Gente, Poder, Educação, Livros! Walter Antonio Bazzo

17 de mayo de 2011
Adquiri um costume que preenche boa parte de minhas atividades, de meus estudos e do meu lazer. Comprar livros. De preferência sempre buscando as infindáveis promoções que acontecem quase todos os anos nas mais diferentes livrarias. Muitos deles, de excelente qualidade, por não constarem nas listas dos mais vendidos em revistas e em jornais, às vezes, jazem nas prateleiras produzindo prejuízos aos seus editores. Então eles vão à liquidação. Não pela ausência de qualidade, mas pela pouca procura. Compro aos quilos – no sentido metafórico –, obviamente dando uma raspada de olho nas “orelhas” e nos sumários para ver de que se trata. Confesso que não seleciono muito a área do conteúdo. Em todas elas sempre colhemos subsídios para aprimorar nossa missão de profissionais conscientes, cidadãos e, acima de tudo, educadores. Gosto de contar aos outros sobre os assuntos e suas correlações com a Educação Tecnológica, suas imbricações com Ciência, Tecnologia e Sociedade, com a Educação no seu campo mais geral, as Ideologias, a Política e por aí vai.

Energía y crisis socioambiental (I). Las centrales nucleares no son una alternativa energética contra el cambio climático

18 de abril de 2011
El pasado 11 de marzo tuvo lugar en Japón un terremoto de magnitud 9 en la escala Richter, seguido de un tsunami y numerosas replicas que en conjunto han provocado decenas de miles de muertos y desaparecidos. A esta grave crisis humanitaria ha contribuido especialmente la catástrofe que ha tenido lugar en la central nuclear de Fukushima (construida supuestamente a prueba de terremotos y tsunamis), que ha despertado una gran preocupación por el peligro de emisiones radiactivas, obligando a desplazar a centenares de miles de personas.

A cidade e o conhecimento. Carlos Vogt

25 de febrero de 2011
Platão, em A República, ao indagar, pelo diálogo entre ilustres personagens, o principal deles, Sócrates, sobre o lugar da justiça na cidade, enumera as virtudes que compõem a sinfonia da cidade: a sabedoria, virtude dos que governam; a coragem, virtude dos que a guardam e defendem, os guerreiros, a temperança, virtude de toda a cidade, sem distinção de classes e, por fim, a justiça causa das demais e virtude mais importante, que garante a distribuição harmoniosa e equilibrada, na cidade-estado, das funções adequadas à natureza de cada um dos que nela vivem.

¿Es factible la participación democrática y ciudadana en asuntos de política científica?

23 de febrero de 2011
Por Ana Cuevas Badallo
Profesora titular del Departamento de Filosofía, Lógica y Estética y Secretaria General de la Universidad de Salamanca, España.
En este momento en el que se ha convertido en un lugar común la necesidad de recuperar el auténtico espíritu democrático y hacer participar activamente a la ciudadanía, quisiera plantear una serie de preguntas controvertidas.

A Autonomia do Indivíduo e do Coletivo passa pelos Valores na Educação. Walter Bazzo

1ro de febrero de 2011Walter Antonio Bazzo Professor da UFSC Engenheiro Mecânico,
Doutor em Educação Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC
São geralmente habituais e contundentes os discursos mediante os quais se argumentam que os progressos sociais dependem sobremaneira das ações positivas da ciência e da tecnologia. Afirma-se que elas criariam condições materiais para a subsistência humana e que, na prática, ao se observar os produtos técnicos disponíveis, vem-se obtendo resultados exitosos. No entanto, algumas reflexões sobre esses entendimentos precisam ser aqui empreendidas.

Algumas possibilidades de ativar CTS nas escolas de engenharia

23 de diciembre de 2010
Prof. Walter Antonio Bazzo
Prof. Luiz Teixeira do Vale Pereira
NEPET (Núcleo de Estudo e Pesquisas em Educação Tecnológica)
Universidade Federal de Santa Catarina
Durante o ano de 2010 muitas discussões, dúvidas, possibilidades e acima de tudo reflexões de como tornar CTS mais efetivo foram trazidas nas páginas da OEI. O professor Cerezo, em um de seus pertinentes escritos nesta seção, nos trouxe uma profunda inquietação sobre o ativismo CTS. Sua razão sempre foi compartilhada pelo nosso grupo que, mesmo sem a estrutura e colaboração prestada pela enormidade de estudiosos que a OEI congrega, busca humildemente ativar de alguma maneira este aspecto em termos de Brasil.

Medir el impacto social de la ciencia y la tecnología: ¿viable o utópico? Francisco M. Solís Cabrera

9 de diciembre de 2010
Foro de debate de la Revista CTS
Por Francisco M. Solís Cabrera
Secretario del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación Consejería de Economía, Innovación y Ciencia

Considerar y fortalecer el trabajo en la medición de los posibles impactos de la ciencia en la sociedad, está siendo considerado una línea de desarrollo estratégica en el campo de la evaluación de la ciencia y la tecnología, siendo así incluido como parte de las líneas de investigación prioritarias en los últimos programas marcos de la Unión Europea.

Cartografia: entre ciência e poesia

26 de noviembre de 2010Por Carlos Vogt
Sempre fui um aluno-cartógrafo. Tinha fascinação pelos mapas de todas as geografias. Pelos mapas TO, medievais, com os grandes continentes distribuídos, tais como se concebiam ? Ásia, Europa, África ?, distribuídos pelo T e envolvidos no círculo do Mar Oceano; pelos mapas da Terra em disco, com bordas de precipícios, precipitando a imaginação nas profundezas profundas das águas; pelos desenhos imaginados, corrigidos e acomodados a cada aproximação provável do real; pelas cartas de navegação; pela evolução dos mapas; pelos navegantes; pela teoria da evolução das espécies; pela viagem de Vasco da Gama às Índias; pelos cartógrafos de Borges; pela cartografia de Marco Pólo apresentada a Kublai Khan no mapa das Cidades Invisíveis, de Ítalo Calvino.

Para Agir é Preciso Entender

17 de noviembre de 2010
Walter Antonio Bazzo Professor da UFSC
A humanidade vive, mais do que nunca, sob os auspícios e domínios da ciência e da tecnologia (C&T). Isso ocorre de modo tão intenso e marcante que é comum a maioria das pessoas confiar no seu poder para resolver os problemas de qualquer natureza e ordem, tal qual aqueles que acreditam vigorosamente numa divindade. Este comportamento está tão arraigado na vida contemporânea que elas são levadas a pensar dessa maneira durante a sua permanência nos bancos escolares e, posteriormente, seguem fazendo no trato de suas profissões

Hablemos de cultura tecnológica en la escuela

16 de noviembre de 2010
Por Carlos Osorio M.
Biólogo y doctor en Filosofía por la Universidad de Oviedo, España. Director de Extensión y Educación Continua Universidad del Valle, Colombia, y miembro del equipo de expertos iberoamericanos de la OEI

Cuando mencionamos el término de cultura científica, nos referimos a la inserción de la ciencia en la cultura, y de forma implícita a la tecnología en la cultura. Como si ciencia y tecnología fueran equivalentes, o al menos se rigieran por los mismos patrones y con las mismas características desde el punto de vista cultural.

