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Buenas prácticas en la incorporación de las tecnologías para la organización de las escuelas o en programas de innovación educativa


La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), y la Fundación SM, a través de su Instituto de Educación, Tecnología y Aprendizaje (INTEA), convocan un concurso en el que podrán participar centros educativos de todos los países iberoamericanos. Esta iniciativa parte de la necesidad fundamental de fortalecer la escuela como referencia cultural en la sociedad contemporánea, pero para ello ha de situarse en una cultura digital que transforma sus objetivos y sus formas de trabajo.

De esta forma consideramos imprescindible que las instituciones educativas puedan adoptar estructuras horizontales, cooperativas y participadas para desarrollar los saberes y competencias de las nuevas generaciones. En esta tarea, el valor del docente y la importancia de su formación para abrir nuevas posibilidad de aprendizaje a sus alumnos es la mejor garantía para que las escuelas no pierdan el futuro.

Por todo ello entendemos que la tecnología debe dar un nuevo valor al esfuerzo que realizan las escuelas y ayudar a los profesores a abrirse a las posibilidades del futuro.

El objetivo del concurso está centrado en seleccionar las mejores experiencias que incorporan la tecnología en los procesos educativos de las escuelas, bien sea para la participación de la comunidad educativa, para la configuración de redes escolares o para la mejora del proceso de enseñanza y de aprendizaje.


¿Quiénes pueden participar?

Equipos docentes de los centros educativos de cualquier país iberoamericano donde se estén desarrollando las experiencias relacionadas con la incorporación de las tecnologías en la organización de las escuelas o en programas de innovación en las distintas materias curriculares.


¿Cuáles son los plazos para la inscripción?

El plazo de recepción de propuestas estará abierto desde el 15 de junio y el 15 de noviembre de 2016.


¿Cómo puedo participar?.

Para participar debes:


¿Dónde debo enviar mi candidatura?

El envío de la documentación (anexo I, anexo II y propuesta audiovisual) será remitida en formato digital a las siguientes direcciones de correo electrónico indicando en el asunto nombre del colegio y país:

También podrá entregarse físicamente a través de las oficinas de la OEI situadas en cada uno de los países (consultar oficinas OEI)


¿Cuáles son los premios?

  • Todos los participantes en la iniciativa al término de la misma recibirán un diploma acreditativo de su participación.
  • Los ganadores de cada país, así como las mejores experiencias seleccionadas por los jurados, podrán ser incorporados al portal EDUforics de la Fundación SM y en la página web de la OEI sin que esto suponga cesión o limitación alguna de los derechos sobre ellos.
  • Hay premios a nivel internacional y a nivel nacional:
    • Las cinco experiencias ganadoras a nivel internacional recibirán como premio un viaje a México para una persona por escuela y un computador portátil para cada una de las escuelas premiadas.
    • La entrega de premio Internacionales se realizaría en el Seminario Internacional de Educación Integral que se celebrará en el 9 y 10 de marzo de 2017 en Ciudad de México.Los gastos de desplazamiento, alojamiento y manutención serán asumidos por la organización.
    • Las escuelas finalistas de cada país que no resulten ganadoras en esta fase internacional, recibirán como premio una tablet que se les enviará una vez esté fallado el premio internacional.


Finalistas

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) publica el Listado de Experiencias Finalistas de Concurso Iberoamericano de “Buenas Prácticas en la incorporación de las tecnologías para la organización de las escuelas o en programa de innovación educativa”, que desarrollamos en colaboración con la Fundación SM, a través de su Instituto de Educación, Tecnología y Aprendizaje (INTEA).

País Nombre Experiencia Centro Premiado Descargar Acta
Argentina Co-Construcción de saberes en la escuela secundaria: Experimentar, aprender y enseñar mediados por tecnología digital Colegio Dr. Guillermo Rawson, Ciudad de Buenos Aires Acta Argentina
Poesía y comunidad: pinceles en redes Instituto Padre Enrique Laumann, de Seguí, Entre Ríos
Bolivia La televisión como instrumento de transformación educativa" Más allá de nuestras aulas" Colegio Jaime de Zudañes y Colegio Nacional Antofagasta Acta Bolivia
Brasil Sin Participación
Chile La Decisión Liceo Benjamín Vicuña Mackenna Acta Chile
Dibujo Matemático Urbano Escuela Nueva España
Colombia “+CÓMICS +PAZ” Instit. Educativa Rafael Uribe Uribe. Cúcuta Acta Colombia
Semillero de Programación e Ilustración SPI Instit. Educativa Instituto Tebaida. La Tebaida - Quindío
Costa Rica Sin Participación
Ecuador Desierta Acta Ecuador
El Salvador Desierta Acta El Salvador
Guatemala Inclusión Educativa Usando la Tecnología Escuela Oficial Urbana mixta República Federal de Centro América Acta Guatemala
Uso de la tecnología para fortalecer el aprendizaje educativo Núcleo familiar educativo para el desarrollo NUFED no. 480
Honduras Escuela e Instituto evangélico Happy Land Implementación de la Plataforma educativa Edmo y elaboración de proyectos tecnológicos Acta Honduras
México Clic Matemáticas (5° y 6°) Escuela Primaria Alfredo V. Bonfil. Acta México
Ciudadanía Digital Centro Educacional Albert Einstein S.C
Nicaragua Sin Participación
Panamá Sin Participación
Paraguay Desierta Acta Paraguay
Perú En el Recreo te cuento IE Jesús Nazareno Acta Perú
Unidos en defensa de un ambiente sano y por la paz IE Santísima Niña María
Puerto Rico Desierta Acta Puerto Rico
República Dominicana Mediateca Digital en Ciencias Naturales y otras Áreas Colegio Domingo Faustino Sarmiento Acta Rép. Dominicana
Uso de Tecnologías digitales en la enseñanza, aprendizaje y el desarrollo de competencias matemáticas Colegio Félix Evaristo Mejía
Uruguay Geometría Aumentada Escuela 32 Juana de Ibarborurou Acta Uruguay
Radio Rural educativa digital: soy rural Click Escuelas Rurales de Maldonado 11, 12 45 y 75
Venezuela Desierta Acta Venezuela
España Red de Aulas Solidarias IES Isidra de Guzmán Acta España Portugal
Integraciô de las TIC en la escola de Sant Gervasi Escola Sant Gervasi Cooperativa
Portugal Desierta Univ. Do Minho (Mención Especial)
Cuba Sin Participación


GANADORES

Tras proceder a la lectura y evaluación de los proyectos presentados por diferentes centros educativos de Iberoamérica, el jurado evaluador ha decidido por unanimidad nombrar ganadores de la fase internacional del concurso, a las siguientes experiencias:

País Nombre Experiencia Centro Acta
Argentina Co-Construcción de saberes en la escuela secundaria: Experimentar, aprender y enseñar mediados por tecnología digital Colegio Dr. Guillermo Rawson, Ciudad de Buenos Aires Acta Ganadores
Colombia “+CÓMICS +PAZ” Instit. Educativa Rafael Uribe Uribe. Cúcuta
España Integraciô de las TIC en la escola de Sant Gervasi Escola Sant Gervasi Cooperativa
México Clic Matemáticas (5° y 6°) Escuela Primaria Alfredo V. Bonfil.
Perú En el Recreo te cuento IE Jesús Nazareno


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