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Nuevo sitio web de la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS)

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Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS)
acaba de renovar su sitio en Internet: www.revistacts.net.
Desde el mismo sitio se puede acceder al Portafolio CTS y el Foro CTS, que apuntan
a ampliar la participación del público en los temas relativos
a la articulación entre ciencia, tecnología y sociedad en la región.
Asimismo, se modificó la estructura del sitio para hacerla más
amigable al usuario y más rápida y efectiva en el acceso a los
documentos que alberga.

La Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS)
propone fomentar, desde un punto de vista iberoamericano y una perspectiva plural
e interdisciplinaria, el debate sobre la articulación de la ciencia y
la tecnología con el ambiente cultural y político de las sociedades
contemporáneas.

El nuevo Portafolio CTS brinda un espacio para la difusión de
las investigaciones de expertos iberoamericanos relacionadas con temas de ciencia,
tecnología y sociedad. Se trata de un espacio plural que aspira a recoger
la amplia variedad de aportes teóricos y empíricos producidos
por académicos y universitarios de toda Iberoamérica, así
como a ponerlos en diálogo directo con los lectores de toda la región.
Invitamos a los lectores a enviar sus trabajos para esta nueva sección
de CTS y a sumar sus comentarios sobre los temas publicados.

Con el objetivo de acercar miradas y promover la discusión de los estudios
CTS, el Foro CTS fue diseñado para establecer un diálogo
fluido entre la revista y sus lectores. A través de la publicación
de distintos debates y noticias, el Foro CTS se propone estimular la participación
del usuario en la creación de una agenda de temas que iluminen la amplia
diversidad de aspectos relativos a la relación ciencia-sociedad.

La Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) propone
trabajar desde una perspectiva plural e interdisciplinaria. El punto de vista
iberoamericano sobre los temas CTS se recoge en sus páginas, a fin de
promover el debate sobre la articulación de la ciencia y la tecnología
con el ambiente cultural y político específico de las sociedades
iberoamericanas. Para ello brinda acceso libre a sus contenidos e invita al
público interesado a sumarse a los debates que se plantean en cada número
cuatrimestral de la revista. CTS es editada conjuntamente por la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI), el Instituto Universitario de Estudios de
la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca y el Centro
de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (REDES), con
el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para
el Desarrollo (AECID).

Ingrese aquí a www.revistacts.net

20 de junio de 2009

 

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Seminario Internacional Ciencia, Tecnología y Sociedad en Paraguay

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) invita al Seminario Internacional Ciencia, Tecnología y Sociedad, de la Cátedra CTS. La actividad se llevará a cabo el jueves 21 de septiembre, de 17:00 a 19:30 horas en el auditorio central de la Universidad Autónoma de Encarnación (Padre Kreusser, entre Honorio González e Independencia Nacional). La charla estará a cargo de José Antonio López Cerezo, quien es catedrático de lógica y filosofía de la ciencia en la Universidad de Oviedo, desde donde coordina un amplio grupo de investigación en estudios sociales de la ciencia y la tecnología en el que participan profesores de cinco universidades y organismos de investigación de España y Portugal.

Relevamiento de Cátedras de Introducción a la Ingeniería en Iberoamérica

El propósito de este relevamiento es contar con un registro de Cátedras de Introducción a la Ingeniería (o similares) en Iberoamérica.
La experiencia realizada en Argentina en los encuentros de Cátedras de Introducción a la Ingeniería ha dado frutos muy valiosos en colaboración y consensos sobre áreas vacantes en la formación de los ingenieros. Estas instancias de discusión y consenso han permitido sistematizar en diversos perfiles y aproximaciones los modos en los que se intenta ampliar la visión del ingeniero hacia aspectos económicos, políticos, éticos y sociales.

Seminario Internacional “La ciencia, el futuro y las aulas”

El CONACYT invita a participar del Seminario Internacional “La ciencia, el futuro y las aulas” que se llevará a cabo el jueves 31 de agosto, a partir de las 18:00 horas, en el Auditorio Central de la Universidad Autónoma de Encarnación. La actividad es gratuita y está dirigida al público en general. El disertante será el español, Mariano Martín Gordillo, Profesor de Filosofía y experto en temas de educación CTS que colabora desde hace años con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). El Prof. Gordillo es autor de diversas publicaciones, entre ellas el artículo “La ciencia, el futuro y las aulas: algunas propuestas didácticas sobre prospectiva” donde propone el camino de la cultura científica como modo de educar para el futuro.

Seminario Internacional "Apropiación de las TIC en la práctica educativa. Aprovechamiento didáctico en la Educación CTS"

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología – CONACYT invita al Seminario Internacional “Apropiación de las TIC en la práctica educativa. Aprovechamiento didáctico en la Educación CTS”, de la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad – CTS. La actividad se llevará a cabo en martes 8 de agosto, a partir de las 16:00 horas, en el Salón Josefina Plá de la Universidad Autónoma de Asunción – UAA (Jejuí 667 entre O´Leary y 15 de Agosto). Está dentro del módulo 8 de la Cátedra CTS de Paraguay y cuenta con la colaboración de la OEI

XII Congreso Iberoamericano de Ciencia Tecnología y Género

El XII Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género lo celebramos en el País Vasco, en Bilbao, ciudad especialmente representativa de la renovación, del cambio y del futuro. Este encuentro de personas que se comprometen con el análisis de la ciencia y de la tecnología desde la categoría del feminismo ha llegado a un grado de madurez que quisiéramos fuera su seña de identidad. Para ello hemos realizado un recorrido de más de veinte años con la antorcha iluminando nuestra preocupación de qué es lo que hay, y no debería haber, en el encuentro de las mujeres con la ciencia y la tecnología. Desde el Área de Ciencia de la OEI se apoyará este Congreso con el objetivo específico de generar un espacio en el que se promuevan las vocaciones de las niñas hacia la ingeniería y las ciencias, en especial informática y matemáticas.

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