El tiempo se agota... Y el problema se agrava ¡Hagamos todo lo posible para el logro de un Acuerdo Mundial contra el Cambio Climático! Educadores por la Sostenibilidad

8 de noviembre de 2010
Boletín Nº 56 Década de la Educación para la Sostenibilidad
Quedan escasas semanas para que se celebre la próxima cumbre del clima, COP 16, que tendrá lugar en Cancún (México), del 29 de noviembre al 10 de diciembre, un año después del fracaso de Copenhague.
La comunidad científica insiste en la urgencia de que las naciones concierten un nuevo tratado efectivo, vinculante y justo, que venga a sustituir al muy insuficiente Protocolo de Kioto y sea capaz de revertir el actual incremento de gases de efecto invernadero (GEI) y sus catastróficas y ya visibles consecuencias (fenómenos atmosféricos extremos, retroceso de glaciares, fusión de los casquetes polares, extensión de plagas, daños en la agricultura, incremento de las hambrunas y un largo y creciente etcétera).

El marketing pretencioso de los rankings de universidades. Carlos Pérez Rasetti

26 de octubre de 2010
Por Carlos Pérez Rasetti
Universidad Nacional de la Patagonia Austral y Universidad Nacional de La Matanza, Argentina.
Viene creciendo, en los últimos años, cierta tendencia a la adopción de rankings como modo de comunicar evaluaciones de grupos de universidades, sean estos grupos correspondientes a una disciplina, a una nación o al ancho (y diverso) mundo. Para repasar, diremos que un ranking es una lista ordenada jerárquicamente, en la cual el orden es el resultado de una operación de evaluación efectuada de acuerdo a un modelo teórico compuesto por una serie o batería de indicadores (operación de selección y combinación de información) y su ponderación (operación de valoración relativamente diferenciada). Simplificando, se toman algunos datos de una serie de entidades y se los suma asignando a cada uno de ellos un valor, respecto del total, que depende de la importancia que el modelo de calidad le adjudique. Tanto la operación de selección de indicadores como la de ponderación implican una concepción de calidad. Podríamos decir tranquilamente que en un ranking gana siempre el que es más amigo del que inventa la concepción de calidad (y la impone).

Las Metas Educativas 2021 y la Educación para la Sostenibilidad. Educadores por la sostenibilidad

2 de octubre de 2010Década de la Educación por la Sostenibilidad - Boletín 54
Un acontecimiento extraordinario acaba de tener lugar: durante los días 13, 14 y 15 de septiembre de 2010 se ha celebrado en Buenos Aires el Congreso Iberoamericano de Educación METAS 2021. Un congreso concebido "para que pensemos entre todos la educación que queremos" para la Generación de los Bicentenarios.
Culminaba así un proceso que se inició con el acuerdo alcanzado en la XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación, celebrada en El Salvador el día 19 de mayo de 2008, de diseñar unas metas y unos compromisos comunes para el conjunto de países del área cultural Iberoamericana y que ha dado lugar a amplios debates hasta lograr un Documento Final, expresión de dichas metas y compromisos

A banalização do banal. Carlos Vogt

21 de septiembre de 2010
Por Carlos Vogt.
Entre os muitos sinais de que o novo, no modernismo, trazia já, em si, os elementos de sua superação, um deles pode ser destacado, até porque é emitido de um lugar, de um topos cultural, menos esperado, mais discreto talvez e por isso, quem sabe, mais surpreendente.
Ele vem da linguística e de sua concepção tal como proposta no Curso de linguística geral, publicado em 1905 por obra de discípulos do mestre suíço, Ferdinand Saussure, reunindo em livro aulas, palestras e conferências que o autor, ele próprio, não teve tempo, em vida, de organizar.

Llamamiento por el logro de un acuerdo mundial efectivo, vinculante y justo para la reducción de gases de efecto invernadero

7 de agosto de 2010
Educadores por la Sostenibilidad
Quedan escasos meses para que se celebre la próxima cumbre del clima, COP 16, que tendrá lugar en Cancún (México), del 29 de noviembre al 10 de diciembre, un año después del fracaso de Copenhague.
La comunidad científica insiste en la urgencia de que las naciones concierten un nuevo tratado efectivo, vinculante y justo, que venga a sustituir al muy insuficiente Protocolo de Kioto y sea capaz de revertir el actual incremento de gases de efecto invernadero (GEI) y sus catastróficas y ya visibles consecuencias (fenómenos atmosféricos extremos, retroceso de glaciares, fusión de los casquetes polares, extensión de plagas, daños en la agricultura, incremento de las hambrunas y un largo y creciente etcétera).

Ainda sobre o ativismo CTS

9 de julio de 2010
Professor Walter Antonio Bazzo Ainda me reportando a um debate que começou a aflorar nestas opiniões há algumas semanas, no presente texto, eu me ocuparei de um fragmento do livro “Ciência, Tecnologia e Sociedade e o contexto da educação tecnológica”, que relancei completamente remodelado pela Editora da UFSC em 2010.

 

 

Energía y crisis socioambiental (II) Una revolución energética global es necesaria y posible

25 de abril de 2011
La central nuclear de Fukushima (construida supuestamente, conviene recordar, a prueba de terremotos y tsunamis) sigue sin control un mes después del terremoto, con consecuencias ambientales y sociales que están sobrepasando los peores pronósticos. No se puede minimizar la gravedad de lo que está sucediendo, como algunos intentan, y se hace patente que los problemas de seguridad de la energía nuclear son demasiado serios para seguir apostando por su uso. Como concluíamos en el boletín anterior, no es una energía segura, ni limpia, ni barata. Y sin embargo hay quienes siguen defendiendo la construcción de nuevas centrales con el argumento de que, pese a todo, son la única alternativa al problema aún mayor del cambio climático (un problema, dicho sea entre paréntesis, que mucho de estos defensores de la energía nuclear negaban hasta muy recientemente y que ahora utilizan como argumento decisivo). Se trataría, en definitiva, de elegir el mal menor de la energía nuclear, incrementando, en todo caso, las medidas de seguridad.

Miguel Brechner Frey - PLAN CEIBAL: La equidad, el aprendizaje y la tecnología

11 de abril de 2011
A cuatro años de haber comenzado la implementación del Plan Ceibal, luego de haber terminado con la entrega masiva de Laptops a niños, adolescentes, maestros y docentes de la enseñanza pública uruguaya, creemos que es importante mirar las diferentes aristas del plan y los impactos del mismo.
Si pensáramos todo esto como un sistema planetario, deberíamos ver el Plan Ceibal como el centro del mismo y tres órbitas principales equidistantes del centro que son la equidad, el aprendizaje y la tecnología.
Completamos este artículo de opinión con la presentación de Miguel Brechner en el TEDx de Buenos Aires de 4 de agosto de 2010

Reflexiones sobre una crisis (insostenibilidad) mal entendida y peor enfrentada. José Antonio Pascual Trillo

2 de febrero de 2011
José Antonio Pascual Trillo
Ex-Presidente de Amigos de la Tierra, España
Desde las propuestas iniciales del concepto amplio (y ambiguo) de desarrollo sostenible (Informe Brundtland, Cumbre de Río de Janeiro) no se ha progresado mucho ni en una definición más uniforme y menos etérea, ni mucho menos en la aplicación del concepto a la práctica.
En todo caso, se ha ido perfilando una versión “blanda” del “desarrollo sostenible” que ha generado una amplia panoplia de formulaciones reformistas de ciertos conceptos económicos. Aunque las propuestas han alcanzado, en ocasiones, una gran complejidad, no han alterado en lo sustancial la base del paradigma neoclásico de la economía, instalado en la negación acrítica de los principios de la termodinámica clásica (Georgescu-Roegen) y en una aplicación real nada atenta a las aportaciones de las ciencias naturales y, particularmente, de la ecología.

