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19 de junio de 2011
Clara B. Vías. OEI-AECID
Carolina Moreno es profesora titular de Periodismo Especializado de la Universidad de Valencia y directora del máster oficial de Investigación Social de la Comunidad Científica. Esta es la primera edición del máster, promovido a través de la Universitat Internacional Valenciana (VIU), con la colaboración de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Ya se han recibido muchas solicitudes de ingreso, a un lado y otro del Atlántico.
La OEI completa de esta manera la formación en este campo ya que este Máster se une al Curso de Experto, del que Carolina Moreno también es docente, que tiene junto a la Universidad de Oviedo
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14 de junio de 2011
Clara B. Vías. OEI-AECID.
Cerramos la serie que sobre la historia de la ciencia en España junto a Leoncio López-Ocón. Hoy se centra en la figura de Santiago Ramón y Cajal. Leoncio López-Ocón es Doctor en Geografía e Historia e investigador en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Es autor del libro Breve historia de la ciencia española, publicado por Alianza editorial.
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3 de junio de 2011
Clara B. Vías (OEI-AECID). Serie Historia de la Ciencia de España (II Parte)
De la mano de Leoncio López-Ocón, seguimos dando un repaso a la Historia de la Ciencia en España, partiendo del Imperio de Carlos V a la actualidad. Leoncio López-Ocón es Doctor en Geografía e Historia e investigador en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Es autor del libro Breve historia de la ciencia española, publicado por Alianza editorial.
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1ro de junio de 2011
Eva Rodríguez - SINC España El físico, historiador de la ciencia y académico de la lengua, José Manuel Sánchez Ron, habla con SINC sobre el papel de un científico en la Real Academia Española (RAE). Su último ensayo La nueva ilustración: Ciencia, Tecnología y Humanidades en un mundo interdisciplinar ha sido galardonado recientemente con el Premio Internacional de Ensayo Jovellanos 2011.
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26 de mayo de 2011
Clara Boluda (OEI-AECID). De la mano de Leoncio López-Ocón, vamos a dar un repaso a la Historia de la Ciencia en España, partiendo del Imperio de Carlos V a la actualidad. Leoncio López-Ocón es Doctor en Geografía e Historia e investigador en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Es autor del libro Breve historia de la ciencia española, publicado por Alianza editorial.
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16 de mayo de 2011
Clara B. Vías. OEI-AECID. El proyecto CEIMES lleva tres años rescatando patrimonio histórico de cajones, ficheros y rincones empolvados de los Institutos históricos de Madrid. Gracias a estos objetos, hoy podemos ver cómo aprendían ciencias nuestros antepasados. Nos lo va a contar Mario Pedrazuela, doctor en Filología Hispánica, profesor de la Universidad Carlos III y Gestor del Programa CEIMES.
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5 de mayo de 2011
Por Clara B. Vías (OEI-CAEU-AECID)
Puede resultar simple afirmar que el día a día de un celiaco es sencillo, ya que “sólo tienen alergia al gluten”. Pero la realidad nos indica que las personas celiacas están obligadas a evitar casi el 70% de los alimentos comercializados en la Unión Europea. Además, como norma general, no podrán consumir productos a granel, que hayan sido elaborados artesanalmente o los que no dispongan de un correcto etiquetado, donde se permita revisar el listado de sus ingredientes. Esta enfermedad se da con mayor en niños que en adultos, tal como recoge en un estudio la doctora Carme Farré, que es miembro de la Sociedad Española de Bioquímica Clínica y Patología Molecular (SEQC).
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25 de abril de 2011
Manuel Crespo. OEI-CAEU-AECID. A veces la innovación tecnológica en las aulas nos hace olvidar que existe una innovación mucho más sencilla e importante: la que tiene que ver con el mejoramiento pedagógico. Las maneras de enseñar y aprender son múltiples y dinámicas. No tiene sentido procurar detenerlas o anclarlas al paradigma de los dispositivos. Por el contrario: debería ser justamente al revés
Al menos eso es lo que Hugo Martínez argumenta a todo lo largo y ancho de esta entrevista. Martínez es profesor de Educación General Básica y desde hace más de quince años trabaja en la incorporación de tecnologías de la información al quehacer didáctico. Entre otros cargos, ha sido director de la Red Enlaces del Ministerio de Educación chileno, gerente de educación de Microsoft para Chile y Bolivia y director del portal Educar-Chile. Actualmente se desempeña como director pedagógico del Área de Tecnología y Servicios Educativos de ARQUIMED.
