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Biblioteca Digital

Institutos para el Desarrollo y la Innovación Educativa - IDIE

IDIE República Dominicana desarrolla un proyecto para multiplicar valores por ciudadanía

10 de diciembre de 2009
Una opción para el desarrollo sostenible municipal en la Republica Dominicana.
Dentro de las iniciativas que el IDIE República Dominicana desarrolla en el ámbito de la Educación en valores y para la ciudadanía se encuentra el Proyecto Multiplicar Valores x Ciudadanía: Una opción para el Desarrollo Sostenible Municipal. El propósito de este proyecto es mejorar las capacidades ciudadanas de los niños, las niñas, los y las adolescentes y de sus familias para contribuir socialmente al desarrollo sostenible de sus comunidades. Para cumplir con este propósito se ha establecido una articulación con las autoridades del Ayuntamiento de Santo Domingo Este (ASDE).

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TIC: Nuevas tecnologías en Educación: Brasil inova em uso educativo de ambiente multimídia com EJA e educação especial

5 de diciembre de 2009
O Brasil foi escolhido para testar as aplicações pedagógicas de um novo ambiente multimídia na Internet, o EducaLab, desenvolvido na Espanha pelo Centro EducaRede de Formação Avançada - CEFA, com a coordenação do Professor Doutor Antonio Rodríguez de las Heras, catedrático da Universidad Carlos III, de Madri.
O Projeto Educalab faz parte de uma série de iniciativas que serão implementadas em parceria entre o Observatório EducaRede e a Organização dos Estados Ibero-americanos – OEI, por meio do Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa (IDIE) em países da América Latina.

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Concurso de Cuentos Infantiles "Integrando Culturas"

2 de diciembre de 2009
En el concurso de cuentos infantiles “Integrando Culturas” han participado niños/as y jóvenes de edades comprendidas entre 6 y 18 años que han vivido o están viviendo en un país diferente al que nacieron. A través de sus narraciones nos han contado su historia, una gran aventura que merece la pena conocer. Con sus cuentos nos explican aquello que vivieron y sintieron al abandonar su país y comenzar una nueva vida en un lugar distinto y lejano. Os animamos a acercaros, conocer y “poneros en la piel” de estos grandes aventureros/as que quieren ser escuchados por sus amigos, familiares, profesores, compañeros y por todos nosotros.

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Panamá: I Encuentro por la Educación Inclusiva

2 de diciembre de 2009
En el evento participaron aproximadamente 55 personas quienes representaron a las organizaciones de la sociedad civil, educadores, padres de familias, organismos regionales e internacionales y de cooperación entre estas, El Patronato Luz del Ciego, Inclusión Panamá, Asociación de Profesores de Panamá, El Instituto Panameño de Habilitación Especial IPHE, Organización de Estados Iberoamericanos OEI, Instituto de Desarrollo de Innovación Educativa IDIE, Asociación de Padres de Familias de Aguadulce, Herrera y Los Santos, Secretaría Técnica de Discapacidad de la OEA SEDISCAP , Fundación Todo Tuyo María y La Fundación Soy Capaz.

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MINEDUC e IDIE-OEI Chile desarrollan un seminario de apoyo a profesores principiantes

28 de noviembre de 2009
Con la presencia del señor Carlos Eugenio Beca, Director del Centro de Perfeccionamiento e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP, directivos del Ministerio de Educación, representantes de las universidades y expertos nacionales e internacionales, se realizó los días 23 y 24 noviembre, el seminario "Apoyo a la Inserción de Profesores Principiantes" organizado por el Ministerio de Educación de Chile y la OEI con su Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa, IDIE.

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Reunión de los IDIE

22de noviembre de 2009
El 19 de cctubre del 2009 se realizó en Bogotá -Colombia- la segunda reunión general de IDIEs (Institutos de Desarrollo e Innovación Educativa) de la OEI. En esta reunión se analizó el estado actual de estos institutos y se debatieron cambios y adaptaciones para alinear la actuación de los IDIEs con el "Programa Metas 2021: La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios". Esta reunión fue inaugurada por el Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi y estuvo dirigida por el Director General de Concertación, Mariano Jabonero.
En esta reunión, también, se acordaron algunos cambios a la normativa que hasta el momento enmarcaba la creación y el funcionamiento de los IDIE.

Avta de ka reunión
Resolución funcionamiento de los IDIE

III Jornadas Iberoamericanas:
Experiencias de acogida e integración educativa del alumnado

19 de noviembre de 2009
El Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa, IDIE-Inmigración, el Ministerio de Educación de Trabajo e Inmigración (con el apoyo del Fondo Europeo para la Integración) y Casa de América celebran las III Jornadas Iberoamericanas “Integrando Culturas” los días 14 y 15 de diciembre de 2009.
Dichas jornadas son una continuación a las dos primeras experiencias que tuvieron lugar durante el año 2007 y 2008 , referidas a Experiencias de Acogida e Integración Educativa del alumnado Inmigrante.

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IDIE República Dominicana acompaña el lanzamiento del Concurso de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva de Alumnos y Alumnas con Necesidades Educativas Especiales

4 de noviembre de 2009
El pasado 29 de octubre de 2009 se celebró en el Salón Oval de la Universidad Católica de Santo Domingo el Acto de Lanzamiento del Concurso de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva de Alumnos y Alumnas con Necesidades Educativas Especiales, auspiciado por La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el IDIE República Dominicana, la Secretaría de Estado de Educación y OREALC-UNESCO, con el apoyo financiero de la Fundación MAPFRE.

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Convalidación del convenio para la consolidación del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE ARGENTINA – OEI/XUNTA DE GALICIA

28 de octubre de 2009
El 23 de octubre de 2009 se celebró en la sede de la OEI en Buenos Aires, la reunión de convalidación del convenio para la consolidación del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE/OEI Argentina. El acta fue firmada por Alfonso Rueda Valenzuela, Conselleiro de Presidencia, Administraciones Públicas y Justicia y en representación de la Xunta de Galicia y por el Darío Pulfer, Director de la Oficina Regional Buenos Aires y en representación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
El acto fue presidido por el Ministro de Educación de Argentina, Alberto Sileoni.
En la mesa de autoridades, además de las ya nombradas, estuvo presente la Directora Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente, Marisa Díaz.

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Concurso de cuentos “Integrando Culturas”

22 de octubre de 2009
La Unión Europea y el Ministerio de Trabajo e Inmigración, el Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa, IDIE-Inmigración, va a celebrar el Primer Concurso de Cuentos Infantiles “Integrando Culturas”, al cual invitamos a participar a los alumnos/as residentes en España que describan las vivencias implicadas en un proceso migratorio. Los objetivos son:
Dar la oportunidad a los alumnos procedentes de otros países de expresar lo que vivieron y sintieron durante su experiencia migratoria.
Darles la oportunidad de ser escuchados por sus amigos, familiares, profesores, compañeros etc.
Crear un aprendizaje en toda la comunidad educativa ya que todos tendremos la oportunidad de acercarnos, conocer y “ponernos en la piel” de nuestros alumnos. -
Apoyar a los alumnos inmigrantes recién incorporados al sistema educativo español, ofreciéndoles una figura de referencia que ha vivido la misma experiencia.

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IDIE MERCOSUR
Firma de memorandum de entendimiento del LAMP entre el Ministerio de Educación de Cultura y (MEC) y Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS)

6 de octubre de 2009
Se firmó el Memorándum de Entendimiento (MoU) entre el Ministerio de Educación y Cultura de Paraguay (MEC) y el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), con sede en Montreal, para la realización del Estudio Piloto del LAMP en Paraguay.
El día 16 de septiembre, se concretó la firma del Memorándum de Entendimiento (MoU) entre el Ministerio de Educación y Cultura de Paraguay (MEC) y el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), con sede en Montreal, para la implementación del Estudio Piloto del LAMP en Paraguay.

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Encuentro iberoamericano sobre universidad y discapacidad

5 de octubre de 2009
6 y 7 de octubre de 2009, Ciudad de México
En los últimos años se han producido importantes avances en el ámbito de la integración de personas con discapacidad en las instituciones de educación superior. La legislación de muchos países se ha hecho eco de la creciente presión social para que la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad sea también una realidad en el ámbito universitario. Se han regulado aspectos esenciales relacionados con el acceso a la universidad

 

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IDIE República Dominicana ofrece un Seminario para docentes de Educación Media

15 de septiembre de 2009
El IDIE de la República Dominicana, con el apoyo financiero del Ministerio de Educación de España, ofreció el Seminario “Educar para Valorar, Educar para Participar: propuestas de trabajo en el aula” dirigido a docentes de la Educación Media. Para esta actividad el IDIE contó con la participación del Especialista Mariano Martin Gordillo, miembro de la Red de Expertos Iberoamericanos de Educación en Valores de la OEI.
Durante el encuentro los participantes pudieron conocer una perspectiva diferente de cómo trabajar la temática de los valores con los jóvenes.

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IDIE República Dominicana ofrece un seminario para Orientadores y Psicólogos de la Secretaría de Estado de Educación

15 de septiembre de 2009
En el marco de la visita al país del Especialista Mariano Martin Gordillo miembro de la Red de Expertos Iberoamericanos de Educación en Valores de la OEI, el IDIE de la República Dominicana, con el apoyo financiero del Ministerio de Educación de España, organizó junto con la Secretaría de Estado de Educación (SEE) el Seminario “Educar para Valorar, Educar para Participar: metodologías de trabajo” dirigido a los Orientadores y Psicólogos de la Dirección General de Psicología de esa Secretaria.

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El IDIE de El Salvador desarrolló foro nacional sobre políticas de Estado en el sector educación y el protagonismo docente

16 de agosto de 2009
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE El Salvador, de la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, realizó el pasado 23 de julio el foro titulado: “Las políticas de Estado en el sector educación y el protagonismo docente” con el objetivo de identificar los principales desafíos de las Políticas de Estado en el sector educación.
Al evento asistieron personalidades importantes del nuevo gobierno, entre quienes se destacó el Dr. Eduardo Badía Serra, Viceministro de Educación. El Dr. Badía acompañó en la mesa de honor a Don Ricardo Cardona Alvarenga, Director Regional de la OEI para Centroamérica y República Dominicana.

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El IDIE de El Salvador impulsa estrategia de formación de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas

15 de agosto de 2009
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE El Salvador, de la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, realizó el pasado 24 de julio una reunión informativa con 45 promotores y promotoras del programa de Alfabetización y Educación Básica de personas jóvenes y adultas impulsado por la oficina regional de OEI en El Salvador y que cuenta con el financiamiento de la Generalitat Valenciana.
En la reunión, presidida por Ricardo Cardona Alvarenga, Director Regional de la OEI para Centroamérica, se realizó la presentación de la estrategia de formación de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas, elaborada por el IDIE, en el marco del financiamiento de la Junta de Extremadura.

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IDIE - Perú II Taller de Formación de Formadores en Enseñanza de las Ciencias

4 de agosto de 2009
La Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) de Lima, la Oficina Regional de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y elk Programa francés “La Manin á la Pâte” han organizado el II Taller de Formación de Formadores La Main À La Pâte, que se llevará a cabo del 3 al 14 de agosto en el auditorio de la UARM, con una duración de 60 horas.
Participan en el curso docentes de educación primaria y docentes formadores de formadores de las principales universidades e institutos superiores pedagógicos del país

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Acto de Clausura del Primer Encuentro Iberoamericano de Alfabetizadores/as y Educadores/as de Personas Jóvenes y Adultas

2 de agosto de 2009
La clausura del Primer Encuentro Iberoamericano de Alfabetizadores/as y Educadores/as de Personas Jóvenes y Adultas tuvo lugar el día miércoles 29 de julio, a partir de las 13:00 hs. en el Salón de Actos del Centro Paraguayo de Educación Permanente Ko’ê Pyahu. Los encargados de dar las palabras de cierre en el acto fueron Luis Alberto Riart, ministro de Educación y Cultura de Paraguay; Miguel Ángel Cortizo Nieto, embajador de España en Paraguay, Mariano Jabonero, director general de Concertación de la OEI, y Ángeles Yañez‐Barnuevo, directora de la División de Asuntos Sociales de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB).

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Primer Encuentro de Alfabetizadores y Educadores de Personas Jóvenes y Adultas

29 de julio de 2009
Ayer se dio apertura al Primer Encuentro de Alfabetizadores y Educadores de Personas Jóvenes y Adultas, en el Centro Paraguayo de Educación Permanente Ko’ê Pyahu, que irá hasta el miércoles 29 de julio. Este encuentro es organizado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

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Cultura y Migraciones

18 de junio de 2009
Luis Scasso, Director de la oficina de Paraguay, inauguró y dio la bienvenida en la primera reunión de puesta en marcha del proyecto cofinanciado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID, "Cultura y Migraciones", coordinado por el IDIE- Inmigración de España.
A ella asistieron representantes de todos los países implicados en el proyecto: España, Chile, Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia y Paraguay.
Gracias a esta reunión, se llegaron a conclusiones fundamentales para el proyecto, valoradas entre las distintas realidades de los diferentes países y de acuerdo con la opinión de todos los participantes.