Tiempo de Justicia

2 de enero de 2011
Álvaro Marchesi
2011 Año Internacional de los Afrodescendientes

La declaración de 2011 como el año de las comunidades afrodescendientes es una oportunidad que debemos aprovechar para tomar conciencia de las injusticias históricas con estas poblaciones y redoblar el esfuerzo hasta conseguir su reconocimiento histórico y cultural y su igualdad económica y social.

¿Para qué sirve la filosofía de la ciencia? Jordi Vallverdú

30 de diciembre de 2010
Por Jordi Vallverdú
Departamento de Filosofía de la Universitat Autònoma de Barcelona, España.

Como filósofo de la ciencia (y de la subespecialidad dedicada a las teorías de la computación) me he preguntado con suma frecuencia y reiteración cuál es el sentido de la existencia de esta disciplina. Con ello no quiero ser polemizador, puesto que es una pregunta sincera y que me he dirigido durante años a mí mismo. Por ello, mis reflexiones no van en contra de ningún miembro de este colectivo, que abarca escuelas diferentes (estructuralismo, CTS, estudios de género, etc.). Expongo los motivos de mi desazón:

La evolución de los resultados de la evaluación PISA de la competencia científica en las Comunidades Autónomas de España entre 2006 y 2009

20 de diciembre de 2010
José Antonio Acevedo Díaz
Los resultados de la evaluación PISA 2009 (acrónimo de su nombre en inglés, Programme for International Student Assessment), promovida por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico; OECD en inglés; Organisation for Economic Co-operation and Development), se han hecho públicos el pasado 7 de diciembre; entre ellos los correspondientes a las competencias científicas de los estudiantes de 15 años, que es la población evaluada por PISA.

La evolución de los resultados de la evaluación de la competencia científica según PISA en Iberoamérica entre 2006 y 2009

13 de diciembre de 2010
José Antonio Acevedo Díaz
Los resultados de la evaluación PISA 2009 (acrónimo de su nombre en inglés, Programme for International Student Assessment), promovida por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico; OECD en inglés; Organisation for Economic Co-operation and Development), se han dado a conocer al público el pasado 7 de diciembre; entre ellos los correspondientes a las competencias científicas de los estudiantes de 15 años, que es la población evaluada por PISA. No me parece adecuado detenerme en el ranking de las puntuaciones alcanzadas por los países participantes.

Todo empezó con unas ramitas

5 de diciembre de 2010
Jane Goodall - África Han pasado 50 años desde la llegada de Jane Goodall a Gombe, el parque nacional en Tanzania donde el paleontólogo Louis Leakey le encomendó la tarea de observar y documentar el comportamiento de los chimpancés salvajes que lo habitaban. La primatóloga repasa para SINC el pasado y se interroga por el futuro.

Rankings de universidades: antecedentes, objetivos, virtudes y carencias

25 de octubre de 2010
Por Isidro F. Aguillo
Laboratorio de Cibermetría, IPP-CCHS-CSIC, España
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Es habitual que las nuevas herramientas de evaluación de la actividad académica o investigadora sean recibidas con recelo, cuando no con abierta hostilidad por parte de la comunidad científica. La propia bibliometría, que ha sido particularmente útil en los últimos años no sólo para la descripción de la producción científica, sino para generar buenas prácticas de publicación e incluso identificar líneas de investigación emergentes, ha sido y sigue siendo objeto de agrias críticas. Y no se trata sólo de meras discusiones respecto a métodos o interpretación de resultados sino que se cuestiona su pertinencia y objetividad en la evaluación de individuos e instituciones. En bastantes casos, las críticas parecen provenir de personas y organizaciones con agendas concretas a las que una evaluación externa objetiva, de carácter cuantitativo, no parece convenir. Se citan sesgos metodológicos (geográficos, disciplinares, lingüísticos), dudas epistemológicas sobre las bondades del análisis de citas o desconocimiento de la estructura social e idiosincrasia académica de grupos y redes, pero en general lo que se ataca es el propio proceso evaluativo. Existe pues un rechazo a la cultura de la evaluación, que en todo caso resulta inaceptable en cuanto a que la financiación de estos docentes e investigadores es fundamentalmente pública y debe estar sujeta necesariamente al control democrático de los contribuyentes y a la guía y seguimiento de los responsables de las políticas científicas

EL DEBATE: Educación superior para una América Latina global

19 de julio de 2010
Por Diego Bernardini Zambrini y Fernando Pedrosa
Profesor y director del Programa de Doctorado en Sociología, Universidad de Belgrano, Buenos Aires, Argentina.
La educación tiene una dimensión inmaterial en el corto plazo y una gravitación fundamental como activo económico en el largo plazo. Incide en la salud, en el bienestar, en la cultura, en el producto bruto interno; es un activo que genera ideas y empleos. Las oportunidades existen, pero sacarán mayores ventajas de ellas quienes sepan aprovecharlas de mejor forma. Sin embargo, el panorama regional no parece querer hacer las cosas tan simples. Consideremos de comienzo que América Latina es la región más desigual del planeta. Según el indicador de desigualdad de ingreso más generalizado, el Índice de Gini, cinco de los diez países más desiguales del mundo se encuentran en América Latina; y de hecho los países más equitativos de la región tienden a ser más desiguales que los más desiguales de Europa. Paralelamente, la región se está recuperando de la peor crisis económica mundial desde la década del treinta, luego de que ésta impactara de manera muy desigual en ella; mientras Uruguay creció mínimamente, México tuvo una caída de casi un 7 por ciento de su PBI.

La Sociedad de la Información: ¿una nueva disciplina científica?

1ro de julio de 2010
Por Susana Finquelievich
Investigadora del CONICET con base en el Instituto de Investigaciones Gino Germani, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Presidenta de LINKS A.C. y especialista en temas de Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Más de un investigador que trabaja sobre la Sociedad de la Información se ha quedado perplejo ante una convocatoria a proyectos, a una descripción de su especialidad, a cualquier circunstancia en que tenga que "nombrar" su especialidad. ¿A qué disciplina corresponden las investigaciones y estudios sobre la Sociedad de la Información

Chagas, ¿qué, para qué y para quiénes se investiga?

21 de junio de 2010
Por Mariana Sanmartino
CONICET - Grupo de Didáctica de las Ciencias, IFLYSIB (UNLP-CONICET-CIC). La Plata, Provincia de Buenos Aires, Argentina.
Nadie puede negar que en las últimas décadas se han incrementado considerablemente los conocimientos acerca de la enfermedad de Chagas, tanto entre los científicos -biomédicos- como entre las autoridades sanitarias en general. Sin embargo, esto no se ha traducido en una disminución proporcional del número de personas que conviven con los insectos vectores o llevan en su sangre el Trypanosoma cruzi. Se observa aún una gran distancia entre los progresos logrados en el conocimiento científico y la situación cotidiana de las poblaciones afectadas por el Chagas. En los tiempos que corren, esto debería resultarnos inadmisible.

Carlos Vogt

Brasília e os dois labirintos

26 de mayo de 2010
Por Carlos Vogt
A última vez que vi Brasília, pela primeira vez, eu não estava lá. Estava por aqui, em São Paulo, na capital. Mais precisamente, na Rua São Bento, no centro velho da cidade, quem sabe para fazer, inconsciente, contraste com a Novacap que se inaugurava.
Quer dizer, o presidente JK inaugurava, Brasília, acompanhado de Oscar Niemeyer, Lúcio Costa, Israel Pinheiro e outros tantos e tantos outros, notáveis, notórios e anônimos que foram ajudando a empurrar o canteiro de obras para transformá-lo em cidade, em urbe e a povoá-la com 2,5 milhões de habitantes físicos, espirituais e políticos que hoje preenchem o seu censo populacional.