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12 de marzo de 2011
El seminario "Cultura científica y medio ambiente" pretende convertirse en un punto de encuentro e intercambio interdisciplinar entre el público interesado, jóvenes investigadores y expertos nacionales e internacionales de alto nivel, fomentando así la difusión de las últimas líneas de investigación en el campo de los estudios sociales de la ciencia. José Luis Luján entrevista a Silvio Funtowicz. Se celebró en CIEMAT con la participación de la OEI y el apoyo de AECID. La producción es de la UNED de España.
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14 de febrero de 2011
Por Adrián Estrada Corona. Revista Digital UNAM. Ante el agotamiento de las fuentes de abastecimiento y el crecimiento poblacional, las ciudades del mundo enfrentan problemas para suministrar agua potable a sus habitantes. Una alternativa de solución es la búsqueda de más caudales externos, pero resulta ser inviable económicamente. Los organismos operadores de los servicios hidráulicos toman entonces diversas acciones para la no utilización de agua potable en usos en que no es necesaria su calidad, y también contemplan la obtención de agua nueva, es decir, agua potable a partir del tratamiento del agua residual. Estos y otros temas son abordados por la Dra. Blanca Elena Jiménez Cisneros
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28 de enero de 2011
La producción de relatos de ciencia para personas ciegas o con dificultades para la lectura es sólo una de las multifacéticas iniciativas de Nautilius. La propuesta del programa de divulgación de la ciencia emprendida por el Centro Cultural Ricardo Rojas de la Universidad de Buenos Aires busca ser, al igual que «Veinte mil leguas de viaje submarino», una esperanza. La de “expresar ideas, certezas, dudas y reflexiones con la conmovedora belleza y la sugestiva hondura que pueda darnos la expresión literaria”, destaca Eduardo Wolovelsky. Coordinador de la iniciativa.
Una clave a observar: la enseñanza contextual de la ciencia.
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4 de enero de 2011
Agencia ID. OEI-AECID. La comunidad científica sabía del cambio climático hace años, incluso desde las primeras Conferencias de las Partes. No estaba confiada en la urgencia del problema y así lo hizo saber a la sociedad. Sin embargo, se carecía de un consenso para tomar medidas, reconoció el doctor José Mario Molina-Pasquel Henríquez.
La situación cambió hace tres años y se vio con más claridad que se trata de un problema urgente –prosiguió el Premio Nobel de Química 1995– ante las calamidades que se han presentado en el planeta, como es el caso de los desastres naturales.
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30 de noviembre de 2010
Programa Conectar Igualdad. Tercera parte
Manuel Crespo (OEI-AECID). Dentro del complejo entramado de acciones que integran Conectar Igualdad, el componente de generación de contenidos digitales reviste una importancia fundamental. Es a partir de estos contenidos, de hecho, que maestros y alumnos ya están enseñando y aprendiendo —respectivamente— en el marco del ambicioso programa estatal que repartirá, en un lapso de dos años y medio, tres millones de computadoras portátiles en todas las escuelas secundarias públicas, colegios de educación especial e institutos de formación docente de la República Argentina.
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20 de noviembre de 2010
ACCC // Laura ChaparroTanto la ciencia como la divulgación científica corren por sus venas. Y eso se nota. David Bueno, profesor del Departamento de Genética de la Universidad de Barcelona (UB) y socio de la Asociación Catalana de Comunicación Científica (ACCC), ha conseguido el Premio Europeo de Divulgación Científica Estudi General 2010 por su libro El enigma de la libertad. Una perspectiva biológica y evolutiva de la libertad humana. A la espera de encontrar el texto en las librerías, el científico responde a nuestras preguntas.