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El IDIE de El Salvador instala comunidades de aprendizaje con profesionales especialistas

18 de junio de 2009
Con un encuentro denominado: Aprendizaje efectivo y protagonismo docente y con la participación de 30 profesionales provenientes de universidades y centros educativos especialistas en las áreas curriculares de lenguaje, matemática, ciencias sociales y ciencias naturales se instalan las comunidades de aprendizaje del IDIE.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa de El Salvador es un desarrollo institucional de la OEI que cuenta con el apoyo de la Junta de Extremadura.

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Nicaragua - Taller de Consulta para la Construcción del Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación Inicial

16 de junio de 2009
El día 20 de mayo del 2009, se realizo un taller de consulta para la construcción del diseño del Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación Inicial con visión Inclusiva, La Doctora Carmen Largaespada, Directora de la OEI Nicaragua inauguró el taller y en el participaron 30 docentes de Preescolar, docentes de las Escuelas Normales, de Jinotepe, Estelí, Matagalpa, Chinandega y Managua, así como Ong´s que trabajan con Educación Inicial.
El Proyecto del Centro de Recursos de Aprendizaje con Visión Inclusiva, funcionará en la Escuela Normal Ricardo Morales Avilés en la ciudad de Jinotepe, Departamento de Carazo, y es de gran relevancia dado que las Escuelas Normales son la base del nuevo Modelo de Calidad que está implementando el Ministerio de Educación de Nicaragua (MIINED). y será el Primer Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación Inicial con Visión Inclusiva que se desarrolle en Nicaragua.

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IDIE de El Salvador
Programa de formación de educadoras y educadores de personas jóvenes y adultas en El Salvador

15 de junio de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de El Salvador
La alfabetización y educación básica constituye uno de los principales desafíos para los gobiernos, en el logro de la universalización de la educación.
Asimismo, es una deuda y un compromiso ético de los Estados garantizar el derecho a la educación desde una perspectiva humanitaria y de justicia social.
El Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas (2007-2015) nace en este contexto, por el mandato recibido en la XV Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno realizada en Salamanca, en el año 2005.

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Acciones 2008-Insituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Inicial y Derechos de la Infancia

14 de junio de 2009
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura –OEI, tiene como uno de sus principales objetivos estratégicos la promoción y fortalecimiento de la Educación Inicial en todos los Estados miembros. En base a ello funciona el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Inicial y Derechos de la Infancia - IDIE. Situado en la ciudad de Guatemala, este IDIE da cobertura a los países de la región centroamericana, posibilitando el diálogo entre los países, especialmente entre los Ministerios y Secretarías de Educación.
El IDIE cuenta con el apoyo de la Junta de Andalucía

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Foro - debate: La investigación sobre el nivel inicial: presente y perspectivas
Invitado especial: Dr. Miguel A. Zabalza

11 de junio de 2009
El Área Apoyo a la Educación Infantil y a los Derechos de la Infancia del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) - Argentina organizó un Foro - debate bajo el lema La investigación sobre el nivel inicial: presente y perspectivas.
El foro tuvo como propósito generar un espacio de intercambio entre especialistas dedicado a la Educación Inicial.
Se inició con una prestación a cargo del Dr. Miguel A. Zabalza sobre la temática a partir de la cual e dio lugar a un espacio de debate.

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Conferencia: ¿Escuela infantil o políticas de infancia?
A cargo del Dr. Miguel A. Zabalza

9 de junio de 2009
Realizada en el marco del Ciclo de Formación Planeamiento y gestión de políticas educativas destinado a los Directores de Nivel Inicial de todos los Ministerios de Educación del país y organizado por el Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Nacional de Formación Docente y el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) - Argentina.
A través del Área Apoyo a la Educación Infantil y a los Derechos de la Infancia del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) - Argentina se organizó la participación del Dr. Miguel A. Zabalza en el Ciclo de Formación Planeamiento y gestión de políticas educativas destinado a los Directores de Nivel Inicial de todos los Ministerios de Educación del país y organizado por el Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Nacional de Formación Docente y el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) - Argentina.

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2º Encuentro Internacional de Educación Infantil "Construyendo una buena educación para la infancia"

8 de junio de 2009
Auspicio del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) - Argentina al 2º Encuentro Internacional de Educación Infantil "Construyendo una buena educación para la infancia" organizado por la Organización Mundial de Educación Preescolar.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) - Argentina auspició el 2º Encuentro Internacional de Educación Infantil "Construyendo una buena educación para la infancia" organizado por la Organización Mundial de Educación Preescolar, que tuvo lugar en la Ciudad de Buenos Aires durante los días viernes 24, sábado 25 y domingo 26 de abril de 2009.

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IDIE Imigración - Educación en Banca, Conectividad y Emprendimiento

Fundación Barclays5 de junio de 2009
Madrid, España, 15 y 16 de junio de 2009
El IDIE- Inmigración en otra de sus iniciativas desarrolladas a favor de la población inmigrante, celebrará el curso "Educación en banca, conectividad y emprendimiento", en colaboración con la Fundación Barclays, los días 15 y 16 de Junio. Es una oportunidad única para intercambiar experiencias, dudas y sobretodo aclarar diversas preguntas en un entorno acogedor sobre la banca y la importancia de las remesas.
Dicha iniciativa se ha desarrollado en Baleares y en Galicia, obteniendo una gran valoración de los participantes y se repite en esta ocasión, en Madrid.

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Formación de docentes y educadores: una ruta hacia una mejor educación

26 de mayo de 2009
Especialistas en formación docente, maestros, equipos investigativos y ciudadanos colombianos se reunieron el pasado 20 de mayo de 2009 en la Biblioteca Virgilio Barco para el lanzamiento de los textos Paradojas de la formación docente Elementos para avanzar en su reflexión y planteamiento de propuestas, Formación de Docentes en Educación Básica de personas Jóvenes y Adultas: Procesos en Curso y Proyecciones, Formación de Docentes y Educadores en Educación Infantil: Una Apuesta Clave para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia y Formación de Docentes para la Educación en Valores y Ciudadanía: Tendencias y Perspectivas; del IDIE Formación Docente de la Organización de Estados Iberoamericanos-OEI, con sede en Colombia y que cuenta con el apoyo de la Comunidad Autónoma de Aragón.

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IDIE Brasil
Indicadores qualitativos da integração das TICs na educação: proposições

22 de mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE Brasil

 

O documento bilíngüe “Indicadores qualitativos da integração das TICs na educação: proposições” é resultado de pesquisas e debates conduzidos pelo IDIE envolvendo o grupo de especialistas da OEI, a Fundação Telefônica, diversos países que integram a Relpe e instituições que se ocupam do tema de TICs e educação na região ibero-americana.

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Nicaragua - Avances de la Sistematización de la Campaña Nacional de Alfabetización “De Martí a Fidel”

14 de mayo de 2009
El Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos (DGAEDJA) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Nicaragua, acordaron aunar esfuerzos inter institucionales para dar continuidad a la Sistematización de la Campaña Nacional de Alfabetización “De Martí a Fidel”. Un antecedente de este esfuerzo es la Sistematización de la Campaña en su Primera Etapa comprendida entre junio y diciembre del 2007, proceso apoyado por la UNESCO.

Este trabajo se ha realiado desde el IDIE de Nicaragua que cuenta con el apoyo del Gobierno del Principado de Asturias.

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IDIE de Panamá
Diagnóstico de Necesidades de Formación Docente y de Recursos en la Educación Inclusiva en Centroamérica

14 de mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Panamá
El desarrollo de una educación inclusiva implica un cambio importante en el rol de la educación especial, la cual se concibe como un conjunto de conocimientos, técnicas y recursos especializados que se ponen al servicio de la educación común para atender las necesidades educativas especiales que puedan presentar los alumnos de forma temporal o permanente. La tendencia es que los centros de educación especial se transformen en centros de recursos y apoyo a la comunidad y a las escuelas comunes, y que sólo escolaricen a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales muy significativas, aunque también existen experiencias en las que estos alumnos están en la escuela común.

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IDIE España
Firma del Protocolo Adicional Nº 3 al Convenio Marco de Cooperación entre la Fundación Barclays y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

13 de mayo de 2009
El pasado 7 de mayo del 2009, la Fundación Barclays y la Organización de Estados Iberoamericanos, se procedió la firma por ambas entidades del Protocolo Adicional Nº 3, a través del cuál se desarrollará los días 15 y 16 de junio en Madrid, el curso "Educación en Banca, Conectividad y Emprendimiento"
El lugar designado para la celebración del mismo será la Sala Jorge Cavodeassi, en las instalaciones de la sede central de la Organización de Estados Iberoamericanos, en horario de tarde, destinada principalmente a población de origen extranjero interesada en el uso funcional del sistema bancario español, así como en todas aquellas personas interesadas en el uso de las remesas en los países de origen.

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Inmigración y Cultura en un mundo globalizado
Convocatoria de artistas inmigrantes residentes en España

8 de mayo de 2009
Desde el Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa, de la Organización de Estados Iberoamericanos, estamos trabajando en el marco del convenio con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, el proyecto llamado “Cultura y Migraciones”.
El objetivo general de este proyecto trata de “Favorecer la visibilidad de las diversas formas, expresiones y producciones culturales que conviven en un mismo territorio como producto de las migraciones en Iberoamérica, permitiendo así ampliar horizontes, generar una visión positiva de lo ajeno y retornar el valor de la producción cultural a países de orígenes como son Colombia, Ecuador, Paraguay, Bolivia y Perú y de destino para la población emigrante como son en la actualidad Chile y España".

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Hincapié Vargas, María Luisa
Formación de docentes en educación básica de personas jóvenes y adultas. Procesos en curso y proyecciones

5 de mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Colombia – Formación de docentes y educadores
La formación de los docentes y educadores se constituye en uno de los principales factores dinamizadores y cualificadores de los sistemas educativos. Se dice a menudo que los docentes o educadores solos no podrán cambiar la educación, pero si éstos no cambian, difícilmente podrá lograrse transformaciones en ella. Los diferentes diagnósticos acerca de los mejores aprendizajes logrados por los estudiantes y el incremento de la calidad de la educación, subrayan la importancia de los docentes y educadores como actores centrales en los procesos educativos.

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Primer encuentro de Socialización sobre Experiencias de Niños y Niñas en Edades Tempranas y sus Familias en República Dominicana

3 de mayo de 2009
El IDIE República Dominicana participó del Primer encuentro de Socialización sobre Experiencias de Niños y Niñas en Edades Tempranas y sus Familias en República Dominicana. Durante esta actividad el IDIE, presentó el marco conceptual de la Atención Temprana y sus ámbitos de intervención.
EL IDIE de la República Dominicana es una desarrollo institucional de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) realizado con el apoyo del Ministerio de Educación de España.

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Castro Rojas, Adriana Lucía
Formación de docentes y educadores en educación infantil. Una apuesta clave para el desarrollo integral de la primera infancia

2 de mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Colombia – Formación de docentes y educadores
La formación de los docentes y educadores se constituye en uno de los principales factores dinamizadores y cualificadores de los sistemas educativos. Se dice a menudo que los docentes o educadores solos no podrán cambiar la educación, pero si éstos no cambian, difícilmente podrá lograrse transformaciones en ella. Los diferentes diagnósticos acerca de los mejores aprendizajes logrados por los estudiantes y el incremento de la calidad de la educación, subrayan la importancia de los docentes y educadores como actores centrales en los procesos educativos.

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Diplomado de Educación en Valores y para la ciudadanía, en la Universidad INTEC de Santo Domingo

2 de mayo de 2009
El IDIE República Dominicana ha iniciado el Diplomado de Educación en Valores y para la ciudadanía, en la Universidad INTEC de Santo Domingo con una duración de 10 semanas.
EL IDIE de la República Dominicana es un desarrollo institucional de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) realizado con el apoyo del Ministerio de Educación de España.

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Rodríguez Ávila, Gloria Inés
Formación de docentes para la educación en valores y ciudadanía. Tendencias y perspectivas

1ro de mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Colombia – Formación de docentes y educadores
La formación de los docentes y educadores se constituye en uno de los principales factores dinamizadores y cualificadores de los sistemas educativos. Se dice a menudo que los docentes o educadores solos no podrán cambiar la educación, pero si éstos no cambian, difícilmente podrá lograrse transformaciones en ella. Los diferentes diagnósticos acerca de los mejores aprendizajes logrados por los estudiantes y el incremento de la calidad de la educación, subrayan la importancia de los docentes y educadores como actores centrales en los procesos educativos.