Carlos Vogt

Catástrofes naturais

7 de mayo de 2010
Por Carlos Vogt
Em junho de 1999 viajei para Macau - ainda possessão portuguesa e que seria devolvida à China na virada para o século XXI, obedecendo a acordo entre os dois países – para participar do IV Congresso Internacional de Jornalismo de Língua Portuguesa. Após uma viagem longuíssima, pela distância e pelas escalas de madrugadas intermináveis em Zurich e Bangkok, chegamos ao aeroporto e fomos recebidos por um calor úmido que denunciava a proximidade do oceano. Perto dos carros estacionados, um grupo de taxistas que conversavam animados e, de perto deles, destacou-se uma mulher que parecia ser – talvez pela nossa percepção formada em outras plagas e abalada pelo cansaço – uma carregadora. Ela se aproximou de nós e, com gestos, indicou que levaria nossa bagagem até o carro, o que efetivamente fez, sempre com gestos bastante ansiosos.

F. Javier Murillo

En homenaje a Mercedes Muñoz-Repiso

1ro de mayo de 2010
Presentación del Volumen 8. número 2 de REICE

Mercedes Muñoz-Repiso falleció el 23 de agosto de 2009 en Madrid, tras una larga vida de dedicación a la investigación educativa. Este número especial de la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación -REICE- es un pequeño tributo a la obra y a la figura de Mercedes. Con el mismo pretendemos, simplemente, acompañarla en su lucha por alcanzar los ideales a los que ella dedicó su larga y fructífera carrera profesional: construir una sociedad más justa, equitativa e inclusiva a través de una mejor educación; una mejor educación mediante la investigación educativa y la generación de conocimientos de calidad útiles para una toma de decisiones, por políticos y administradores, directivos y docentes, fundamentada.

 

 

 

 
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Noticias: ciencia y universidad

Defectos de fábrica. Miguel Delibes de Castro - Público
El vertido del golfo de México se extiende frente al Misisipi - El País
¿Cómo será el mundo dentro de 20 años? Miguel Ángel Quintanilla - Público
Ciencia y universidad en la OEI
REPORTAJES

El Canal de Panamá

Comprender el pasado para reconocer el presente.
Cuatro reportajes de José Antonio López Cerezo
Intelligo
Suscripciión gratuita al Boletín de ciencia y universidad de la OEI
8
Andalucía Investiga
SINC
LAbjor
agencia id
Observatorio CTS
Congreso 2010

Aviso para los responsables de comunicación de los organismos de ciencia y universidades y a los editores de medios de comunicación generalistas

Uno de los principales objetivos de este proyecto que desarrolla la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es la de promover una mayor presencia de la ciencia y la tecnología iberoamericana en los medios de comunicación. También queremos hacer más visible la actuación de nuestros Centros de Investigación y de nuestras universidades en los medios de comunicación de forma que los ciudadanos sepan de su trabajo y lo que representa para su sociedad.

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Diciendole no a los gurúes educativos. Alejandro Piscitelli
Las dos caras de Lindau. | Sonicando - Público
Unas pequeñas diferencias. Manuel Lozano
Lo que pasa en nuestros cerebros cuando leemos, en pantalla o papel, una historia, D. Reig
Bienvenida Tecnópolis. Adrián Paenza - Página 12
Evolución humana en España. J. M. Bermúdez de Castro - Público
En La Vanguardia, hablando de privacidad Enrique Dans
No-ciencia refrescante. Miguel Delibes de Castro - Público
La vida más oscura. Manuel Lozano Leyva - Público
Avances y asignaturas pendientes. I F del Castillo - El País
A igual riesgo, el natural es más seguro. J. Ptrats - El País
Por la calidad de las universidades públicas. J. A. de Azacárraga - El País
Las hormigas. Leonardo Moledo Página 12
De Tahrir al 15-M: movimientos ciudadanos al rescate. Salvador Aguilar y otros - OEI
Legados y prejuicios. María Pilar Jiménez - El País
Algoritmos. Carlo Frabetti - Público
No al declive de Europa. José Ignacio Torreblanca - El País
Cada vez más cerca. José María Bermúdez de Castro - Público