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15 de octubre de 2010 Programa Conectar Igualdad. Primera parteManuel Crespo (CAEU-OEI- AECID) La Viceministra de Educación de la República Argentina, María Inés Vollmer, no esconde su entusiasmo ante los primeros pasos que ya está dando Conectar Igualdad, el ambicioso programa estatal que repartirá, en el lapso de dos años y medio, tres millones de computadoras portátiles entre los alumnos y profesores de escuelas secundarias públicas, colegios de educación especial e institutos de formación docente de todo el país austral.
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28 de septiembre de 2010
“Agencias de noticias científicas y tecnológicas”: CUARTA PARTE
Manuel Crespo (OEI-AECID). La Agencia de Noticias de los Derechos de la Infancia (ANDI) no es, en un sentido estricto, una agencia de noticias sobre ciencia y tecnología. Es mucho más que eso. Fundada hace poco menos de dos décadas por la prestigiosa periodista Âmbar de Barros, esta organización no gubernamental brasilera trabaja diariamente para contribuir a la sensibilización, desde los medios de comunicación, por la promoción y la defensa de los derechos del niño y el adolescente, en un esfuerzo por lograr que nunca se pierda de vista la condición fundamental de estos derechos en la construcción de la equidad social.
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2 de septiembre de 2010
“Agencias de noticias científicas y tecnológicas”: SEGUNDA PARTE
Manuel Crespo (CAEU-OEI-AECID).Del periodismo científico en papel al periodismo científico en formato virtual. La larga carrera del reportero y editor Manuel Meneses Galván podría acotarse a esa sola frase, aunque eso implicaría excluir toda una cantidad de aspectos biográficos caracterizados por el constante esfuerzo invertido en estimular la divulgación científica en México, entre otros méritos. En julio de 2009, a través de su empresa Consultoría en Prensa y Comunicación, Meneses Galván creó la Agencia ID, pionera en su país en el campo de la divulgación periodística de la ciencia, la tecnología y la innovación a través de la Red.
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27 de agosto de 2010
“Agencias de noticias científicas y tecnológicas”: PRIMERA PARTE
Manuel Crespo (CAEU-OEI-AECID). De un tiempo a esta parte, las plataformas virtuales se han convertido en una herramienta de vital importancia para la comunicación de la ciencia. Dentro de ese fenómeno se inscribe el Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC). Bajo el lema “La ciencia es noticia”, la plataforma digital se ha convertido en una de las principales agencias de noticias científicas en español, que informa del trabajo realizado por investigadores e investigadoras de España, tanto dentro como fuera del país, y también de la producción científica relevante que tiene lugar en el resto del mundo.
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25 de agosto de 2010
Cristina González Copeiro es en la actualidad la Directora del Departamento de Gestión Integrada de la Información Científica de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
Georgina de Diego (OEI-AECID) Este departamento tiene por objeto gestionar y liderar el servicio de acceso a los principales recursos electrónicos necesarios para la comunidad científica y tecnológica a través de las herramientas tecnológicas, así como promocionar y liderar el acceso abierto a la producción científica española y mundial, dando una visión unificada y con un sello de calidad en repositorios y revistas.
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20 de agosto de 2010
Georgina de Diego (OEI-AECID) José Antonio López Cerezo es catedrático en Lógica y Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Oviedo. Entre otras actividades profesionales dedicadas a la ciencia, la cultura, sociedad y la educación, coordina el Máster Oficial de Estudios Sociales de la Ciencia en el que imparte un seminario sobre Cultura Científica. Se trata de uno de los investigadores más destacados del ámbito iberoamericano con un amplio reconocimiento en la vanguardia de la investigación mundial en temas de Ciencia, Tecnología y Sociedad y ha tenido una influencia decisiva en el impacto que el enfoque CTS ha tenido en Iberoamérica.
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15 de junio de 2011
Clara B. Vías- OEI-AECID.
