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10 de agosto de 2012
Matrícula y becas parciales disponibles
Con la Universidad de Valladolid
El objetivo de este curso es ofrecer una formación innovadora y de calidad en el ámbito de la Educación Artística.
El programa se dirige a aquellos profesores y profesoras que tienen interés por desvelar las posibilidades que las artes aportan a la mejora de la educación y que desean adquirir formación relacionada con los procesos que intervienen en la organización, diseño y desarrollo de proyectos de Educación Artística, así como con la elaboración de materiales educativos específicos.
Este Programa se ofrece conjuntamente con la Universidad de Valladolid. Los intersados pueden optar a realizar el curso con matrícula de la Universidad o sin ella.
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4 de octubre de 2012
En el Centro Escolar Cantón El Cordoncillo, del municipio de San Luis La Herradura, departamento de La Paz, fueron instalados el pasado 27 de septiembre los primeros paneles solares que servirán para brindar energía eléctrica a los 70 estudiantes del centro escolar. Este centro escolar funciona bajo la modalidad de ACE y atiende a alumnos desde 1º a 6º grado.
Esta instalación fue realizada por la OEI y los técnicos de la Universidad de El Salvador, en el marco del Proyecto Luces para Aprender, que se implementa en toda Iberoamérica. El objetivo del proyecto es llevar electricidad a través de paneles solares y dotar de computadoras y de conexión a internet a todas las escuelas iberoamericanas que aún no la tienen. |
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3 de agosto de 2012
Entrevista a Álvaro Marchesi, Secretario General de la OEI
Álvaro Marchesi, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, estuvo de visita en nuestra Universidad para inaugurar el seminario “Desarrollo profesional docente para una educación de calidad sin exclusiones en la primera infancia”, organizado por Unicef, la OEI y el Instituto Internacional de Educación Infantil (IIDEI).
En ese contexto, conversó en esta entrevista sobre los temas tratados en su conferencia, donde analizó la educación de calidad en la primera infancia, y aspectos coyunturales que marcan la agenda nacional e internacional en formación inicial.
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22 de julio de 2012
Les compartimos el Boletín 3 de IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
El Instituto Iberoamericano de TIC y Educación –IBERTIC- es una iniciativa de carácter regional, creado en el marco del objetivo de la OEI de contribuir en la cooperación entre los países iberoamericanos y entre las instituciones públicas y privadas con el fin de construir sociedades más justas y democráticas, en donde la educación sea una estrategia fundamental para avanzar en la inclusión social.
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11 de junio de 2012
Publicado el lunes, 11 de junio de 2012, en La Tercera, periódico ABC
«Es importante, por el bien de los países iberoamericanos, pero también por el nuestro, que reforcemos los vínculos entre todos y que manifestemos nuestro reconocimiento, nuestro aprecio y nuestra valoración hacia una comunidad iberoamericana todavía en construcción. Ayudaría mucho a lograrlo si asumimos un compromiso de cooperación equilibrado y sostenible»
Vivimos tiempos de crisis en los que aparecen como indiscutibles determinados ajustes dolorosos que reducen las prestaciones sociales y el bienestar de buena parte de la sociedad. En esta dificil situación, no es extraño que surjan voces que se oponen a que los poderes públicos destinen recursos económicos a la ayuda y a la cooperación con otros países de menor desarrollo económico y social. El mensaje de un sector de la sociedad alemana en relación con los países del sur de Europa -que trabajen más y que gasten mejor- parece que se repite en nuestros países mediterráneos cuando pensamos en países más pobres qué los nuestros.
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Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Este curso de formación tiene como objetivo dar a conocer distintas aplicaciones que faciliten la incorporación de las TIC al aula de matemáticas en los diferentes niveles educativos.
Es evidente que resulta imposible recoger todos los recursos existentes, por lo que en cada uno de los bloques desarrollados en el siguiente material se ha apostado por unos determinados programas por sus características y posibilidades, apoyados en todo momento con otros recursos disponibles en Internet.
Matrícula y becas parciales abiertas
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31 de mayo de 2012
En el marco del lanzamiento en Uruguay del Programa Luces para Aprender el Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi, agradeció al Ministro del MEC Dr. Ricardo Ehrlich por el respaldo brindado para comenzar a desarrollar la iniciativa. “Fue un gran defensor de este proyecto a nivel iberoamericano, cuando se discutió su apuesta a una educación más justa y equitativa, para acortar las brechas y desigualdades”, enfatizó el Secretario.
