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Para la Educación,
la Ciencia
y la Cultura

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Ciencia y Tecnología en Iberoamérica
Noticias y artículos. Separata didáctica

LibroEl Programa de la OEI sobre Difusión Científica y Tecnológica para el Desarrollo Educativo y Cultural, contempla entre sus objetivos la realización de actividades tendentes a facilitar la participación de periodistas y medios de comunicación, así como de científicos y tecnólogos, en la difusión de los desarrollos que se produce en dichos campos, a fin de promover una mejor y más adecuada información.

Además, el Programa pretende dotar a los sistemas educativos de elementos para la información científica y tecnológica e incentivar la elaboración de materiales de apoyo para la formación. En este sentido, la OEI determinó la edición del libro “Ciencia y Tecnología en Iberoamérica”, que cuenta con noticias y artículos de divulgación escritos por científicos y periodistas, y una guía metodológica, o “Separata Didáctica”, para ayudar al docente en el uso de estos materiales en el aula.

Noticias y Artículos

El periodismo científico ofrece una forma de expresión diferente, que permite de manera amena dar a conocer e interpretar temas científicos, tecnológicos, sociales y culturales. Así, un grupo de periodistas iberoamericanos plasmaron artículos de diversas temáticas, que se llevan a cabo a partir de plantear tecnologías como las prehispánicas y las modernas en el mejoramiento de la construcción, las tecnologías limpias como función de protección ambiental, la creación de una turbina que no necesita combustible, y la amenaza que representan los desechos tóxicos para el Canal de Panamá. Se tratan después temas sobre Marte, sus cuestionamientos, sus especiales características; los avances de la ingeniería genética, con las controversias que despierta el tema de la clonación y la reproducción in vitro; la navegación por el mundo de Internet, su verdadero origen y su corta pero maravillosa historia, que se expresa con la virtualidad como prospectiva del siglo XXI.

Las noticias y artículos recogidos en este volumen proporcionan al lector distintas perspectivas de los temas abordados y permiten la apropiación de tópicos científicos, tecnológicos y sociales que complementan su información y actualización, pretendiendo originar una aprehensión para la vida cotidiana a partir de la realidad científica. No se trata sólo de dar una información cerrada al lector, sino de motivarlo para la búsqueda de nuevas fuentes y para el análisis de la información recibida, que le permita formar su propio juicio sobre los temas que, desde la ciencia y la tecnología, proponen un importante cambio en la vida social del individuo.

separataSeparata Didáctica

La OEI, preocupada por el mejoramiento de la calidad académica de los docentes y tras haber encontrado fallos en los conocimientos de algunos tópicos científicos, tecnológicos y sociales, determinó la necesidad de solicitar a investigadores iberoamericanos la elaboración de algunos artículos considerados cruciales. En tal sentido, se dispuso la publicación de una “Separata Didáctica” como apoyo a la lectura de los artículos y su posible utilización con los estudiantes.

En la primera parte se recogen pensamientos de diferentes autores, experiencias de la comunidad científica y educativa y alternativas metodológicas abiertas, dirigidas al desarrollo del conocimiento generativo. Éste consiste en el tratamiento de lo cognitivo, del desarrollo de habilidades y destrezas, de actitudes y valores, además de las capacidades del pensamiento sobre las cuales se hará referencia específica.

Las preguntas tradicionales para planificar la enseñanza-aprendizaje —qué, cuándo, cómo, a quiénes y dónde—, se responden con enfoques alternativos.

La segunda parte expone propuestas de acciones didácticas para el tratamiento del conocimiento, situado en cada uno de los artículos dentro de una estructura dinámica.

Ficha Bibliográfica

Coordinador del programa:
Juan Carlos Toscano

Coordinadora del proyecto:
Mónica Huergo

Asesor científico y pedagógico:
Víctor Manuel Ruiz

Colaboradores:
Carolina Serrano,
Óscar Macías y
Juan Pablo Olano

Edición:
Alberto Borrero

Páginas Noticias y Artículos: 167

Páginas Separata Didáctica: 93

ISBN: 958-95634-7-3

OEI, Santafé de Bogotá, Colombia, 1998

Contenidos

Artículos:

Mi profesor de matemática Elon Lages Lima

El aula ambiental: espacio abierto a la vida Guillermo Solarte Lindo

Las Paradojas Matemáticas Rolando Sáenz A.

Energía y Leyes de Conservación María Barrera de Aragón

El tiempo y el espacio en la mecánica clásica y en la Relatividad Especial

Comprender la Tierra María Isabel Vélez y Michel Hermelin

La Tierra, el Sol y la Luna Jorge Arias de Greiff

MCM: una solución al problema de encapsulación en microelectrónica Emilio Lora-Tamayo D'Ocón

Noticias

Tecnologías prehispánicas y modernas se reúnen en el Quincha Mejorada Claudia Bayona

Aplicar tecnologías limpias es un buen negocio Gilberto Carreño

Un colombiano crea una turbina que no necesita combustible. Invento útil para poblaciones rurales Gustavo Riveros

La Región del Canal de Panamá está amenazada por los deshechos tóxicos Arnulfo Barroso

Vida en Marte, eterna incógnita Óscar Macías Álvarez

La Vida en Marte Hans Lufar Infante

La clonación: fuente de beneficios para la humanidad Omar Pinilla

Credulidad clónica José Antonio López Cerezo

La clonación, el mecanismo de reproducción más controvertido de nuestros días Catalina Mujica

Años de investigación para obtener el primer fruto de la clonación Gilberto Carreño

Navegar en el mar de Internet tiene sus riesgos Omar Pinilla

El verdadero origen de Internet no está en un proyecto militar estadounidense Javier Pedreira "Wicho"

Navegando por la historia de la red virtual. Internet, la otra realidad Catalina Mujica

Glosario General de artículos

Precios: Libro Artículos y Noticias 20 dólares USA (2.500 ptas)
Separata didáctica 11 dólares USA (1.500 ptas.)

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