Andrea Giraldez ha estado vinculado al mundo de las artes desde que nació. Ha trabajado como profesora de música en todos los niveles educativos, desde el infantil al universitario. Y ahora dirige, en colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Posgrado virtual de especialización en educación artística
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10 de junio de 2011
Clara B. Vías. (OEI-AECID). José Antonio López Cerezo es catedrático de la Universidad de Oviedo y dirige el Curso de Experto Universitario de Divulgación y Cultura Científica, cuya convocatoria se hace publica hoy, que tienen la OEI y la Universidad de Oviedo, desde hace años es además coordinador de la Red de Excelencia de Estudios Sociales de la Ciencia de la OEI. En esta entrevista además de darnos su opinión sobre la recientemente aprobada Ley de Ciencia de España no comenta sus puntos de vista sobre la transferencia social de la investigación y el fomento de vocaciones de la ciencia.
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8 de junio de 2011
Clara B. Vías. OEI-AECID.
Juan Domingo Farnos es investigador de Tecnologías Educativas, e-learning, 2.0, 3.0, Inteligencia artificial, mundos virtuales y realidades aumentadas. Tiene una red de Investigación: http://juandon.ning.com. Podrán encontrarle en Twitter, bajo el nombre de @Juandomin, le siguen 7.612 "twitteros" y lleva más de 82.000 twets.
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2 de junio de 2011
Clara B. Vías. OEI-AECID. Gregorio Toribio es maestro de Educación Primaria en Abrucena (Almería, España). Un buen día se le ocurrió potenciar la creatividad de sus alumnos, utilizando la literatura como forma de expresión común. Poco a poco, el proyecto se fue haciendo más grande, hasta llegar a 9 países.
Así nació "Construyendo Historias"
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19 de mayo de 2011
Clara B. Vías. OEI-AECID. Amparo Villches es Catedrática de Física y Química de Bachillerato, y Daniel Gil,Catedrático de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Juntos han creado la espacio de Internet sobre Década para una Educación para la Sostenibilidad, en en el marco de la web de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). La web cuenta con más de 12500 adhesiones, entre las cuales se encuentran más de 250 instituciones educativas.
El pasado día 17 de mayo se descargaron casi 8.000 páginas relativas a la Década, cifra que dimensiona de la importancia que tiene.
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9 de mayo de 2011
Clara B. Vías. OEI-AECID. Juan Medina es doctor en Matemáticas por la Universidad de Valencia, y Profesor Titular de Universidad en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de la Universidad Politécnica de Cartagena. En sus ratos libres, realiza videos en los que enseña y resuelve problemas matemáticos, para luego compartirlos gratuitamente con todos los internautas a través de Youtube. Juan Medina estuvo presente en Buenos Aires en el Congreso Iberoamericano de Educación que organizó la OEI en torno a las Metas Educativas 2021.
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4 de mayo de 2011
Manuel Crespo. OEI –CAEU-AECID. Su nombre proviene de la flor nacional del Uruguay y es, a su vez, el acrónimo de "Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea”. Pero el Plan Ceibal es mucho más que un nombre: a partir de la entrega en todo el país de computadores portátiles a niños de nivel escolar, el proyecto promueve la justicia social mediante la equidad en el acceso a la información.
El Plan Ceibal nació en el 2006 a partir del impulso del Presidente de la República y el Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU). Comenzó a desarrollarse en conjunto con el Ministerio de Educación y Cultura, la Administración Nacional de Educación Pública, la Agencia para el Desarrollo del Gobierno de Gestión Electrónica y la Sociedad de la Información y Conocimiento (AGESIC), la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) y la Administración Nacional de Telecomunicaciones.
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2 de mayo de 2011
Por Clara B. Vías. OEI-CAEU-AECID
José Pío Beltrán es Profesor de investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Dentro del ámbito del Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas, centra su trabajo de laboratorio en la Biología del Desarrollo de Flores y Frutos. A su vez, se encarga de coordinar la actividad de los 11 institutos que el CSIC tiene en la Comunidad Valenciana.
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14 de abril de 2011
Manuel Crespo. (OEI-CAEU-AECID). Si se pretende educar desde y para la equidad, no puede haber excepciones. Roberto Carneiro trabaja desde hace años para lograr ese cometido: que cada niño se enfrente con su máximo potencial en el ámbito de la educación y que su porvenir se decida sobre la base de sus méritos, no de su origen socioeconómico.
