Inicio | Acerca de la OEI | Cooperación | Formación | Publicaciones | Contactar

Suscripción gratuíta al
boletín de novedades

 

Boletín de novedades Ciencia y Tecnología para el Desarrollo Sostenible - Número 59- Enero 2009
60.148 suscriptores

Boletín realizado con el apoyo de

 
 
 

Curso de Buenas Prácticas en Cooperación Universidad y Empresa para el Desarrollo - 400 horas -

El curso Buenas Prácticas en Cooperación Universidad-Empresa, dirigido a responsables de Oficinas de Transferencia de Tecnología y gestores de la cooperación con empresas en universidades y Organismos Públicos de Investigación. En primer lugar, el curso se dedica a ofrecer los conceptos básicos necesarios para diseñar una estructura de interfaz y a describir y analizar los factores que es preciso tener en cuenta para orientar más eficazmente sus actividades, en función de las características de la universidad y de su entorno socioeconómico. La segunda parte del curso de carácter más práctico, ofrece a los asistentes las herramientas de gestión más habitualmente empleadas en este tipo de unidades y orientaciones sobre su posible organización y sobre le evaluación de la calidad de sus servicios, las exposiciones se complementan con talleres para el desarrollo y discusión de casos prácticos por parte de los participantes. La dirección académica del Curso estará a cargo de INGENIO (UPV-CSIC) Adicionalmente, el curso puede ser un espacio para favorecer la futura colaboración de los gestores de la cooperación U-E, como consecuencia de los trabajos y discusiones entre ellos y con los responsables que participarán en el curso.

Más información[+]

Escuela de Ciencia
Becas para el Diplomado en Innovación tecnológica (III Edición)

La OEI convoca 20 becas parciales para el Diplomado en Innovación Tecnológica que empezará en abril de 2009. Pueden solicitar las becas los nacionales de los Estados Miembros de la OEI que se desempeñen como profesionales que ejerzan su actividad profesional en los ámbitos de la innovación en activo de una entidad pública iberoamericana (de carácter nacional, regional o local) vinculada a la Educación y la Ciencia (Ministerios, Universidades, Centros de Investigación, …).

Más información [+]

 
 
 

VI Campus Euroamericano de Cooperación Cultural
Mar del Plata, Argentina 24-27 de marzo de 2009

14 de enero de 2009
Convocado por la Secretaría de Cultura de la Nación de Argentina, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Fundación Interarts
El tema central de esta edición será: Gestión Cultural y Ciencia: una relación imprescindible
Hasta el 15 de febrero de 2009 está abierto el plazo de entrega de comunicaciones.

Más información [+]

 
 
 

Posgrado en Educación y TICS

23 de enero de 2009
Matrícula abierta hasta el 15 de abril de 2009
En el marco del Máster en Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación que imparten el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI y el Instituto Universitario de Posgrado (IUP), es una institución de formación superior promovida por tres prestigiosas universidades públicas españolas (Universidad de Alicante, Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad Carlos III de Madrid) y Santillana Formación. Su objetivo básico es impartir formación a través de la Red con una alta calidad y con la flexibilidad de horarios y de espacio que permite Internet.
Su objetivo es la realización de estudios relacionados con el desarrollo e implantación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los centros de formación.

Más información [+]

Abierta la convocatoria del Premio Internacional Fundación Telefónica OEI 2008

7 de noviembre de 2008
El objetivo del Premio Internacional Fundación Telefónica – OEI es reconocer las trayectorias que destacan por promover la innovación pedagógica a través de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación, contribuyendo así de forma sustancial a la mejora de la calidad de la educación.
El Premio está destinado a distinguir tanto a organismos y empresas iberoamericanas como a personas cuya trayectoria internacional y su trabajo hayan destacado en la renovación pedagógica a través de las TIC.

Más información [+]

 
 
 

El Estado de la Ciencia 2008

25 de noviembre de 2008
La presente edición de El Estado de la Ciencia ha sido elaborada conjuntamente por la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) del Programa CYTED y el Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnología e Innovación, perteneciente al Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). La presente edición cuenta también con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Este trabajo conjunto reafirma la vocación de la red por crear vínculos y sumar esfuerzos con entornos institucionales de amplio alcance regional, contribuyendo de esta forma a la conformación del espacio iberoamericano del conocimiento.
Este volumen incluye un estudio en profundidad del estado de la nanotecnología en los países de Iberoamérica proporcionando así un cuadro de situación muy útil para interpretar los procesos de emergencia de las nuevas tecnologías basadas en conocimiento básico en estos países. Se ofrece así un mapa de las fortalezas y debilidades, conformando un instrumento de gran utilidad para que los tomadores de decisión puedan diseñar políticas adecuadas para la consolidación de este campo.

Más información [+]

Proyecto Iberoamericano de evaluación CTS - Cuestionario COCTS-PIEARCTS

6 de junio de 2008
El movimiento ciencia, tecnología y sociedad descubrió las nuevas necesidades culturales de los ciudadanos que viven rodeados de ciencia y tecnología en las sociedades del conocimiento, proponiendo una educación científica renovada, integradora y contextualizada, individual y socialmente.
Como una respuesta global a esos retos educativos nació el lema de alfabetización científica y tecnológica para todos, que pretende mejorar la calidad de la educación satisfaciendo la necesidad social de comprensión pública de la ciencia y tecnología, y donde, la naturaleza de la ciencia y tecnología, el conocimiento sobre qué son y cómo funcionan ciencia y tecnología en el mundo actual, es el componente más innovador de la alfabetización para todos. En este marco, la evaluación de las creencias del alumnado y profesorado sobre estas cuestiones es esencial para diagnosticar sus ideas previas, y además constituye un objetivo actual y relevante de la investigación en didáctica de la ciencia y tecnología.
El cuestionario que se presenta pretende realizar esta evaluación diagnóstica de esas creencias, de modo que, mejorando su conocimiento, se facilite una enseñanza de calidad en las aulas. Por ello, se ruega su colaboración difundiendo el sitio donde reside el cuestionario a través de las páginas web oficiales y el personal de su institución, de modo que esté al alcance del mayor número posible de profesores que puedan usarlo y contestarlo, para contribuir así a una mejora de la calidad educativa en esta área de innovación.

Más información [+]

 
 
 

Primer Encuentro Centroamericano para el Fortalecimiento de la Vinculación Universidad-Entorno Socioeconómico

22 de enero de 2009
Antigua Guatemala 3 al 5 de febrero de 2009.
El encuentro se realizará en el Centro de Formación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y contará con la presencia de representantes de todas las universidades integradas en el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA).
La dirección académica estará a cargo del Instituto de Gestión del Conocimiento e Innovación (INGENIO) de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y servirá para la puesta en marcha de la Red Iberoamericana de Vinculación que será promovida por el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI como contribución a la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.

Más información [+]

 
 
 

¿Crisis financiera o crisis global? La economía verde como necesidad y oportunidad

15 de enero de 2009
Boletín Nº 32
La gravedad de la crisis financiera mundial, que se está traduciendo en recesión y pérdida de millones de empleos, está llevando a algunos -incluidos influyentes responsables políticos- a pensar que no es el momento de adoptar medidas rigurosas para luchar contra el cambio climático, porque las exigencias económicas que esas medidas comportan podrían agravar la crisis. Lo urgente ahora sería estimular de nuevo el consumo y reactivar el crecimiento económico: el medio ambiente podría y debería esperar.
Sin embargo, estos planteamientos constituyen un nuevo ejemplo de miopía "cortoplacista" que ignora el auténtico origen de la crisis actual y las posibles vías de solución. Porque, como han expresado numerosos expertos, la crisis económica y la crisis ambiental son dos aspectos de una misma problemática y se potencian mutuamente:

Más información [+]

 
 
 

Red Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad

2 de enero de 2009
En el marco de las iniciativas para impulsar un Espacio Iberoamericano del Conocimiento, y sobre la base de experiencias previas en la creación de redes de apoyo a la investigación y de mejora de la educación superior, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) desde su Centro de Altos Estudios Universitarios ha creado la Red de Excelencia Interuniversitaria de Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica (Red CTS).
Esta red tendrá una especial relevancia debido a que va a ser la primera que desde el CAEU de la OEI se pone en marcha y que deberá crear mecanismos, ahora no existentes, de convergencia iberoamericana en la acreditación de estudios de postgrados en Iberoamérica mediante acuerdos entre las entidades de acreditación integradas en RIACES que pudieran conducir al establecimiento de un estándar iberoamericano de estudios de postgrado que permita el reconocimiento de los créditos otorgados entre los programas así acreditados para la obtención del título de doctor. Un mecanismo de esta característica facilitará los objetivos de movilidad y de número de doctores que la región iberoamericana quiere lograr en el marco tanto del Proyecto educativo Metas 2021 como del Espacio Iberoamericano del Conocimiento promovidos desde las Cumbres Iberoamericanas

Más información [+]

 
 

Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación para el Desarrollo Sostenible - Nueva sección de noticias de la OEI

20 de enero de 2009
Apoyado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI acaba de crear un nuevo espacio de noticias sobre los temas que trabaja.
Desde ese espacio se podrá acceder a las noticias de ciencia, de universidad, de sostenibilidad y las novedades que se incoporen a la Sala de Lectura de Ciencia y Universidad de la OEI.
El Espacio Iberoamericano del Conocimiento tiene un nuevo mecanismo de difusión que esperamos sea de interés de nuestros visitantes.

Más información [+

El director del gabinete de la ministra de Ciencia e Innovación inaugura en Salamanca la parte presencial del Máster Oficial en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología

19 de enero de 2009
José Pichel Andrés/DICYT Jorge Barrero Fonticoba, director del Gabinete de la ministra de Ciencia e Innovación, ha afirmado hoy en Salamanca que la nueva ley de Ciencia que prepara el Gobierno tratará de superar las tradicionales dificultades que tiene el sistema español de I+D+i para lograr la transferencia de conocimiento y la generación de patentes a partir de la investigación. El asesor de Cristina Garmendia ha inaugurado en Salamanca la parte presencial del Máster Oficial en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologíay ha adelantado que la futura ley que regulará la Ciencia en España estará lista en forma de borrador en las próximas semanas.
El Máster Oficial en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología que organizan la Universidad de Salmanca, la Universidad de Oviedo y la OEI en el marco de las redes de excelencia del Centro de Altos Estudios Universitarios. Esta Red es una inciiativa apoyada por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

Más información [+]

Coca, Juan R.
Entre ciencia, tecnología, política y sociedad anda el juego. Entrevista a Miguel Ángel Quintanilla

8 de enero de 2009
ArtefaCToS Vol 1. Num 1
Juan R. Coca
Tras dejar su puesto de Secretario de Estado de Universidades en Investigación, Miguel Ángel Quintanilla Fisac, catedrático y director del Instituto Universitario de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca, vuelve a enfrascarse en la docencia y en sus diversas investigaciones. Debido a su dilatada experiencia en filosofía de la ciencia y la tecnología, así como en políticas científicas, hemos querido acercarnos a su despacho para aclarar diversas dudas sobre la política científica española y su perspectiva futura, entre otras cosas.
Miguel Ángel Quintanilla es miembro de la Comisión de Expertos de la OEI en temas de Ciencia y Universidad.

Más información [+]

Inaugurado VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (VI CIBEM)

6 de enero de 2009
Se realiza por primera vez en Chile, es organizado por la ULA, y fue inaugurado el día 4 en Arena Puerto Montt.
Con la presencia de altas autoridades nacionales y regionales, se realizó la inauguración del VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, CIBEM, el cual es organizado por la Universidad de Los Lagos y la Sociedad Chilena de Educación Matemática, SOCHIEM y que cuenta con el apoyo del Área de Cooperación científica de la OEI y de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
La OEI estuvo representada por la Directora en funciones de la Oficina Nacional de Chile de la OEI Verónica Pérez.

Más información [+]

Iberoamérica: La ciencia, en alza a pesar de la crisis

4 de enero de 2009
Aumentan el número de científicos, el de publicaciones y el de solicitudes de patentes, pero hace falta más inversión privada
Documento para el Debate
.
Publicado el Viernes 2 de enero de 2009 en La Nación - Argentina
Aunque la "crisis" amenace la economía mundial, el año que acaba de cerrarse arroja un balance positivo para la ciencia local y del resto de América latina. Con todos los indicadores en crecimiento (inversión, recursos humanos, publicaciones, patentes), se consolida un período de expansión de alrededor de seis años que, según los especialistas, debería continuar.

Más información [+]

Encuentro Académico Unión Europea- Centroamérica

23 de noviembre de 2008
Ciudad de Jerez, Cádiz, España 19-21 de noviembre de 2008
La Universidad de Cádiz ha sido sede en la Sala de Exposiciones del Campus de Jerez el Encuentro Académico Unión Europea - Centroamérica. Este evento, que se celebraró del 19 al 21 de noviembre, y tuvo como objetivo compartir entre académicos y directivos de diferentes áreas de los procesos de integración de los países miembros de la Unión Europea y el Sistema de Integración Centroamericana, temas de la integración regional, europea y centroamericana. Además, también puso en común el proceso para el establecimiento del Acuerdo de Asociación Unión Europea-Centroamericana (AdA) y las perspectivas que proyecta el esquema regional y la cooperación académica entre ambas instituciones
La OEI, a través de su Centro de Altos Estudios Universitarios, tuvo un importante papel que se destacó con la conclusiones del encuentro que recogen la importancia que en el marco de la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento tiene el proyecto Metas 2021: La Educación que queremos para los jóvenes del Bicentenario.

