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IV Día de GeoGebra Iberoamericano VI Dia do GeoGebra Portugal

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2a circular

Estão abertas as inscrições para o IV Día de GeoGebra Iberoamericano e para o VI Dia do GeoGebra Portugal que decorrerão simultaneamente no dia 21 de maio de 2016 no Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra.

O programa do Encontro é o seguinte:

8:45 Receção
9:00 Sessão de abertura
9:15 Video conferência de Markus Hohenwarter
10:00 1ª Conferência - Francisco Botana (Universidad de Vigo)
10:50 2ª Conferência - José Manuel Arranz (IES Europa. Ponferrada)
12:00 Comunicações
13:30 Almoço livre (Possibilidade de usar a cantina da Universidade)
14:30 Sessão de pósteres
15:15 Comunicações
17:00 3ª Conferência - Humberto Bortolossi (Universidade Federal Fluminense,
Brasil)
18:00 4ª Conferência - Arsélio Martins (Blogue Geometria)
19:00 Sessão de encerramento

As inscrições decorrem até 14 de maio, assim como a receção de propostas para comunicações e pósteres.

As propostas de comunicações e de pósteres devem ser submetidas através do sistema EasyChair e devem incluir um título e um resumo de 1 a 5 páginas.

Devem ser submetidas nesta página:

https://easychair.org/conferences/?conf=4dgia

Quem não tem ainda registo no sistema EasyChair deve registar-se primeiro.

Está prevista a publicação posterior de Actas do Encontro, com ISBN.

IV Día de GeoGebra Iberoamericano
VI Dia GeoGebra Portugal
http://www.mat.uc.pt/ 4dgia

10 de mayo de 2016

 

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Convocatorias Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

WebinarCIBEM. Articulación de saberes etnomatemáticos en Educación Intercultural Bilingüe en Perú

Continuando con el ciclo de videoconferencias programadas como actividades previas al CIBEM, os convocamos de nuevo para el 28 de marzo, a las 21 horas (horario de España) a la conferencia “Articulación de saberes etnomatemáticos en Educación Intercultural Bilingüe en Perú”, que será impartida por María del Carmen Bonilla de Universidad Peruana Cayetano Heredia.

X Congreso Internacional Didácticas de las Ciencias XV Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física

2 al 6 de abril de 2018
El Ministerio de Educación de la República de Cuba, a través de la Dirección de Ciencia y Técnica, el Instituto de Ciencias Pedagógicas, el Centro Pedagógico Latinoamericano y Caribeño y todas las instituciones coauspiciadoras, tiene el placer de invitarlo a participar en el X Congreso Internacional Didácticas de las Ciencias y en el XV Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física, que se realizarán del 2 al 6 de abril del año 2018 en el Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba.

VI Edición del Congreso de Comunicación Social de la Ciencia

Córdoba (España) del 23 al 25 de noviembre de 2017
La Asociación Española de Comunicación Científica (AECC), junto a la Universidad de Córdoba, toman el relevo y organizan la sexta edición del Congreso de Comunicación Social de la Ciencia bajo el lema ‘Cultura y ciencia iberoamericanas. Viejos retos, nuevos medios’. A esta convocatoria se han unido la OEI y la Fundación Descubre junto con la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía.

#Paraguay: Seminario Internacional “Políticas de Ciencia y Tecnología desde un enfoque CTS”

El Seminario Internacional “Políticas de Ciencia y Tecnología desde un enfoque CTS: indicadores, riesgos y oportunidades”, se llevará a cabo el martes 14 de marzo desde las 16:00 hs. en el Salón Josefina Plá de la Universidad Autónoma de Asunción. La actividad es gratuita y está dirigida al público en general.
El disertante será José Antonio López Cerezo, catedrático en Lógica y Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Oviedo. Es considerado uno de los investigadores más destacados del ámbito iberoamericano con un amplio reconocimiento en la vanguardia de la investigación mundial en temas de Ciencia, Tecnología y Sociedad que ha tenido una influencia decisiva en el impacto del enfoque CTS en Iberoamérica.

Llamada para Publicación (Propuestas de capítulo de libro) del Club Scratch

Scratch representa actualmente una de las iniciativas más emblemáticas del movimiento internacional que aboga por la incorporación de la enseñanza de la programación informática en edades tempranas, pero con un enfoque metodológico adecuado.

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