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Boletín
Nº 5. 4 de noviembre de 2005
La Conferencia General de UNESCO adopta
la Convención sobre la Protección y Promoción
de la Diversidad de las Expresiones Culturales
Un importante acuerdo que debemos difundir y celebrar
La Conferencia General de la UNESCO, reunida en París del
3 al 21 de octubre de 2005, ha aprobado por 148 votos a favor, tan
solo dos en contra y cuatro abstenciones, la Convención sobre
la Protección y Promoción de la Diversidad de las
Expresiones Culturales, un instrumento jurídico internacional
que entrará en vigor tres meses después de su ratificación
por 30 Estados.
Fruto de un amplio proceso de maduración y de dos años
de intensas negociaciones jalonados por numerosas reuniones de expertos
independientes y gubernamentales, este texto, que reviste la forma
de un instrumento jurídico internacional, refuerza la idea,
que figuraba ya en la Declaración Universal de la UNESCO
sobre la Diversidad Cultural, adoptada por unanimidad en 2001, de
que la diversidad cultural debe considerarse como "patrimonio
común de la humanidad" y su "defensa como un imperativo
ético, inseparable del respeto de la dignidad de la persona
humana".
La Convención se propone "reafirmar los vínculos
que unen cultura, desarrollo y diálogo y crear una plataforma
innovadora de cooperación cultural internacional". Con
este fin, el texto reafirma, en su artículo 1, el derecho
soberano de los Estados a elaborar políticas culturales con
miras a "proteger y promover la diversidad de las expresiones
culturales", por una parte, y a "crear las condiciones
para que las culturas puedan prosperar y mantener interacciones
libremente de forma mutuamente provechosa" por otra (ver
texto completo).
Debemos resaltar la importancia de estos acuerdos, y de su casi
unanimidad, como una notable contribución en defensa del
patrimonio de la humanidad que representa la diversidad cultural
y en contra de particularismos invasores, que tratan los productos
culturales como simple mercancía, buscando el máximo
beneficio sin atender al empobrecimiento cultural que generan. Es
en ese mercantilismo donde reside el peligro, no en el libre contacto
de distintas culturas. De ese contacto sólo podemos esperar
mutuo enriquecimiento, fecundos mestizajes y, en definitiva, disfrute
de una creciente pluralidad de creaciones. Ello, siempre que, como
se insiste en el tema de acción clave dedicado a la Diversidad
cultural, el contacto sea realmente libre, es decir, que no esté
desvirtuado por la imposición de particularismos mediante
mecanismos económicos y/o políticos.
Hay que señalar esto con mucho énfasis, porque es
fácil caer en la idea simplista de pensar que la solución
para la diversidad cultural está en el aislamiento, en "evitar
las contaminaciones". Es cierto que la puesta en contacto de
culturas diferentes puede traducirse (y a menudo así ha sucedido,
lamentablemente) en la hegemonía de una de esas culturas
y la destrucción de otras; pero también lo es que,
frecuentemente, dicho contacto ha tenido un efecto fecundador, generador
de novedad, de mestizaje cultural, con creación de nuevas
formas que hacen saltar normas y "verdades" que eran consideradas
"eternas e incuestionables" por la misma ausencia de alternativas.
El aislamiento absoluto, a lo "talibán", no genera
diversidad, sino empobrecimiento cultural.
Por esa razón, se debe evitar el aislacionismo y la xenofobia,
causa de conflictos y desequilibrios que constituyen un serio obstáculo
para un futuro sostenible. Conviene, incluso, dar un paso más
e introducir el concepto de xenofilia -que ni siquiera aparece
en los diccionarios de las Academias de la Lengua- para expresar
el aprecio de lo que nos podemos aportar mutuamente los "extranjeros",
es decir, las diferentes culturas.
En suma: debemos convertir la diversidad
cultural en un concepto clave de la Década de la
Educación por un futuro sostenible. Y debemos aprovechar
acontecimientos como el que supone esta "Convención
sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de
las Expresiones Culturales" para hacer crecer las adhesiones
a la Década. Para seguir creando el necesario clima universal
por la sostenibilidad.
Educadores por la sostenibilidad
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