Más información [+]

Observatorio Pierre Auger: Se inaugura el detector de rayos cósmicos más grande del mundo

17 de noviembre de 2008
El Observatorio Pierre Auger, el detector de rayos cósmicos más grande del mundo, con los grandes cerros de la cordillera de los Andes como fondo, se inauguró en la ciudad de Malargüe (Mendoza) el observatorio Pierre Auger Sur, el mayor experimento del mundo con el que se busca conocer qué son y de dónde vienen los rayos cósmicos de alta energía que llegan a la Tierra. .Las instalaciones de este complejo, distribuidas por una superficie de 3.000 kilómetros cuadrados, se han levantado gracias a la cooperación de 17 países, entre ellos Argentina, Bolivia, Brasil, España, México y Portugal. El centro acogerá a unos 450 investigadores que estudiarán los rayos cósmicos de altas energías que impactan con la Tierra.
El Centro cuenta con un apoyo decidido de la Xunta de Galicia y desde el Área de Ciencia de la OEI se trabaja en potenciar esta instalación como un instrumento activo en el desarrollo científico de Iberoamérica con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID

Más información [+]

Las empresas innovadoras recibirán más de 100 millones de euros del PlanE para fomentar el empleo

24 de enero de 2009
El Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) reforzará los proyectos de I+D empresarial con 106 millones de euros procedentes del Plan Español de Estímulo de la Economía y el Empleo (PlanE), según ha informado hoy su titular, Cristina Garmendia, en el marco de los Desayunos Informativos de Europa Press. El programa CENIT, de apoyo a los grandes proyectos de investigación industrial, recibirá 50 millones de euros de este fondo.

Más información [+]

UNESCO Chile
¿Cómo promover el interés por la cultura científica?

21 de enero de 2009
La falta de interés y rechazo al estudio de las ciencias, asociado al fracaso escolar en estas materias de un elevado porcentaje de estudiantes, constituye un problema que reviste una especial gravedad, tanto en los países de la región latinoamericana y caribeña como en los países desarrollados.
Por ello la OREALC/UNESCO Santiago, los grupos de investigación en didáctica de las ciencias de las universidades de Valencia y Alicante (España), y el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, IPLAC (Cuba) se plantearon tratar de revertir el escaso interés que las materias científicas generan en los adolescentes durante su educación secundaria y la consecuente falta de candidatos para estudios científicos superiores. Todo inserto en las iniciativas de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), promovida por Naciones Unidas.

Más información [+]

Argentina - Programa Nacional Becas Bicentenario- 30.000 Becas para alumnos de carreras científico-técnicas

20 de enero de 2009
El plan está destinado a potenciar carreras prioritarias para el desarrollo del país.
El ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, el secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern y el vicejefe de Gabinete, Juan Manuel Abal Medina, presentaron en el Palacio Pizzurno el Programa Nacional de Becas Bicentenario para Carreras Científico Técnicas. El Programa está destinado a estudiantes que provengan de hogares de bajos ingresos y que sean aspirantes a carreras universitarias o tecnicaturas científico-técnicas, en las ramas de las Ciencias Naturales, Ciencias Agrarias, Ciencias Aplicadas y Exactas, e Ingenierías.

Más información [+]

Acevedo Pineda, Elsa Beatriz y Díaz González de Mendoza, Pável
Ciencia y política: ¿aliados estratégicos?

20 de enero de 2009
En las circunstancias actuales de nuestra nacionalidad, así como en la correlación internacional de fuerzas y su comportamiento a nivel regional, las relaciones ciencia- política, exigen ser dimensionadas en sus debidos contextos.
En tal sentido países como Colombia no escapan a tan interesante accionar, descalificado por unos y reclamado por otros. Sin lugar a dudas esas realidades exigen cambios tanto en las estructuras mentales, como en la forma de aproximarse a una alianza estratégica, que requiere lecturas tan diferenciadas como objetivas en lo que respecta a las relaciones entre la ciencia y el quehacer político, como una forma particular de innovación socio cultural

Más información [+]

Los siete acuíferos del Valle de México, los más explotados del mundo

20 de enero de 2009
Un estudio reciente de Naciones Unidas, reveló que el de Texcoco es utilizado en un 850 por ciento, y los otros seis, en un 200 por ciento, con respecto a la recarga anual
UNAM/DICYT Los acuíferos del Valle de México son los más sobreexplotados del mundo, y por ello, son necesarias acciones para intentar su recuperación, pues la escasez del agua en el país generará serios conflictos de seguridad, no sólo ambiental, sino social, destacó la académica del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM) de la UNAM, Úrsula Oswald Spring

Más información [+]

Helen Caldicott “Obama tiene las aptitudes políticas y diplomáticas para negociar el desarme nuclear”

20 de enero de 2009
Helen Caldicott, científica australiana defensora del desarme nuclear en Estados Unidos
Para una de las mujeres más influyentes del siglo XX, según el Instituto Smithsonian, hoy, día de la investidura del nuevo presidente de Estados Unidos, Barack Obama, puede ser el principio de una nueva era, la de la esperanza de un mundo sin armas nucleares. Coincidiendo con la toma de posesión de Obama, la australiana Helen Caldicott (Melbourne, 1938) publica un editorial en la revista Canadian Medical Association Journal: “Obama y la oportunidad de eliminar las armas nucleares”. SINC habla con ella en primicia.

Más información [+]

Científicos de la UNAM crean un detector de muones para el observatorio ’Pierre Auger’

20 de enero de 2009
Los muones son partículas con propiedades similares a las del electrón, pero con masa mayor
UNAM/DICYT Investigadores de la Uiversidad Nacional Autónoma de México (UNAM) trabajan en el diseño y construcción del detector de muones, partículas con propiedades similares a las del electrón, pero de masa mayor, que se llamará BATATA y será integrado en el Observatorio Pierre Auger, el mayor de rayos cósmicos del mundo, recientemente inaugurado en la ciudad de Malargüe, Argentina. La OEI está apoyando la creación de una red de investigación iberoamericaricana vinculada al Obsevartorio Pierre Auger con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID.

Más información [+]

Revista electrónica de enseñanza de las ciencias Vol 7. Número 3

18 de enero de 2009
La Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC) es una revista científica cuatrimestral a través de la red dedicada a la innovación e investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales en los diferentes niveles educativos (infantil, primaria, secundaria, universidad).
Todo el proceso de revisión, edición y publicación se realiza vía correo electrónico y a través de la red, permitiendo de esta manera agilizar la edición, y que un amplio público pueda acceder de manera rápida y gratuita.
La finalidad principal de esta revista es contribuir a la mejora educativa dando a conocer las innovaciones e investigaciones realizadas en la enseñanza de las ciencias a la comunidad de profesores e investigadores en didáctica de las ciencias experimentales.

Más información [+]

 

Vicario García, Vicente
Las demostraciones alternativas como recurso científico y didáctico. El caso de la infinitud de los números primos.

31 de diciembre de 2008
Revista Escolar de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática. Número 33
En este artículo pretendemos poner de relieve la importancia de las componentes científica y didáctica asociadas a las demostraciones alternativas de una misma proposición matemática. La pluralidad demostrativa nos permite interpretar las funciones de la demostración y enriquecer la comprensión de un determinado objeto matemático. Es esta gama de posibilidades y relaciones demostrativas la que nos ayuda a alcanzar la óptima comprensión significativa asociada a la demostración matemática y establecer conexiones, a veces inesperadas.

Más información [+]

CONICET
50 años de vocación por la ciencia 1958-2008

31 de diciembre de 2008
El CONICET es una de las instituciones de mayor prestigio en nuestro país que hoy, como desde hace 50 años, pone a nuestra ciencia a la vanguardia del desarrollo del conocimiento, de la investigación y del logro de resultados en los principales escenarios de este mundo globalizado.
Esta obra plantea un recorrido a lo largo de las distintas y complejas etapas por las que atravesó el desarrollo de nuestro sector científico tecnológico, dentro del marco de los procesos de institucionalización científica en la región y en la República Argentina.
Siempre desde la perspectiva del organismo creado por Bernardo Houssay en el año 1958, se presentan algunos de los más destacados hitos que, de acuerdo a las diversas coyunturas políticas de la época, sustentaron las bases para el nacimiento del Consejo.Así, a partir del claro modelo de desarrollo que concebía Bernardo Houssay para nuestra Nación, con la creación de una carrera científica formal y de una infraestructura pensada en pos de un progreso que tuviera alcance en todo el territorio nacional, se ponía en marcha este ambicioso proyecto, el de una institución que hoy cumple medio siglo

Más información [+]

Plataforma de conocimiento para el medio rural y pesquero

31 de diciembre de 2008
El Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino de España entiende que se debe de realizar un esfuerzo importante para que las empresas de los sectores agrario, pesquero y alimentario, las organizaciones agrarias y los agentes socioeconómicos del medio rural, se doten de personas bien formadas que impulsen una relación eficiente con los centros que generan el conocimiento.
La variedad de nuestra agricultura, de nuestro sistema pesquero y de nuestra actividad agroalimentaria contienen y pueden generar, si están apoyados adecuadamente por los centros de conocimiento, un volumen de información y un arsenal tecnológico de primera magnitud.

Más información [+]

2009 Año Europeo de la Creatividad y la Innovación «Imaginar. Crear. Innovar.»

2009 Año Europeo de la Creatividad y la Innovación «Imaginar. Crear. Innovar.»29 de diciembre de 2008
La Comisión Europea puso en marcha la campaña de comunicación del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación 2009 con el lema «Imaginar. Crear. Innovar.» El objetivo del Año es promover los planteamientos creativos e innovadores en diferentes sectores de la actividad humana y contribuir a que la Unión Europea esté mejor equipada para los desafíos futuros en un mundo globalizado.
El Año Europeo de la Creatividad y la Innovación (AECI) pretende concienciar sobre la importancia de la creatividad y la innovación como competencias fundamentales para el desarrollo personal, social y económico. Poniendo de relieve la creatividad y la innovación, la UE aspira a conformar el futuro de Europa en el contexto de la competencia global estimulando el potencial creativo e innovador que todos tenemos. La UE ofrecerá un marco para concienciar sobre los asuntos tratados y promover un debate político sobre cómo aumentar el potencial creativo e innovador de Europa. Al igual que ocurriera con Años Europeos anteriores, las medidas incluirán campañas de promoción, actos e iniciativas a escala europea, nacional, regional y local.

Más información [+]

Wamba Aguado, Ana Mª y Jiménez Pérez, Roque / La enseñanza y difusión del patrimonio y la alfabetización científica: relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Patrimonio

Enseñanza de las ciencias30 de diciembre de 2008
Memorias - VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Educación científica para la ciudadanía. Granada, 7 al 10 de septiembre de 2005
Tradicionalmente, la investigación sobre el patrimonio se ha centrado en un análisis puramente disciplinar y academicista (elementos y tipologías patrimoniales, difusión y conservación patrimonial,…), puesto de manifiesto por los numerosos proyectos existentes al respecto. Sin embargo, la preocupación en la actualidad por el proceso de destrucción del patrimonio cultural y natural y el paulatino crecimiento de la sensibilidad hacia el conocimiento y valoración del patrimonio por parte del ciudadano, asociado a la importancia de promover un desarrollo sostenible y a la necesidad de la alfabetización científica como condición para la toma de decisiones responsables han hecho que surjan trabajos sobre la enseñanza y difusión/divulgación del patrimonio pero menos los relacionados con las concepciones de los docentes (maestros y profesores de educación primaria y secundaria), de los gestores y de los difusores del mismo, como causa última de procesos eficaces de educación de la ciudadanía.

Más información [+]

 

Año de Darwin. 12 de febrero de 2009: Día de Darwin

29 de diciembre de 2008
Charles Darwin como Símbolo para la Celebración de La Ciencia y la Humanidad.

El bicentenario del nacimiento de Darwin será el 12 de febrero de 2009, fecha en la cual se celebrará asimismo el 150 aniversario de la publicación de su famoso libro "El origen de las especies". Así pues, tenemos tiempo suficiente para desarrollar juntos una celebración verdaderamente internacional, para demostrar nuestro aprecio por los enormes beneficios que el conocimiento científico, adquirido mediante la curiosidad y el ingenio humano, ha contribuido en el avance de la humanidad.

Más información [+]

Galindo Sosa, Raúl Vicente y Hernández Romero, Yissel / La evolución tecnológica del telar

28 de diciembre de 2008
Revista Digital Universitaria [en línea]. 10 de noviembre 2008, Vol. 9, No. 11. ISSN: 1607-6079.
Como parte del proyecto “El proceso de reestructuración industrial en el sector textil en el Estado de México durante 1980 y 1990 y sus perspectivas actuales.”, se llevó a cabo una investigación particular sobre el desarrollo tecnológico del telar para tejido plano, la cual ha permitido entender los conceptos tecnológicos que los empresarios de la industria textil del Estado de México utilizan en su jerga cotidiana, para así lograr tener una buena comunicación con ellos y obtener información relevante, al no perder detalle de cuales son algunas de las estrategias seguidas en el proceso de modernización.

Más información [+]

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias - Año 2009 Volumen 6 Número 1

27 de diciembre de 2008
Tras superar el ecuador de su primera década de existencia, hemos de reiterarnos en la satisfacción de la que ya hicimos gala en editoriales anteriores, al comprobar cómo, poco a poco, Revista Eureka ha ido superando las dificultades encontradas a lo largo de su trayectoria, y continúa creciendo y evolucionando en su camino hacia convertirse en un referente en el campo de la educación científica. Valgan estas líneas como muestra de algunos de los datos que atestiguan esta evolución.