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González Lara, Mireya
Paradojas en la formación docente. Elementos para avanzar en su reflexión y planteamiento de propuestas

30 de abril de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Colombia – Formación de docentes y educadores
La formación de los docentes y educadores se constituye en uno de los principales factores dinamizadores y cualificadores de los sistemas educativos. Se dice a menudo que los docentes o educadores solos no podrán cambiar la educación, pero si éstos no cambian, difícilmente podrá lograrse transformaciones en ella. Los diferentes diagnósticos acerca de los mejores aprendizajes logrados por los estudiantes y el incremento de la calidad de la educación, subrayan la importancia de los docentes y educadores como actores centrales en los procesos educativos.

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IDIE-Inmigración: Taller de formación sobre Microfinanzas

25 de abril de 2009
En el marco del convenio con la Fundación Microfinanzas BBVA, el IDIE inmigración ha celebrado el martes 21 de abril, en la ciudad de Bogotá, un taller de formación de profesorado.
La coordinadora del IDIE-Inmigración (Gloria Arredondo) impartió y dirigió un taller de 5 horas a profesores y tutores implicados en la ejecución del Proyecto “Emprendimiento en Colombia y Chile: creación de empresas en colectivo beneficiario del Plan Iberoamericano de alfabetización.” En dicho taller se contó con la participación de Raquel Marbán, responsable del proyecto por parte de la Fundación Microfinanzas del BBVA.

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IDIE TICs e Escritório da OEI no Perú participam de jornada internacional da RIATE

24 de abril de 2009
O encontro "V Jornadas Iberoamericanas de Cooperación Educativa" foi organizado pelo Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, pela Subdireção Geral de Cooperação Internacional do Ministério de Educação da Espanha e teve a colaboração da OEI. Ocorreu de 20 a 24 de abril no Centro de Formação da Cooperação Espanhola de Santa Cruz de la Sierra (AECID).
O IDIE apresentou o plano de Metas 2021, a Educação que queremos para a geração dos bicentenarios, entizando a importancia da realização de debates sobre as metas, seus indicadores e níveis de êxito que devem ocorrer nos diversos países até abril de 2010.

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Debate público sobre las Metas Educativas 2021 en El Salvador

23 de abril de 2009
Los días 16 y 17 de abril, con la coordinación del Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE) El Salvador, de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y la Cultura (OEI), financiado por la Junta de Extremadura, fueron realizadas las primeras jornadas de Debate sobre el documento Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios.

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IDIE TICs colabora na medição da Sociedade da Informação

19 de abril de 2009
O IDIE TICs apresentou a proposição de “Indicadores Qualitativos da Integração das TICs na Educação” cujo piloto será realizado na rede municipal de educação da cidade de São Paulo, que conta com cerca de 500 escolas e, por sua diversidade e complexidade, foi escolhida para testar o modelo de indicadores.
A proposta a ser testada foi construída com a participação de ministérios de educação de nove países, da Fundação Telefônica (co-responsável pelo IDIE), da Relpe (Rede Latino-americana de Portais de Educação) e de membros da Cepal, entre outros. A proposição é focada em indicadores de perenidade e sustentabilidade da integração das TICs nas escolas e privilegia a gestão escolar em seus diversos aspectos e em sua relação com as políticas públicas vigentes.

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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
Desarrollando los potenciales del niño(a) con limitación visual : guía para docentes de educación inicial

14 de abril de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Panamá
El propósito de esta guía es brindar a los docentes y terapeutas de información crucial donde podrán ayudar al niño(a) con limitación visual. Niños(as) que nacieron con limitación visual, no saben cómo se supone que deben ver el mundo.
Las personas que desarrollan problemas visuales, puede ser que no tengan lenguaje para comunicar información que pueda ayudar a detectar problemas con la visión.
Profesionales en la intervención temprana pueden haber la diferencia en el desarrollo del niño(a).

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Cooperação com SMESP na área de indicadores de TICs na escola

9 de abril de 2009
O Secretário Geral da OEI, Alvaro Marchesi, o Secretário Municipal de Educação de São Paulo, Alexandre Schneider, o diretor presidente da Fundação Telefônica, Sérgio Mindlin, e a diretora do escritório da OEI no Brasil, Ivana de Siqueira assinaram Termo de Cooperação no dia 2 de abril. A rede de ensino do município será a primeira a testar os indicadores de integração de tecnologias na escola proposto pelo IDIE - Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativas especializados em TICs. O IDIE é uma iniciativa da OEI e da Fundação Telefônica e há um ano vem desenvolvendo uma proposição de indicadores com a participação de diversos países membros da OEI.

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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
¿Cómo ayudar a mi hijo en casa?

9 de abril de 2009
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IDIE de Panamá
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) a través de su dependencia, El Instituto para el Desarrollo y la innovación Educativa en Educación Inclusiva (IDIE), presenta para Panamá, Centroamérica y el Caribe la colección de tres cartillas denominadas Gestores de Cambio dirigidas a padres y madres de familias de niños (as) con o sin necesidades educativas especiales.
Cartilla que ofrece de manera sencilla, como descubrir de una forma temprana alguna limitación física o dificultad de aprendizaje que su niño (a).

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Acompañar los primeros pasos en la docencia: ampliar las funciones del sistema formador
Reunión de intercambio de experiencias Chile Argentina IDIE/OEI INFD/ME

8 de abril de 2009
En el marco de las actividades de cooperación desarrolladas por el IDIE Argentina, desde Área de Formación Docente, con el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) del Ministerio de Educación de la Nación, y con el auspicio de la Fundación SM, el 30 de marzo del corriente año tuvo lugar una jornada intensiva de trabajo en la que se presentaron las experiencias llevadas a cabo por Chile y Argentina, en la línea de acompañamiento a docentes noveles. Los avances expuestos, formaron parte de proyectos en marcha en ambos países que contaron para su implementación y fortalecimiento con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el desarrollo (AECID).

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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
Guía informativa para familias y educadores de niños(as) con autismo

7 de abril de 2009
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IDIE de Panamá
El Autismo siempre ha existido, pero fue en 1943 cuando el Psiquiatra norteamericano Leo Kanner describió el autismo como una enfermedad.
En estudios recientes se destaca que no hay una sola causa que origine el autismo, sino que puede presentarse por varios desajustes, sean biológicos (genéticos, virales, bioquímicos), ambientales o de cualquier otro índole y que estos producen un defecto en el Sistema Nervioso Central dando lugar a los síntomas autistas. Por lo tanto se prosigue con la investigación.
En la presente guía se explica de una forma sencilla sobre el autismo, trastorno identificado a una limitación socio-afectiva, veremos sus características, y sugerencias metodológicas para lograr progresos en sus hábitos diarios y en la escolarización de un niño(a) autista.

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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
La atención temprana

la atención temprana6 de abril de 2009
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IDIE de Panamá
La atención temprana constituye una de las etapas fundamentales para el desarrollo efectivo de las destrezas y habilidades en las diferentes etapas del desarrollo, que permite además identificar los posibles problemas, y permite adoptar medidas inmediatas para su abordaje y tratamiento.
Esta cartilla presenta al padre y madre de forma elemental el conocimiento de las etapas cognitivas, sensoriomotoras, de lenguaje y socioafectivas por las que pasa su hijo o hija en su crecimiento y desarrollo; descubriendo además la gran importancia que tiene la estimulación temprana.

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Ramirez, Eduardo
Gestores de Cambios

Gestores de cambios4 de abril de 2009
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IDIE de Panamá
El presente trabajo se realiza con la finalidad de conformar una Red de padres y madres de familias como Gestores de Cambio tanto en las estrategias como en los procesos educativos para que por medio de estos grupos se fomenten y promueva la formación de asociaciones y grupos de apoyo. Las mismas se involucraran en los ajustes socioeducativos, para darle seguimiento al desarrollo de las políticas de educación, creando así las influencias positivas para mejorar la calidad educativa en los procesos inclusivos de los niños/as y jóvenes con o sin discapacidad.

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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
¿Cómo abordar las dificultades del aprendizaje?

Gestores de cambios3 de abril de 2009
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IDIE de Panamá
En la antigüedad existía indudablemente una notoria superioridad del educador sobre el educando. Hasta la edad media en que lo empieza a aventajar la materia.
La pedagogía ha ido evolucionando, y… de una dictadura del maestro(a). pasa a ser una educación como bien lo decía Rousseau, que esta se organiza “a su medida”. Eso significa que cada niño(a) es único en su género trayendo ciertas características en su aprendizaje. La cuales allamaremos “Dificultades de aprendizaje”
“Aprender a prender” – “Aprender a enseñar” y “Aprender a ser” son claves importantes a involucrar para producir una mejor compresión o uso del lenguaje hablado o escrito.
Las dificultades en el aprendizaje, tienen causas múltiples; estrategias o tratamientos. Hemos dado énfasis a las dificultades de la Dislexia y Disgrafía (Lecto-escritura) y la Matemática (Discalculia).

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Dirección General de Educación Básica Alternativa/ Ministerio de Educación con la asistencia técnica de la OEI –IDIE Perú
Diseño Curricular Básico Nacional de la Educación Básica Alternativa

31 de marzo de 2009
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IDIE de Perú
El Diseño Curricular Básico Nacional de EBA , constituye un documento normativo y orientador, en base al cual cada Centro de Educación Básica Alternativa – CEBA- realizará el proceso de contextualización y diversificación curricular, teniendo en cuenta los lineamientos de los órganos de gestión educativa descentralizada y, principalmente, las necesidades y demandas de los estudiantes

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Olimpíada Matemática Paraguaya - OMAPA
Informe académico y diagnóstico de las habilidades matemáticas: Primera Olimpiada de Jóvenes y Adultos en Iberoamérica

22 de marzo de 2009
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IDIE de MERCOSUR
En este informe se detallan las actividades académicas desarrolladas en el marco de la primera olimpiada matemática en Iberoamérica para Jóvenes y Adultos Akâ Pora. Se incluye el diagnóstico de habilidades matemáticas. Se ha realizado una evaluación a todos los participantes de la Olimpiada, a través del registro y análisis de los resultados de las pruebas de las 1° y 2° rondas. Además se ha elaborado un exhaustivo documento con la sistematización de la experiencia, en este documento sólo se incluyen detalles académicos. Akâ Pora surge, en mayo del 2008, come respuesta a la invitación de la OEI en Paraguay, y es para OMAPA, una experiencia innovadora, ya que hasta entonces sólo se trabajaba con estudiantes de Educación Escolar Básica y Educación Media.

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Penayo, Nancy
Diagnóstico general de una comunidad campesina en el distrito de Tavaí del Departamento de Caazapá: informe final

21 de marzo de 2009
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IDIE de MERCOSUR
El diagnostico fue realizado en una comunidad rural Tavá Pora de la localidad de Tavaí, Caazapá en los meses de noviembre y diciembre con 21 familias que participan en el programa de alfabetización “Yo si puedo”. El mismo recoge las características comunitarias, educativas y familiares de los/as participantes y el nivel de desarrollo de los niños y las niñas de 0 a 6 años en su dimensión social, afectiva, motriz, lenguaje y razonamiento.

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Visita del Secretario General de la OEI a Ecuador
Álvaro Marchesi, investido Doctor Honoris Causa en la Universidad Andina Simón Bolívar.

20 de marzo de 2009
En el marco de la visita del Álvaro Marchesi, Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos al Ecuador, con el propósito de promover mayores espacios de cooperación internacional de la Organización con el Gobierno de la República del Ecuador, se desarrollaron importantes acuerdos y se reafirmo los objetivos de los proyectos inicialmente establecidos con el patrocinio del Gobierno de las Islas Baleares referentes a la disminución del riesgo del fracaso escolar en niños de 0 a 5 años y el de Alfabetización, Post-alfabetización y Emprendimiento para personas de las provincias del El Oro y Esmeraldas.
Dentro de las principales actividades desarrolladas por el Doctor Marchesi, debe resaltarse su encuentro con el Sr. Vicepresidente del Ecuador, Sr. Ing. Lenin Moreno, con quien afianzó los lazos de amistad e intensión de promover aspectos culturales del país y el compromiso del Organismo con la Educación.

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Centeno Ubeda, Isolina
Modelo Bi-Alfabetización Guaraní-Castellano

20 de marzo de 2009
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IDIE de MERCOSUR
En el marco de las actividades de cooperación técnica de la Organización de Estados Iberoamericanos y el Plan Operativo Anual del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE), se realiza la sistematización del Programas Bi-Alfabetización en Guaraní - Castellano en el enfoque de género e interculturalidad con los temas de salud sexual y reproductiva y la organización comunitaria para la producción, orientado a poblaciones campesinas e indígenas y en particular al 75% de mujeres y 25% de hombres.

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IDIE Migración - Dos nuevas buenas prácticas en Integrando Culturas

19 de marzo de 2009
Resulta gratificamente comprobar que la integración de culturas en los centros educativos no es utopía. Numerosos centros fundamentan su trabajo diario en la multiculturalidad y para dar a conocer y compartir sus buenas prácticas utilizan el espacio Integrando Culturas de la OEI.
Los últimos centros en remitir sus experiencias son el IES Villa de Vallecas, Madrid y el IES Profesor Broch I Llop, de la Comunidad Valenciana.