Carneiro es un educador de extensísima carrera. Doctor Honorario en Ciencias de la Educación por el King’s Collage (Reino Unido), ha ocupado cargos políticos de suma importancia en Portugal, su país de origen: fue Secretario de Estado de Educación (1980-1981), Secretario de Administración Regional y Local (1981-1983) y Ministro de Educación (1987-1991). También ha trabajado como asesor y perito en numerosas instituciones europeas e internacionales (Banco Mundial, UNESCO, OCDE y OEI, entre otras). Cuenta con más de 400 artículos, libros y otras publicaciones sobre temas de educación, gestión pública, historia y sociedades de la información, entre otras disciplinas. Actualmente es profesor asociado a la Universidad Católica Portuguesa (Facultad de Ciencias Humanas y Facultad de Educación y Psicología). Allí dirige seminarios de maestría y doctorado, y preside el Centro de Estudos dos Povos e Culturas de Expressão Portuguesa.
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21 de marzo de 2011
Pese a la sensación de mucha gente de que en estos últimos años se ha registrado un aumento de terremotos y tsunamis, Andrés Folguera -doctor en Ciencias Geológicas y docente del Departamento de Ciencias Geológicas de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA- señaló en una entrevista con la Agencia CyTA que los sismos y tsunamis han sido moneda corriente en nuestro mundo desde hace por lo menos 3000 millones de años. Asimismo indicó que se pueden determinar los sectores que podrían experimentar un gran sismo, pero no es posible saber cuándo exactamente ocurrirá.
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21 de febrero de 2011
Agencia ID. OEI-AECID. Algunas comunidades indígenas de Sudamérica denominan Maloca a la casa comunitaria ancestral en la que se toman las grandes decisiones, comparten el conocimiento y suceden los ritos más importantes.
Basados en esta premisa, la Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia (ACAC), el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias), el Instituto Distrital de Cultura y Turismo (IDCT), la Organización Ardila Lülle y múltiples aliados del sector público y privado crearon Maloka, una corporación privada, sin ánimo de lucro que ha trabajado 13 años por una cultura del aprendizaje, el conocimiento y la innovación.
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10 de febrero de 2011
Agencia ID-OEI-AECID. El doctor Jesús Kumate Rodríguez es una de las figuras médicas mexicanas más importantes de los últimos 50 años. Como secretario de Salud en México creó el Programa de Vacunación Universal en 1992, con el cual se logró por primera vez erradicar del país la viruela y eliminar la mortalidad por sarampión y paludismo.
En su oficina de la Fundación Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), de la que es presidente ejecutivo, plática que por vocación se inclinó a estudiar medicina, pues no le da miedo la sangre, una virtud que por momento lo puso a pensar en enrolarse a la milicia.
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22 de enero de 2011
El Catedrático de Periodismo Especializado de la Universidad Complutense de Madrid habla sobre la situación actual de la divulgación científica y la comunicación de la ciencia.
Por H. Bakkali. El concepto de divulgación científica y las diferencias existentes entre ésta y el periodismo científico han sido y siguen siendo objeto de debate. También lo son las características que deben definir a la comunicación especializada en el campo científico y tecnológico o la relación entre sociedad y ciencia. Javier Fernández del Moral, catedrático de Periodismo Especializado de la Universidad Complutense de Madrid y uno de los mayores referentes nacionales del periodismo científico, da en esta entrevista su visión sobre estas cuestiones.
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22 de diciembre de 2010
Adrián Estrada Corona. Revista Digital Universitaria. Considerada la Revista Digital Universitaria como un medio para la divulgación de la ciencia, hemos querido abundar en esta valoración para reflexionar sobre la tarea de la RDU en su aniversario número diez. Para esto necesitábamos un referente. Es por eso que entrevistamos al científico y divulgador Diego Golombek, quien nos habla de las características y actividades del divulgador, así como de los medios de que se vale para realizarlas. Le agradecemos su participación en nuestro ejemplar de décimo aniversario
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21 de noviembre de 2010
Programa Conectar Igualdad. Segunda parte
Manuel Crespo. (OEI-AECID). Motorizado por un fuerte respaldo estatal y un alcance a todas luces ambicioso, el programa Conectar Igualdad repartirá, en el lapso de dos años y medio, tres millones de computadoras portátiles entre los alumnos y profesores de escuelas secundarias públicas, colegios de educación especial e institutos de formación docente de toda la República Argentina.