Más información [+]

Acevedo, J.A. - Conocimiento didáctico del contenido para la enseñanza de la naturaleza de la ciencia (I): el marco teórico

26 de diciembre de 2008
Revista Eureka - Año 2009 Volumen 6 Número 1
El conocimiento de la naturaleza de la ciencia (NdC) se considera un contenido clave en las recientes reformas de la enseñanza de las ciencias implantadas en diversos países del mundo. En este artículo, primera parte del estudio, se propone el Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) como marco teórico para orientar la formación del profesorado de ciencias en la enseñanza de la NdC. Se expone el significado general del CDC a partir de la formulación de Lee S. Shulman y otros autores, y se revisa brevemente la aplicación del CDC en la didáctica de las ciencias.
Palabras clave: Conocimiento Didáctico del Contenido; naturaleza de la ciencia; desarrollo profesional del profesorado; educación científica.

Más información [+]

OCDE Ciencia, Tecnología e Industria Perspectivas 2008

26 de diciembre de 2008
Los patrones globales de ciencia, tecnología e innovación están cambiando con rapidez. ¿Cuáles son las implicaciones para la política de ciencia e innovación? ¿Qué pasos están dando los países para impulsar sus capacidades en las áreas de ciencia, tecnología e innovación? ¿Cuál es la contribución de la ciencia y la innovación al crecimiento y las metas sociales? En Perspectivas de Ciencia, Tecnología e Industria de la OCDE 2008 se analizan las principales tendencias en ciencia, tecnología e innovación en los países de la OCDE y varias economías importantes no miembros, incluyendo Brasil, Chile, China, Israel, Rusia y Sudáfrica.
Usando la información e indicadores más recientes de los que se dispone, en el libro se examinan temas situados en un sitio prominente de la agenda de los diseñadores de políticas de ciencia e innovación, incluyendo el desempeño en ciencia e innovación, las tendencias en las políticas nacionales de ciencia, tecnología e innovación, y prácticas para evaluar los impactos socioeconómicos de la investigación pública. En este volumen se proporciona también un perfil individual del desempeño de la ciencia y la innovación en cada país, en relación con su contexto nacional y sus actuales desafíos de política.

Más información [+]

Revista Unión Revista Iberoamericana de Educación Matemática Número 16

26 de diciembre de 2008
Ya está disponible en la web el número 16 de UNIÓN (Revista Iberoamericana de Educación Matemática). Son 319 páginas con artículos, experiencias de aula, matemática lúdica, etc. que se pueden leer y descargar conjunta o individualmente. Todo está en formato PDF y es gratuito.
Este número incluye, además de los artículos y secciones habituales, un monográfico titulado "Matemáticas especiales para alumnos especiales", dedicado a las necesidades educativas especiales en el área de Matemáticas.

Más información [+]

Estado de la población mundial 2008 Ámbitos de convergencia: Cultura, género y derechos humanos

21 de diciembre de 2008
Fondo de Población de la Naciones Unidas
La cultura es y ha sido siempre un aspecto central del desarrollo. Dado que se trata de un aspecto natural y fundamental en las vidas de los seres humanos, es preciso integrar la cultura en las políticas y los programas de desarrollo; en este informe se indica de qué manera se aplica este proceso en la práctica.
El punto de partida del informe es la validez universal del marco internacional de derechos humanos. En consecuencia, el aspecto medular es analizar y mostrar de qué manera los enfoques con sensibilidad cultural revisten importancia crítica para la vigencia de los derechos humanos en general y de los derechos de la mujer en particular.

Más información [+]

Generación del cambio: los jóvenes y la cultura. estado de la población mundial 2008 suplemento jóvenes

21 de diciembre de 2008
Esta es la tercera edición del Suplemento Jóvenes del Informe sobre el Estado de la Población Mundial del UNFPA. El informe 2008 se centra en las interacciones entre cultura, género y derechos humanos, y la importancia fundamental que los enfoques con sensibilidad cultural tienen para la formulación de políticas y programas de desarrollo eficaces. El Suplemento Jóvenes aborda la cultura en tanto ésta da forma y nutre la vida de los jóvenes y muestra cómo ellos desarrollan sus propias subculturas, que a menudo se diferencian de la cultura dominante y pueden entrar en conflicto con ella. El Suplemento señala el valor que tiene para los jóvenes la protección de la cultura en que han crecido, pero defiende su derecho a adoptarla de maneras propias. La experiencia cultural juvenil se compone de capas como la cebolla, y cada capa revela aspectos diferentes.

Más información [+]

’ArtefaCToS’, una revista científica pionera sobre estudios de Ciencia y Tecnología

20 de diciembre de 2008
La Universidad de Salamanca ha presentado esta tarde ArtefaCToS, una revista científica on line que recogerá publicaciones especializadas sobre investigaciones de Ciencia y Tecnología. El director del Instituto de Estudios de Ciencia y Tecnología (ECyT) de la institución académica salmantina, Miguel Ángel Quintanilla, responsable de esta iniciativa junto con la profesora Ana Cuevas Badallo, confía que esta publicación tenga un gran impacto internacional, ya que existen algunos similares en el mundo anglosajón y francófono, pero se trata de la primera con esta temática en castellano y en formato electrónico.

Más información [+]

Miranda Flores, Yudith,/ ¿Es posible fomentar una cultura medioambiental a través de clases de Inglés?

20 de diciembre de 2008
Revista Digital Universitaria [en línea]. 10 de octubre 2008, Vol. 9, No. 10.
La conservación y protección del medio ambiente es uno de los temas que reviste mayor importancia en los momentos actuales no solo en la universidad cubana sino en todos los sectores de la población así como a nivel mundial. La inadecuada explotación de los recursos naturales, la tala indiscriminada de los bosques, la desertificación y la sequía, la emisión de gases contaminantes al medio ambiente, el uso irracional de los recursos hidráulicos entre otros elementos de interés cobran auge en el mundo de hoy.

Más información [+]

Colombia - Congreso de la República Aprueba Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación

19 de diciembre de 2008
Colciencias será departamento administrativo. La entidad tendrá a cargo la administración del Fondo Nacional de Financiamiento para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, creado como patrimonio autónomo y administrado a través de un contrato de fiducia mercantil.
El Senado de la República aprobó anoche por unanimidad la nueva Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación que le permitirá al país alinearse por el camino de un desarrollo sostenible e insertarse en las ligas de los países competitivos.

Más información [+]

La labor de comunicar la ciencia en el siglo XXI

19 de diciembre de 2008
La revista mexicana Razón y Palabra, editada por el Proyecto Internet del ITESM Campus Estado de México, dedica su número 65 (noviembre –diciembre de 2008) al tema "La labor de comunicar la ciencia en el siglo XXI".
El número ha sido coordinado por la Dra. Patricia Castellanos Pineda, Doctora por la Universidad Autónoma de Barcelona. Redactora en jefe de la revista de cultura científica “laTalaia”, del programa Observatorio Científico de la Ciudad Mediterránea, del Instituto de Cultura de Barcelona (ICUB). Investigadora del grupo “Museia”, de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), en la línea de patrimonio científico.

Más información [+]

Fernández Nistal, María Teresa y Peña Boone, Sergio Humberto
Concepciones de maestros de primaria sobre el planeta Tierra y gravedad. Implicaciones en la enseñanza de la ciencia

17 de diciembre de 2008
María Teresa Fernández Nistal y Sergio Humberto Peña Boone
Redie - Vol. 10, Núm. 2, 2008
Se estudian las concepciones sobre la forma del planeta Tierra y el sistema de referencia geométrico determinado por la gravedad en 80 maestros de primaria. El instrumento utilizado es una entrevista semiestructurada de aplicación individual. Un análisis cualitativo de las respuestas de los maestros a la entrevista reveló cuatro concepciones: a) el planeta Tierra tiene una forma indefinida; b) la Tierra es una esfera en cuyo interior viven las personas; c) la Tierra es esférica y las personas viven en su superficie según un sistema de referencia absoluto hacia abajo y d) concepción científica. La distribución de los maestros en estas concepciones indica que casi la mitad (49%) presentó concepciones alternativas, el resto sostuvo la concepción científica. Los resultados de este estudio ofrecen información relevante para el diseño de cursos de formación para maestros desde una perspectiva constructivista.

Más información [+]

México - Los Centros de Investigación de Conacyt instruyen a los periodistas en temas de interés público

17 de diciembre de 2008
Una serie de videoconferencias tiene como objetivo divulgar el trabajo de 27 centros de investigación y ofrecer a los comunicadores fuentes primarias de información científica
El Sistema de Centros Públicos de Investigación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACYT), está llevando a cabo una serie de videoconferencias mensuales dirigidas a periodistas, en las que científicos de cada uno de los centros presentan a las comunicadores la información más actualizada sobre un tema de interés público y de trascendencia social.

Más información [+]

Informe sobre desarrollo humano en Uruguay 2008 “Política, políticas y desarrollo humano”

17 de diciembre de 2008
La publicación, de casi 400 páginas, realiza un examen de las fuentes en que se basa el desarrollo humano en Uruguay con énfasis en la dimensión política. “Este informe es resultado de un proceso sistemático en el que fueron involucrados numerosos actores gubernamentales, políticos, sociales, económicos, técnicos y académicos", apuntó Pablo Mandeville, Representante Residente del PNUD en Uruguay.
El PNUD presentó el informe titulado Política, políticas y desarrollo humano. La publicación, de casi 400 páginas, realiza un examen de las fuentes en que se basa el desarrollo humano en Uruguay con énfasis en la dimensión política. Para ello, dispone de la información oficial producida en Uruguay e información proveniente de dos encuestas elaboradas para este informe: una encuesta a las elites empresariales, políticas y sociales del Uruguay, y una encuesta de opinión pública. El resultado es un análisis en profundidad de las instituciones políticas, la calidad de la democracia y la cultura política de los ciudadanos

Más información [+]

España - Pruebas de Acceso a la Universidad. Año 2008

16 de diciembre de 2008
En el año 2008 se matricularon 218.150 alumnos, de los que el 56,9% fueron mujeres
El 82,4% de los matriculados aprobaron, lo que supone 1,8 puntos más que el año pasado
En el año 2008 un total de 218.150 alumnos se matricularon para presentarse a las Pruebas de Acceso a la Universidad.
El 36,8% de los hombre optó por la carreras científico-técnicas siendo el porcentaje de las mujeres del 11,5%

Más información [+]

La Sociedad de la Información en España 2008

16 de diciembre de 2008
Casi ocho millones de hogares españoles se conectan a internet
El informe La Sociedad de la Información en España 2008 ha presentado hoy en cifras el grado de digitalización de los hogares y empresas españolas. Según los datos, los ciudadanos utilizamos con más fines las nuevas tecnologías a medida que el ancho de banda aumenta sus prestaciones. El ministro de Industria, Miguel Sebastián, remarca que el Plan Avanza 2 consolidará la posición tecnológica de España en Europa.
El informe señala que en el último año el número de viviendas conectadas a internet a aumentado en un millón, alcanzando los 7,6 millones hogares. La banda ancha logra una penetración del 88%, lo cual nos sitúa en la quinta posición europea en el consumo de internet a alta velocidad

Más información [+]

El microrrelato, género literario de moda

16 de diciembre de 2008
Desde Suiza, Irene Andrés-Suárez investiga la narrativa española contemporánea
Nacido de las vanguardias, el microrrelato es hoy el género literario de moda, especialmente en la creación en lengua española, idioma en el que los nanocuentos han adquirido una mayor concisión. Así lo ve, desde Suiza, la catedrática de lengua hispánica Irene Andrés-Suárez, creadora del Centro de Investigación de Narrativa Española de la Universidad de Neuchâtel. Ella pide un Instituto Cervantes en el país alpino para facilitar la difusión de la cultura española.

Más información [+]

Brasil - Educação superior no Brasil: 10 anos pós-LDB. INEP

13 de diciembre de 2008
Este livro é o resultado de um trabalho coletivo de reflexão, consolidado em uma rede acadêmica de pesquisa e de interlocução entre pares que têm em comum uma área de conhecimento: a educação superior. Nesse livro, em especial, a rede Universitas/BR e o GT Políticas de Educação Superior da ANPEd desenvolvem reflexões específicas acerca do acesso, organização acadêmica, formação, financiamento, internacionalização, trabalho docente e reforma da educação superior, com o propósito de avaliar e refletir sobre o significado político e educacional desses dez anos de vigência da Carta Magna da educação brasileira.
Passados dez anos de sua aprovação, a LDB ainda tem enormes desafios para vencer, entre os quais se pode destacar: a ampliação do acesso e da garantia da permanência dos estudantes na educação superior; a desmercantilização da oferta desse nível de ensino; o estabelecimento de mecanismos efetivos de aferição e controle da qualidade; a expansão da oferta por meio de instituições públicas.

Más información [+]

 

Aprendiendo a luchar contra la desertificación

7 de noviembre de 2008
Kit pedagógico sobre la lucha contra la desertificación
La desertificación es un problema de gran envergadura, de dimensiones a la vez humanas y ambientales. La degradación ambiental y la disminución de los recursos naturales que genera, provocan hambruna y pobreza en todo el planeta. Luchar contra la desertificación es contribuir a la erradicación de la pobreza. Cada uno de nosotros, a su nivel, puede hacer algo para combatir la desertificación. Los niños, dados su sensibilidad particular y su interés espontáneo por los asuntos concernientes a la naturaleza y el medio ambiente, podrían ser los actores principales en este combate colectivo. Para ayudarles a comprender mejor los problemas ambientales y a estimular la búsqueda de posibles soluciones, el sistema educativo debe promover la noción de desarrollo sostenible.