La nutria y el desarrollo. Miguel Delibes de Castro - Público
Ciencia y libertad. Juan Ignacio Pérez - Cuaderno de Cultura Científica
La investigación en España: ineficiente y sin esperanzas de cambio. Alonso Rodríguez Navarro - El País
La educación del talento y el juego del poker. Alejandro Piscitelli - ilhn
La caja china. Carlo Frabetti - Público
O cérebro no autismo. Ricardo Zorzetto - Revista Pesquisa
Ernest y Rita. Manuel Lozano Leyva - Público
La química para entender y combatir el alzhéimer. Natalia Carulla - El País
El transporte público, un yacimiento de empleo Carme Miralles, Guasch - Público
¿Cuánto valen las vidas de 2 millones de niños? Marta Arias - El País
Experimentos con el CO2 en un supermercado australiano. Clemente Álvarez - El País
Cultura científica. José María Bermúdez de Castro - Público
Anonimato en la red. El motín de Esquilache. Marcelino Madrigal - Marcedlino Madrigal Blog
La pista de las tortugas. Miguel Delibes de Castro - Público
Argentina ya no la mira desde afuera. Adrián Paenza - Página 12
La actividad espacial en el desarrollo nacional. Héctor Timerman - Página 12
El Sol pegó un reventón ayer - Público
Escherichia coli. Miguel Ángel Quintanilla Fisac - Público
Universidades, ciencia y ranking. ¿Somos realmente tan malos? Pablo Artal - El País
Si yo fuera padre. Lucas Sánchez - Sonicando
Madre Tierra. Rosa María Torres - Otra Educación
Un mundo en riesgo. Luis Castelli - La Nación
Una conquista del derecho de protección social. Adolfo Jiménez - El País
¿Es posible que tanto Sarkozy como Zuckerberg estén en lo cierto? Vittorio Colao - El País
Esa estúpida ciencia. Ricardo de Querol - El País
El test de Turing. Carlo Frabetti - Público
La Física de Merkel. Manuel Lozano Leyva - Público
Luces y sombras del español en el mundo. Manuel Rico - El País
El fin de la erudición. Ignacio Sánchez Cuenca - El País
Un mundo en riesgo. Luis Castelli - La Nación
Arsénico por error. Juan Manuel García Ruíz - El País
Interacción entre Periodistas y Científicos (Curso de Periodismo Científico y 6) Juan José Ibáñez - Madrid+D
Libro de familia de 'E. coli'. mutante Manuel Vicente - El País
Es hora de un Pacto de Estado por la Ciencia, la Tecnología y la Innovación Juan Lerma - El País
Otro desatino de la OMS. José María Catalán - El País
¿Qué son más eficientes: las plantas o las placas fotovoltaicas? Clemente Álvarez - El País
Nature Scitable y el mundo de la difusión científica. Antonio G. Valdecasas - OEI
Tribalidad europea. José María Bermúdez de Castro - Público
La selva ardía. Miguel Delibes de Castro - Público
Sophie Germain. Adrián Paenza - Página 12
¡Extra! ¡Extra! Sandra Massoni - Página 12
Después de Fukushima: grandes terremotos y seguridad nuclear en España. Pere Santanach - El País
La ciencia y lo público. Miguel Ángel Quintanilla - Público
Caminar erguidos. Carlo Frabetti - Público
Darwin y el gen de los gallegos. Ramón Sainero - El Correo Gallego
Los mecenas de Barbacid. Manuel Lozano Leyva - Público
¿Facebook o 'faceburbuja'? Ramón Muñoz - El País
¿Es mejor reparar un frigorífico o fabricar uno nuevo? Clemente Álvarez - El País
Geografía escolar y medios. Omar Tobío - Página 12
La ineficiencia radial. Joaquim Coello Brufau - El País
Ya estamos matriculados en Ciencia. Ramón Núñez - El País
Gente, Poder, Educação, Livros! Walter Antonio Bazzo - OEI
Un nuevo desafío: el derecho al olvido. Milagros Pérez Oliva - El País
Internet, cambia el concepto de Educación. Juan Domingo - Juandon
La infantería de Gutenberg ante la galaxia Internet. Mariano Fernández Enguita - Revista de Libros
Aprendizaje Social y Abierto en la Escuela 2.0 Dolors Reig - Youtube
Bipedismo y parto. José María Bermúdez de Castro - Público
Terremotos, tsunamis y riesgos. Antonio Ruiz de Elvira - El Mundo
Cinco razones por las que Europa se resquebraja. José Ignacio Torreblanca - El País
Thomas Huxley y la procesión laica. Miguel Delibes de Castro - Público
Google maneja el ruido en la Red. Adrián Segovia - El País
Aquella generadora de mitos. Leonardo Moledo - Página 12
Ley de la CeniCiencia. Amaya Moro-Martín, Andrés Moya Bedón y Juan Carlos Suárez Yanes - El País
Descubrir fármacos, una actividad arriesgada. Mariano Barbacid - El País
Me hice lector en las tripulaciones de Salgari. Fernando Savater - Clarín
Conflictos sociales y ética académica. Norma Giarracca - Página 12
La historia y la ciencia de la lectura. Alejandro Piscitelli
Una Ley de Ciencia para el siglo XXI. María José Alonso Fernández - Público
Milagros. Carlos Frabetti - Público
Arte primigenio. Eudald Carbonell - El Mundo
Jane Goodall. Miguel Delibes de Castro - Público
Investigar no es llorar. Miguel Ángel Quintanilla - Público
Las leyes de la frontera digital. José Cerezo - El País
La tesis de Frabetti. Manuel Lozano Leyva - Público
Internet, el número tres y las noticias de ciencia. Alex Fernández Muerza - OEI
Un nuevo "Messi" de la ciencia. Nora Bär - La Nación
Origami de ADN. Jorge Laborda - El País
La prensa como salvaguarda. María Dolores Masana - El País
Regeneración democrática. José María Bermúdez de Castro - Público
Calidad necesaria. Francisco López Rupérez - Cinco Días
Aprender, no separar. Mariano Martín Gordillo - Cinco Días
Ernesto Sabato, físico - GOLEM Blog
No me hables de Oxford. José Luis Pardo - El País
La excelencia en educación: algo más que una ocurrencia. José Gimeno Sacristan - El País
Un consenso incómodo. Miguel Ángel Quintanilla - Público
¿Por qué soy divulgador científico? José Antonio López - Madri+D
La naturaleza que no vemos. Nora Bär - La Nación
La nueva ley de la ciencia, entre la frustración y el estado de excepción laboral. Emilio Criado y Alicia Durán - El País
Mujeres, trabajo y salud. Marí Luz Rodríguez - Público
Edad y flora intestinal. Miguel Vicente - El País
Utilidad y juego limpio. Gumersindo Lafuente - El País
La bici ha entrado de lleno en la guerra cultural de Estados Unidos. Pablo León - El País
Del Fin Del Mundo. JAvier Armenia - Por la Boca Muere el Pez
Energía y crisis socioambiental (II) Una revolución energética global es necesaria y posible. Educadores por la Sostenibilidad - OEI
Avances hacia la erradicación de la malaria. Pedro L. Alonso - El País
Una generación de extraños. Umberto Eco - Público
Los aminoácidos esenciales. Carlo Frabetti - Público
Pastillas contra el dolor ajeno. Carmen Magallón - Público
¿Cabemos todos en el mundo? Vicente Verdú - El País
¿Se acostumbra uno a todo? Juan José Millás - El País
La importancia de conducir eficientemente. José Miguel Báez - El País
La lectura como un ritual cotidiano. Constanza Mekis - OEI
Fumadores vacunados. Xavier Pujol Gebellí - Madri+D
Cuidar a la Pachamama. Ángeles Caso - Público
La piedra solar vikinga. Manuel Lozano Leyva - Público
¿Es siempre el reciclaje una buena opción? Clemente Álvarez - El País
La elección de un tomate más respetuoso con el planeta. Clemente Álvarez - El País
Agricultura anticrisis. Gustavo Duch - Público
El español y la tecnología. Antonio Vaquero - El País
El limbo ya no existe. Javier Sampedro - El País
A raridade de Mindlin. Carlos Vogt - OEI
Monte Verde. José María Bermúdez de Castro - Público
¿Empujados o atraídos? Movilidad del personal altamente cualificado - OEI
