo cambios importantes en los soportes de información, en los textos, en las estrategias de construcción de sentido del texto, en las destrezas y herramientas para acceder, localizar, almacenar, etiquetar, gestionar, producir y compartir la información… ¿Qué implicaciones tienen estos cambios en la escuela y, en particular, en la biblioteca? - ¿Cuáles en la formación y el desarrollo profesional de los docentes y los bibliotecarios? - ¿Cuáles en los contenidos y las metodologías de enseñanza y aprendizaje? |
Coordinación OEI
Carmen Pérez Tabares y Juan José Santos
Calendario
El curso comienza el 15 de noviembre de 2012 y termina el 15 de junio de 2013.
Los primeros días del curso están destinados a que el alumno se registre y se familiarice con la plataforma informática de trabajo, conozca las posibilidades que le brinda y resuelva todas aquellas dudas que le surjan. Esta fase es muy importante dado que condiciona en gran medida la posibilidad para desenvolverse con agilidad desde el inicio del curso.
Duración
La duración del curso son seis meses. Para participar en él se requiere disponer un equipo informático PC con capacidad de conexión a Internet al menos en una sesión de 60 minutos semanales. Se recomienda que sea de 2 a 3 veces por semana.
Evaluación
La evaluación se realizará a partir de la corrección y la valoración de las actividades y trabajos entregados para cada uno de los bloques. La corrección se llevará a cabo por parte del profesorado del curso.
La calificación final será de Apto o No apto. La calificación de Apto supondrá que las actividades y trabajos exigidos para todos los temas han sido entregados dentro de los plazos establecidos, cumplen con los requisitos formales (extensión y contenido) planteados y demuestran un adecuado conocimiento y manejo de los conceptos e instrumentos correspondientes.
Titulación
Los alumnos que superen el curso recibirán con posterioridad un diploma acreditativo del CAEU de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
Este título no es necesariamente reconocido por todas las Administraciones.
Matrícula
Las personas que deseen matricularse en el curso tienen que cumplimentar y firmar un formulario de matrícula y remitirlo por correo electrónico, con la documentación que se indica a continuación, a la siguiente dirección: bibliotecas2@oei.es
Las administraciones educativas e instituciones escolares que tengan interés en inscribir un grupo de 5 o más personas pueden contactar con la Secretaría del Curso para establecer condiciones preferentes de participación.
Documentación necesaria para formalizar la matrícula:
- Recibo de la transferencia bancaria del pago de la totalidad del curso o del primer plazo, según la opción de pago elegida (Cuenta bancaria: ver formulario de matrícula ).Pago por tarjeta de crédito por Paypal siguiendo las instrucciones de la página web: (ver formulario de matrícula)
- El Formulario de Matrícula (Modelo A) cumplimentado y firmado.
En cuanto se reciba en la OEI la matrícula completa (formulario y documentación), se enviará un acuse de recibo por correo electrónico a cada alumno.
Plazo de matriculación
Del 30 de mayo al 10 de noviembre de 2012.
Coste de la matrícula
El coste es un único pago de 400 €. Forma de pago por transferencia bancaria o por tarjeta de crédito (ver abajo instrucciones).
Número de plazas
Las personas que se inscriban por matrícula ordinaria y cumplan con el perfil requerido, serán admitidas por riguroso orden de llegada de su documentación completa.
Convocatoria de becas
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), a través de su Centro de Altos Estudios Universitarios otorgarán 10 becas de 200 €, cada una, para la realización del Curso a profesores de cualquier nivel educativo no universitario, supone el pago de 200€.
Importe
La beca consiste en la reducción 200 € en el importe total de la matrícula, quedando a cargo del alumno el pago de la cantidad restante.
No existe de momento otra modalidad de beca aunque reiteramos el interés de la OEI en acordar condiciones especiales con instituciones y administraciones educativas.
Requisitos
Para poder acceder a las becas es imprescindible cumplir cada uno de los requisitos siguientes:
Importe Beca A
10 becas de 200 €, cada una, para la realización del Curso a profesores de cualquier nivel educativo no universitario, supone una reducción del 50% de la matrícula, quedando a cargo del alumno el pago de 200 €.
