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Guião de Educação para a Sustentabilidade — Carta da Terra
A Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, no âmbito das suas atribuições relativas à componente pedagógica e didáctica da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, tem procurado produzir um conjunto de orientações e de materiais pedagógicos que apoiem os docentes na leccionação e no desenvolvimento de actividades e projectos com os seus alunos. Paralelamente, temos estabelecido uma cultura de parceria com as mais diversas entidades públicas, privadas e do terceiro sector com vista à criação de sinergias que permitam aproveitar o trabalho desenvolvido por aquelas instituições. É neste âmbito que inauguramos a edição de uma colecção de guiões pedagógicos para a área da Educação para a Cidadania. Estes guiões dedicados à abordagem de temas específicos, de que a Educação para a Sustentabilidade é exemplo, resultam quer da nossa experiência de reflexão interna relativa às áreas curriculares disciplinares e não disciplinares quer do aproveitamento de competências específicas que as entidades parceiras colocam ao nosso dispor. O guião de Educação para a Sustentabilidade resulta precisamente de um trabalho conjunto que nos foi proposto pela ASPEA – Associação Portuguesa de Educação Ambiental. A sua publicação associa-se aos trabalhos desenvolvidos pela Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular no âmbito da Década das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável que decorre até 2010. Esta proposta de trabalho tem como ponto de partida A Carta da Terra – Valores e Princípios para um Futuro Sustentável. Este instrumento, que se apresenta como uma declaração de princípios fundamentais para a construção de uma sociedade, à escala global, assente nos princípios da justiça, sustentabilidade e paz, está precisamente a ser divulgado e operacionalizado no contexto da celebração da Década acima mencionada. O guião, traduzido e adaptado de um guião produzido pelo Secretariado da Iniciativa da Carta da Terra, orienta o docente na exploração de temas associados ao respeito pela comunidade da vida, à justiça social e económica, à democracia, não violência e paz.
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Ministério
da Educação