Poyekali // Javier Ventura-Traveset - OEI
¿Un origen común para las atmósferas de Titán y la Tierra? Josep M. Trigo Rodríguez y Javier Martín Torres - El País
Energía y crisis socioambiental (I). Las centrales nucleares no son una alternativa energética contra el cambio climático. Educadores para la Sostenibilidad - OEI
El futuro está en la ciencia. Miguel Ángel de la Rosa - El País
La vida ligera. Jordi Soler - El País
Wouralia y la anestesia. Miguel Delibes de Castro - Público
El declive japonés. José Ignacio Torreblanca - El País
El último ciudadano de la URSS. Andrés Fevrier - Clarín
Preguntas fáciles. Carlos Frabetti - Público
Pasado y futuro digital. Michelle Boldrin Y Pablo Vázquez - El País
¿En qué creemos? J. Ricardo Arias González - El País
PLAN CEIBAL: La equidad, el aprendizaje y la tecnología. Miguel Brechner Frey - OEI
Semillas secuestradas. Esther Vivas - Público
Nucleares, Cambio Climático y la estupidez humana. Antonio Ruiz de Elvira - El Mundo
Perjuicios de la vida transparente. Javier Marías - El País
Energía, el gran debate pendiente. Carmen Miralles - Público
Hideki Yukawa. Manuel Lozano Leyva - Público
Internet y la rebelión de los cuerpos. Eduardo A. Prieto - El País
La bota a la que le brotó una esperanza. Ramón Lobo - El País
Un coste inaceptable. Cristina Narbona - Público
La industria nuclear contra sí misma. Ulrich Beck - El País
¿Juega tu banco con el hambre del mundo? Gonzalo Fanjul - El País
La volátil autonomía de los eléctricos. Marcos Baeza - El País
En la era de 'digileaks' Timothy Garton Ash - El País
Tetris. Enrique Gracián - El País
Cuando la ciencia ficción pasa a ser ciencia. Adrián Paenza - Página 12
Japón. Jose María Bermúdez de Castro - Público
Shakespeare y la duda razonable. Miguel Delibes de Castro - Público
Las proyeccciones climáticas en un futuro próximo (II). José María Cernuda - Efe Verde
El segundo principio de la termodinámica. Juan Rojo - El País
Falsos impuestos ambientales.Pedro Linares / Clemente Álvarez - El País
Una no tan nueva ley de la ciencia. Javier López Facal - El País
La vacuna que no salvará al mundo. Sonicando - Sonicando
El abandono de Japón. Michel André - El País
Jaime Escalante. Claudio H. Sánchez - Página 12
La realidad aumentada. Milagros Pérez Oliva - El País
Ya es hora de acabar con… la contaminación lumínica. Javier Sanz - La Voz de Galicia
El fin de las damas. Adrián Paenza - Página 12
Lecciones de Fukushima. Joan Herrera - Público
El único pensamiento. Carlo Frabetti - Público
La larga emergencia. Carlos Fresneda - El Mundo
Del periodismo científico al compromiso público de la ciencia. Carlos Elías - OEI
Eliminar. Manuel Vicent - El País
Por honor. Manuel Lozano Leyva - Público
Norte de África. José María Bermúdez de Castro - Público
Hombres, Volcanes y Terremotos ¿Porqué los Humanos se Asientan en Áreas Tectónicamente Activas? Juan José Ibáñez - Público
Nucleares, riesgos no asumibles. Jorge Calero - Público
La gran mentira: la energía nuclear. Antonio Ruiz de Elvira - El Mundo
El fin de la investigación clínica en los hospitales. Jesús Villar - El País
Stalinismo, antisemitismo, terror. Entrevista a Claudio Ingerflom - Página 12
Cuando los chicos usan Internet. Roxana Morduchowicz - La Nación
A subversão do gênero. Neldson Marcolin - Revista Pesquisa
¿Por qué Mario Albornoz? Pensar la ciencia y la tecnología. Mariana Carbajal - Página 12
Mi Twitter y yo. Enrique Dans. - Público
Verdades inventadas. Silvia Dutra - Portal Imprensa
El Dilema Nuclear: Sinrazones y más Sinrazones de un Debate Desquiciado ante el Miedo Ciudadano. Juan José Ibáñez - Madrimasd
La realidad aumentada: Milagros Pérez Oliva - El País
El hambre de Audrey Hepburn. Miguel delibes de Castro - Público
¿Existen los famosos «nativos digitales»? Wicho - Cookingideas
Atrapados en las velocidades. Carme Miralles Guasch - Público
Antes de buscar curaciones... (Antes de curar, hay que estudiar... y mucho) Juan Lerma - El País
¿Podemos prescindir de la energía nuclear? Arturo Rojas y José A. Herce - El País
Ponerse a 110. Miguel Ángel Quintanilla - Público
El oportunismo catastrofista en el debate sobre la energía nuclear, Migu - Migui
Crisis nuclear en Japón - El País
Un objetivo más eficiente. Rosa Aguilar Rivero, Tina Birbili... - El País
Chucherías con nutrientes. Camilo Silva - El País
Educadores 0.0: Excusas para rechazar la tecnología. Edumorfosis - Edumorfosis
Matemáticas, prejuicios y ovejas. José Luis Zapata - alt1040
Tabula rasa. Carlo Frabetti - Público
El año de la Química y las químicas. Carmen Magallón - Público
Ban y Aravena, dos arquitectos tras el terremoto. Anatxu Zabalbeascoa - El País
¿Andando o corriendo? Juan Ignacio Perez Iglesias - Blogseitb
Los enemigos del pueblo. Manuel Lozano Leyva - Público
"Estoy en un refugio improvisado en Sendai..." Juan Manuel García Ruíz - El País
Ciencia contra la resignación. Pere Puigdomènech - El País
El nuevo manuscrito encontrado en Zaragoza... sobre la Ley de la Ciencia. Javier López Facal - El País
Física cuántica aplicada con fotones individuales. Thomas Aichele - El País
En el bosque de gigantes, A. Zabalbesoca - El País
Final de juego. Leonardo Moledo - Página 12
Dolencias del pasado (II) José María Bermúdez de Castro - Público
Enter. Manuel Vicent - El País
Sexo con menores. Miguel Delibes de Castro - Público
Lo que contamina un tren de alta velocidad (II). Clemente Álvarez - El País
Científicos, actrices y rockeros. Nora Bär - La Nación
Por qué nos vuelve locos Steve Jobs sobre un escenario. Delia Rodríguez - El País
Todas las hormigas del mundo pesan lo mismo que todos los humanos (hormiga arriba, hormiga abajo) Iñaki Berazaluce - Cooking Ideas
¿Y si se terminan los descubrimientos? Iñaki Berazaluce - Cooking Ideas
Apuntes de autoorganización: un hecho emergente en la sociedad red. Fernando Santamaría - Fernando Santamaría
Hace falta un Servicio Geológico Nacional. Juan José Durán Valsero y Roberto Martínez Orío - El País
Cien personas, cien sombreros. Adrián Paenza - Página 12
Física cuántica aplicada con fotones individuales. Thomas Aischele - El País
Viaje a las fuentes. Mario Vargas Llosa - El País
Conjeturas y refutaciones. Carlo Frabetti - Público
Web 2.0, Redes Sociales y el Reto de Mario Benedetti. Juan José Ibáñez - Madri+d
Innovación y economía sostenible. Miguel Ángel Quintanilla - Público
Clave para dibujar el futuro de Internet. Pere Rovira - El País
A cidade e o conhecimento. Carlos Vogt - OEI
Destellos brillantes y ultracortos iluminarán la nueva biología estructural. Cele Abad-Zapatero - El País
¿Qué pasa en Haití? Vicenç Navarro - Público
¿Es factible la participación democrática y ciudadana en asuntos de política científica? Ana Cuevas Badallo - OEI
10 ideas sobre el peridismo científico. Manuel Calvo Roy - A.E de Comunicación Cientifica
In memóriam. Andreu Jaume - El País
Cambio climático y crecimiento. Mariano Marzo - El País
Educación científica ¿para qué? Adriana Larramendi - Diario Actualidad
El planeta que nov lo es. Javier Armentia - El Mundo
Anatomía de una revolución. Manuel Castells - La Vanguardia
Dolencias del pasado (I). José María Bermúdez de Castro - Público
Otros riesgos de la energía nuclear. Carmen Magallón - Público
E. O. Wilson. Miguel Delibes de Castro - Público