Más información [+]

Chile - XIV Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología

6 de noviembre de 2008
Cada primavera EXPLORA CONICYT invita a una celebración nacional para que grandes y chicos puedan darse cuenta de que el mundo que los rodea está modelado por el desarrollo de la ciencia y la tecnología. El computador, los medicamentos, los aviones, la lavadora y el mp3 que nos regalan tiempo, salud, bienestar y música a nuestro antojo no son criaturas mágicas, sino obras del trabajo de cientos de mentes tan laboriosas como brillantes.
Crear “ConCiencia” sobre el Cambio Climático es la temática central de la iniciativa organizada por el programa Explora de CONICYT que se extenderá, en todo el país, hasta el domingo 9 de noviembre. Esta iniciativa se suma, de esta forma, al Año Internacional del Planeta Tierra convocado por las Naciones Unidas”, señaló la ministra de Educación.

Más información [+]

Argentina - Congreso Internacional de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Matemática

6 de noviembre de 2008
Córdoba, Argentina, 5 y 6 de noviembre de 2008
El primer Congreso Internacional de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Matemática, fue inaugurado hoy en la ciudad de Córdoba por el ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, bajo el lema "Por una alfabetización Científica para todos y entre todos" con la participación de más de 3.500 educadores
El evento cuenta con apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura OEI y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID, que estuvo representada por su director en Buenos Aires, Darío Pulfer. El profesor Pulfer destacó la labor iniciada en la OEI en la promoción de que la enseñanza de la ciencias tenga un enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) promoviendo la participación ciudadana ante los hechos científicos y tecnológicos. También destacó la labor de la OEI en la promoción de la Década de la Educación por la Sostenibilidad con un equipo de profesionales entre los que se encuentra el profesor Daniel Gil que pronunción la primera Conferencia Magistral: Enfoques actuales de la Enseñanza de las ciencias. La alfabetización científica.

Más información [+]

UNESCO - Conferencia sobre Educación para el Desarrollo Sostenible en Burdeos

6 de noviembre de 2008
El encuentro, que forma parte de las actividades preparatorias de la Conferencia Mundial Intermedia sobre EDS que se celebrará en Bonn, Alemania, en marzo de 2009, se desarrolló con el objeto de hacer un balance de los progresos logrados desde el comienzo del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) 2005-2014 y trazar el rumbo a seguir. En este sentido, la Conferencia examinó los avances logrados en materia de EDS en Francia, los países francófonos y los Estados miembros de la Unión Europea.

Más información [+]

De analfabetas científicas a catedráticas de Física y Química de Instituto en España: el esfuerzo de un grupo de mujeres para alcanzar un reconocimiento profesional y científico

6 de noviembre de 2008
Revista de Educación 333
Este trabajo pretende contribuir a destacar a un grupo de mujeres españolas pioneras en el estudio de las ciencias experimentales y su enseñanza, catedráticas de Instituto a partir de 1928, que estuvieron sumidas en un cierto mutismo impuesto por el entorno social de la época, pero que gracias a su esfuerzo y tesón participaron activamente en los foros de innovación, pasando de una situación de exclusión sistemática a ser protagonistas en la investigación científica y en el proceso de renovación de la enseñanza de las ciencias experimentales, contribuyendo en la aplicación y difusión de las nuevas orientaciones

Más información [+]

Sistema de Indicadores Sociodemográficos de Poblaciones y Pueblos Indígenas (SISPPI)

6 de noviembre de 2008
El Sistema de Indicadores Sociodemográficos de Poblaciones y Pueblos Indígenas (SISPPI) se enmarca en el Proyecto “Sistema de Información para Pueblos Indígenas – (SIPI)”, del Fondo Indígena, el cual surge para contribuir al acceso y calidad de los recursos de información para y sobre los pueblos indígenas. Esta iniciativa responde a demandas de organizaciones indígenas y de instituciones gubernamentales que requieren de información pertinente, confiable, oportuna y de calidad sobre los derechos económicos, sociales y culturales de los pueblos indígenas.

Más información [+]

México celebró su XV Semana de la Ciencia y la Tecnología, con la Tierra como invitada de honor

4 de noviembre de 2008
Llevar de la mano el conocimiento básico y el de última generación a millones de niños y jóvenes, es el mayor reto del evento de divulgación más importante del país
Eva Aguilar/DICYT La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología de México cumplió recientemente 15 años como la actividad divulgativa más importante del país. Entre el 20 y el 24 de octubre pasados, funcionarios, científicos, divulgadores, instituciones y organizaciones de ciencia se unieron una vez más en este esfuerzo anual por despertar en los niños y jóvenes el interés por las disciplinas científicas y motivar su curiosidad por el mundo del conocimiento.

Más información [+]

2009 Año Europeo de la Creatividad y la Innovación

3 de noviembre de 2008
Decisión del Parlamento Europeo y por el Consejo relativa al Año Europeo de la Creatividad y la Innovación 2009
Europa necesita impulsar su capacidad de creatividad e innovación, por motivos tanto sociales como económicos. El Consejo Europeo ha reconocido en repetidas ocasiones que la innovación es fundamental para la capacidad de Europa de responder efectivamente a los desafíos y posibilidades de la globalización. En diciembre de 2006, por ejemplo, el Consejo observó que «Europa necesita un planteamiento estratégico para crear un entorno favorable a la innovación en el cual el conocimiento sea transformado en productos y servicios innovadores». La economía moderna, al poner énfasis en añadir valor por medio de un mejor uso del conocimiento y la innovación rápida, requiere que se potencien las aptitudes creativas básicas de toda la población. En particular, se necesitan aptitudes y competencias que permitan a las personas percibir el cambio como una oportunidad y estar abiertas a nuevas ideas que promuevan la innovación y la participación activa en una sociedad culturalmente diversa y basada en el conocimiento.

Más información [+]

Paraguay - IV Seminario Presencial del Curso de Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática.

3 de noviembre de 2008
Se desarrollaron del 20 al 22 de octubre de 2008 las cuartas jornadas presenciales del curso de perfeccionamiento docente de Matemática , en el local del Centro PRODEPA, fue organizado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en el marco del Programa Iberoamericano de Ciencia con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
El experto en educación y didáctica de las matemáticas, Luis Balbuena trabajó en aula con los 43 docentes pertenecientes al grupo de actualización, quienes de esta manera culminaron sus clases presénciales y sólo necesitan enviar sus trabajos por medio del Campus Virtual del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI para la evaluación y posterior certificación del curso que está previsto para el mes de febrero de 2009.

Más información [+]

CADE 2009-2010 Curso de Experto Universitario en Administración de la Educación

2 de noviembre de 2008
El Ministerio de Educación, Política Scial y Deporte (MEPSyD), la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) convocan el CURSO de EXPERTO UNIVERSITARIO en ADMINISTRACIÓN de la EDUCACIÓN en su modalidad EN LÍNEA que comenzará en febrero 2009
El Curso está diseñado para profesionales de Ministerios de Educación Iberoamericanos, en particular, para aquellos que ejerzan sus funciones en las áreas de supervisión educativa, dirección de instituciones educativas y en el diseño de la formación técnica y profesional, de la atención a la diversidad y de la educación de personas adultas. Este curso se enmarca en la Escuela de Educación del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Más información [+]

España - El Senado pide al Gobierno medidas para mejorar la comunicación de la ciencia a la ciudadanía

30 de octubre de 2008
Solicitan la elaboración de un manual de comunicación de la Ciencia y la Tecnología
El pleno del Senado ha aprobado hoy por unanimidad una moción que pide al Ejecutivo, entre otras medidas, la elaboración de un manual Estándar de Comunicación de la Ciencia y la Tecnología que facilite la comunicación entre los gabinetes de comunicación de los centros investigadores y la ciudadanía. Este compendio servirá para que “la información ofrecida por los científicos llegue de la forma más exacta pero también más comprensible para el ciudadano”, en palabras del senador socialista Mario Bedera, que ha defendido la moción en el pleno. Las medidas solicitadas costarán en torno a los cuatro millones de euros.

Más información [+]

Un informe de la OCDE insta a los países a promover la ciencia y la innovación

31 de octubre de 2008
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha publicado un informe que examina las políticas de ciencia, tecnología e innovación de sus países miembros y otros seis países (entre ellos China, Israel y Rusia) e insta a sus gobiernos a promover la ciencia y la innovación con el fin de generar crecimiento a largo plazo.
El informe "OECD Science, Technology and Industry Outlook 2008" (Ciencia, tecnología e industria: perspectiva de la OCDE 2008) anima a los países miembros de la OCDE a fomentar los vínculos entre los organismos públicos de investigación y la industria, así como a aumentar la cooperación internacional.

Más información [+]

La OMS insta a los países a mejorar el entorno de los niños para prevenir enfermedades

28 de octubre de 2008
Se publica en la revista ‘International Journal of Environmental Health’
Los niños están expuestos a diversas amenazas ambientales que pueden afectar a su salud en las primeras fases de la vida, pero también en su juventud y etapa adulta. Científicos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y de la Universidad de Boston sugieren que tanto los países industrializados como los países en vías de desarrollo deben evaluar la carga ambiental de las enfermedades infantiles para mejorar el entorno de los niños.

Más información [+]

Vegara, Alfonso - La planificación urbanística y sus implicaciones en el mundo en globalización

26 de octubre de 2008
UOC Papers - Nº 7, 2008
La globalización ha cambiado completamente la escala de la intervención territorial. La economía global ha generado espacios continentales de cooperación económica y comercio. Paralelamente se crearon reguladores internacionales. Análogamente, hace falta una cultura del espacio que tenga en cuenta estas mutaciones macroeconómicas. Este artículo comparte algunas reflexiones sobre qué podría implicar esta nueva cultura territorial y cómo influiría en los profesionales que tratan con el entorno construido.

Más información [+]

 

Los incendios forestales, principal causa de erosión y destrucción del suelo del norte de España

25 de octubre de 2008
El estudio aparece en la revista ‘Catena’
Investigadores del Instituto de Recursos Naturales y Ordenación del Territorio (Indurot) de la Universidad de Oviedo han analizado la erosión en ciertas zonas de la cordillera cantábrica y su relación con los incendios forestales. Los expertos concluyen que los fuegos que se producen de forma recurrente en Asturias -casi siempre relacionados con la actividad humana- son una de las principales causas de destrucción del suelo de esta región.

Más información [+]

Robles Teigeiro, L. y Sanjuán Solís, J. “Sectores y clusters claves en la economía española”

24 de octubre de 2008
Identifican los clusters y sectores económicos claves en España
Las ramas económicas cuya expansión propulsaría en mayor medida la economía española se concentran en tres clusters o conglomerados: el químico-energético, el metal-mecánico y, sobre todo, los servicios intermedios. Ésta es la conclusión de un estudio que acuña un nuevo término y mide los sectores clave a través de un nuevo método para depurar algunos de los que se consideraban como tales hasta ahora.
Información Comercial Española, ICE: Revista de economía LXVI: 183-207 (2008)

Más información [+]

Sumio Iijima, da una conferencia en Valladolid antes de recoger el Premio Príncipe de Asturias

24 de octubre de 2008
DiCYT. El profesor japonés Sumio Iijima, Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica 2008 junto con otros cuatro referentes mundiales en el campo de la Nanotecnología, los ingenieros Shuji Nakamura y Robert Langer y los químicos George M. Whitesides y Tobin Marks, ha hecho un alto en el camino en la Universidad de Valladolid antes de recibir el viernes día 24 el galardón en Oviedo. Iijima, que descubrió los nanotubos de carbono en 1991, ha ofrecido una conferencia en la Facultad de Ciencias en la que ha hablado sobre la estructura de este nuevo material, en torno al cual hay alrededor de un millar de científicos de todo el mundo investigando.

Más información [+]

Cristina Garmendia destaca la importancia de impulsar el Espacio Iberoamericano del Conocimiento en la investidura de Enrique V. Iglesias como doctor Honoris Causa

23 de octubre de 2008
La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, ha presidido hoy el acto de investidura como doctor Honoris Causa de Enrique V. Iglesias, actual secretario general iberoamericano, por parte de la Universidad Europea de Madrid y la Universidad Andrés Bello de Chile. Estas universidades han valorado la contribución de Enrique V. Iglesias “al desarrollo económico de América Latina y su compromiso con la educación, la paz y la seguridad”.
La ministra ha puesto de relieve durante su intervención la “intensa actividad docente, investigadora y de análisis de Enrique Iglesias, así como su firme compromiso con las libertades en momentos históricos difíciles y su impecable bagaje profesional como uno de los mayores expertos de economía de la región iberoamericana”.

Más información [+]

Red CTI - ¿Hacia dónde va la política científica (y tecnológica) en España?

20 de octubre de 2008
Este documento reúne los contenidos del Encuentro Nacional de Política Científica y Tecnológica, celebrado en Cáceres entre los días 21 y 23 de Mayo de 2008, organizado por la Red CTI/CSIC de “Estudios políticos, económicos y sociales de la ciencia, la tecnología y la innovación” del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología de Extremadura (FUNDECYT).
El objetivo general del encuentro fue generar un debate en torno a la dirección de las políticas públicas en materia de I+D e innovación, contando para ello con una amplia gama de expertos y participantes en el sistema científico-tecnológico (SCT). El título del evento “¿Hacia donde va la política científica (y tecnológica) española?” pretende ser una llamada de atención que invita a reflexionar sobre la situación de nuestro sistema y sobre su evolución en un futuro inmediato.