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Rivero, José
El cambio posible en alfabetización y educación básica de personas jóvenes y adultas: (análisis de la experiencia desarrollada en Paraguay

18 de marzo de 2009
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IDIE de MERCOSUR
El trabajo analiza en primer lugar la situación socioeducativa y económica paraguaya. A partir de este contexto y teniendo en cuenta la nueva realidad política de Paraguay desde el inicio de la presidencia de Fernando Lugo; se hace un análisis en profundidad de la situación de la reforma educativa y las metas propuestas para la reducción de la pobreza. A continuación se centra en los programas de educación permanente dirigida a la educación de jóvenes y adultos, con una caracterización, análisis y sistematización del PRODEPA (Programa de Educación Básica Bilingüe de Jóvenes y Adultos)

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IDIE Panamá lanza su portal web y desarrollará una videoconferencia

19 de marzo de 2009
El lanzamiento de la página web será el martes 24 de marzo y en esa misma fecha se desarrollará la videoconferencia para Centroamérica: Una escuela para todos: "Hacia la consolidación de buenas prácticas inclusivas".
El IDIE de Panamá está apoyado por el Ministerio de Educación, Políticas Sociales y Deportes de España y la SEGIB

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Ministerio de Educación y Cultura [Paraguay]. Dirección General de Educación Permanente
El desarrollo y el estado de la cuestión sobre el aprendizaje y la educación de adultos (AEA) Informe Nacional de Paraguay

OEI IDIE17 de marzo de 2009
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IDIE de MERCOSUR

En el mes de abril de 2008 se produce un cambio histórico en la vida política paraguaya, se consolida la democracia con el nuevo gobierno de Fernando Lugo. En el Ministerio de Educación y Cultura se modifica el organigrama. Al mismo tiempo accede a la información de que Paraguay es uno de los pocos países en la Región de América Latina y el Caribe que no ha presentado Informe Nacional sobre el estado de la EPJA, documento esencial para la Conferencia Regional de América Latina y el Caribe sobre Alfabetización y Preparatoria para la CONFINTEA VI, (realizada en México del 10 al 13 de septiembre). No se identifican antecedentes, informaciones o documentos que permitan conocer el proceso de participación o vinculación del Ministerio de Educación con la Conferencia Preparatoria.

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Montes, Nancy
La información estadística disponible y la necesaria sobre la educación de jóvenes y adultos. Notas metodológicas

16 de marzo de 2009
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IDIE de MERCOSUR
Este artículo tiene por objeto abordar algunas cuestiones relativas a la disponibilidad de información estadística sistematizada en la región sobre la educación de jóvenes y adultos, los indicadores habitualmente trabajados y proponer, en un segundo momento, un conjunto de dimensiones y variables que permitirían consolidar un subsistema de información para dar cuenta de la magnitud y de las condiciones relevantes asociadas a esta modalidad educativa.

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II Seminario Internacional de Alfabetización en el Siglo XXI

12 de marzo de 2009
En camino a la VI Confintea y en el desarrollo del Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación de Personas Jóvenes y Adultas. 2007 – 2015
12 de marzo de 2009 – Buenos Aires, Argentina
La Fundación Santillana organiza en colaboración con IDIE/OEI Paraguay e IDIE/OEI Argentina el II Seminario Internacional sobre Alfabetización en Buenos Aires, el día 12 de marzo de 2009.
Francisco Piñón, Coordinador del Seminario, plantea que este encuentro da continuidad a los celebrados en 2007 y 2008 y tiene como objetivos centrales continuar con la reflexión sobre las condiciones y modalidades actuales de la alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos, así como la preparación de la VI CONFINTEA a celebrarse en mayo del 2009 en Brasil.

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Finnegan, Florencia
Educación popular y educación de jóvenes y adultos: algunas reflexiones sobre un diálogo complejo entre tradiciones diversas

11 de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El presente trabajo plantea algunas cuestiones e interrogantes en torno a las articulaciones entre el marco político pedagógico de la Educación Popular (EP), sus discursos y prácticas, y el vasto campo de la Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA), en América Latina. No se realiza al respecto un análisis exhaustivo, el que ameritaría, al menos en la Argentina, procesos de investigación específicos, sino que se despliegan una serie de reflexiones destinadas a plantear líneas de debate y eventualmente de indagación.

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Santa Cruz, Clara; Gaona, Ivonne
Primera Olimpiada de Matemáticas en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en Iberoamérica: sistematización

10 de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Este trabajo tiene como objetivo, sistematizar la experiencia de la Olimpiada Akã Porã, el proceso impulsado desde mayo hasta noviembre de 2008 en Paraguay. Ante la pregunta ¿Para qué sistematizar?, surgen tres ideas fundamentales. La primera es comprender cómo se desarrolló la experiencia durante el proceso y revisar los aprendizajes que surgieron. Para eso se h realizado algunas observaciones de campo y entrevistas a docentes, alumnos y otros actores claves.

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Arredondo, Gloria
Elaboración de propuestas de atención educativa para hijos/as de los inmigrantes que permanecen en sus países de origen, tanto de intervención psicosocial, como educativas y de formación para el empleo

6 de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE Migración
Equipo Técnico de Realización: Belén de la Torre, Gloria Arredondo, Myriam Resa
Idie Ecuador: Iván Guzmán, Iveth del Castillo.
Las propuestas destinadas a la integración de los niños/as en los nuevos países de residencia son muchas y se dispone de estudios que han sido ampliamente documentados; no sucede lo mismo con los infantes que permanecen en Ecuador.

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Misirlis, Graciela
Deudas y desafíos de la educación de jóvenes y adultos: una mirada desde un enfoque político-didáctico

6 de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El documento retoma algunos de los aspectos que aparecen como recurrentes en las declaraciones, recomendaciones y estudios sobre el análisis de los marcos legales de la educación de jóvenes y adultos, el estudio de prácticas de alfabetización y de reingreso a la vida escolar que permiten construir marcos teóricos para la toma de decisiones; y son los relativos a los dispositivos para la continuidad de los aprendizajes, asociados a la búsqueda de formas más flexibles de la educación formal y al reconocimiento de saberes logrados en diversos ámbitos.

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Gómez, Manuel
Educación de Adultos en América Latina Aportes para una reflexión pedagógica

5 de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Dos fenómenos, en apariencia desvinculados, como son el crecimiento de las brechas socioeconómicas y la explosión de los avances tecnológicos, han vuelto a colocar el acento en la necesidad de propiciar y extender prácticas y experiencias de educación permanente destinadas a personas con diversidad de edades e intereses, de ambientes socio-económicos-culturales, necesitan formarse o actualizarse en cuestiones , como la finalización de la Educación Básica, el cuidado de la salud, el dominio de nuevas herramientas de trabajo o en estrategias de organización social o empresarial.

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Elías, Rodolfo
Sistematizacion de experiencias de educación en centros penitenciarios

4 de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Paraguay ha desarrollado en los últimos años importantes experiencias de educación en contextos de encierro en el conjunto de instituciones penales nacionales, tanto en penitenciarías de adultos (hombres y mujeres) como en los centros que atienden a adolescentes privados de su libertad.
Estas experiencias se enmarcan dentro de las políticas de alfabetización y educación de personas jóvenes y adultas impulsadas por el Ministerio de Educación y desarrolladas conjuntamente con el Ministerio de Justicia y Trabajo.

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Alumnado inmigrante en los programas de Formación Profesional Inicial

4 de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE - Inmigración
Coordinación General: Gloria Arredondo
Equipo Técnico de Realización: Belén de la Torre, Carlos Peláez, Gloria Arredondo, Laura Hernández, Mónica Gomariz
A través del presente informe se intenta mostrar la panorámica general del alumnado inmigrante respecto a los programas de formación profesional Inicial,prestando especial atención al desarrollo de los mismos para el curso académico 2008/ 2009, por ser su implantación de carácter obligatorio según la Ley Orgánica de Educación del 3 de mayo de 2006.

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IDIE - Inauguración del Instituto para el Desarrollo e Innovación Educativa de Ecuador

3 de marzo de 2009
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura con el apoyo económico de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares - España, inauguran en Ecuador el Instituto para el Desarrollo e Innovación Educativa - IDIE -, que será una de las principales herramientas de la cooperación técnica en el ámbito de la educación.

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El IDIE Perú apoya al Programa de Capacitación Docente en Chincha

28 de febrero de 2009
En el marco del Programa de Capacitación para Docentes organizado por el Instituto Superior Pedagógico de Chincha, Milagritos Huertas Quezada, especialista del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa de Perú (IDIE), estuvo a cargo del curso taller Hacia el Plan Lector y al animación a la lectura y escritura. Este evento se llevó a cabo del 16 al 18 del presente mes.
El IDIE de Perú es una iniciativa de la OEI con el apoyo de la Generalitat Valenciana

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IDIE Imigración - Educación en Banca, Conectividad y Emprendimiento

21 de febrero de 2009
Vigo, España, 23 y 24 de marzo de 2009
La Organización de Estados Iberoamericanos y la Fundación Barclays, desarrollarán en Vigo los días 27 y 28 de Marzo el curso “Educación en Banca, Conectividad y Emprendimiento”, destinado a la población de origen inmigrante. El objetivo de dicho curso será Fomentar el conocimiento y las habilidades necesarias para la comprensión, utilización de los servicios en la banca, la conectividad y el emprendimiento e incentivar el uso productivo de remesas.

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IDIE Argentina - V Seminario Interno Anual Programa Convivencia Escolar

20 de febrero de 2009
Ministerio de Educación- Instituto para el desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE/OEI Argentina
En la sede de la OEI, el 18 de febrero de 2009, se desarrolló el V Seminario Interno Anual del Programa Nacional de Convivencia Escolar del Ministerio de Educación de la Nación. La OEI participó en este programa desde su inicio y actualmente, desde la creación del IDIE, es este Instituto el que continúa esta colaboración y la profundiza planteando nuevas acciones. El IDIE cuenta con el apoyo de la Xunta de Galicia

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IDIE El Salvador - Clausuran curso formativo de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas

20 de febrero de 2009
La Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, a través del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE, junto con el Ministerio de Educación de El Salvador, y la Organización de Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF llevó a cabo un acto oficial para clausurar el curso formativo de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas, que se llevó a cabo en los meses de noviembre y diciembre de 2008.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE de El Salvador es una iniciativa de la OEI con el apoyo de la Junta de Extremadura.

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Web del IDIE del Mercosur orientado en Alfabetización y Educación Permanente de Jóvenes y Adultos

19 de febrero de 2009
El IDIE del Mercosur (Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa del Mercosur), orientado en Alfabetización y Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, tiene sede en la ciudad de Asunción (Paraguay) y alcance a toda la región MERCOSUR.

Cuenta con el apoyo financiero del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España y la colaboración del Ministerio de Educación de la República del Paraguay.

Su web incluye las noticias, documentos y estudios desarrollados.

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El IDIE Perú contribuye a la reflexión y propone alternativas pertinentes y viables para mejorar la calidad educativa en las regiones amazónicas desde la formación de maestros y maestras

19 de febrero de 2009
En la ciudad de Jaén, parte amazónica de la Región Cajamarca, se realizaron tres eventos académicos (un foro y dos talleres) con participación de los profesores y profesoras de las instituciones educativas y de los centros de formación de maestros del lugar. Estos eventos fueron coorganizados por el Instituto Superior Pedagógico "Víctor Andrés Belaúnde" de Jaén y el Instituto para el Desarrollo e Innovación Educativa de Perú (IDIE-Perú).
El IDIE es una iniciativa de la OEI con el apoyo de la Generalitat Valenciana

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IDIE Argentina - Ciclo de formación para directores de educación superior

12 de febrero de 2009
El Ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, encabezó el martes 10, a las 17hs, el cierre del Ciclo de Formación en Planeamiento y Gestión de Políticas Educativas, destinado a los Directores Provinciales de Educación Superior y sus equipos técnicos, en la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía E. Braquen de Spangenberg, Juncal 3251 – Ciudad de Buenos Aires.
El ciclo está organizado por del Instituto Nacional de Formación Docente, del Ministerio de Educación de la Nación, en forma conjunta con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a través del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) que cuenta con el apoyo de la Xunta de Galicia.

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El IDIE Perú apoya la realización del Foro de Educación Rural organizado por el Consejo Participativo Regional de Educación de Cajamarca.