Requisitos y documentación
- Ser profesor en ejercicio de niveles no universitarios en centros públicos, y
- Ser avalado oficialmente por la institución en la que trabaja.
Plazo de solicitud
La solicitud de beca deberá ser enviada por correo electrónico a la dirección bibliotecas2@oei.es antes del 1 de noviembre de 2012 y deberá ir acompañada de los siguientes documentos:
- Boletín de preinscripción cumplimentado y firmado
- Carta del candidato con las motivaciones para la realización del curso.
- Carta de aval de la institución donde trabaja (ver modelo)
- Fotocopia del DNI o Pasaporte.
- Currículum vitae (opcional)
- Cualquier solicitud de beca que llegue incompleta y/o con posterioridad al cierre de la convocatoria no será considerada
Importe Beca B
10 becas de 200 € cada una, para la realización del Curso a ex alumnos de cualquier actividad formativa de la OEI y/o miembros de la Red de docentes de la OEI para las Metas Educativas 2021, inscritos con anterioridad al 21 de mayo de 2012, supone una reducción del 50% de la matrícula, quedando a cargo del alumno el pago de 200 €.
Requisitos y documentación
Ex alumnos de cualquier actividad formativa de la OEI y/o miembros de la Red de docentes de la OEI para las Metas Educativas 2021 inscritos con anterioridad al 21 de mayo de 2012.
Plazo de solicitud
La solicitud de beca deberá ser enviada por correo electrónico a la dirección bibliotecas2@oei.es antes del 1 de noviembre de 2012 y deberá ir acompañada de los siguientes documentos:
Selección y comunicación becas A y B
Las 20 becas A y B serán otorgadas por un Comité constituido por representantes del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y se adjudicarán por orden de llegada de la solicitud entre los que cumplan los requisitos.
Resolución de becas becas A y B
La resolución de adjudicación de una beca se comunicará por correo electrónico al solicitante y se le enviará el formulario de matrícula y el procedimiento de pago. Las personas seleccionadas deberán confirmar la aceptación de la beca por correo electrónico durante los 3 días naturales posteriores a la fecha de la comunicación.
Cuando se formalice la matrícula de beca, la persona beneficiada deberá firmar una carta de aceptación en la que se compromete a llevar al día el Curso.
Nota: Las plazas son limitadas y se otorgarán por orden riguroso de llegada de la documentación de la matrícula completa. La OEI no garantiza la realización de esta actividad formativa si no se llega a un mínimo de alumnos y se reserva el derecho de cambiar las fechas de inicio con este fin. En caso de suspensión se reintegrarán las cantidades abonadas.
Formalizar el pago
Los costes de matriculación son:
Matrícula ordinaria:
- Pago único: 400 euros hasta el 10 de noviembre de 2012
- Pago fraccionado:
- 1º plazo: 200 euros hasta el 10 de noviembre de 2012
- 2º plazo: 200 euros hasta el 10 de diciembre de 2012
Matrícula becaria:
- Pago único 200 euros hasta el 10 de noviembre de 2012
- Pago fraccionado:
- 1º pago: 100 euros hasta el 10 de noviembre de 2012
- 2º pago: 100 euros hasta el 10 de diciembre de 2012
El pago puede realizarse por transferencia bancaria o mediante tarjeta a través entidad de pago electrónico PayPal.
Transferencia bancaria
Los ingresos de la matrícula han de realizarse en el siguiente número de cuenta:
Titular: Organización de Estados Iberoamericanos
Entidad Bancaria: La Caixa
Domicilio del banco: C/ Mota del cuervo, 31. 28043 Madrid
N.º de cuenta: 2100 2957 03 02 00102876
Solamente para abonos desde fuera de España es importante que señale además los códigos IBAN y SWIFT de esta cuenta para asegurar su recepción:
IBAN: ES86 2100 2957 0302 0010 2876 SIC
CÓDIGO SWIFT: CAIXESBBXXX
MUY IMPORTANTE: Debe consignarse en la transferencia bancaria el concepto"(002 118) Lectura y Biblioteca Escolar", así como el nombre completo del alumno o de la alumna (imprescindible para identificar bien los pagos).
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