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Lumier, Jacob (J.) Crítica da cultura e comunicação social

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Para uma Sociologia do Romantismo

Neste ensaio situamos a crítica da cultura pela análise do tradicional
na modernização desenvolvida por Ernst Bloch nas antípodas
de Max Weber.

Comentamos a leitura sociológica do Gótico Tardio na Alemanha
pondo em relevo a história social na experiência das insurgências
camponesas dos séculos XV e XVI como vinculada à história
das heresias cristãs.

Tivemos em conta o interesse deste tema para a desmistificação
da cultura de massa e da indústria cultural na atual voga de um romantismo
chamado "Gothic", não somente considerado como "gosto
do obscuro", mas indevidamente valorizado como "paixão das
trevas", que teria nascido de uma visão fantasmagórica da
Idade Média atribuída aos românticos como Novalis.

Como se sabe, os simpatizantes do chamado "movimento gothic", que
fez a fama de certos grupos do Rock’n’roll, vendo no romantismo do século
XIX uma "reabilitação" da Idade Média e do seu
imaginário misterioso, nos dirão que os românticos são
os responsáveis pelo surgimento da "gothic novel" ou "romam
noir", normalmente ambientados em castelos sombrios e ambientes tenebrosos.

Paralelamente ao embelezamento do passado no cultivado "mistério
da História", o romantismo literário do século XIX
teria um "lado escuro" levando ao pessimismo, à loucura, aos
sonhos, sombras, decomposição, queda, atração pelo
abismo (trevas) e morte, bem como à urgência pela vida.

Para os simpatizantes do gothic, no "dark side" do romantismo se
encontrariam praticamente todos os elementos fantásticos que fascinam
a indústria cultural e atingem certas camadas da juventude nos dias de
hoje.

Por contra, notando a ilegitimidade em valorizar o "lado escuro"
do romantismo, nos agarramos ao ponto de vista de que toda a literatura afirma
um horizonte, afirma a criação enlaçada à aspiração,
de tal sorte que o Moyen âge do romantismo somente terá valor positivo
uma vez integrado na historia da modernização, em especial na
contradição não-contemporânea, de que nos fala Ernst
Bloch.

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22 de enero de 2009

 

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Seminario Internacional Ciencia, Tecnología y Sociedad en Paraguay

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Relevamiento de Cátedras de Introducción a la Ingeniería en Iberoamérica

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El CONACYT invita a participar del Seminario Internacional “La ciencia, el futuro y las aulas” que se llevará a cabo el jueves 31 de agosto, a partir de las 18:00 horas, en el Auditorio Central de la Universidad Autónoma de Encarnación. La actividad es gratuita y está dirigida al público en general. El disertante será el español, Mariano Martín Gordillo, Profesor de Filosofía y experto en temas de educación CTS que colabora desde hace años con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). El Prof. Gordillo es autor de diversas publicaciones, entre ellas el artículo “La ciencia, el futuro y las aulas: algunas propuestas didácticas sobre prospectiva” donde propone el camino de la cultura científica como modo de educar para el futuro.

Seminario Internacional "Apropiación de las TIC en la práctica educativa. Aprovechamiento didáctico en la Educación CTS"

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología – CONACYT invita al Seminario Internacional “Apropiación de las TIC en la práctica educativa. Aprovechamiento didáctico en la Educación CTS”, de la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad – CTS. La actividad se llevará a cabo en martes 8 de agosto, a partir de las 16:00 horas, en el Salón Josefina Plá de la Universidad Autónoma de Asunción – UAA (Jejuí 667 entre O´Leary y 15 de Agosto). Está dentro del módulo 8 de la Cátedra CTS de Paraguay y cuenta con la colaboración de la OEI

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El XII Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género lo celebramos en el País Vasco, en Bilbao, ciudad especialmente representativa de la renovación, del cambio y del futuro. Este encuentro de personas que se comprometen con el análisis de la ciencia y de la tecnología desde la categoría del feminismo ha llegado a un grado de madurez que quisiéramos fuera su seña de identidad. Para ello hemos realizado un recorrido de más de veinte años con la antorcha iluminando nuestra preocupación de qué es lo que hay, y no debería haber, en el encuentro de las mujeres con la ciencia y la tecnología. Desde el Área de Ciencia de la OEI se apoyará este Congreso con el objetivo específico de generar un espacio en el que se promuevan las vocaciones de las niñas hacia la ingeniería y las ciencias, en especial informática y matemáticas.

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