12 de febrero de 2009
En Cajamarca, el Consejo Participativo Regional de Educación (COPARE) y el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa de Perú (IDIE Perú) llevaron a cabo del 4 al 6 de febrero el Foro Educación Rural: problemas y perspectivas. Este evento fue inaugurado por el Dr. Francisco Espinoza Orrego, Director Regional de Educación y estuvo dirigido a docentes de educación primaria multigrado, directores y especialistas de escuelas unidocentes y a la sociedad civil. Participaron como panelistas, Teócrito Pinedo Arévalo, Sub Director del Programa AprenDes; Sra. Esperanza Rabanal, Directora de la UGEL San Miguel y el Sr. Antonio Goicochea, docente y asesor pedagógico quienes abordaron el tema desde un análisis de la realidad de las escuelas rurales, especialmente unidocentes multigrado.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa de Perú es una iniciatica de la OEI con el apoyo de la Generalitat Valenciana

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IDIE Panamá desarrollará un conversatorio sobre Políticas Públicas en el campo de la Atención a la Diversidad.

9 de febrero de 2009
El próximo 11 de febrero el IDIE desarrollará conversatorio en el Centro de Formación y Negocios de Ciudad del Saber, Ciudad de Panamá
El IDIE Panamá en el desarrollo de sus componentes de asistencia técnica y de sensibilización y divulgación para la consolidación de una educación verdaderamente inclusiva, ha instado en efectuar un Conversatorio, conducido por el destacado experto español, Dr. Climent Giné y para el cual se han convocado a las autoridades panameñas en educación, para dilucidar temáticas pertinentes a las Políticas Públicas en el campo de la Atención a la Diversidad.

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El IDIE especializado en educación inclusiva realizará seminario del 9 al 13 de febrero

9 de febrero de 2009
El IDIE Panamá el marco de sus actividades para el año 2009, se desarrollará el Seminario: "Fundamentos y estrategias para Escuelas más Inclusivas" en los recintos de la Universidad Latina de Panamá.
El seminario contará con la nutrida participación de 80 docentes de grado del sector oficial y particular provenientes de las regiones educativas de Panamá Centro, San Miguelito, Panamá Oeste, Panamá Este y Colón, así como docentes del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) .

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Guatemala - Inauguración del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Inicial

7 de febrero de 2009
El día 3 de febrero se realizó en la Ciudad de Guatemala el Seminario titulado “Educación Inicial de Calidad para la Primera Infancia” y la inauguración del IDIE en Educación Inicial y Derechos de la Infancia de la Oficina Nacional OEI Guatemala, un desarrollo institucional de la OEI que cuenta con el apoyo de la Junta de Andalucía. Además de la presencia del Secretario General de la OEI, Alvaro Marchesi y del Director de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo, Joaquín Rivas Rubiales, la Mará Eugenia Paniagua de la Secretaria General de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana –CECC Carmen Díez Orejas, embajadora de España en Guatemala y la Viceministra de Educación María Ester Ortega, de Guatemala.

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Nicaragua - Acto de inauguración del IDIE

31 de enero de 2009
El Ministro de Educación de Nicaragua, Miguel De Castilla, el Consejero de Educación y Ciencia del Principado de Asturias, José Luis Iglesias Riopedre y el Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro Marchesi el 31 de enero en Managua han presidido el Acto Académico Inaugural del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE), que cuenta este año con una financiación de 200.000 euros por parte del Gobierno Asturiano, y que servirá para fomentar en Nicaragua la educación infantil y la educación de adultos.

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Se inaugura el IDIE México con el Seminario Internacional sobre Cultura Escrita y Construcción de la Ciudadanía en la era digital

30 de enero de 2009
El pasado 28 de enero, en el Auditorio Jaime Torres Bodet del Museo Nacional de Antropología, de la Ciudad de México, fueron formalmente inauguradas las actividades del Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE) en México.
El acto fue presidido por Álvaro Marchesi, Secretario General de la OEI, Leoncio Fernández, Director de la Fundación SM, Edith Bernáldez Directora de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica (SEP) -quien develó la placa conmemorativa-, Karen Kovacs Directora de la Oficina Regional México de la OEI y Elisa Bonilla, Directora de la Fundación SM en México.

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IDIE-Panamá en la Reunión de Directores de Instituciones y Formuladores de Políticas Públicas para Personas con Discapacidad

24 de enero de 2009
Del 21 al 23 de enero de 2009, se llevó a cabo en la ciudad de Panamá la Primera Reunión de Directores de Instituciones y Formuladores de Políticas Públicas para Personas con Discapacidad, con la participación de 17 países.
El pasado 22 de enero del presente año, la OEI, hizo presencia a través de la ponencia conceptual y participación en mesas de trabajo sobre Educación Inclusiva dentro del marco de la Primera Reunión de Directores de Instituciones Formuladores de Políticas Públicas para personas con Discapacidad.

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IDIE Guatemala - Seminario Internacional "Educación Inicial de Calidad para la Primera Infancia" e Inauguración del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Inicial

23 de enero de 2009
El día 3 de febrero se llevará a cabo en la Ciudad de Guatemala el Seminario titulado "Educación Inicial de Calidad para la Primera Infancia" y la Inauguración del IDIE en Educación Inicial y Derechos de la Infancia de la Oficina Nacional OEI Guatemala. Se contará con la presencia del Secretario General de la OEI, Sr. Álvaro Marchesi del Director de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo, Sr. Joaquín Rivas Rubiales, la Secretaria General de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana -CECC; la señora Carmen Díez Orejas, Embajadora de España en Guatemala y la señora Ana de Molina, Ministra de Educación de Guatemala. Se contará también con connotados expertos internacionales y nacionales en el ámbito de la educación inicial y los derechos de la infancia en la exposición de las temáticas que se abordarán en el Seminario

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Presentaciones de las II Jornadas Iberoamericanas: Experiencias de acogida e integración educativa del alumnado

12 de enero de 2009
Los días 17 y 18 de diciembre se celebraron en Casa de América las II Jornadas Iberoamericanas: Experiencias de acogida e integración educativa del alumnado. Dichas jornadas fueron desarrolladas en el marco del convenio entre el Ministerio de Trabajo e Inmigración (Secretaría de Estado de Inmigración e Emigración) y la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con el apoyo de la Tribuna Americana de Casa de América.
Pueden acceder a las presentaciones de las citadas Jornadas.

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IDIE Perú - Boletín Número 2 Diciembre 2008

29 de diciembre de 2008
La educación como constructor de la democracia
El Boletín del IDIE Perú sale de nuevo, ahora con el número 2, a buscar ser considerado, por ustedes amigos docentes y educadores de nuestro país y de los otros países hermanos, como una ventana que nos permita dialogar sobre los temas educativos de actualidad, pero también que sea un vehículo que nos acerque y nos hermane en esta gran tarea de mejorar la calidad de la educación.
En este segundo número encontrarás, básicamente, temas provocadores, como: Educación ciudadana para un aprendizaje de calidad y Hacia la Formación de la identidad cultural: Huaycán Educa; además de una entrevista sobre la Educación de Adultos hoy, y por su puesto nuestra sección de noticias y convocatorias.
El IDIE de Perú es una iniciativa de la OEI con el apoyo de la Generalitat Valenciana

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Declaración de ganadores del Premio Iberoamericano a los Mejores Materiales Didácticos Bilingües

29 de diciembre de 2008
Los caminos de la lengua en la quebrada Humahuaca (Argentina) de Ana María González, Estela del Carmen Mamani y Alba María Paz ha resultado declarado mejor material didáctico en el Premio Iberoamericano que puso en marcha la OEI desde su Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa -IDIE- en Educación Bilingüe y Multicultural con sede en Guatemala.

Este Concurso, así como el propio IDIE, es resultado de la acción cooperadora del Gobierno Vasco a través de la OEI.

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Álvaro Marchesi inaugura unas jornadas dedicadas a la integración en las escuelas de inmigrantes iberoamericanos

17 de diciembre de 2008
"La educación como estrategia para la creación de igualdad de oportunidades" es el título de la conferencia con la que el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Álvaro Marchesi, inaugura mañana, miércoles 17 de diciembre, las II Jornadas Iberoamericanas sobre experiencias de acogida e integración educativa del alumnado que, bajo el título Integrando Culturas, se proponen mostrar y analizar la realidad de los escolares inmigrantes, así como la de los niños que permanecen sus países de origen mientras sus padres residen en España. Estas jornadas, que se desarrollarán en Casa de América, están organizadas por el Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE) de Inmigración, organismo integrado en la OEI; el Ministerio de Trabajo e Inmigración a través de su Secretaría de Estado de Inmigración y Emigración y Casa de América.

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Integrando Culturas

17 de diciembre de 2008
La integración del alumnado inmigrante en las aulas es uno de los grandes retos a los que se enfrentan actualmente la mayoría de los centros escolares. Muchas veces los alumnos inmigrantes, ven dificultada su inserción en los centros por diversos motivos, lo que influirá significativamente en su posterior desarrollo personal, social y académico.Son multitud las actividades y acciones que se están realizando en los centros educativos para favorecer y mejorar la integración de estos alumnos. Debido a ello, desde la Organización de Estados Iberoamericanos en el marco del Convenio suscrito con el Ministerio de Trabajo e Inmigración se ha considerado importante hacer visible el esfuerzo realizado por toda la comunidad educativa ( directivos, equipo docente, alumnos, padres ...) en la integración y educación intercultural. Este espacio contiene diferentes experiencias educativas que han sido llevadas a cabo o se están desarrollando actualmente en los centros, intentando favorecer así la integración educativa del alumnado inmigrante en el Sistema Educativo Español.
INTEGRANDO CULTURAS ha sido diseñada/ o con el objetivo de crear un espacio funcional que pueda ser utilizado como herramienta educativa por todos los centros educativos a lo largo de la geografía española.. Se espera que este intercambio de proyectos, ideas, expectativas e ilusiones fomente, motive y ayude a todas las personas que trabajan y se implican en la educación.

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El IDIE-Panamá realiza en la Región Educativa de Veraguas una Jornada de Capacitación

14 de diciembre de 2008
El IDIE de Panamá está apoyado por el Ministerio de Educación, Políticas Sociales y Deportes de España y la SEGIB y en marco del componente de acción en pro de la Formación y Capacitación y respondiendo a uno de los objetivos del Instituto en apoyar los Planes de Educación a nivel de cada nación, recientemente desarrollo una jornada de capacitación, la cual contó con la participación de 31 docentes adscritos al Plan Nacional de Educación Inclusiva, y conducido por el equipo de especialistas del Instituto en su primera fase y en la segunda bajo la conducción de la Magistra y facilitadora local Mariela Hunt.

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IDIE de Panamá - Entrega de los premios del Concurso de Experiencias Escolares 2008

14 de diciembre de 2008
En días pasados se llevó a cabo la premiación del Concurso de Experiencias Escolares 2008 en Panamá para alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, el cual es impulsado por la OEI a través del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa para la Educación Inclusiva (IDIE), Fundación Santillana y el Ministerio de Educación de Panamá.
El IDIE de Panamá está apoyado por el Ministerio de Educación, Políticas Sociales y Deportes de España y la SEGIB.

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IDIE Panamá - Festival de la Inclusión

13 de diciembre de 2008
El Festival de la Inclusión es un evento de la Fundación Caminemos Juntos
El instituto para el desarrollo y la innovación educativa en educación inclusiva hizo presencia en el Festival de la Inclusión, a través de un stand donde se atendió y se divulgaron las actividades y proyectos que como Instituto esta liderando y propugnando los principios y las prácticas encaminadas hacia una verdadera inclusión.
El IDIE de Panamá está apoyado por el Ministerio de Educación, Políticas Sociales y Deportes de España y la SEGIB

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IDIE Perú - Boletín Número 1 Noviembre 2008

11 de diciembre de 2008
Educación de adultos: derecho y posibilidad
A través del boletín electrónico de IDIE, tendrán un espacio de socialización, formación, información de diversas experiencias significativas e innovadoras, así como de generación de debates los cuales estarán orientados a reflexionar, reorientar la práctica y promover mejoras en el ámbito educativo de nuestro país. Están cordialmente invitados a embarcarse en este proceso y contribuir con sus valiosas experiencias.
El IDIE de Perú es una iniciativa de la OEI con el apoyo de la Generalitat Valenciana

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IDIE de El Salvador
Formación de Educadoras y Educadores de Personas Jóvenes y Adultas en El Salvador: Un Diagnóstico

8 de diciembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de El Salvador
Desde hace más de una década, gobiernos y sociedad civil han desarrollado experiencias de alfabetización. Planes, programas y proyectos proponen modelos pedagógicos, de organización, coordinación y cooperación. A pesar de ello, la educación de personas jóvenes y adultas, especialmente la formación de las educadoras y los educadores, continúa siendo un gran desafío. En algunas experiencias se encuentran discursos renovados, pero con una práctica tradicional. La cultura pedagógica está ausente en los programas. En la mayoría de los casos, la instrucción no trasciende los procesos de gestión administrativa. Las ofertas para los y las educadoras de adultos, por parte de universidades, son casi inexistentes o nulas. No hay procesos de formación continuos. El escenario anterior constituye una motivación para hacer una reflexión sobre los procesos de enseñanza de las educadoras y los educadores de personas jóvenes y adultas en El Salvador, que permita a su vez visualizar nuevos caminos para innovar y elevar la calidad de dichos procesos. El presente documento muestra los resultados del diagnóstico sobre la formación de los educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas, realizado por el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en coordinación con la Gerencia de Alfabetización del Ministerio de Educación de El Salvador. El diagnóstico contó con la participación del personal de promoción, las coordinadoras y los coordinadores de las Instituciones Proveedoras de Servicios - IPS- y personal técnico de la Gerencia de Alfabetización.