Juventud, maldito tesoro. José Manuel Sánchez Ron - El País
El error de desoír a Bill Gates. GAbriela Cañas - El País
El dilema de las estadísticas. Nora Bär - La Nación
Vinos Cósmicos (Cielos...) Javier Armentia - Por la Boca Muere el Pez
El 'caso Contador' o la ciencia contra el derecho. Ignacio Arroyo Martínez - El País
El género diferencia, no decide - El País
Nueva hornada de investigadores en España. Francisco J. Tapiador - El País
¿Es la Sagrada Familia el mejor edificio barcelonés del año pasado? Anatxu Zabalbeascoa - El País
Para ser académico, mejor ser cardenal que ser mujer. Charo Nogueira - El País
Clementina y un lugar para sus hijos. Adrián Paenza - Página 12
Una genuina revolución democrática. Rafael Feito - El País
El amigo virtual. Juan Manuel Romero - El País
Sequías, inundaciones y alimentos. Paul Krugman - El País
2011. Carlo Frabetti - Público
La ciencia y el delito. Leonardo Moledo - Página 12
El agresivo cambio meteorológico. Ramón Folch - El Periodico
Preguntas de la noche. Manuel Lozano Leyva - Público
¿Es una cápsula de café un envase? Clemente Álvarez - El País
Una historia de éxito colectivo. Cristina Garmendia - El País
Y, a pesar de todo, estamos viviendo momentos fascinantes. Federico Mayor Zaragoza - Federico Mayor
¿Es el riesgo el precio del progreso? José Antonio López Cerezo - OEI
¿Qué nos hace inhumanos? José María Bermúdez de Castro - Público
Los diez mandamientos del profesor - Xarxatic
¿Guion o guión? Salvador Gutiérrez Ordóñez - El País
Extirpemos el pericardio a los atletas. José Antonio López Calbet - El País
El timo de la homeopatía. Félix Arés y Marta Menéndez - Público
Santos inocentes. Miguel Delibes de Castro - Público
Fluvisoles en Latinoamérica. Juan Jose Ibáñez y Francisco Javier Manríquez Cosio - Madrimasd
Feynman: el placer de re-encontrarlo. Darío - Cnho
Reflexiones sobre una crisis (insostenibilidad) mal entendida y peor enfrentada. José Antonio Pascual Trillo - OEI
A Autonomia do Indivíduo e do Coletivo passa pelos Valores na Educação. Walter Bazzo - OEI
Convivir con la ciencia. Mariana Carbajal - Página 12
Botellón homeopático. Javier Cavanilles - El Mundo
Tectología. Carlo Frabetti - Público
Cuando la literatura se anticipa a la ciencia. Rosendo Fraga - Diario Perfil
La molécula del purgatorio. Manuel Lozano Leyva - Público
La belleza del excremento. Vicente Verdú - El País
Palkabras sobre la Red. J. A. Millán - El País
Doñana, competición, ciencia. Antonio Ruiz de Elvira - El Mundo
Afrontar el reto de la competitividad. Rectores europeos - El País
Los metales que hacen peligrar la revolución tecnológica 'verde'. Clemente Álvarez - El País
¿Se está muriendo la Naturaleza? Juan Gelman - Página 12
La verdad de los días chungos. Javier Armentia - Por la boca muere el pez
La isla en archipiélago. Educación, ciudadanía y nueva cultura del agua, Antonio Viñas Marquez - Efeverde
La química se plantea su futuro al celebrar su año internacional. Nazario Martín - El País
El papel del docente. Inés Vollmer - Youtube
El blanco de los ojos. José María Bermúdez de Castro - Público
Ortografía. Agustín García Calvo - El País
Gracias Wiki(pedia) Pere Vilanova - Público
Europa, una 'Victoria de Samotracia' Carlos Martínez A y Javier López Facal - El País
Un niño nunca pregunta lo que no quiere saber. Ana Pantaleoni - El País
Repetición de curso y tabaquismo. Jorge Calero - Público
Los 1.216 litros de agua de una pizza margarita. Clemente Álvarez - El País
Canon, línea y figura, Roger Salas - El País
¿Emergencia planetaria… o catastrofismo ecologista? Amparo Vilches y Daniel Gil Pérez - OEI
Ciencia y prosperidad. Carlo Frabetti - Público
En la Red pasea el profeta. Vicente Verdú - El País
Final de Juego: un brillo en la oscuridad. Leonardo Moledo - Página 12
Ignorancia Globalizada en Red y cambios en el Zodiaco. Javier Armentia - Por la boca muere el pez
Las otras ciencias. Manuel Lozano - Público
Puertas al campo. Miguel Ángel Quintanilla Fisac - Público
Así pretende la UE frenar a Google. Adrián Segovia - El País
Los hombres contaminan más. Clemente Álvarez - El País
Sobre la cultura científica en México. Rosaura Ruiz y Bruno Velázquez - El Universal
Las bandadas y el polo magnético. William Ospina - El Espectador
Israel y el origen de ‘Homo sapiens’. José María Bermúdez de Castro - Público
Ciencia infantil. Miguel Delibes de Castro - Público
Menos raras. Javier Sampedro - El País
Matemática, una de las bellas artes. Nora Bär - La Nación
¡Cuidado!, ahí viene un científico - La Universal
La arqueoastronomía. Manuel Lozano Leyva - Público
A favor de Internet. Jesús Mosterín - El País
El triunfo de la razón. Rodrigo Córdoba - El País
La sextina y el sudoku. Carlo Frabetti - OEI
Tiempo de justicia. Álvaro Marchesi. Secretario General de la OEI - OEI
Seis años de esfuerzos crecientes por un futuro sostenible. Educadores para la Sostenibilidad - OEI
¿Navegar es preciso, piratear no es preciso? Carlos Boyero - El País
Rosas en invierno. Luis Fernández-Galiano - El País
Sobre la guerra y la salud pública. Joan Benach y Carles Muntaner - Público
“Hijos de Félix” La influencia de Félix Rodríguez de la Fuente sobre la sociedad española. Fernando Patiño Marquina - OEI
Nuevas formas de morir y donación de órganos. Rafael Matesanz - El País
¿Para qué sirve la filosofía de la ciencia? Jordi Vallverdú - OEI
No habitamos ciudades, habitamos territorios. Anatxu Zabalbeascoa - El País
Lo que contamina un tren de alta velocidad. Clemente Álvarez - El País
2011. El año en que debería cerrar Google.es Patricia Fernández de Lis - Público
Neutralidad en riesgo. Mariano Blejman - Página 12
Universalizar la excelencia. Adela Cortina - El País
Modelos de negocio: Cómo ganar dinero en un mundo perfectamente copiable (II) Javier Candeira - RTVE
Modelos de negocio: Cómo ganar dinero en un mundo perfectamente copiable (I) Javier Candeira - RTVE
Los retos de la alimentación Gustavo Duch Guillot - Público
El Conicet termina el año "para arriba". Nora Bär - La Nación
Madres neandertales. José María Bermúdez de Castro - Público
Ciencia de consumo. Miguel Delibes de Catsro - Público
Algumas possibilidades de ativar CTS nas escolas de engenharia. Walter Antonio Bazzo y Luiz Teixeira do Vale Pereira - OEI
Los estudiantes y la web. Joaquín Rodríguez - Madridmasd
Perseguir al verdugo Luis Rojas Marcos - El País
¿Veneno puro? Fernando Savater - El País
La evolución de los resultados de la evaluación PISA de la competencia científica en las Comunidades Autónomas de España entre 2006 y 2009. José Antonio Acevedo Díaz - OEI
La universidad y los negocios. Miguel Ángel Quintanilla - Público
La tecnología no pone en libertad a nadie. Timothy Garton - El País
Saber lo que se sabe. Umberto Eco - Público
Metaconciencia. Carlo Frabetti - Público
Malaspina 2010 y la Ciencia Cooperativa. Carlos Duarte - El País
Una profecía del siglo XXI. Basilio Baltasar - El País
La sabia olvidada. José María Bermúdez de Castro - Público
Nuevo estado de la materia blanda - El País
Cancún, clima multilateral. Jordi Vaquer - El País
Cómo controlar un ordenador con los ojos. Aleksandra Królak y Piotr Kowalski - El País