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15 de abril de 2012
Revista Iberoamericana de Educación Nº 58
Coordinadores: Óscar Macías Álvarez, Mariano Martín Gordillo, Carlos Osorio M. y Noemí Sanz Merino
En este volumen se reúne un conjunto de contribuciones alrededor del tema de la cultura científica que incluye aproximaciones conceptuales, estudios de caso y propuestas de experimentación y mediciones, así como la presentación de algunos elementos de la experiencia iberoamericana promovida por la OEI sobre la cultura científica de los últimos años. Se trata, entonces, de un monográfico tan intenso en el tratamiento de los temas alrededor del tópico como variado en sus contribuciones
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12 de noviembre de 2011
Este Boletín, que aparece por primera vez, quiere ser el medio por el cual desde la OEI difundimos las actividades que la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica, que promovemos con el apoyo de la AECID desde 2009, llega a un público amplio y podemos dar a conocer las actividades que realizan los cientos de profesores que la componen.
Desde la OEI queremos agradecerles su trabajo y vocación que nos permiten ver con optimismo el avance en el logro de alcanzar las Metas Educativas 2021 que nos une a los Ministerio de Educación de los países iberoamericanos desde que fueron aprobadas hace ahora 11 meses.
Finalmente queremos agradecer al equipo de tutores y profesores que nos vienen ayudando desde nuestro inicio: Mariano Martín Gordillo, Óscar Macías Álvarez, Carlos Osorio M., Juan Carlos González Galbarte, Ángel Camacho, Cristina Lejarza, Álvaro García, Marianella Maxera, Noemí Luis Eloy Fernández, Sanz Merino, Walter Bazzo, Irene Díaz, Arabela Carranza, Joaquín Asenjo, Mónica Rodríguez, Ricardo Arribas, Esther Berná, Patricia Ávalo, José Antonio Acevedo, José Antonio López Cerezo y Carmelo Polino
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11 de febrero de 2012
La especialización en TIC y Educación de la OEI se estructura como una formación modular que se compone del Curso de TIC y Educación y un grupo de cursos formativos en diversos campos de Educación.
En está pagina podrá encontrar los cursos con convocatoria abierta.
La Especialización es una iniciativa del CAEU y el Instituto Iberoamericano de TIC y Educación - IBERTIC
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14 de octubre de 2012
Abierta la convocatoria de matrícula y becas. Plazas limitadas en la segunda edición
Inicio 5 de noviembre de 2012
Este curso se define en el marco del proyecto “Metas Educativas 2021: La educación que queremos para la generación de los bicentenarios” cuya meta general novena promueve fortalecer la profesión docente al mismo tiempo que considera que el currículo debe incorporar la lectura y el uso del computador en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Dirigido a los docentes que han tenido poca experiencia con las TIC y sobre los que la OEI considera prioritario actuar para lograr alcanzar el nivel de logro del indicador 19 del proyecto Metas Educativas que establece para el año 2021 que el 100% de los profesores y alumnos usarán el computador en el proceso enseñanza-aprendizaje de forma habitual |
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8 de octubre de 2012
Abierta la convocatoria 2012-2012. 10 Plazas de becas
Las bibliotecas escolares son reconocidas por los organismos internacionales como piezas clave para el logro de los objetivos de las políticas públicas de lectura en los sistemas educativos. Pero de acuerdo a los datos disponibles, hay un importante déficit en la capacitación necesaria para que éstas puedan convertirse en verdaderos instrumentos para la mejora de la calidad de la educación. La Diplomatura de Postgrado que ahora se ofrece quiere contribuir a dotar de los conocimientos necesarios para hacer de la biblioteca una herramienta de apoyo al currículo de todas las materias, así como un instrumento educativo de primer orden para la creación de hábitos de lectura en el conjunto de la población escolar |
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9 de octubre de 2012
La Revista Iberoamericana de Educación (RIE) -publicada por la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)-, en su afán por articular y animar espacios de análisis, investigación, difusión y reflexión sobre la acción educativa en Iberoamérica, abre la convocatoria para participar en su próximo monográfico dedicado a “Cooperación educativa iberoamericana”. Este número pretende ser un instrumento más de apoyo a las Metas Educativas 2021, iniciativa de cooperación compartida por los países iberoamericanos con la finalidad de lograr una educación que dé respuesta satisfactoria a demandas sociales inaplazables: conseguir que más alumnos estudien, por más tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva y en la que participe la gran mayoría de instituciones y sectores de la sociedad. |
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7 de agosto de 2012
Convocatoria del PIA
El Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL) y el Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas (PIA), convocan a investigadores (personas interesadas) de los países de la región iberoamericana adheridos al PIA a participar en el Programa CREFAL de Estancias de Investigación, cuyo propósito es promover la investigación y la difusión de conocimientos en el campo de la educación de personas jóvenes y adultas (EPJA).