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Estado Situacional de la Educación de Jóvenes y Adultos en la República Dominicana

6 de diciembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de República Dominicana
El presente Informe se ha elaborado en el marco de la Consultoría para el Levantamiento de la Información sobre la Situación de la Educación de Jóvenes y Adultos en la República Dominicana auspiciada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) a
través del Instituto para el Desarrollo de Innovaciones Educativas de la República Dominicana.
La Consultoría ha contemplado dar respuestas a tres objetivos específicos: identificar la información existente del estado situacional de la educación de jóvenes y adultos en el país, sistematizar esa información, y finalmente, elaborar
una base de datos con la información obtenida. Para el alcance de los tres objetivos, el Informe se ha organizado en cuatro capítulos. El primero, un capítulo introductorio, presenta los antecedentes para la Consultoría, los objetivos, la definición de los términos claves del estudio y las definiciones de las siglas usadas en el Informe. El segundo capítulo describe los procedimientos metodológicos que han permitido el alcance de los objetivos, describiendo el análisis realizado y los instrumentos que han permitido el levantamiento de la información.

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IDIE Guatemala - 3er. Taller Regional "Propuesta para la construcción de indicadores de la educación y la Atención Infantil en Centroamérica."

6 de diciembre de 2008
Los días 5, 6 y 7 de noviembre se llevó a cabo en la Ciudad de Guatemala el 3er. Taller Regional de Indicadores en el cual se aprovechó la asistencia de representantes de varias organizaciones que desarrollan programas de atención y educación a niños y niñas de 0 a 6 años y los Ministerios y Secretarías de Educación de los países de la Región Centroamericana a la Segunda Jornada del Plan de Formación para socializar los indicadores propuestos en los talleres anteriores.
El IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Infancia es una iniciativa de la OEI con el apoyo de la Junta de Andalucía

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IDIE - Guatemala Estrategia de Sensibilización "Educación Inicial, Pilar para la vida"

4 de diciembre de 2008
El IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Infancia de la Oficina Nacional OEI Guatemala, desarrollo de la OEI apoyado por la Junta de Andalucía, llevó a cabo en Honduras, Salvador, Costa Rica, Panamá y Guatemala una serie de talleres, en cada una de estas experiencias se ha ratificado el compromiso de las autoridades educativas, la voluntad expresa de quienes han decido constituirse en portavoces y replicadores de este esfuerzo a favor de las niñas y los niños.
Teniendo como propósito fundamental la sensibilización de decisores políticos para la implementación de estas acciones conjuntas que den como resultado sentar las bases para la creación de condiciones favorables para las niñas y los niños, así como el inicio de respuestas acertadas que desde el ámbito de la educación permitiendo generar sinergias entre otros actores gubernamentales, sectores sociales, organismos de cooperación y por supuesto de las mismas familias.

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República Dominicana - Seminario Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas

29 de noviembre de 2008
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) de la República Dominicana financiado por el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, organizó durante los días 24 y 25 de noviembre el Seminario Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos. Esta actividad contó con la colaboración de la Secretaría de Estado de Educación (SEE) y el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AECID.

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IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Niñez - Desarrollo de innovaciones en la educación y atención de niños y niñas de 0 a 6 años - Módulo 3

27 de noviembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Niñez apoyado por la Junta de Andalucía
¡Vamos a innovar!... Esta es la meta del plan de formación, sin embargo es necesario que indaguemos sobre las concepciones y las formas de realizar estas innovaciones. Como dice Barrantes: “De lo que aquí se trata es de poner en superficie algunos elementos que se entroncan, en general, con la institución escolar respecto a sus posibilidades de cambio.” Pero no solamente hay posibilidades de cambio a nivel de educación formal, también las hay para la educación no formal, así como para todas aquellas personas que juegan algún rol de educadores en los ambientes en los que se desenvuelven.

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IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Niñez - Educación infantil desde el enfoque de derechos - Módulo 2

26 de noviembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Niñez apoyado por la Junta de Andalucía
Este material está orientado a la reflexión sobre la necesidad de darle un enfoque de derechos a los programas de atención y educación infantil. Ofrece además aportes sobre cómo empezar a hacerlo.
Los derechos de las niñas y los niños ha sido tema de análisis y discusión desde hace mucho tiempo. Sin embargo, bien dicen que “Del dicho al hecho hay mucho trecho”. Se han promulgado declaraciones, convenios, metas, que debieran concretarse en la vida de la población infantil, pero la realidad demuestra, en muchos casos, que todo ha quedado en buenas intenciones

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IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Niñez - Nuevo enfoque de la educación y atención infantil - Módulo 1

Educación inicial y derechos de la niñez25 de noviembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Niñez apoyado por la Junta de Andalucía
Las personas a quienes va dirigido este material tienen algo en común: Un compromiso con el desarrollo integral de los niños y las niñas de su país. Compromiso que cada quien asume desde diferentes ámbitos (programas del sistema formal, no formal) o niveles de trabajo (coordinando, ejecutando, etc.).
Por esta valiosa razón está participando en este plan de formación, que esperamos se convierta en un pequeño apoyo a la labor que realiza.

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IDIE Panamá desarrolla el taller Participación de la familia en la educación de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales

23 de noviembre de 2008
El pasado 15 de Noviembre, el IDIE Panamá desarrolló un Taller de Sensibilización y Capacitación denominado "Participación de la familia en la educación de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales"
Esta jornada estuvo nutrida por la intervención de la Fundación Niños de Cristal y de líderes comunitarios en áreas de riesgo y marginación social que trabajan con familias a través del servicio social y comunitario
El IDIE de Panamá está apoyado por el Ministerio de Educación, Políticas Sociales y Deportes de España y la SEGIB

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IDIE Argentina: Visita de la Consejera de Educación de Educación y Ordenación Universitaria, Laura Sánchez Piñón

23 de noviembre de 2008
El día martes 18 de noviembre una delegación de la Consejería de Educación y Ordenación Universitaria, encabezada por la Consejera Laura Sánchez Piñón, acompañada por el Director General de Promoción Científica y Tecnológica del SUG (Rogelio Conde-Pumpido Tourón) y el Jefe de Gabinete de la Consejera (Juan Porrúa Pardal), visitaron la sede del IDIE Argentina a efectos de conocer, por un lado, las instalaciones y, por otro, desarrollar una reunión de trabajo con el equipo del Instituto.

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13ª Conferencia International Metrópolis

20 de noviembre de 2008
Bonn, Alemania, entre el 27 al 31 de octubre del 2008
El IDIE- Imigración de Madrid ha participado en la 13ª conferencia International Metrópolis, que se ha desarrollado en Bonn, Alemania, entre el 27 al 31 de octubre del 2008. La red Metropolis ha convocado a cerca de 1000 participantes del todo el mundo para analizar y debatir sobre Movilidad, Integración y Desarrollo en un Mundo Globalizado.

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España: Integrando culturas
II Jornadas Iberoamericanas: Experiencias de acogida e integración educativa del alumnado
Casa de América, Madrid, España, 17 y 18 de diciembre de 2008

19 de noviembre de 2008
Los días 17 y 18 de diciembre se celebrarán en Casa de América las II Jornadas Iberoamericanas: Experiencias de acogida e integración educativa del alumnado. Dichas jornadas serán desarrolladas en el marco del convenio entre el Ministerio de Trabajo e Inmigración (Secretaría de Estado de Inmigración e Emigración) y la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con el apoyo de la Tribuna Americana de Casa de América.

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IDIE Argentina: Conferencia de Eduardo Remedi Allone - Procesos de transformación y cambio curricular en la formación docente

19 de noviembre de 2008
El 17 de noviembre, en el marco de las actividades del Área de Formación Docente del IDIE, el especialista en temas de análisis institucional y docencia, compartió interesantes reflexiones con colegas provenientes de distintos ámbitos académicos y de gestión.
El IDIE de Argentina es una iniciativa de la OEI con el apoyo de la Xunta de Galicia

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2ª Jornada del Plan de Formación Innovaciones en atención y educación infantil en programas formales y no formales

19 de noviembre de 2008
Los días 5, 6 y7 de noviembre se llevó a cabo en la Ciudad de Guatemala la 2ª. Jornada del Plan de Formación organizado por el IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Infancia de la Oficina Nacional OEI Guatemala. Se contó con la participación de representantes de varias organizaciones que desarrollan programas de atención y educación a niños y niñas de 0 a 6 años y los Ministerios y Secretarías de Educación de los países de la Región Centroamericana.
El tema de "Educación Infantil desde el enfoque de derechos" fue presentado por el Licenciado César Reyes Lucero. Para el tema de "Nuevo enfoque de la Educación y Atención Infantil" se contó con la participación de la Dra. Gaby Fujimoto de la OEA, y por último el tema de "Desarrollo de Innovaciones en la Educación y Atención de niños y niñas de 0 a 6 años" fue abordado por la directora de la Oficina Nacional de la OEI en Guatemala, Marlene Grajeda.
El IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Infancia es una iniciativa de la OEI con el apoyo de la Junta de Andalucía

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Perú - Diseño curricular de Educación Básica Alternativa: Una revisión y reajuste necesario

18 de noviembre de 2008
El 18 de noviembre se ha iniciado la fase de socialización del Diseño Curricular Nacional de Educación Básica alternativa en 17 lugares del país. El Instituto para el Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE-Perú) de la OEI en Lima, con el apoyo de la Generalitat Valenciana proporcionan los recursos necesarios con la finalidad de asegurar la participación de los profesores de los Centros de Educación Básica Alternativa.

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México - Seminario Iberoamericano sobre Educación en Valores y para la Ciudadanía

17 de noviembre de 2008
Los días 3, 4 y 5 de noviembre se llevó a cabo en la Ciudad de México el Seminario Iberoamericano Educación en Valores y para la Ciudadanía, promovido por el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE México- Fundación SM) de la Organización de Estados Iberoamericanos.
Las actividades incluyeron un panel de discusión en el que se plantearon los principales debates del campo y se hizo un recuento sobre los principales avances y retos. Participaron en este panel, el doctor Bernardo Toro, miembro de la Red de Expertos Iberoamericanos en Educación en Valores y Formación de Ciudadanos de la OEI; la doctora Ana María Rodino del Instituto Interamericano de Derechos Humanos; la doctora Cecilia Fierro, de la Universidad Iberoamericana- León; y la Mtra. Alicia Tallone, especialista del IDIE Argentina.

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Paraguay - Primeras Olimpiadas de Matemáticas para la Educación de Jóvenes y Adultos

15 de noviembre de 2008
El Ministerio de Educación y Cultura del Paraguay, a través de la Dirección General de Educación Permanente, y el Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa de la Organización de Estados Iberoamericanos, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación, Política Social y Deportes de España han llevado adelante un ambicioso proyecto para la aplicación de las Primeras Olimpiadas de Matemáticas para la Educación de Jóvenes y Adultos, denominadas Akã Porã.

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Reconocimiento “PAULO FREIRE: Toda una Vida a la Alfabetización”

11 de noviembre de 2008
En el marco de la Cátedra Latinoamericana Orlando Fals Borda (In Memoriam) “Utopías presentes y futuros posibles: pensamientos y prácticas sociales para un nuevo continente”, que se desarrollará los días 10, 11 y 12 de noviembre en Bogotá, se llevará a cabo el reconocimiento “PAULO FREIRE: TODA UNA VIDA A LA ALFABETIZACIÓN”. Este año el galardón será entregado en la Mesa de Alfabetización, de la cual hace parte el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa – IDIE Formación Docente de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

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IDIE Primera Infancia - Coloquio sobre infancia 2008

5 de noviembre de 2008
La Mesa de Monitoreo de la Alianza por la Niñez Colombiana conformada por el Centro de Estudios Sociales, CES - Observatorio sobre la infancia de la Universidad Nacional de Colombia, Plan Internacional por la Niñez- Programa Colombia, Aldeas Infantiles SOS, Save the Children, Visión Mundial, y el Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa sobre Primera Infancia y Derechos de la Niñez (IDIE) de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), llevarán a cabo el 6 y 7 de noviembre, el "Coloquio sobre Infancia 2008- Monitoreo de los derechos de niños, niñas y adolescentes, realizaciones y retos", en el Salón Oval, del edificio de postgrados, de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia.
El Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa sobre Primera Infancia y Derechos de la Niñez (IDIE) está creado con el apoyo del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España

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IDIE de República Dominicana realiza Foro Virtual de Educación Inclusiva

1 de noviembre de 2008
El Instituto para el Desarrollo de Innovaciones Educativas (IDIE) de la República Dominicana, con financiamiento del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España, realizó el pasado 14 de octubre el Primer Foro Virtual de Educación Inclusiva, que contó con la participación de reconocidos especialistas iberoamericanos en el ámbito de la educación inclusiva.
En el encuentro, que se llevó a cabo en el Aula Virtual de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, estuvo presente el Secretario de Estado de Educación de la República Dominicana, Sr. Melanio Paredes, así como encargados departamentales y personal técnico y docente de la Secretaría de Educación, representantes de Organismos No Gubernamentales e Internacionales, así como de universidades.

