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Divulgação Científica

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Enviado por Jacob (J.) Lumier el 24 de junio de 2009 al Foro del Espacio
Iberoamericano del Conocimiento en el marco de Metas Educativas 2021
Divulgação Científica
= Em relação
à divulgação científica, há como se sabe
uma orientação que visa não só a possibilidade
de acesso e a aquisição da informação, mas pretende
promover a formação do cidadão, no sentido de que ele
possa ter opiniões e uma visão crítica de todo o processo
envolvido na produção do conhecimento científico com
sua circulação.

O espaço iberoamericano do conhecimento pode dar lugar a esta
orientação.

= Ao longo do século vinte, devido à acentuação
do vínculo que enlaça o conhecimento aos quadros sociais,
tornou-se extremamente difícil esperar, no caso das ciências
humanas e sociais, que o público não-profissional acolha a
distinção metodológica entre (a) as proposições
testáveis ou “formulações irrealistas” dos
sociólogos científicos, feitas “no interesse da boa teoria
científica” – como o postulado do comportamento que se
conforma aos papéis sociais – por um lado e, por outro, (b)
as afirmações de valor sobre a natureza do homem, que sejam
atribuídas como decorrentes ou implícitas naquelas proposições
teoréticas.

= Os postulados deliberadamente irrealísticos de uma teoria
(conjectural) científica implicam uma divergência fundamental
do mundo do senso comum que está no cerne da “contradição”
entre esse “mundo do senso comum” e a ciência. Esta, por
sua vez, ao mesmo tempo em que acolhe a inadequação de um
argumento puramente lógico – a lógica da pesquisa científica
sendo especificamente baseada na incerteza fundamental do conhecimento humano
– não é possível sem a publicidade .

= Daí as duas orientações complementares:
(a) - se é o caráter profissional que se impõe ao público
da ciência, há compreensão da distinção
sutil entre as afirmações entendidas em modo realista (ingênuo)
e os postulados deliberadamente irrealísticos. Então, a classe
do conhecimento científico prevalece na comunicação
ou divulgação.
(b)- Se, pelo contrário, é o caráter não-profissional
que se impõe há “não-compreensão”,
e a classe do conhecimento do senso comum prevalece, com a atribuição
de uma imagem sobre a “natureza do homem” sendo afirmada em um
“falso saber”.

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25 de junio de 2009

 

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

11 de febrero de 2018: Día de la Niña y la Mujer Científica. Llamada a contribuciones

Cuando en 2017 lanzamos por primera vez esta llamada hacía pocos días qie habia muerto Vera Rubin la mujer que descubría la materia oscura. Ella es un ejemplo de lo que representan las mujeres en la ciencia y la tecnología. Y queremos mantener su imagen para recordar que no ha sido solo Marie Curie que hay miles de investigadoras de todos los países.
El 11 de febrero Naciones Unidas decidió que era el día en que el mundo se celebrara el Día Internacional de la Niña y la Mujer Científica. El año pasado aprovechamos para difundir un hermoso proyecto educativo que sale de Atarfe en la provincia de Granada: Un espejo en que mirate. Someone to look up. Se trata de unos materiales que todos pueden usar en la semana del 11 de febrero para llevar al aula uno de los ejemplificantes casos que nos presenta

Avance de las acciones desde Ciencia de la OEI para 2018

IBERDIVULGA. Una vez empezado el año les queremos compartir las acciones previstas para 2018. Algunas de ellas son presenciales y ya tienen fijada su fecha y lugar y otras se realizarán a distancia y podrán ser seguidas en forma virtual.

Seminario Internacional “Sistema de Innovación: Desafíos asociados con el uso y operatividad del enfoque en el contexto latinoamericano”

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología – CONACYT organiza el Seminario Internacional “Sistema de Innovación: Desafíos asociados con el uso y operatividad del enfoque en el contexto latinoamericano”, el cual se realizará el jueves 11 de enero del 2018, de 17:30 a 19:30 horas, en el Aula Magna de la Universidad Nacional de Itapúa.
Se enmarca en la Cátedra CTS que tiene el CONACYT con la OEI

Club Iberoamericano Scratch - IBERCIENCIA - 2018

Acabamos de abrir el formulario para regustro de nuevos miembros del Club que reiniciariá sus actividades en los primeros días del mes de enero de 2018.
Para este se proponodrán nuevos retos, se seguirán emitiendo sesiones de webinar y se hara un llamado a contribuciones sobre el uso de Scratch en el aula
Estará a cargo de José Francisco Quesada y cuenta como años anteriores con la colaboración de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía

Webinar de GeoGebra: Lugares geométricos, cónicas y otras curvas

Fecha: 20 de diciembre de 2017
Hora: 21 horas (hora de España, Península)
Ponente: Encarnación Amaro Parrado
Proyecto: Club Iberoamericano GeoGebra

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