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Colaboraciones para IBERDIVULGA

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Desde IBERDIVULGA se mantiene abierta la posibilidad de colaborar en el espacio de divulgación y cultura científica de la OEI.

Es un espacio creado en julio de 2009 y que cada día publica al menos 2 noticias.

IBERDIVULGA cuenta con una media de 90.000 usuarios únicos por mes.

Los aportes pueden ser:

  • Notas de opinión
  • Noticias
  • Reportajes
  • Entrevistas

Las características que deben tener los aportes son las siguientes

  • Título (extensión máxima 100 caracteres)
  • Nombre, apellido y ciudad de residencia del autor.
  • Resumen (extensión máxima 4 líneas, mínima 2 líneas)
  • Un máximo de 2 imágenes

El orden siempre será el que se expresa en los puntos anteriores.

Opcionalmente se puede añadir al final del texto una reseña biográfica del autor con una extensión máxima de 5 líneas.

Todos los aportes deberán ser originales y el autor garantiza que la autoría le corresponde y que autoriza a la OEI a publicarlo.

Todas las propuestas serán revisadas por un Comité Académico y una vez que se publique se remitirá al autor un certificado digital de autoría.

Aunque la temática es abierta deben tratar sobre temas de ciencia y tecnología, recomendando que sean sobre la desarrollada en los países de la OEI.

Todas las propuestas deberán remitirse por correo electrónico a iberdivulga (arroba) oei.es poniendo en asunto Propuesta IBERDIVULGA.

Puede ver nuestro portal en: http://www.oei.es/divulgacioncientifica/

Extensión: Mínimo 2 páginas máximo 4

28 de junio de 2015

 

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

WebinarCIBEM. Articulación de saberes etnomatemáticos en Educación Intercultural Bilingüe en Perú

Continuando con el ciclo de videoconferencias programadas como actividades previas al CIBEM, os convocamos de nuevo para el 28 de marzo, a las 21 horas (horario de España) a la conferencia “Articulación de saberes etnomatemáticos en Educación Intercultural Bilingüe en Perú”, que será impartida por María del Carmen Bonilla de Universidad Peruana Cayetano Heredia.

X Congreso Internacional Didácticas de las Ciencias XV Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física

2 al 6 de abril de 2018
El Ministerio de Educación de la República de Cuba, a través de la Dirección de Ciencia y Técnica, el Instituto de Ciencias Pedagógicas, el Centro Pedagógico Latinoamericano y Caribeño y todas las instituciones coauspiciadoras, tiene el placer de invitarlo a participar en el X Congreso Internacional Didácticas de las Ciencias y en el XV Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física, que se realizarán del 2 al 6 de abril del año 2018 en el Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba.

VI Edición del Congreso de Comunicación Social de la Ciencia

Córdoba (España) del 23 al 25 de noviembre de 2017
La Asociación Española de Comunicación Científica (AECC), junto a la Universidad de Córdoba, toman el relevo y organizan la sexta edición del Congreso de Comunicación Social de la Ciencia bajo el lema ‘Cultura y ciencia iberoamericanas. Viejos retos, nuevos medios’. A esta convocatoria se han unido la OEI y la Fundación Descubre junto con la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía.

#Paraguay: Seminario Internacional “Políticas de Ciencia y Tecnología desde un enfoque CTS”

El Seminario Internacional “Políticas de Ciencia y Tecnología desde un enfoque CTS: indicadores, riesgos y oportunidades”, se llevará a cabo el martes 14 de marzo desde las 16:00 hs. en el Salón Josefina Plá de la Universidad Autónoma de Asunción. La actividad es gratuita y está dirigida al público en general.
El disertante será José Antonio López Cerezo, catedrático en Lógica y Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Oviedo. Es considerado uno de los investigadores más destacados del ámbito iberoamericano con un amplio reconocimiento en la vanguardia de la investigación mundial en temas de Ciencia, Tecnología y Sociedad que ha tenido una influencia decisiva en el impacto del enfoque CTS en Iberoamérica.

Llamada para Publicación (Propuestas de capítulo de libro) del Club Scratch

Scratch representa actualmente una de las iniciativas más emblemáticas del movimiento internacional que aboga por la incorporación de la enseñanza de la programación informática en edades tempranas, pero con un enfoque metodológico adecuado.

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