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Álvaro Marchesi participa como expositor en el taller Escuelas Inclusivas, Calidad y Equidad para Todos del IDIE especializado en educación inclusiva

29 de octubre de 2008
Respondiendo a uno de los objetivos del Instituto en apoyar los Planes de Educación a nivel de cada nación y en el marco del componente de acción en pro de la Formación y Capacitación, se desarrolla en Panamá hasta el viernes 31 de octubre el taller: "Escuelas Inclusivas, Calidad y Equidad para Todos".
El IDIE de Panamá está apoyado por el Ministerio de Educación, Políticas Sociales y Deportes de España y la SEGIB

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Patricia Sarlé, Experta Internacional en Primera Infancia, en Colombia

28 de octubre de 2008
El 16 de octubre, Patricia Sarlé, quien hace parte de la Comisión Asesora de Expertos Iberoamericanos de Alto Nivel de la OEI -CAE, visitó Bogotá y realizó una conferencia dirigida a las madres comunitarias, madres FAMI y jardineras que actualmente participan en el proyecto "Leer es Crecer" del Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa sobre Primera Infancia y Derechos de la Niñez de la OEI que cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España

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Colombia - Cátedra Latinoamericana Orlando Fals Borda

28 de octubre de 2008
El próximo 10, 11 y 12 de noviembre en Bogotá, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) va a desarrollar la Cátedra Latinoamericana Orlando Fals Borda (In Memoriam), que este año va a denominar: "Utopías presentes y futuros posibles: pensamientos y prácticas sociales para un nuevo continente". La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) participará en la mesa 7, donde se hablará de Alfabetización, como un factor vital para leer el mundo.
La participación de la OEI se enmarca en el IDIE que promueve el Gobierno de Aragón en Colombia

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Panamá - Taller: "Escuelas Inclusivas, Calidad y Equidad para Todos"

23 de octubre de 2008
El IDIE especializado en Educación Inclusiva realizará el taller del 27 al 31 de octubre de 2008
En el marco del componente de acción en pro de la Formación y Capacitación y respondiendo a uno de los objetivos del Instituto en apoyar los Planes de Educación en cada nación. El IDIE de Panamá está apoyado por el Ministerio de Educación, Políticas Sociales y Deportes de España y la SEGIB

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IDIE Perú - TESTIMONIOS Primera piedra en la construcción de la educación de personas jóvenes y adultas.

21 de octubre de 2008
La Dirección General de Educación Básica Alternativa (DIGEBA) del Ministerio de Educación del Perú, en el marco de la celebración de la “Semana del Estudiante Adulto” realizó en Lima el I Congreso Nacional de Estudiantes de la Educación Básica Alternativa (26 y 27 de septiembre). Este evento contó con el apoyo del IDIE Perú, institución creada por la OEI con el aporte de la Generalitat Valenciana.

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Valle, Otto y Rivera, Otto
Monitoreo e indicadores

20 de octubre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI - IDIE de Educación Inicial y Primera Infancia - Guatemala
Texto de apoyo al proceso de construcción de un Sistema Regional de Indicadores sobre Atención y Educación Inicial
Este material ha sido presentado en el 2º Taller Regional "Propuesta para la construcción de indicadores de la educación y la atención infantil en Centroamérica."
Documento preparado por Otto Valle y Otto Rivera

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IDIE Guatemala - 2º Taller Regional "Propuesta para la construcción de indicadores de la educación y la atención infantil en Centroamérica"

19 de octubre de 2008
Los días 13 y 14 de octubre con el patrocinio de la Junta de Andalucía se llevó a cabo en la Ciudad de Antigua Guatemala el 2º Taller Regional organizado por el IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Infancia de la Oficina Nacional OEI Guatemala en acciones conjuntas con el IDIE Iberoamericano de Primera Infancia y Derechos de la Niñez de la OEI Colombia, con el objetivo de dar continuidad al diseño de una propuesta de indicadores de atención y educación infantil en la región, en la que se contó con la participación de representantes de los Ministerios y Secretarías de Educación de los países de la Región, entre ellos Guatemala, El Salvador, Honduras, Costa Rica y Panamá.

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IDIE Perú - Un directorio diferente

18 de octubre de 2008
El IDIE Perú, que es impulsado por la OEI con el apoyo de la Generalitat Valenciana, ha iniciado la construcción de un soporte institucional, haciendo uso de las nuevas tecnología de información y comunicación, que le permitirá cumplir con su misión
El IDIE Perú, teniendo en cuenta su función y el compromiso de servir como referente para el mejor desarrollo de las acciones y el cumplimiento de objetivos del Ministerio de Educación, así como de los Gobiernos Regionales y Locales, ha emprendido el diseño de un directorio, que pondrá a disposición de las instituciones y organizaciones, tanto de la sociedad civil como de los sectores públicos, comprometidos con el desarrollo de la educación en el país.

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Actividades del IDIE Panamá

16 de octubre de 2008
El viernes 10 de octubre el IDIE para la Educación Inclusiva, Panamá, realizó un taller de inducción y capacitación para el estudio diagnóstico que está desarrollando el Instituto a nivel regional (Panamá, Centroamérica y República Dominicana) a Enlaces Regionales del Ministerio de Educación el Plan Nacional de Educación Inclusiva, además se aprovechó la ocasión para presentarle a los enlaces la Fundación Niños de Cristal de Panamá a modo de sensibilizar y promover en los enlaces como agentes multiplicadores de información y por último se desarrolló el taller "El rol del enlace de Educación Inclusiva, un reto hacia el éxito".
El IDIE de Panamá está apoyado por el Ministerio de Educación, Políticas Sociales y Deportes de España y la SEGIB

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I Congreso Nacional de Estudiantes de la Educación Básica Alternativa

2 de octubre de 2008
La palabra…también es un derecho
El 26 y 27 de septiembre pasado se realizó en la Universidad Champagnat de la ciudad de Lima, el I Congreso Nacional de Estudiantes de la Educación Básica Alternativa. Asistieron a este evento estudiantes jóvenes y adultos, representantes elegidos de todas las regiones del País. Este congreso es el acto culminatorio de una actividad impulsada por la Dirección General de Educación Básica Alternativa, en el marco de la celebración de la “Semana del Estudiante Adulto” establecida por la UNESCO e institucionalizada por el Ministerio de Educación del Perú, a través de una Resolución Ministerial.
Esta acción se desarrolló en el marco del IDIE de Perú que cuenta con el apoyo de la Generalitat Valenciana.

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Encuentro Regional Propuesta para la Construcción de Indicadores de la Atención y Educación Infantil en Centroamérica

30 de septiembre de 2008
I Taller Regional
Del 8 al 10 de septiembre de 2008
La Antigua Guatemala, Guatemala C.A.
La oficina nacional de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI en el marco de la relación establecida con los gobiernos centroamericanos, con el objetivo de diseñar una propuesta regional en Centroamérica de indicadores de la atención y la educación de la primera infancia se está realizando en la ciudad de Antigua Guatemala, Guatemala el Primer Encuentro Regional titulado: "Propuesta para la Construcción de Indicadores de la Atención y Educación Infantil en Centroamérica", siendo conducidos por el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa -IDIE- especializado en Educación Inicial y Derechos de la Niñez.
El IDIE de Guatemala es una inicitaiva de la OEI patrocinada por la Junta de Andalucía.

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Experto peruano en alfabetización participa en foro y conversatorio organizado por el IDIE El Salvador

24 de septiembre de 2008
El Dr. José Rivero, reconocido especialista internacional en temas relacionados a la alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos y miembro de la Comisión de Expertos en Alfabetización y Educación de Adultos de la OEI, participó en un foro-taller y en un conversatorio organizado por el IDIE El Salvador, con el objetivo de fortalecer las propuestas para la educación de personas jóvenes y adultas en este país.
EL IDIE de El Salvador en un desarrollo institucional realizado con el apoyo de la Junta de Extremadura

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Convocado el Premio Iberoamericano a los Mejores Materiales Didácticos Bilingües

2 de septiembre de 2008
La OEI a través del IDIE de Educación Bilingüe y Multiculturalidad radicado en Guatemala y que es fruto de la colaboración del Gobierno Vasco/Eusko Jaularitza convocan el Concurso “Mejores Materiales didácticos Bilingües” busca reconocer, premiar y fortalecer los materiales que consideran a la educación en el aula como un eje central de la educación de las niñas y niños. Se premiarán Materiales Didácticos que sean originales, trabajados desde el aula bilingüe y que sea practico para su uso y que en definitiva fortalezca el acto educativo en el aula.
La finalidad del Concurso es reconocer la creatividad la creación y recreación de materiales didácticos desde el aula, para que se conozca y se utilice en el aula bilingüe y darlos a conocer haciendo una impresión física de los materiales que salgan premiados

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Educación inicial - Panamá, sede del Primer Encuentro del Plan de Formación "Innovaciones en Educación y Atención en Programa Formales y no Formales"

28 de agosto de 2008
Durante los días 27, 28 y 29 de agosto se celebra en la ciudad de Panamá, el Primer Encuentro del Plan de Formación: "Innovaciones en Educación y Atención en Programa Formales y no Formales", convocado por el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) de Guatemala.
En el marco del proyecto: Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE-OEI) en Educación Inicial y Derechos de la Niñez, Guatemala, se lleva a cado del 27 al 29 de agosto en la ciudad de Panamá el Primer Encuentro del Plan de Formación y cuenta con la participación de Coordinadores de los Ministerios de Educación, ONG’S que atienden educación inicial y participantes de distintos programas de atención infantil de Costa Rica, Nicaragua y Panamá.

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Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI

23 de agosto de 2008
En este espacio iremos situando los materiales que sean los resultados de los proyectos de investigación de los IDIE de la OEI.
Los institutos se crean para desarrollar iniciativas en favor de la educación del país en el que están situados; para colaborar con los técnicos del ministerio y de otras administraciones educativas locales en proyectos específicos; para elaborar materiales y estrategias didácticas; para favorecer la formación de los profesores y fomentar la participación de la comunidad educativa. Al mismo tiempo, se plantean como entes coordinadores de las acciones específicas de cooperación que se lleven a cabo en el país.

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IDIE El Salvador - Seminario Taller - Estudio de Indicadores sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en la Educación

20 de agosto de 2008
Experto brasileño en TICs imparte seminario para IDIE El Salvador
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y la Cultura (OEI), a través de su Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa –IDIE- realizó el 13 de agosto, en la Universidad Francisco Gavidia, el seminario taller titulado: “Estudio de Indicadores sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en la Educación”

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IDIE Perú - Talleres de revisión y reajuste del diseño curricular básico nacional de la Educación Básica Alternativa

19 de agosto de 2008
Entre el 17 y el 27 de junio en las ciudades de Piura, Cusco, Iquitos y Huancayo se llevaron a cabo los talleres descentralizados de revisión y reajuste del diseño curricular básico nacional de la Educación Básica Alternativa, modalidad que incluye a la educación de jóvenes y adultos en el sistema educativo peruano. Y entre el 16 al 18 de julio se realizó, en Lima, el taller nacional, evento donde se analizaron los aportes de más de 300 docentes de los centros de educación básica alternativa (centros de educación de jóvenes y adultos) del país que han participado en estos talleres.

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Panamá - El IDIE especializado en educación inclusiva entrega máquinas Braille

12 de agosto de 2008
Panamá recibió 22 máquinas Braille para escuelas oficiales que atienden limitación visual y baja visión, a través del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa Especializado en Educación Inclusiva-IDIE- al Ministerio de Educación de Panamá, MEDUCA, fueron asignadas 16 máquinas y 6 máquinas fueron asignadas a la escuela Helen Keller la cual pertenece al Instituto Panameño de Habilitación Especial, (IPHE).

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IDIE-Perú en marcha

8 de agosto de 2008
Entre el 17 y el 27 de junio en las ciudades de Piura, Cusco, Iquitos y Huancayo se llevaron a cabo los talleres descentralizados de revisión y reajuste del diseño curricular básico nacional de la Educación Básica Alternativa, modalidad que incluye a la educación de jóvenes y adultos en el sistema educativo peruano. Y entre el 16 al 18 de julio se realizó, en Lima, el taller nacional, evento donde se analizaron los aportes de más de 300 docentes de los centros de educación básica alternativa (centros de educación de jóvenes y adultos) del país que han participado en estos talleres

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"Leer es Crecer": Fomento a la lectura en la primera infancia

2 de agosto de 2008
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) desde el Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa Iberoamericano de Primera Infancia y Derechos de la Niñez en convenio con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), está implementando en la localidad de Suba, en Bogotá, el proyecto "Leer es Crecer". Éste será desarrollado en 15 salas de lectura creadas por el ICBF en los Hogares Infantiles que tiene a su cargo y consistirá en talleres para educadores como las madres comunitarias y jardineras con el propósito de aportar las herramientas básicas para el trabajo con los niños y niñas en el acercamiento a los libros y en la creación de clubes de lectura para la primera infancia.