Más información [+]

La mujer como elemento innovador de la Ciencia

20 de octubre de 2008
Almería, España, Exposición en la Sala Bioclimática, del 10 al 26 de noviembre de 2008
Durante los días 14 y 15 de noviembre de 2008 se celebrarán en La Universidad de Almería las Jornadas: La mujer como elemento innovador de la Ciencia.
Dichas jornadas se inspiran en las celebradas el pasado año, considerado en España como Año de la Ciencia, en cinco universidades de nuestro país. El objetivo principal de las mismas es el de visualizar el gran trabajo que están llevando a cabo nuestras mujeres españolas en Ciencia en la actualidad, así como el realizado a lo largo de la historia por mujeres de diferentes épocas y países.

Más información [+]

 

Paraguay - El Vicepresidente de la República, Dr. Federico Franco, clausuró el IV Congreso Internacional de Educación: Nuevas Tecnologías, Sociedad y Valores

2 de noviembre de 2008
Con la presencia del Exmo. Sr. Vicepresidente de la República, Dr. Federico Franco, el Sr. Ministro de Educación y Cultura, Dr. Horacio Galeano Perrone, el Sr. Gerente General de Santillana Paraguay, Lic. Javier Barreto y el Sr. Director de la OEI en Paraguay, Lic. Luis María Scasso, se realizó el acto de cierre del IV Congreso Internacional de Educación “Nuevas Tecnologías, Sociedad y Valores”.
El evento, estuvo organizado por el Ministerio de Educación y Cultura, Santillana Paraguay y la OEI, con la colaboración de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y diversas instituciones y empresas: BID, Claro, Microsoft, Don Vito y Universidad Autónoma de Asunción

Más información [+]

Aprobada la Constitución de la "Fundación Universidad.es"

24 de octubre de 2008
El Consejo de Ministros del Gobierno de España ha aprobado la creación de la Fundación Universidad.es que tiene como objetivo promocionar internacionalmente el sistema universitario español, atraer a los mejores estudiantes e investigadores extranjeros y aumentar la movilidad internacional de los universitarios españoles.
Entre sus cometidos estará el impulso del Espacio Iberoamericano del Conocimiento (EIC) cuyo primer paso se va a concretar en breve con la convocatoria de la Experiencia Piloto del programa de Movilidad Académica Pablo Neruda que es gestioando desde el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI.

Más información [+]

Contribuciones a la Sala de Lectura

25 de enero de 2009
La Sala de Lectura de Ciencia y Universidad está abierta a la recepción de trabajos de los investigadores iberoamericanos.
Para ello debe usar el formulario que les enlazamos adjuntando su trabajo.
Los trabajos deben remitirse en formato de texto MS (Word o similares).
Excepcionalmente podrán remitirse en formatos cerrados (PDF o similares) aunque en este caso se les solicitará un documento en texto con el resumen del trabajo.
Un Comité Académico valorará el trabajo y en caso de ser aceptado será publicado en la Sala de Lectura. La Sala de Lectura es una iniciativa del Centro de Altos Estuidos Universitarios de la OEI que cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

Más información [+]

Argentina - Convocatoria permanente de becas del CONICET a Latinoamericanos

26 de enero de 2009
Becas internas de postgrado y postdoctorales destinadas a postulantes provenientes de países latinoamericanos
La presente convocatoria tiene como objetivo otorgar becas de Investigación Científica y Tecnológica en todas las áreas del conocimiento a postulantes provenientes de países latinoamericanos. Excluye la capacitación para el ejercicio de las profesiones liberales y para las tareas de creación artística.

Más información [+]

Líderes en renovables

24 de enero de 2009
Artículo para el debate
El diario Público, con una de las mejores secciones de Ciencia en habla española, publica hoy un editorial firmado por Miguel Ángel Quintanilla, miembro de la Comisión de Expertos de la OEI, en la que señala la importancia mundial que el trabajo que viene desarrollando en España en energías renovables tal y como ha destacado el Presidente Obama en una reciente intervención.
La construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento puede tener en este campo un área interdisciplinar en la que los esfuerzos de cooperación permita que dentro de unos años cristalicen en hacer de Iberoamérica una región muy competitiva en un campo en el que las decisiones regionales, nacionales e individuales puede permitir hacer un mundo sostenible.

Más información [+]

Castells, Manuel - Creatividad, innovación y cultura digital. Un mapa de sus interacciones

23 de enero de 2009
Revista Telos. Octubre-Diciembre 2008 || Nº 77
De los procesos mentales a los sociales, de la creatividad a la comunicación con el entorno social. Pero la comunicación en la época de Internet y de la Web 2.0 implica una nueva frontera en la creatividad y la innovación.
Palabras clave: Cultura digital, Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), Web 2.0, Creatividad, Innovación
Original en INGLÉS
Manuel Castells, Profesor de la Universitat Oberta de Catalunya

Más información [+]

Lumier, Jacob (J.) Crítica da cultura e comunicação social

22 de enero de 2009
Para uma Sociologia do Romantismo
Neste ensaio situamos a crítica da cultura pela análise do tradicional na modernização desenvolvida por Ernst Bloch nas antípodas de Max Weber.
Comentamos a leitura sociológica do Gótico Tardio na Alemanha pondo em relevo a história social na experiência das insurgências camponesas dos séculos XV e XVI como vinculada à história das heresias cristãs.

Más información [+]

UNESCO Chile
¿Cómo promover el interés por la cultura científica?

21 de enero de 2009
La falta de interés y rechazo al estudio de las ciencias, asociado al fracaso escolar en estas materias de un elevado porcentaje de estudiantes, constituye un problema que reviste una especial gravedad, tanto en los países de la región latinoamericana y caribeña como en los países desarrollados.
Por ello la OREALC/UNESCO Santiago, los grupos de investigación en didáctica de las ciencias de las universidades de Valencia y Alicante (España), y el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, IPLAC (Cuba) se plantearon tratar de revertir el escaso interés que las materias científicas generan en los adolescentes durante su educación secundaria y la consecuente falta de candidatos para estudios científicos superiores. Todo inserto en las iniciativas de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), promovida por Naciones Unidas.

Más información [+]

Acevedo Pineda, Elsa Beatriz y Díaz González de Mendoza, Pável
Ciencia y política: ¿aliados estratégicos?

20 de enero de 2009
En las circunstancias actuales de nuestra nacionalidad, así como en la correlación internacional de fuerzas y su comportamiento a nivel regional, las relaciones ciencia- política, exigen ser dimensionadas en sus debidos contextos.
En tal sentido países como Colombia no escapan a tan interesante accionar, descalificado por unos y reclamado por otros. Sin lugar a dudas esas realidades exigen cambios tanto en las estructuras mentales, como en la forma de aproximarse a una alianza estratégica, que requiere lecturas tan diferenciadas como objetivas en lo que respecta a las relaciones entre la ciencia y el quehacer político, como una forma particular de innovación socio cultural

Más información [+]

Cazaux, Diana / La Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología en la “Sociedad del Conocimiento”

19 de enero de 2009
Razón y Palabra Número 65
El artículo sitúa la comunicación pública de la ciencia y la tecnología en el contexto mundial de la sociedad del conocimiento y la sociedad del riesgo. Resalta la importancia de esta rama de la comunicación, especialmente, en los países latinoamericanos.
La sociedad iberoamericana, reconoce la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), al igual que el conjunto de sociedades mundiales, se encuentra en el advenimiento de un nuevo marco de actuación que proviene del desarrollo tecnológico, sustentado, muy especialmente, en las nuevas tecnologías de la comunicación y la información y en la biotecnología.

Más información [+]

Revista Escolar de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática - Número 33 (noviembre - diciembre 2008)

26 de diciembre de 2008
Nuevamente la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI) publica un número de esta publicación por Internet que empezó en el año 2002 y que se publica gracias al trabajo de su editor Francisco Bellot Rosado.
Como en todos los números se publican cinco problemas que invitamos a nuestros lectores a mandar sus soluciones.
El número se encabeza con el artículo de Vicente Vicario García titulado Las demostraciones alternativas como recurso científico y didáctico. El caso de la infinitud de los números primos.
Puede suscribirse gratuitamente a través del siguiente formulario.

Más información [+]

Red Iberoamericana para la formación de gestores de las Relaciones Universidad-Entorno Socioeconómico (Red IBER-RUES)

14 de diciembre de 2008
En el marco de la cooperación científica del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI y con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID) en el año 2009 se va crear la primera red instrumental. La presentación va a realizarse en la ciudad de La Antigua (Guatemala) la primera semana de febrero.
Si bien las relaciones de las universidades con el entorno socioeconómico y su papel en el proceso de innovación productiva y social ha sido un tema recurrente durante las dos últimas décadas, su tratamiento, por lo menos en el contexto latinoamericano, ha sido abordado con más voluntarismo que conocimiento del fenómeno. Como consecuencia, en la mayoría de los países latinoamericanos los logros reales obtenidos por las universidades en este campo han sido más bien pequeños, con las excepciones que confirman la regla.

Más información [+]

Nuevo Foro CTS: Evaluación en ciencia y tecnología: entre la necesidad y la sobrecarga

11 de diciembre de 2008
La Revista CTS inaugura su foro de debate en Internet.
Este nuevo espacio pretende poner al alcance del público interesado la discusión actual sobre temas de ciencia, tecnología y sociedad en Iberoamérica.
El Foro CTS publicará quincenalmente columnas que abordarán problemáticas de este ámbito y que estarán abiertas a recibir los comentarios de los lectores, así como las propuestas de temas a ser tratados.
CTS es editada conjuntamente por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Instituto Universitario de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca y el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (REDES), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

Más información [+]

Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad - PIEARCTS

9 de diciembre de 2008
Informe de avance.
El Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes Relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (PIEARCTS) es un estudio de investigación cooperativa internacional en la que participan diversos grupos de investigación pertenecientes a distintos países e instituciones de lenguas ibéricas (español y portugués) que realizan conjuntamente esta investigación. Este proyecto que está enmarcado en el Plan de I+D+I de España está siendo apoyado por la OEI a través del apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el desarrollo para lograr un mayor impacto en Iberoamérica y encuadrar sus resultados en las acciones que desde el área de Ciencia de la OEI se realizan para fomentar las vocaciones de los jóvenes hacia los estudios de las ciencias y la ingeniería.

Más información [+]

Proyecto “Percepción de los jóvenes sobre la ciencia y la profesión científica”

OEI CAEU5 de diciembre de 2008
Una de las recomendaciones de la última Cumbre Iberoamericana de Presidentes fue la siguiente: 8. Impulsar programas que promuevan la enseñanza de la ciencia y la tecnología de cara a propiciar el estímulo de vocaciones tempranas de las y los jóvenes hacia la ciencia con miras a garantizar la formación y transición de nuevas generaciones de investigadores, innovadores y científicos en nuestros países iberoamericanos. Desde el Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnología e Innovación del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI y con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) se ha venido desarrollando el Proyecto “Percepción de los jóvenes sobre la ciencia y la profesión científica”

Más información [+]

 

Relatoría final - IV Seminario Iberoamericano de Indicadores de la Sociedad del Conocimiento

5 de noviembre de 2008
Organizan: Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) del Programa CYTED | Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE) del Ministério da Educação de Portugal | Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación para el Desarrollo (AECID)
El IV Seminario Iberoamericano de Indicadores de la Sociedad del Conocimiento fue el ámbito en el cual se discutieron los avances y contribuciones desarrolladas para el Manual de Lisboa y se propusieron aspectos que deberían ser incluidos en el documento. Asimismo, se expusieron diferentes dimensiones de los procesos asociados al tránsito hacia la sociedad del conocimiento.

Más información [+]

Portugal será sede de la XIX Cumbre Iberoamericana

1 de noviembre de 2008
La próxima cumbre de los líderes políticos de Iberoamérica se realizará en Estoril, Portugal, entre octubre y noviembre de 2009, y tratará sobre innovación y tecnología.
El primer ministro de Portugal, José Sócrates, presentó en la XVIII Cumbre Iberoamericana de San Salvador un pequeño ordenador llamado "Magallanes" concebido para los niños y que consideró uno de los más innovadores y ambiciosos proyectos de su país en materia de educación.

Más información [+]

Declaración de Asunción. VIII Foro Iberoamericano de Ministros de Medio Ambiente

18 de enero de 2009
Asunción, Paraguay 30 de septiembre de 2008
Incorporamos a la web de la Década de la Educación por la Sostenibilidad la declaración ministerial de medio ambiente en el marco de la Cumbre Iberoamericana dada la importancia que le dio a la educación. Señalando que la educación es una pieza clave para alcanzar el desarrollo sostenible, sin la cual, no se podría construir una sociedad justa con responsabilidad intergeneracional. Los Estados deberían fortalecer sus estrategias y programas de educación ambiental para que los jóvenes se conviertan en actores decisivos para el mejoramiento de la calidad ambiental en nuestras sociedades.

Más información [+]

Biodiversidadvirtual

17 de enero de 2009
Crean una plataforma digital que divulga la biodiversidad española
El proyecto, denominado ‘Biodiversidadvirtual’, es una web colaborativa que recopila y cataloga fotografías de especies animales y vegetales realizadas por fotógrafos, naturalistas y aficionados voluntarios.
En el web se encuentra un Código ético de la fotografía en la naturaleza.

Más información [+]

España - Infome de la Red OTRI 2008

9 de enero de 2009
El presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), Ángel Gabilondo, ha presentado hoy en la sede del MICINN el Informe RedOTRI 2008. Según este informe, en la actualidad existen 62 OTRI universitarias. Entre sus funciones cabe destacar la protección de la I+D producida en la universidad (mediante patentes y otros títulos de propiedad), la contratación de I+D con empresas y otros agentes sociales, la valorización de los resultados de la investigación, la búsqueda de financiación para actividades de I+D en colaboración con empresas, la explotación de la I+D protegida mediante licencias y la creación de empresas spin-off a partir de las invenciones y tecnologías generadas en el entono universitario.

