|
Nacions Unides, donada la gravetat i urgència del problemes
als quals la humanitat ha denfrontar-se avui, ha instituït
una Dècada dEducació per un Futur Sostenible
(20052014), designant a UNESCO com a òrgan responsable
de la seua promoció. El manifest que presentem constitueix
una crida a participar decididament en aquesta important iniciativa
(Veure http://www.oei.es/decada/).
Educació per a la sostenibilitat
Un compromís necessari
Estem vivint una situació dautèntica
emergència planetària, marcada per
tot un seguit de greus problemes estretament vinculats: contaminació
i degradació dels ecosistemes, exhauriment dels recursos
naturals, creixement incontrolat de la població mundial,
desequilibris insostenibles, conflictes destructius, pèrdua
de diversitat biològica i cultural...
Aquesta
situació demergència planetària està
associada a comportaments individuals i col·lectius orientats
a la recerca de beneficis particulars a curt termini, sense atendre
les seues conseqüències per als altres o per a les futures
generacions. Un comportament fruit, en bona mesura, del costum de
centrar latenció en allò més pròxim,
espacialment i temporal.
Els educadors, en general, no estem parant suficient atenció
a aquesta situació, malgrat crides com les de Nacions Unides
en les Cimeres de la Terra (Rio 1992 i Johannesburg 2002). Cal,
per això, assumir un compromís amb lobjectiu
que tota leducació, tant la formal (des de lescola
primària fins a la Universitat) com la informal (museus,
mitjans de comunicació...), pare atenció sistemàticament
a la situació del món, proporcione una percepció
adient dels problemes i fomente actituds i comportaments favorables
per a lassoliment dun desenvolupament sostenible. Es
tracta, en definitiva, de formar ciutadans i ciutadanes conscients
de la gravetat i caràcter global dels problemes i preparats
per participar en la presa fonamentada de decisions.
Amb aquest fi, proposem el llançament duna campanya
de Compromís per una educació per la sostenibilitat.
El compromís, en primer lloc, dincorporar a les nostres
accions educatives latenció a lestat del món,
promovent, entre daltres:
- Un consum responsable, que se ajuste a las tres R (Reduir, Reutilitzar
i Reciclar) i a les característiques del Comerç
just;
- La reivindicació i impuls de desenvolupaments tecnològics
que afavorisquen la sostenibilitat, amb control social i aplicació
sistemàtica del principi de precaució;
- Accions sociopolítiques en defensa de la solidaritat
i la protecció del medi ambient, a escala local i planetària,
que contribuïsquen a posar fi als desequilibris insostenibles
i als conflictes associats, amb una decidida defensa de lampliació
i generalització dels Drets Humans al conjunt de la població
mundial, sense discriminacions de cap tipus (ètniques,
de sexe
);
- La superació, en definitiva, de la defensa dels interessos
i valors particulars a curt termini i la comprensió del
fet que la solidaritat i la protecció global de la diversitat
biològica i cultural constitueixen un requisit essencial
per a una autèntica solució dels problemes que ha
dacarar la humanitat.
El
compromís de multiplicar les iniciatives per a implicar el
conjunt dels educadors, amb campanyes de difusió i conscienciació
als centres educatius, congressos, trobades, publicacions
i el compromís dun seguiment acurat de les accions
engegades, que caldrà donar a conèixer per al seu
millor aprofitament col·lectiu.
Cridem així a sumar-nos amb decisió a la iniciativa
duna Dècada dEducació per un Futur
Sostenible, que Nacions Unides promou de 2005 a 2014 (http://www.oei.es/decada/).
Educadors per la sostenibilitat
|