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La importancia de la primera infancia - Elsa Castañeda Bernal

4 de agosto de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de Primera Infancia - Colombia
El estado de situación de la primera infancia es la expresión de los niveles de equidad y cohesión en una sociedad. Durante décadas, no sólo en Colombia si no en todos los países latinoamericanos, los docentes, políticos, intelectuales, académicos e investigadores interesados en la educación, defendieron la idea según la cual la escuela hace "el milagro" de la equidad. Como esto no ocurrió, poco a poco se ha ido advirtiendo que en realidad el milagro o la condena definitiva de la equidad, suceden en la primera infancia.

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IDIEs - Informe de Gestión

Reunión de Directores de Oficinas de la OEI y Coordinadores de IDIES
Secretaría General
Dirección General de Concertación y Desarrollo
Actualizada a fecha 16 de junio de 2008
La creación y puesta en funcionamiento de los Institutos para el Desarrollo e Innovación Educativa (IDIEs), mediante Resolución del Secretario General del 15 de junio de 2007, ha supuesto dotar a la OEI de un componente organizativo e instrumental clave para llevar a cabo el modelo de cooperación técnica cualificada que se propone desarrollar.
Con los IDIEs todas las oficinas de la OEI tienen posibilidades reales de desarrollo y aplicación de competencias técnicas, recopilación y sistematización de información y experiencias para su aplicación en programas  y proyectos, intervención en actividades operativas junto a instituciones públicas y privadas pudiendo, en fin, contribuir decididamente a la modernización y al fortalecimiento institucional.

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IDIE-Colombia - Herramientas para la toma de decisiones políticas en primera infancia

29 de julio de 2008
En Colombia y en Latinoamérica es claro que los problemas sociales, políticos y económicos afectan no sólo a los mayores de edad, sino que también tienen consecuencias sobre los niños y niñas en la primera infancia. La información existente sobre el tema orienta en pocos casos la formulación de políticas que salvaguarden los derechos de los niños en esta edad. Ante esto, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) desde el Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE) Iberoamericano de Primera Infancia y Derechos de la Niñez con aportes del Ministerio de Educación de España, desarrolla el diseño de un paquete de herramientas de medición cuya utilidad radica en el apoyo para la toma de decisiones encaminadas a la elaboración de políticas públicas sobre este tema en Iberoamérica, que posibilite no sólo el monitoreo, seguimiento y evaluación del cumplimiento de los derechos de los menores de seis años, sino además, hacer comparaciones entre los países y dar respuesta a las inquietudes sobre las mejores inversiones posibles.

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IDIE-Colombia - Apoyo a jóvenes madres en Cartagena de Indias

28 de julio de 2008
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) desde el Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa Iberoamericano de Primera Infancia y Derechos de la Niñez (IDIE) en convenio con la Secretaría de Participación y Desarrollo Social de la Alcaldía del Distrito de Cartagena de Indias y Profamilia desarrolla el proyecto "Criarte – Crearte". Con éste se busca atender a las adolescentes gestantes de tres localidades de la capital bolivarense, para así favorecer el vínculo entre las futuras madres, sus niños y otros miembros de las familias, buscando garantizar una crianza amorosa que privilegie la realización de los derechos de las madres jóvenes y de sus hijos.

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IDIE-Paraguay - Intercambio de Experiencias sobre Educación en Contextos de Encierro

20 de julio de 2008
En el marco de la cooperación de la Organización de Estados Iberoamericanos
OEI y de las actividades del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa – IDIE MERCOSUR, con sede en Paraguay. Se llevó a cabo, entre los días del 1 al 5 de julio un intercambio de experiencias sobre Educación en Contextos de Encierro entre el programa de Educación Básica de Jóvenes y Adultos del Paraguay - PRODEPA y el Programa Nacional de Seguridad Pública con Ciudadanía del Brasil – PRONASCI.

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Primer Foro Gestión Pedagógica y Protagonismo Docente del IDIE El Salvador

5 de julio de 2008
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y la Cultura (OEI), a través de su Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa -IDIE- realizó el 27 de junio, en un hotel capitalino, el primer panel fórum titulado: Gestión pedagógica y protagonismo docente con el fin de facilitar un espacio de encuentro entre docentes para la discusión y reflexión sobre el tema de gestión pedagógica y protagonismo docente, como elementos claves para la calidad educativa.

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IDIE TICs na educação - Plano de Ação

30 de junio de 2008
O Plano de Ação do IDIE foi construído a partir dos desafios e metas para a integração das tecnologias na educação expressos nos planos nacionais da cada país, nos documentos de constituição da Rede Relpe, no Plano eLAC 2010 e pelos aspectos apontados pela Comissão de Especialistas em TICs da OEI, formada por renomados especialistas de onze países membros da OEI.

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Curso: "Educación: Banca, Conectividad y Emprendimiento"

27 de mayo de 2008
La Fundación Barclays y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, desarrollaron el pasado 20, 21 y 22 de mayo en Palma de Mallorca el primer curso: "Educación: Banca, Conectividad y Emprendimiento", destinado a inmigrantes de origen iberoamericano residentes en la isla.

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Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) - Migración

17 de mayo de 2008
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) de Madrid, dedicado a las temáticas migratorias, pretende realizar un trabajo de investigación y asistencia técnica especializada de agentes relacionados con el sector educativo español e iberoamericano con la finalidad de dar a conocer distintos aspectos del sistema educativo en relación con el alumnado inmigrante para así responder a los retos de mejorar la calidad y equidad educativa de la educación española.

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Inauguración del IDIE Argentina – OEI/XUNTA DE GALICIA

23 de abril de 2008
El 14 de abril se realizó la inauguración del IDIE de Argentina en un acto presidido por el Ministro de Educación de Argentina, Juan Carlos Tedesco, el señor Embajador de España, Rafael Estrella junto con el Vice Canciller argentino Victorio Taccetti, el Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi, el Secretario General de Relaciones Exteriores, Julio César Fernández Mato y la Directora General de Cooperación Exterior, Fabiola Sotelo Sotelo del gobierno gallego.

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Conferencia de Mariano Fernández Enguita - Redes profesionales: el trabajo docente con otros y entre otros

23 de abril de 2008
El 17 de abril, en el marco de las actividades desarrolladas por el IDIE Argentina, en el Área de Formación Docente, el Profesor Mariano Fernández Enguita (Universidad de Salamanca) compartió interesantes reflexiones con colegas provenientes de distintos ámbitos académicos y de gestión.

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Acuerdo entre el Govern de les Illes Balears y la OEI para crear un IDIE en Ecuador

21 de abril de 2008
Baleares financiará con 650.000 euros la creación de un instituto de desarrollo, educación y formación para jóvenes en Quito (Ecuador) del que se podrán beneficiar miles de personas cada año y que pretende contribuir a frenar los procesos de migración forzosa de la población ecuatoriana. El presidente del Govern, Francesc Antich, ha firmado hoy el memorándum del proyecto junto con el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro Marchesi, y la consellera de Asuntos Sociales, Fina Santiago, y ha recalcado la importancia de esta iniciativa para la comunidad balear.

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El Salvador - Encuentro regional de Directores de IDIEs y oficiales de programas de ETP y Alfabetización

5 de abril de 2008
El 31 de marzo y el 1º de abril, se reunieron en San Salvador, los Directores de los Institutos de Desarrollo e Innovación Educativa, IDIEs y los técnicos especialistas en Alfabetización y ETP de Nicaragua, Honduras, República Dominicana y El Salvador, a fin de analizar el papel de esta estructura en dos líneas básicas: la Alfabetización, en el marco del Plan Iberoamericano de Alfabetización; y la Educación Técnico Profesional, en el marco del Programa Iberoamericano para el Desarrollo y la Modernización de la Educación Técnico Profesional.

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OEI lança no Brasil Instituto especializado em TICs.

2 de marzo de 2008
A OEI lança no próximo dia 5 de março o Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa – IDIE especializado em Tecnologias da Informação e Comunicação no âmbito educativo, em convênio com a Fundação Telefônica da Espanha.
Com sede no Brasil, o Instituto pretende colaborar com ministérios e administrações locais dos países ibero-americanos, por meio de projetos específicos e difusão de experiências e informações na área.

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Principado de Asturias y la OEI firman un acuerdo marco de colaboración y un primer proyecto para crear un Instituto en Nicaragua

9 de febrero de 2008
El presidente del Principado, Vicente Álvarez Areces, el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura, Álvaro Marchesi y el consejero de Educación y Ciencia, José Luis Iglesias Riopedre, firmaron hoy un acuerdo marco de colaboración para impulsar proyectos de cooperación, que servirá de instrumento para regular todas las actividades y relaciones necesarias para desarrollar proyectos de colaboración entre el Principado y los países miembros de la Comunidad Iberoamericana.

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Apertura en Bogotá de los Institutos de Desarrollo e Innovación Educativa –IDIE

19 de enero de 2008
A partir del 21 de enero en Bogotá, dos institutos emprenden acciones de cooperación a nivel regional, promovidos por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y financiados por el Ministerio de Educación y Ciencia de España y la Comunidad Autónoma de Aragón. Son los Institutos para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIES), cada uno con énfasis en Primera Infancia y Derechos de la Niñez y en Formación Docente, bajo la dirección de las doctoras Elsa Castañeda Bernal y Mireya González Lara, respectivamente.

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Foro para Centroamérica y el Caribe sobre Cooperación e Inclusión Educativa y apertura del IDIE sobre Educación Inclusiva

20 de enero de 2008
Durante los días 24 y 25 de enero se desarrollará en la Ciudad del Saber, el Foro para Centroamérica y el Caribe sobre Cooperación e Inclusión Educativa, el mismo contará con participación de D. Álvaro Marchesi, Secretario General del OEI y expositores de Argentina, Chile y República Dominicana, con participantes de Cuba, República Dominicana y Centroamérica. El Foro servirá de marco para la inauguración del Instituto Subregional para el Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE) especializado en Educación Inclusiva, de la Organización de Estados Iberoamericano (OEI) para la Educación la Ciencia y la Cultura.

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Los Institutos para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) son un componente organizativo e institucional de la estrategia de la OEI para hacer efectivas sus actividades de cooperación técnica en cada uno de los países.

Los IDIE tienen la misión de desarrollar iniciativas en favor de la educación del país sede, colaborar con los técnicos del Ministerio y de otras administraciones educativas locales en proyectos específicos, elaborar materiales y estrategias didácticas, favorecer la formación de los profesores y fomentar la participación de la comunidad educativa, junto con la coordinación de las acciones específicas de cooperación que se lleven a la práctica en el país.

Si bien los Institutos permitirán un abordaje holístico de las diversas problemáticas educativas, su creación responde a la necesidad de trabajar sobre las temáticas o problemas específicos surgidos de las necesidades nacionales o subregionales. De esta forma, la especificidad temática de los Institutos permitirá profundizar en los contenidos y líneas de intervención y ofrecer una respuesta pertinente, calificada y sostenida en el tiempo.

Funciones

Las funciones que desempeñan los IDIE son:

  • Colaborar, mediante acciones de asesoramiento, asistencia técnica y capacitación, con los Ministerios de Educación, y otras administraciones educativas, en los campos programáticos seleccionados;
  • Establecer relaciones con otros Institutos o agencias que trabajan en temas comunes;
  • Desarrollar labores de asesoramiento y asistencia técnica para el diseño y ejecución de proyectos e iniciativas;
  • Colaborar en la difusión de información y de experiencias;
  • Apoyar la construcción de redes de comunicación e intercambio en cada país;
  • Identificar las necesidades de apoyo para el profesorado y elaborar materiales y otros documentos que sirvan para tal fin;
  • Realizar periódicamente encuentros y otras actividades de formación;
  • Crear y mantener redes de experiencias y escuelas sobre los campos seleccionados;
  • Llevar a cabo el impulso y gestión de convocatorias de premios, olimpiadas u otras actividades afines que organice la OEI y el Ministerio de Educación; y
  • Facilitar la participación de las escuelas y de los profesores de ese país en los proyectos generales que la OEI desarrolle en el conjunto de la región.

Organización

Los Institutos están conformados por un equipo de dirección integrado por el director de la oficina de la OEI del país sede y un representante del Ministerio de Educación, quienes se encargan de elaborar un proyecto educativo anual en el que se incluyen objetivos, actividades, indicadores y la financiación necesaria.