Más información [+]

Datos y Cifras del Sistema Universitario Español 2008-2009

9 de enero de 2009
La población española con estudios superiores se sitúa a por encima de la media de los países de la OCDE
El 39% de la población española de entre 25 y 34 años tiene estudios superiores, un porcentaje mayor que la media de los países de la OCDE, de un 33%. Así lo refleja el Informe Datos y Cifras del Sistema Universitario Español 2008-2009, que ha elaborado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) y que presentó ayer el Secretario de Estado de Universidades, Màrius Rubiralta.

Más información [+]

Fundación Carolina - Abierta la Convocatoria de Becas 2009-2010

3 de enero de 2009
El 22 de diciembre quedó abierta la Convocatoria de Becas de la Fundación Carolina para el período 2009-2010.
En esta edición 2009-2010 la Fundación Carolina convoca un total de 1700 becas que se distribuyen de la siguiente manera:
- 1153 becas de postgrado.
- 265 becas de doctorado y estancias cortas postdoctorales (nuevas más renovaciones).
- 267 becas de formación permanente.
- 15 becas institucionales.

Más información [+]

Fábio Reynol, - Caparica, Celira
Divulgação feita por quem produz ciência

1ro de enero de 2009
ComCiência No. 100 - 10/07/2008
O vencedor deste ano do Prêmio Abril de Jornalismo na categoria “Ciência” não foi um jornalista. A reportagem “A invenção do Brasil”, que levou o primeiro lugar, foi escrita pelo engenheiro agrícola Evaristo de Miranda para a edição de maio de 2007 da revista National Geographic. Ele é chefe do Centro Nacional de Pesquisa de Monitoramento por Satélite da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) e conquistou o prêmio ao contar a história da biodiversidade brasileira. O troféu de Miranda é um sintoma de quanto tem crescido no Brasil a divulgação da ciência feita por aqueles que produzem o conhecimento. Desde o início da década de 1990, muitos cientistas e instituições de pesquisa brasileiros têm se empenhado em chamar os holofotes da mídia para os seus trabalhos. Os motivos para isso são vários.

Más información [+]

2009 - La fiesta mundial de la Astronomía

1ro de enero de 2009
Talleres, conferencias, observaciones y la inauguración de uno de los mayores telescopios del mundo son algunas de las actividades que tiene preparado el Instituto de Astrofísica de Canarias con motivo del Año Internacional de la Astronomía
Hace 400 años, en 1609, Galileo Galilei apuntó por primera vez al cielo con un telescopio. No fue un invento suyo, pero sí fue él quien perfeccionó aquel ‘anteojo para ver lo lejano’ y lo usó por primera vez con fines astronómicos. A partir de ahí se desarrollaron toda una serie de descubrimientos que todavía hoy continúan. En conmemoración a este importante acontecimiento, el 27 de octubre de 2006 la Unión Astronómica Internacional anunció la declaración por la UNESCO de 2009 como el Año Internacional de la Astronomía (AIA-IYA2009). De esta manera, los próximos 365 días se configuran como una invitación a alzar la mirada y a cuestionarse sobre el Universo. Una oportunidad para estimular el interés por la Astronomía de jóvenes y mayores de cualquier parte del mundo.

Más información [+]

Patentes y transferencia de tecnología Revista madri+d Número 49, octubre 2008

31 de diciembre de 2008
El número 49 de la Revista madri+d incorpora un selecto grupo de colaboraciones sobre las patentes. En ellas el lector encontrará una revisión rigurosa de algunas de las facetas más destacadas actualmente de dichos instrumentos de propiedad.
En todos los estudios comprensivos de la gestión de la ciencia y la tecnología, y de los sistemas nacionales de innovación, la patente aparece como uno de los objetos de interés centrales, puesto que se constituye como un destacado (sino el que más) resultado de los esfuerzos innovadores llevados a cabo por naciones y empresas.
Desde esta situación central de la patente, resulta claro el interés permanente por conocer su evolución, sus tendencias y sus efectos. Así podemos encontrar instituciones como la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) que de forma constante los vigilan y analizan. Buena prueba de ello, y fuente de información de primera calidad para completar la reflexión a la que invitan los autores recogidos en este número de la revista, son los datos e ideas agrupados en su Compendium of Patent Statistics 2008, publicado el pasado mes de septiembre.

Más información [+]

 

Ribeiro Romeiro, Ademar / Crescimento econômico e meio ambiente

26 de diciembre de 2008
ComCiência No. 99 - 10/06/2008
Entre as pessoas sensíveis à problemática ambiental, é amplamente aceita a idéia de que é necessário mudar os hábitos de consumo, de modo a torná-los compatíveis com a preservação do meio ambiente. Essa mudança pode assumir, entretanto, graus distintos em termos de esforço de adaptação e/ou custo monetário, com impactos também distintos em termos da redução dos danos ambientais. Há mudanças que envolvem apenas custo monetário, como no caso da substituição de produtos: por exemplo, produtos não-degradáveis ou contaminados por outros, degradáveis ou não contaminados, mas mais caros. Outras podem até implicar numa redução do custo monetário, mas exigem mais trabalho doméstico de manipulação e disposição de produtos, como é o caso com a substituição de embalagens one way, por embalagens retornáveis. Há, ainda, aquelas mais “radicais” em termos de esforço pessoal, como no caso da troca do transporte individual pelo transporte público.

Más información [+]

Un estudio confirma las diferencias de género en la producción de tesis doctorales

26 de diciembre de 2008
Las conclusiones aparecen en el último número de ‘Scientometrics’
Una investigación de la Universidad de Barcelona ha mostrado que, aunque el número de estudiantes que terminan la tesis se está igualando entre hombres y mujeres, la mayoría de directores de tesis y miembros de tribunales de evaluación siguen siendo hombres.

Más información [+]

Cuevas Badallo, Ana
Una axiología para las ciencias tecnológicas

26 de diciembre de 2008
ArtefaCToS Vol 1. Num 1
Resumen
A lo largo de este artículo se estudian los principales análisis contemporáneos que versan sobre los valores en la ciencia actual. Se hará haciendo especial hincapié en aquellos estudios que intentan superar propuestas esencialistas y apuestan por reconsiderar el papel de las comunidades científicas. También se estudian las aportaciones realizadas sobre los valores en la tecnología, destacando el papel de los valores característicos de los ingenieros y cómo influyen en la realización de su trabajo. Se considera un área nueva, la de las ciencias tecnológicas que pueden compartir valores de las dos esferas anteriores. Los científicos emplean cálculos de coste-beneficios a la hora de decantarse por la mejor propuesta posible; los científicos-tecnólogos incluyen valores derivados de la aplicabilidad de sus conocimientos en la realización de artefactos que han de ser seguros.

Más información [+]

Hacia una agricultura sostenible

25 de diciembre de 2008
La dependencia al petróleo que sufren los agricultores aumenta cada día por el uso de maquinaría pesada y la propia composición de ciertos fertilizantes. Pero existen prácticas agrícolas más rentables y sostenibles. Todavía desconocida para mucha gente, la agricultura de conservación podría ser una solución que diversifica las técnicas para un mejor uso del suelo.
Argentina y Brasil son los países que más desarrollan la siembra directa, con casi 16 millones de hectáreas bajo siembra directa en Argentina, según el estudio de Lorenzatti. No obstante, para los próximos años se espera una tasa de adopción de las técnicas muy baja “debido a la comodidad ofrecida por los subsidios por parte de la Unión Europea”, explica el investigador argentino, y añade que las ayudas son “como un freno al cambio”.

Más información [+]

Cambio Global España 2020’s. El reto es actuar

24 de diciembre de 2008
La Fundación CONAMA en colaboracion con la Fundación Fundación General Universidad Complutense de Madrid ha elaborado un minucioso informe que revela la alarmante situación por la que atraviesa la Tierra. Este documento fue presentado en el noveno Congreso Nacional del Medio Ambiente con el contudente título El reto es actuar, lema en el que se desarrolló CONAMA 9.
El objetivo del reto es convertir el cambio de modelo en una necesidad imperante que logre equiparar nuestro desarrollo económico con la capacidad biofísica del territorio. Por ello, todos los expertos que han colaborado en la elaboración de este documento coinciden en que el Pacto de Estado es fundamental para que el Cambio Global en España sea definitivo en el año 2020.

Más información [+]

Argentina - Una vacuna contra parásitos

24 de diciembre de 2008
Con patente de Conicet y publicación en Nature
Investigaciones realizadas en animales muestran resultados alentadores no solo en giardiasis, sino que la vacuna podría ser usada para malaria o para el mal del sueño.
Los parásitos se caracterizan por su gran capacidad de adaptación a cambios del medio ambiente. La mayoría de ellos ocupan diferentes nichos durante sus travesías por vectores y hospedadores por lo que han desarrollado extraordinarios mecanismos de defensa que les permiten sobrevivir en condiciones ambientales que de otro modo los destruirían.

Más información [+]

La idea de evolución. 150 años después de Darwin

24 de diciembre de 2008
Salamanca, España, 16, al 19 de junio de 2009
El año 2009 se celebrará un doble aniversario en torno a la figura Charles Robert Darwin. Por un lado, Darwin nacía el 12 de febrero de 1809. Cincuenta años más tarde publicaría una de las obras más influyentes de la historia del pensamiento científico: El Origen de las Especies. El Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca quiere celebrar este doble acontecimiento con la organización de un congreso internacional que lleva por título La idea de evolución. 150 años después de Darwin. El objetivo del Congreso es analizar la importancia del Darwinismo en el orden social, cultural y científico tanto en relación con la Ciencias naturales como con las Ciencias sociales.

Más información [+]

XIII Seminario Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica, conmemorativo del XXV Aniversario de ALTEC ¨Innovación para el Desarrrollo Sostenible¨

23 de diciembre de 2008
25, 26 y 27 de Noviembre de 2009 Cartagena de Indias -COLOMBIA
El objetivo principal es el de presentar las últimas tendencias, líneas de pensamiento y experiencias en la innovación y la gestión tecnológica en el ámbito iberoamericano, para generar un dialogo abierto que incida en el proceso de definición de las directrices que van a marcar el desarrollo de nuestra sociedad.
El seminario nace con la vocación de acoger a todas las personas, instituciones y organismos que participan de una u otra forma en el análisis, gestión, promoción y difusión de la innovación y de la tecnología

Más información [+]

VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias

23 de diciembre de 2008
7 al 11 de septiembre de 2009, CosmoCaixa, Isaac Newton, 26, Barcelona, España
Con el lema general Enseñanza de las Ciencias en un mundo en transformación, se convoca por octava vez el Congreso de Enseñanza de las Ciencias. Vivimos en un mundo que cambia a un ritmo realmente vertiginoso. Un cambio que se refleja en la manera de configurar las relaciones humanas, sociales y de los individuos con el medio. Ello conlleva replantearse constantemente aquello que se aprende, para qué se aprende y las características de los contextos y agentes que hacen posible dicho aprendizaje. Desde el ámbito de la Didáctica de las Ciencias es necesario reflexionar, debatir y decidir sobre cómo proporcionar al alumnado y a la población en general, un grado de competencia científica que le ayude a tomar decisiones de manera consciente y razonada, teniendo en cuenta las implicaciones sociales que comportan

Más información [+]

Mora F., Walter y Borbón A., Alex / Edición de textos científicos con LaTeX, LaTeX2Html y presentaciones con Beamer

22 de diciembre de 2008
Escuela de Matemática
Instituto Tecnológico de Costa Rica.
LaTeX es un reconocido motor para edición de material científico de alta calidad, en particular para contenido matemático. Aquí se presenta un manual sobre LaTeX, traducción de LaTeX a HTML con LaTeX2HTML, presentaciones Beamer y DrawTeX y PiCTeX (en la versión PDF). En el manual se muestran los tópicos más importantes para que un usuario principiante pueda iniciar trabajando con LaTeX.

Más información [+]

¿Por qué las Matemáticas? UNESCO

22 de diciembre de 2008
La exposición “¿Por qué las Matemáticas? surgió de los debates realizados conjuntamente con el Centro de Ciencias de Orleáns (CCSTI de la región Centro).
La realización concreta de la exposición ha estado marcada por dinámicas confrontaciones dentro del grupo de trabajo en las que se decidieron los temas, el contenido y la estructura de la exposición que se presentó por primera vez en julio de 2004 en Dinamarca.Se trata de una exposición interactiva basada en experiencias con matemática en la vida cotidiana y en la naturaleza, destinada a hacer descubrir a jóvenes y adultos para qué sirve la matemática. Desde el teléfono a la tarjeta de crédito, del CD-ROMM al automóvil, desde la meteorología a las imágenes digitales, la matemática está muy presente en nuestro mundo cotidiano.

Más información [+]

Un estudio caracteriza variantes del VIH que causan casos fulminantes de sida después de infectar personas con ciertas características genéticas

22 de diciembre de 2008
Demuestra que la enfermedad no es siempre crónica
El Instituto de Investigación del sida IrsiCaixa, ubicado en el Hospital Germans Trias i Pujol, lidera un nuevo estudio publicado en la revista Clinical Infectious Diseases en el que se concluye que en ciertos casos la infección por el virus causante del sida, el VIH, puede tener consecuencias mucho más graves e inmediatas de lo que se pensaba, sin que los tratamientos actuales puedan llegar a tiempo para ejercer un efecto suficiente, por lo que subraya la importancia de reforzar la prevención.