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3 de agosto de 2012
Hoy 3 de agosto, a las 10 horas, en el Hotel Italiano (Intendente Suárez 105), en Colonia del Sacramento, se desarrollará el encuentro de trabajo “Acompañamiento de Docentes Noveles y Desarrollo profesional”, que contará con la presencia de directores y profesores de Institutos de Formación Docente, Centros Regionales de Profesores e Institutos Normales de todo el país y de connotados expositores del quehacer educativo.
En el marco de la segunda edición del “Acompañamiento de Noveles Maestros y Profesores del Uruguay en sus Primeras Experiencias de Inserción Laboral”, proyecto desarrollado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y por el Consejo de Formación en Educación (CFE), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), el próximo viernes 3 de agosto se desarrollará en el departamento de Colonia, una jornada de trabajo en la que se abordarán temas de especial interés para el proyecto.
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7 de junio de 2012
a escuela Básica Indígena Nº 6508 “Itajeguaka” de la comunidad indígena PaíTavyterá del distrito de Bella Vista, departamento de Amambay, recibió energía eléctrica a través de paneles solares, gracias al proyecto emprendido por la OEI y el Ministerio de Educación y Cultura, denominado Luces para Aprender.
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8 de junio de 2012
La cantante Ana Torroja, vicepresidenta de la Fundación VOCES, y el Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Álvaro Marchesi, han suscrito esta mañana un acuerdo de colaboración conjunta entre ambas organizaciones para la realización de programas, proyectos y actividades en materia de educación, ciencia, cultura y desarrollo. El acuerdo contempla una colaboración especialmente en el marco del proyecto Luces para aprender de la OEI, que pretende llevar energía solar e Internet a más de 60.000 escuelas de Iberoamérica que actualmente carecen de estos servicios básicos. VOCES se compromete a articular una red de artistas que se sientan comprometidos a desarrollar diversas acciones de concienciación y divulgación en favor de este proyecto.
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8 de junio de 2012
Conferencias Internacionales IBERTIC
George Siemens y Stephen Downes condensaron en los términos ’conectivismo’ y ’conocimiento conectivo’ una serie de ideas acerca de lo que significa aprender en nuestra época. Aunque no haya una validación empírica de la validez de estas ideas, los principios de diseño que proponen generan preguntas interesantes para el diseño de experiencias de aprendizaje. En esta presentación se abordarán algunas de estas preguntas, generadas a partir del desarrollo de iniciativas de formación docente presenciales y en línea.
Te invitamos a acceder y comentar
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4 de febrero de 2012
Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
La finalidad de este curso, con una duración de 60 horas, es que el profesorado pueda conocer algunas de las posibilidades que ofrecen las TIC al servicio de la educación artística, tanto para su propia formación como para el diseño y desarrollo de actividades y proyectos educativos. Al mismo tiempo, se trata de que cada participante pueda desarrollar las habilidades necesarias para utilizar herramientas tecnológicas que posibilitan el trabajo artístico en entornos digitales.
Matrícula y becas parciales abiertas
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1ro de abril de 2012
Se trata de una versión reducida de la Diplomatura de postgrado en Bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedad en red, que pretende habilitar en los contenidos básicos, con una orientación más práctica y cercana de la intervención directa en la biblioteca y el aula. Los contenidos están basados en la propuesta anterior, pero son están más acotados, la extensión del Curso es de 6 meses y la certificación final es un Diploma emitido por la OEI.
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12 de marzo de 2011
En caso de estar interesado en ser miembro de la Red debe rellenar el siguiente formulario.
El día 1 de junio nos pondremos nuevamente en contacto con Ud..
La Red pretende ofrecer servicios de información y documentación, revistas. novedades metodológicas y ofrecer espacios de colaboración y formación dirigida a los docentes de los países Iberoamericanos.
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