La evolución de los resultados de la evaluación de la competencia científica según PISA en Iberoamérica entre 2006 y 2009. José Antonio Acevedo Díaz - OEI
Magia naturalis. La Pizarra de Yuri - Público
La calidad de las universidades españolas. Tomás Ortín Miguel - El País
Malentendidos y confusiones. Claudio H. Sánchez - Página 12
¿Cuánto vivíamos en el pasado? José María Bermúdez de Castro - Público
Peces muertos en el Danubio. Juan José Millás - El País
El nuevo ejército. David de Ugarte - El País
La ciberguerra de Wikileaks. Manuel Castells - La Vanguardia
Cuenta de un sabio. Miguel Delibes de Castro - Público
Proliferación de armas de destrucción masiva - La Pizarra de Yuri
Medir el impacto social de la ciencia y la tecnología: ¿viable o utópico? Francisco M. Solís Cabrera - OEI
La ciencia no se hace con titulares. Sonicando - El País
El contexto de la Conferencia de Cancún. Antxon Olabe - El País
Lo esencial de PISA. Jorge Calero - Público
Preguntas y respuestas sobre… el agua.. - La Pizarra de Yuri
Psicología de la búsqueda. Francisco Anguita - El País
Diez tesis sobre WikiLeaks. J.L. Orihuela - Ecuaderno
La NASA y los extraterrestres: busca el arsénico... Javier Armentia - El Mundo
Un comercio caliente. Gustavo Duch - Público
Princesas sincrónicas. Carlo Frabetti - Público
Todo empezó con unas ramitas. Jane Goodall - OEI
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Los verdaderos usos que se les pueden dar a las nuevas tabletas digitales. Alexis Ibarra O. - El Mercurio
Qhapaq Ñan, un itinerario cultural de integración. Irina Bokova - Página 12
El informe PISA como arma contra el sistema educativo. Tomás Recio - El País
Vida arsénica. La Pizarra de Yuri.- Público
La NASA, el arsénico, y la vida tal y como la conocemos. Wicho - Microsiervos
Universidad y encuentros regionales. Norma Giarracca - Página 12
Resultados encuesta: Dentro de un cuarto de siglo, ¿quién será el líder científico-tecnológico del mundo? - La Pizarra de Yuri
Agua y cambio climático: soluciones políticas para evitar otra víctima. Angel Gurría - El País
Por qué la gente inteligente cree/dice/hace cosas irracionales. César Tomé - Experientia docet
¿Einstein no transfirió conocimiento? Andrés Boix - El País
¿Por qué la ciencia vende tantos libros? - Público
Aborígenes canarios. José María Bermúdez de Castro - Público
Tabacaleras al contraataque - El País
¿…y sólo sobrevivirán las cucarachas y las ratas…? - La Pizarra de Yuri
Rehén de primogenitura. Miguel Delibes de Castro - Público
Misteriosa resistencia. Jorge LAborda - El País
Muertos de humo, muertos de miseria. Ramón Lobo - El País
Cartografia: entre ciência e poesia. Carlos Vogt - OEI
América Latina definió prioridades en Ciencia y Tecnología - Mincyt
La ciencia y la tecnología son un freno al fundamentalismo - Mincyt
Tomar una píldora diaria reduce 44% el riesgo de contraer sida. Valeria Román - Clarín
Cambio climático: de la alarma a la apatía. Carlos Fresneda - El Mundo
Flash back / flash forward. Esteban Sánchez Ocaña - OEI
Un actor invisible. Gustavo Duch - Público
Morris Goodman, el científico que descubrió que somos simios. Juan Luis Arsuaga - El País
‎38 antihidrogenitos. Explicando la antimateria - La Pizarra de Yuri
La Ciencia Percibida 2010. Javer Armentia - Por la boca muere el pez
La singular belleza de las demostraciones visuales. Carlos Luna - Gaussianos
¿Y si al final Plutón y Eris tuvieran casi el mismo tamaño? - Micro Siervos
El inconsciente de la Física. Carlos Frabetti - Público
Así comemos, así somos. Bigas Luna - El País
Acostumbramos a vivir por encima de nuestros medios. Eduardo Punset - Eduardo Punset
Vulgares estafadores. Manuel Lozano Leyva - Público
La Real Academia es cosa de hombres Juan Vázquez - El País
Portales educativos en América Latina y convergencia mediática. Carlos Scolari - Digitalismo
Las hormigas labradoras. Juan Ignacio Pérez - El Correo
Educación para la justicia social. Juan Carlos Tedesco - El País
El rayo, ¿sube o baja? - La Pizarra de Yuri
Dos noticias de virus: evolución y bioterrorismo. José Antonio López - Madrid Masd
Para Agir é Preciso Entender. Walter Antonio Bazzo - OEI
Hablemos de cultura tecnológica en la escuela. Carlos Osorio - OEI
La sociedad de los intérpretes. Daniel Innerarity - El País
Los 10 pecados editoriales. Arcadi Espada - El Mundo
El Gobierno y la ciencia. Miguel Ángel Quintanilla - Público
Ciencia o creencia. Pedro Caba Martín - Público
Día de difuntos. José María Bermúdez de Castro - Público
Mercaderes de salud. Miguel Ángel Sabadell - Público
Sherlock y las bacterias. Miguel Delibes de Castro - Público
Así te persigue un misil - La pizarra de Yuri
El encuentro con Hartley 2 refleja la creciente fascinación por los cometas. Josep M. Trigo Rodríguez - El País
Afición al deporte: ¿Una predisposición biológica? Antonio Sánchez Marco - El País
El imperativo estratégico de la educación. Emilio Menéndez del Valle - El País
Pensar el modelo. Carmen Pérez Esparrells - El País
El valor del fracaso digno. José Manuel Sánchez Ron - El País
Ciencia, desarrollo y vida. Emilio Muñoz - Público
Hay un programa para eso. Enrique Dans - Público
El tiempo se agota... Y el problema se agrava ¡Hagamos todo lo posible para el logro de un Acuerdo Mundial contra el Cambio Climático! Educadores por la Sostenibilidad - OEI
Superbacterias: enfermedades resistentes a los antibióticos. - La pizarra de Yuri
La ciudad más bella. Manuel Lozano Leyva - Público
Símil arquitectónico. Carlo Frabetti - Público
¿No hay formas más originales de promover la cultura científica? Graziella Almendral - El País
Qantas y Rolls Royce: Segundo incidente grave de motor en 65 días (A380 y B747) - La pizarra de Yuri
¿Pájaros, defecto de fábrica o negligencia? Alberto Ferreras - El País
Los niños invisibles. Jesús Palacios - El País
‎'Sunrise': un amanecer de descubrimientos. Jose Carlos del Toro Iniesta y Valentín Martínez Pillet - El País
Grafeno y yo. Rodrigo Fresán - Página 12
Redes eléctricas para un desarrollo sostenible. Luis Atienza - El País
Nobel para la ciencia muy buena, pero no aburrida. Fernando Bartolomé y Elsa Prada - El País
El error de un Nobel que condenó el proyecto atómico nazi - La pizarra de Yuri
Shangái. José María Bermúdez de Castro - Público
Pensar la técnica desde la filosofía. Claudio Alfaraz - Página 12
Tierras raras, poderes emergentes. Llúis Bassets - El País
Darwin arrepentido. Miguel Delibes de Castro - Público
¡Socorro! Javier López Facal - El País
Ibéricos extraterrestres - La pizarra de Yuri
Últimas noticias sobre Dios y el Universo. Antonio Vaquero - El País
Cómo evaluar los riesgos geológicos procedentes de los corrimientos de tierras submarinos. Roger Urgeles Esclasans - El País
¿Tiene que ser rentable la educación? Kirsten Meyer - El País
A pesar de la financiación. Dídac Ramírez - El País
El marketing pretencioso de los rankings de universidades. Carlos Pérez Rasetti - OEI
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Rankings de universidades: antecedentes, objetivos, virtudes y carencias. Isidro F. Aguillo - OEI
Por memorias más resistentes. Valeria Román - Clarín
Un viaje interplanetario relativista - La pizarra de Yuri
El fin de la era de la PC y otros sofismas. Ariel Torres - La Nación
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