Más información [+]

Informe Rocard - Enseñanza de las ciencias ahora: Una nueva pedagogía para el futuro de Europa

13 de diciembre de 2008
Rocard, M.; Csermely, P.; Jorde, D.; Lenzen, D.; Walwerg Henriksson, H.Y Hemmo, V
Una serie de estudios realizados en los últimos años han venido seña lando un descenso alarmante en el interés de los jóvenes por los estudios de ciencias y matemáticas. A pesar de los numerosos proyectos y acciones llevados a cabo para revertir esta tendencia, los signos de mejora todavía son modestos. Si no se realizan acciones más eficaces, la tendencia actual puede incidir negativamente en la base de los futu ros científicos europeos (y, por lo tanto, en la capacidad de innovación y en la calidad de la investigación europeas) así como en las destrezas necesarias para que los jóvenes desarrollen un pensamiento crítico y un razonamiento científico que les serán fundamentales en una socie dad cada vez más dependiente del uso del conocimiento.

Más información [+]

FAO - El estado de la inseguridad alimentaria en el mundo 2008

12 de diciembre de 2008
Publicado en 2008 por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación
La preparación de El estado de la inseguridad alimentaria en el mundo 2008 se ha llevado a cabo bajo la dirección general de Hafez Ghanem, Subdirector General, y la orientación del equipo de gestión del Departamento de Desarrollo Económico y Social. La coordinación técnica de la publicación ha sido realizada por Kostas Stamoulis y Mark Smulders, de la División de Economía del Desarrollo Agrícola (ESA). El personal de la División de Estadística (ESS) elaboró los datos relativos a la subnutrición, incluyendo las estimaciones para 2007.

Más información [+]

Vogt , Carlos - Divulgação e cultura científica

10 de diciembre de 2008
ComCiência - No. 100 - 10/07/2008
EntrevistaPor Nereide Cerqueira e Marta Kanashiro
A revista ComCiência, em comemoração à sua 100ª edição, publica uma com seu diretor de redação, Carlos Vogt. Poeta e lingüista, ele trata das origens da revista, da cultura científica e da institucionalização da divulgação científica no Brasil. Vogt, que já foi reitor da Unicamp e presidente da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), atualmente é coordenador do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor/Unicamp) e Secretário de Ensino Superior do Estado de São Paulo.
Carlos Vogt es miembro de la Comisión Asesora de Expertos de la OEI

Más información [+]

Tünnermann Bernheim, Carlos / Noventa años de la Reforma Universitaria de Córdoba (1918-2008)

11 de diciembre de 2008
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO - 2008
En este libro, Carlos Tünnermann organiza y resume las ideas básicas que integran lo que podría denominarse el Programa de la Reforma Universitaria de 1918 y realiza un balance –con su experimentado criterio y utilizando opiniones de destacados universitarios del continente- sobre el desenvolvimiento de esas ideas fundamentales en las universidades de nuestros países y la influencia que han ejercido en el proceso de desarrollo de la educación superior latinoamericana. Los conceptos expresados por Tünnermann podrían constituir una buena base para el debate que, a escala continental y en cada país, debemos realizar para evaluar las virtudes y defectos, los aciertos y errores del modelo latinoamericano de universidades, surgido fundamentalmente del Movimiento de Córdoba.

Más información [+]

Las actividades extraescolares relacionadas con la ciencia y la tecnología

8 de diciembre de 2008
REDIEVázquez Alonso, Ángel y Manassero Mas, María Antonia
Redie - Vol. 9, Núm. 1, 2007
El entorno natural y artificial constituye un amplio recurso educativo en cuyo marco suceden las experiencias básicas que contribuyen al proceso de desarrollo de los seres humanos. Estas experiencias son la fuente de los conocimientos previos que los estudiantes aportan a la escuela y que son clave para construir los aprendizajes escolares científicos. Este artículo reporta los resultados de un estudio que aborda las experiencias extraescolares relacionadas con la ciencia y la tecnología, mediante la aplicación de una lista inventario a una muestra de estudiantes que terminaron la enseñanza obligatoria (educación básica). Los resultados muestran una frecuencia global de experiencias relativamente baja, caracterizada por algunas diferencias cualitativas y cuantitativas, según algunas variables de agrupamiento como el género, la elección de asignaturas de ciencias y los diferentes temas y disciplinas científicos. A pesar de su importancia para el aprendizaje, el currículo escolar suele ignorar esta experiencia previa de los estudiantes. Finalmente, se discute el interés de estos resultados para lograr currículos de ciencia y tecnología más equitativos, desde una perspectiva de la enseñanza de la ciencia para todos y humanista.

Más información [+]

España - Estadística sobre Actividades en I+D Año 2007. Resultados provisionales

Instituto Nacional de Estadística4 de diciembre de 2008
Principales resultados
El gasto en I+D asciende a 13.342 millones de euros en el año 2007 y alcanza el l,27% del PIB, con un incremento del 12,9% respecto a 2006. El sector de la Administración Pública presenta una tasa de crecimiento del 19,2% respecto al año 2006. Por su parte, el sector de la Enseñanza Superior crece un 7,7%. El gasto empresarial en I+D aumenta un 13,7% respecto a 2006. El sector empresas ejecuta el 55,9% del gasto total en I+D frente al 55,5% del año El número de empresas que realizan actividades de I+D crece un 16,3%. Las comunidades autónomas que realizan un mayor esfuerzo en actividades de I+D son Comunidad de Madrid, Comunidad Foral de Navarra, País Vasco y Cataluña. Todas ellas presentan cifras de intensidad en el gasto superiores a la media nacional. Castilla-La Mancha, Región de Murcia y País Vasco son as comunidades autónomas que presentan mayores tasas de crecimiento.

Más información [+]

GAPP investiga la relación entre el sexo y la carrera científica

gapp9 de diciembre de 2008
¿Determina el género que una persona opte por una carrera de ciencia y tecnología (CyT)? Para dar respuesta a esta candente pregunta, el proyecto GAPP («Gender awareness participation process»), financiado mediante el Sexto Programa Marco de la UE con 808.380 euros, investigó las diferencias que existen entre los dos sexos de cara a decantarse o no por una carrera científica. Los resultados del proyecto se presentaron el pasado 4 de noviembre en Bruselas en el evento de clausura de GAPP.

 

Más información [+]

Massarani, Luisa - Divulgação científica: considerações sobre o presente momento

COM CIÊNCIA9 de diciembre de 2008
¿Determina el género que una persona opte por una carrera de ciencia y tecnología (CyT)? Para dar respuesta a esta candente pregunta, el proyecto GAPP («Gender awareness participation process»), financiado mediante el Sexto Programa Marco de la UE con 808.380 euros, investigó las diferencias que existen entre los dos sexos de cara a decantarse o no por una carrera científica. Los resultados del proyecto se presentaron el pasado 4 de noviembre en Bruselas en el evento de clausura de GAPP.

Más información [+]

Memoria "Medio Ambiente en España 2007"

7 de diciembre de 2008
“Medio Ambiente en España 2007” presenta las actuaciones realizadas por el Área Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente, y Medio Rural y Marino a lo largo del año y los parámetros que las cuantifican, así como la evolución de los mismos en el tiempo, al objeto de reflejar una doble visión: la situación puntual del año y la evolución experimentada en los últimos ejercicios. Por último, me gustaría destacar que, por primera vez en los 25 años de historia de esta publicación, la memoria ambiental del Departamento no se ha editado en formato papel, contribuyendo así al ahorro de recursos naturales y a la potenciación de las nuevas tecnologías, sin abandonar nuestras obligaciones relativas al acceso a la información ambiental. Así, “Medio Ambiente en España 2007” únicamente se ha editado en formato electrónico (CD), pudiéndose además consultar gratuitamente en el portal de internet del Área Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente, y Medio Rural y Marino

Más información [+]

El uso de la información genética ¿para curar o para marginar? Los nuevos desafíos de la bioética

adn2 de diciembre de 2008
Educ.ar
La película Gattaca es una herramienta muy útil para analizar y discutir en clase sobre genética y bioética. La ciencia ha logrado colocar su microscópica mirada dentro del ADN de las células y mediante técnicas específicas secuenciar los genes que contienen la información biológica de los organismos. ¿Qué ventajas y desventajas implican tales avances? ¿Cuáles pueden ser las consecuencias de la aplicación de estos descubrimientos? ¿Por qué es importante que como seres humanos y ciudadanos comprometidos con nuestra sociedad conozcamos más sobre estos temas?

Más información [+]

La nanofotónica es una de las tecnologías del futuro

Hacemos ciencia, hablamos de ciencia2 de diciembre de 2008
El director del Centro de Tecnología Nanofotónica de la Universidad Politécnica de Valencia, Javier Martí, ha participado hoy en el ciclo de conferencias “Hacemos ciencia, hablamos de ciencia”, que se celebra hasta el próximo 3 de diciembre en la Ciudad Politécnica de la Innovación. En su intervención, Martí ha hecho un repaso a las diferentes aplicaciones de la nanofotónica en ámbitos tan dispares y relevantes como la Salud o el cambio climático. Asimismo, Martí ha desvelado las claves de cómo la nanofotónica puede contribuir a hacer invisibles los objetos

 

Más información [+]

En busca de un ciclo urbano del agua que sea autosostenible

En busca de un ciclo urbano del agua que sea autosostenible 2 de diciembre de 2008
Investigadores del Departamento de Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente de la Universidad de Valladolid participan en un proyecto CENIT (Consorcios Estratégicos Nacionales en Investigación Técnica) denominado Sostaqua y liderado por la empresa Aguas de Barcelona, que tiene como objetivo el desarrollo de propuestas tecnológicas para lograr un ciclo urbano del agua autosostenible. Su trabajo se centra en el desarrollo de procesos de tratamiento de fangos procedentes de plantas depuradoras de agua para optimizar la producción de biogas, minimizar los residuos finales y mejorar el proceso en sí.

 

Más información [+]

Premios Nobel 2008 - Madri+d

Premios Nobel 2008 - Madri+d1ro de diciembre de 2008
Siguiendo el mandato de su creador, los premios Nobel premian anualmente la excelencia científica, la originalidad en la creación literaria y la defensa de los valores de la paz. Los galardonados este año han contribuido con sus acciones, la investigación científica, la creación literaria y la mediación en defensa de la paz al progreso y al avance de la humanidad.
En palabras del premio Nobel de medicina del año 1996, Peter Doherty: “Aunque pocos son lo que ganan un Premio Nobel, todos los que trabajan en la vanguardia del descubrimiento y de la resolución de problemas son parte de la misma tradición, ya sean científicos, escritores o quienes promueven la paz”.

 

Más información [+]

Jiménez, Blanca - Marín, Luis (Eds) / El agua en México vista desde la Academia

28 de noviembre de 2008
Academia Mexicana de Ciencias
El problema del agua en el momento actual es de tal relevancia que se puede afirmar que la disponibilidad y manejo de este recurso fijarán los márgenes del desarrollo sustentabl. Es por ello que el gobierno en general y la Semarnat en particular afirman que es necesario conocer con precisión el comportamiento del agua y sus múltiples implicaciones. Sin embargo ¿cómo debe lograrse este conocimiento estratégico? ¿Cómo deben conjuntarse la visión de los diferentes sectores con los de la nación?, y quizá mucho más difícil de responder, ¿de qué manera se puede arribar a propuestas consensuadas entre gobierno y sociedad que efectivamente solucionen los problemas del agua?

Más información [+]

Desarrollan un índice para medir el riesgo de desertificación

27 de noviembre de 2008
El índice se basa en el uso de agua y energía por el ecosistema
El sistema, creado por investigadores del CSIC y que se prueba en Almería, Senegal, China, Marruecos y Chile, permite obtener tendencias temporales de degradación y crear mapas de riesgo. El método se enmarca dentro de un proyecto europeo para la creación de sistemas de alerta temprana de desertificación.
García, M., Oyonarte, C., Villagarcía, L., Contreras, S., Domingo, F., Puigdefábregas, J. 2008. "Monitoring land degradation risk using ASTER data: The non-evaporative fraction as an indicator of ecosystem function". Remote Sensing of Environment , Volume 112, Issue 9, 15 September 2008. pages 3720-3736

Más información [+]

Arquitectura dinámica: edificios que se mueven, cambian de forma y generan energía

educ.ar27 de noviembre de 2008
Educ.ar
Desde el comienzo de la humanidad, el hombre ha intentado usar la arquitectura para cubrir sus necesidades de vivienda o estancia, pero quizás ahora se busque algo más allá. Edificios que cambian de forma, que siguen al sol o se mueven con el viento y además producen mucha más energía de la que necesitan. Aunque parezca ciencia ficción es una realidad y se denomina arquitectura dinámica. Se trata de una nueva perspectiva de innovación que combina ciencia, arquitectura, lo último en tecnología y diseño.

Más información [+]

El Observatorio Pierre Auger aportará luz sobre la materia oscura

26 de noviembre de 2008
El Grupo de Astropartículas, Plasmas Espaciales y Física de Altas Energías (SPAS) de la Universidad de Alcalá de Henares (UAH) forma parte del Observatorio Pierre Auger, el detector de rayos cósmicos más grande del mundo, que acaba de ser inaugurado en Argentina.
El Observatorio Auger espera registrar más de 600 eventos en los veinte años que funcionará el observatorio”, indica Eduardo Colombo. Para seguir avanzando en la investigación de esta radiación, dentro de este proyecto se ha marcado como objetivo la construcción de un nuevo Observatorio en Colorado (Estados Unidos), que triplica en superficie al Observatorio Pierre Auger y que permitirá estudiar el Hemisferio Norte, para poder obtener una cobertura total del cielo y aumentar la estadística de las partículas que llegan a la Tierra. Este nuevo detector será capaz de identificar energías más potentes, pero no es suficiente ya que, tal y como indica Rodríguez Frías, “nuestro futuro está en el espacio”.