Iniciado oficialmente a mitad de 2010, el proyecto es una de las apuestas fuertes del gobierno de la Presidenta del país austral, Cristina Fernández de Kirchner, y está codirigido por un comité ejecutivo integrado por representantes del Ministerio de Educación, el Ministerio de Planificación Social, la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) y la Subsecretaría de Innovación Tecnológica. También participan del proyecto el Canal Encuentro y el portal Educ.ar, que estará a cargo de la elaboración de los recursos digitales que se irán sumando progresivamente al trabajo en las aulas.
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4 de octubre de 2010
Rosa Martínez - Universidad de Barcelona | España En el nuevo libro Regreso a Galápagos. Mi viaje con Darwin, el arqueólogo y naturalista Jordi Serrallonga, director de Homínidos, Grupo de Orígenes Humanos en el Parque Científico de Barcelona de la UB, recuerda la figura del naturalista inglés y revisa la vigencia de su pensamiento en un escenario emblemático para las ideas darwinistas: el archipiélago de las Galápagos.
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25 de septiembre de 2010
Dra. María José Ruiz Somavilla, profesora del Área del Conocimiento de la Historia de la Ciencia de la Universidad de Málaga Información de calidad, objetividad, sencillez en el contenido y la posibilidad de que todos los ciudadanos puedan acceder al saber científico, son algunas de las líneas que centran el debate sobre la divulgación de la Ciencia.
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1 de septiembre de 2010
Agencia ID. OEI-AECID. El pasado mes de julio de 2010 el gobierno mexicano emitió el decreto de Ley por el que se creaba la Agencia Espacial Mexicana (AEXA), como un organismo público descentralizado, con patrimonio propio y autonomía técnica. La resolución acarreó críticas en varios sectores de la opinión pública; pero lo cierto es que se trató de un proyecto aprobado en el Congreso por todos los partidos políticos y, sobre todo, respaldado por la comunidad científica de este país.
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21 de agosto de 2010
Georgina de Diego (OEI-AECID) El curso de Especialista Universitario en Planificación y Gestión de Intervenciones de Cooperación para el Desarrollo se encuentra ya en su novena edición. Ernesto Robles, coordinador general y director adjunto, explica cómo se está desarrollando el curso e informa de algunas novedades con respecto a cursos anteriores.
El es una iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
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20 de agosto de 2010
Tan solo falta esperar mes y medio para el inicio de la primera edición del curso dirigido a la obtención de la Diplomatura de Postgrado en bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedad en red. Se iniciará el 27 de septiembre de este año. Inés Miret, directora del proyecto comenta el desarrollo de los preparativos.
La matrícula empezará el 25 de agosto.
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3 de agosto de 2010
Manuel Crespo (OEI-CAEU, AECID) Los venezolanos Yanireth González, Juan José Lira y Ernesto Estrada eligieron un destino no tan usual para los jóvenes latinoamericanos que logran concretar sus proyectos de estudiar afuera: otro país latinoamericano. Nada de Europa ni de Estados Unidos: eligieron la Argentina. Hoy los tres viven en Buenos Aires, donde cursan la Maestría en Gestión de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación que ofrecen en conjunto la Universidad Nacional de General Sarmiento, el Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES) y el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (REDES).
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Uno
de los principales objetivos de este proyecto que
desarrolla la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI) es la de promover una mayor presencia de la
ciencia y la tecnología iberoamericana en los
medios de comunicación. También queremos
hacer más visible la actuación de nuestros
Centros de Investigación y de nuestras universidades
en los medios de comunicación de forma que
los ciudadanos sepan de su trabajo y lo que representa
para su sociedad. 
