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Divulgación y Cultura Científica

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En el marco del Proyecto de Iberoamericano de Cultura Científica que la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) viene desarrollando con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) acaba de publicarse en Internet el web en el que se irán reflejando las noticias, opiniones, reportajes y entrevistas. Este espacio es la base mediante la cual se desarrollarán las actividades de la Comunidad de Educadores por la Cultura Científica cuyas actividades actividades académicas se inician en el mismo día.

El Proyecto pretende generar contenidos para los medios de comunicación y para los educadores que sirvan de una parte para incrementar la denominada cultura científica de la ciudadanía y de otra que permita el uso de esos contenidos en contextos formales e informales de educación.

Para ello, se constituyó una Comisión Asesora compuesta por especialistas en cultura y comunicación de la ciencia, educadores científicos que ayudaron a diseñar y detectar las principales fuentes de información y los mejores divulgadores iberoamericanos. Esta comisión tiene una representación de especialistas en ciencia, tecnología y género que ayuden a que el enfoque de género en el proyecto esté garantizado.

Basados en los aportes de la Comisión Asesora se está contactando con los especialistas sugeridos en las temáticas prioritarias para ir creando reportajes, noticias y entrevistas. Para la producción de estos materiales se va a contar con los agentes de cultura científica de las universidades públicas iberoamericanas integrados en la Red que está promoviendo la OEI, con periodistas y comunicadores de prestigio de la región.

Estos contenidos se harán llegar a los medios de comunicación para su difusión. Para ello se usarán los mecanismos que utiliza la Agencia DiCYT de la Red Iberoamericana de Agentes de Cultura Científica y se trabajará para detectar otras posibles estrategias que permitan maximizar la relación entre las noticias producidas por el proyecto y su efectiva difusión a través de los medios.

Con los contenidos producidos se está constituyendo un banco de recursos didácticos en el que un equipo de profesores está realizando una catalogación que incluya una propuesta de contexto didáctico de uso del material. Los materiales desarrollados en el proyecto estarán completados con trabajos producidos desde distintos medios de comunicación iberoamericanos.

En una proporción de uno a cinco se publicarán artículos, noticias y reportajes que muestren tanto los logros de las científicas y tecnólogas iberoamericanas como las dificultades e inequidades que tiene la mujer en el ámbito de la ciencia y la tecnología.

En el proyecto colaboran la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT), el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Instituto Universitario de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca (ECYT) a través de la Agencia DiCYT y Labjor - Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo.

Acceder al espacio web

Comunidad de Educadores por la Cultura Científica

Agencia DiCYT

1ro de julio de 2009

 

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Seminario Internacional Ciencia, Tecnología y Sociedad en Paraguay

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) invita al Seminario Internacional Ciencia, Tecnología y Sociedad, de la Cátedra CTS. La actividad se llevará a cabo el jueves 21 de septiembre, de 17:00 a 19:30 horas en el auditorio central de la Universidad Autónoma de Encarnación (Padre Kreusser, entre Honorio González e Independencia Nacional). La charla estará a cargo de José Antonio López Cerezo, quien es catedrático de lógica y filosofía de la ciencia en la Universidad de Oviedo, desde donde coordina un amplio grupo de investigación en estudios sociales de la ciencia y la tecnología en el que participan profesores de cinco universidades y organismos de investigación de España y Portugal.

Relevamiento de Cátedras de Introducción a la Ingeniería en Iberoamérica

El propósito de este relevamiento es contar con un registro de Cátedras de Introducción a la Ingeniería (o similares) en Iberoamérica.
La experiencia realizada en Argentina en los encuentros de Cátedras de Introducción a la Ingeniería ha dado frutos muy valiosos en colaboración y consensos sobre áreas vacantes en la formación de los ingenieros. Estas instancias de discusión y consenso han permitido sistematizar en diversos perfiles y aproximaciones los modos en los que se intenta ampliar la visión del ingeniero hacia aspectos económicos, políticos, éticos y sociales.

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Seminario Internacional "Apropiación de las TIC en la práctica educativa. Aprovechamiento didáctico en la Educación CTS"

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología – CONACYT invita al Seminario Internacional “Apropiación de las TIC en la práctica educativa. Aprovechamiento didáctico en la Educación CTS”, de la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad – CTS. La actividad se llevará a cabo en martes 8 de agosto, a partir de las 16:00 horas, en el Salón Josefina Plá de la Universidad Autónoma de Asunción – UAA (Jejuí 667 entre O´Leary y 15 de Agosto). Está dentro del módulo 8 de la Cátedra CTS de Paraguay y cuenta con la colaboración de la OEI

XII Congreso Iberoamericano de Ciencia Tecnología y Género

El XII Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género lo celebramos en el País Vasco, en Bilbao, ciudad especialmente representativa de la renovación, del cambio y del futuro. Este encuentro de personas que se comprometen con el análisis de la ciencia y de la tecnología desde la categoría del feminismo ha llegado a un grado de madurez que quisiéramos fuera su seña de identidad. Para ello hemos realizado un recorrido de más de veinte años con la antorcha iluminando nuestra preocupación de qué es lo que hay, y no debería haber, en el encuentro de las mujeres con la ciencia y la tecnología. Desde el Área de Ciencia de la OEI se apoyará este Congreso con el objetivo específico de generar un espacio en el que se promuevan las vocaciones de las niñas hacia la ingeniería y las ciencias, en especial informática y matemáticas.

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