Más información [+]

Lozano, Mónica - El nuevo contrato social sobre la ciencia: retos para la comunicación de la ciencia en América Latina

25 de noviembre de 2008
El presente artículo discute los límites y las posibilidades que tiene la comunicación de la ciencia y la tecnología en el contexto de los países en desarrollo, para contribuir a la generación e implementación de lo que se ha denominado el ‘nuevo contrato social sobre la ciencia’. Se parte de la presentación del nuevo contrato y sus implicaciones para la concepción de modelos de desarrollo y democracia, para desde allí discutir el papel asignado a la comunicación de la ciencia. Con base en esta discusión se proponen cuatro retos para la comunicación de la ciencia y la tecnología en los países latinoamericanos: (1) la necesidad de tener una mirada crítica a los problemas de exclusión social, (2) su participación en la definición de los problemas sociales y en la promoción de la participación pública en ciencia y tecnología, (3) la inclusión de una perspectiva desde las políticas públicas en ciencia y tecnología, y (4) la necesidad de una redefinición conceptual de la comunicación de la ciencia.

Más información [+]

España da los primeros pasos para el establecimiento de un código estatal de buenas prácticas científicas

20 de noviembre de 2008
Más de 50 científicos europeos y estadounidenses se han reunido esta semana en Madrid para debatir sobre la integridad y la ética en investigación. Aunque se encuentra en las etapas iniciales, España ha participado a través del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en este encuentro que se presenta como la antesala de la II Conferencia Mundial sobre Integridad en la Investigación de Singapur prevista para 2010.

Más información [+]

Tecnología industrial - Tecnologías capacitadas

18 de noviembre de 2008
Muchas tecnologías de la información que utilizamos hoy son la evolución de un invento imaginado para servir a personas discapacitadas. El diccionario T9 que escribe mensajes de texto en los móviles tuvo su origen en las operaciones de barrido de las computadoras adaptadas, el teclado de los ordenadores lo inventó el italiano Pellegrino Turri a finales del siglo XIX para que una amiga ciega pudiera escribir; y Graham Bell desarrolló el teléfono creyendo que las personas sordas podrían percibir el sonido transmitido por una señal eléctrica. Para ver otros usos sociales de las tecnologías presentamos las experiencias que tienen usuarios reales a partir de sugerentes proyectos de investigación.

Más información [+]

¿Existe vocación científica? / Carolina Moreno

AECC15 de noviembre de 2008
El Blog de la AECC
Desde que imparto clases en la Universidad, cada curso académico indago entre el alumnado por qué han elegido estudios de Comunicación. La mayoría de los estudiantes se sienten bastante atraídos por el mundo del audiovisual. Muchos de ellos, piensan que cuando concluyan su carrera trabajarán como guionistas en programas de entretenimiento. Consideran que el mundo de la Comunicación es atractivo, que está bien pagado (desconocen los datos de los ingresos de los recién licenciados) y además que transforma a los profesionales en seres muy visibles en la sociedad. Igualmente pregunto a mis alumnos de las distintas asignaturas que imparto en Máster y Posgrados de Comunicación Científica sobre la imagen que tienen de la ciencia y de los científicos. Ellos concluyen -como la mayoría de los españoles- que la imagen de los científicos es positiva, tal y como vienen recogiendo las distintas encuestas que ha realizado la FECYT sobre percepción social de la ciencia en España, en 2002, 2004 y 2006. Los científicos y los médicos siempre tienen una imagen favorable ante la ciudadanía ante preguntas concretas en los estudios de opinión pública. Las preguntas que tienen que ver con la valoración de las profesiones siempre sitúan a los científicos en una posición excelente, en relación con las demás que se plantean.

Más información [+]

Quintana Ruiz, Mildred et. al.- Nanopartículas: principios y aplicaciones

Ciencia y Desarrollo15 de noviembre de 2008
Revista Ciencia y Desarrollo, Julio 2008, Vol. 34, no. 221, p. 62-67.
El premio Nobel de física de 1963, Richard Feynman, dio una conferencia, en 1959, en la que mencionó la posibilidad de almacenar los 24 tomos de la Enciclopedia Británica en la cabeza de un alfiler, de crear micromáquinas capaces de viajar a través del cuerpo humano, de manipular, átomo por átomo, la síntesis de materiales de nueva creación, y algunas otras ideas que en aquel tiempo eran difíciles de concebir.

Más información [+]

Faria, Maurício Sardá de; Dagnino, Renato; Novaes, Henrique Tahan - Do fetichismo da organização e da tecnologia ao mimetismo tecnológico: os labirintos das fábricas recuperadas

katálysis15 de noviembre de 2008
Rev. katálysis v.11 n.1 Florianópolis ene./jun. 2008Neste ensaio, examinam–se os fenômenos das fábricas recuperadas, da autogestão e das lutas sociais no capitalismo contemporâneo. Inicia–se com um breve retrospecto histórico sobre esses temas para, em seguida, situar descritivamente as empresas recuperadas. O estudo tem como foco a análise das formas variadas de controle dos trabalhadores sobre os instrumentos de trabalho, e a oportunidade que eles apresentam para a autonomização das práticas coletivas de organização da classe. Uma de suas características inovadoras é a utilização do campo dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia para a análise dessas novas ’relações sociais’, formas de controle e práticas de organização. Este ensaio é uma confluência das reflexões de três pesquisadores preocupados com as experiências atuais e pretéritas dos trabalhadores, onde o coletivismo e o igualitarismo apresentam–se como bases para a autogestão da produção e da vida social.

Más información [+]

El Planeta en 2050

El planeta en 205014 de noviembre de 2008
Más de 50 científicos determinan cómo debería ser el Planeta en 2050
La cumbre científica internacional ‘El Planeta en 2050’, que se celebró a finales de octubre en Suecia, ha presentado los objetivos medioambientales futuros para el 2050, teniendo en cuenta que las emisiones mundiales de CO2 han aumentado más rápido de lo previsto hace 5 años en los escenarios del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC). La cumbre también contempló que los desafíos medioambientales deben solucionarse a pesar de la coyuntura económica actual

Más información [+]

Medio Ambiente y Energía - Una casa para cada clima

14 de noviembre de 2008
Aprovechar la energía solar en los edificios de nueva construcción mediante placas solares es ya una obligación, pero las energías renovables en los domicilios pueden ir mucho más allá. Ahorrar casi toda la energía que consumen los hogares actuaría como bálsamo tanto para los bolsillos como para el medio ambiente, y no se trata de una quimera: según los investigadores, es factible y sin grandes sobrecostes de construcción. Varios grupos de investigación de la Universidad de Oviedo, junto con la Fundación Barredo, colaboran con el CIEMAT y empresas nacionales para obtener los datos que permitan desarrollar la arquitectura bioclimática en España.

Más información [+]

Sotillo, José Ángel - La crisis alimentaria: respuesta europea a un problema global

Fundación Carolina13 de noviembre de 2008
Fundación Carolina
Ya en 1951 Josué de Castro, que llegaría a director general de la FAO, nos advertía en su obra Geopolítica del hambre, de las distintas formas que reviste la escasez de alimentos (hambre, hambrunas, desnutrición crónica), y que el hambre no sólo tenía geografía, sino también política. Es una buena forma de enfrentar el por qué de las crisis alimentarias y qué se hace para resolverlas, especialmente por parte de la Unión Europea.

Más información [+]

España - Hacia un nuevo Estatuto del Personal Docente e Investigador

12 de noviembre de 2008
El borrador promueve la implicación del profesorado en labores de gestión
El Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) ha remitido hoy a las comunidades autónomas, universidades y otros departamentos ministeriales el borrador del futuro Estatuto del Personal Docente e Investigador (PDI) universitario. Una regulación que quiere aprobarse antes de finales de año y que promueve la movilidad del PDI y su implicación en las labores de gestión y de trasferencia del conocimiento científico a sociedad y empresas.

Más información [+]

El 1% de los desarrolladores de software libre es mujer, frente al 28% en la programación de pago

12 de noviembre de 2008
Sólo el uno por ciento de los desarrolladores de software libre son mujeres, frente al 28% de presencia femenina en la programación de software propietario, según el estudio Flosspols de la Comisión Europea.
DiCYT León Esta casi inexistente presencia de féminas en el ámbito de la programación libre, en la que el uso, la copia y la distribución de las aplicaciones informáticas es gratuito al tener acceso los programadores al código fuente, esconde actitudes de discriminación hacia las mujeres y se deriva además de la falta de relación con la cultura hacker y de tiempo del colectivo femenino, según la profesora de Modelos de Negocio con Software Libre del máster oficial de Software Libre de la Universitat Oberta de Catalunya Irene Fernández.

Más información [+]

España - Energías renovables: situación actual / CIEMAT

8 de noviembre de 2008
Portal de energías renovables
El consumo de energía, incluyendo el transporte, es en la actualidad la principal fuente de emisiones de gases de efecto invernadero y de contaminantes acidificantes. Según la Agencia Europea de Medio Ambiente (AEMA), la emisión de estos últimos contaminantes se ha reducido de un modo significativo gracias a la adopción de combustibles más limpios y al tratamiento de los gases de combustión. Pero mientras no disminuya el protagonismo de los combustibles fósiles en la cesta energética, los gases de efecto invernadero que provocan el cambio climático parecen estar abocados a aumentar. Mayor eficiencia energética y un incremento del uso de las energías renovables son vistos como parte de la solución.

Más información [+]

Zanirato, Silvia y Helena, Wagner Ribeiro Costa - Conhecimento tradicional e propriedade intelectual nas organizações multilaterais

8 de noviembre de 2008
Ambiente & Sociedade Número 001, Vol (10), año 2007
Neste artigo objetivamos discutir a proteção dos conhecimentos das populações tradicionais em sua estreita relação com a preservação dos recursos naturais e a proteção da propriedade intelectual. Para tal, são analisadas a compreensão que as organizações internacionais responsáveis pelo patrimônio (UNESCO), pelo meio ambiente (PNUMA) e pela propriedade intelectual (OMPI) têm de proteção. Além disso, também é comentada a visão da Organização Mundial do Comércio (OMC). Esse conjunto de órgãos multilaterais que tratam do tema indica a complexidade que envolve a definição de normas legais para a proteção nesse campo.

Más información [+]

Vídeos Conferências DARWIN: No Caminho da Evolução

7 de noviembre de 2008
Fundação Calouste Gulbenkian
Darwin: entre a Terra e o Céu - 1ª parte
Vídeo da conferência por Carlos Marques da Silva
Darwin: entre a Terra e o Céu - 2ª parte
Vídeo da conferência por Carlos Marques da Silva
A Fundação Calouste Gulbenkian é uma instituição portuguesa de direito privado e utilidade pública, cujos fins estatutários são a Arte, a Beneficência, a Ciência e a Educação. Criada por disposição testamentária de Calouste Sarkis Gulbenkian, os seus estatutos foram aprovados pelo Estado Português a 18 de Julho de 1956.

Más información [+]

 

Coloquio Iberoamericano: Ciencia, Tecnología y Sociedad

23 de octubre de 2008
Valparaíso, Chile, del 4 al 6 de noviembre de 2008
El Centro de Estudios Sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad del Instituto de Filosofía de la Universidad de Valparaíso se ha propuesto, como uno de sus principales objetivos del segundo semestre del año en curso, organizar el Coloquio Iberoamericano: Ciencia, Tecnología y Sociedad, evento contará con la participación de destacados investigadores iberoamericanos del ámbito CTS
Este encuentro cuenta con el auspicio del Área de Ciencia de la OEI

Más información [+]

La casa no es una escuela / Diez razones en defensa de la escolarización obligatoria

23 de octubre de 2008
En el marco del Programa Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura con el apoyo de la Universidad de Oviedo desarrolló un curso sobre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores con el apoyo de la Universidad de Oviedo y del Grupo ARGO. El curso junto a los contenidos teóricos de CTS hacía una propuesta educativa bajo el nombre de Educar para Valorar. Educar para participar que terminaba con unos itinerarios optativos que se basaban en casos simulados que debía ser usados en el aula.
Más recientemente y con motivo de la puesta en marcha de la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporáneo la OEI con el apoyo de la FECYT está realizando unas acciones de formación docente sobre el uso de estos materiales en la red.

Más información [+]

Encuentro Experto Universitario en Administración de la Educación-CADE

21 de octubre de 2008
Cartagena de Indias, 14 al 16 de octubre de 2008
Durante la realización del encuentro CADE en Cartagena de Indias, que contó con la participación de 16 países y de los especialistas españoles Teresa Bardisa, Jose Maroto, Miguel Santamaría y Ángeles Sánchez, se presentó por parte de la directora del Cade, el informe de "Resultados de la Evaluación del Curso", desde la óptica de los coordinadores, dinamizadores, tutores y participantes, expresando así el objetivo de construir un proyecto de intervención educativo a través del curso. A la vez se hizo la instrucción a cada uno de los delegados ministeriales y expertos en el tema acerca de la plataforma Alf y los detalles para usarlo en plenas condiciones a distancia.

Más información [+]

Ver más Noticias sobre Ciencia y tecnología en la OEI
Actualización diaria

 

 

 

 


^Subir^

 
   
 

© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2008. Desarrollado por asenmac