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Nicaragua: Premio “Escuela, Escritura, Cine”


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Convocatoria

El Ministerio de Educación y la Organización de Estados Iberoamericanos convocan a los estudiantes de 14 a 18 años de edad de los institutos de secundaria de León, Masaya, Granada, Carazo y Managua, a producir Historias/Relatos basados en la realidad de sus comunidades para la elaboración de Guiones y la producción de Cortometrajes.

El Concurso de Guiones Cinematográficos tiene como propósito ayudar a un desarrollo pleno y estimular la producción escrita de adolescentes y jóvenes y acercar las industrias culturales a la escuela, en este caso el cine, a través de la expresión del pensamiento, las ideas y de los afectos.

El proyecto está enmarcado en el Plan Estratégico Nacional de Educación y las Políticas Educativas del Gobierno de Nicaragua, además del compromiso con las Metas Educativas 2021 por parte de los Gobiernos Iberoamericanos. Esta iniciativa forma parte de un conjunto de acciones diseñadas dentro del “Programa para el Fortalecimiento de las Lenguas de Iberoamérica en la Educación”.

Bases

En qué consiste

Los estudiantes que deseen participar, presentarán de acuerdo a su realidad, sus historias o relatos al Comité Organizador del Concurso (MINED/OEI) de forma individual o en grupos, con el visto bueno del Director o Directora del centro educativo.

Los autores de estas historias las convertirán en Guiones Cinematográficos, retomando los elementos que se presenten en un Taller de capacitación relacionado al Guion de Cine.

El Jurado Nacional estará integrado por representantes del Ministerio de Educación y del Instituto Nicaragüense de Cultura, Cineastas y Escritores/as, quienes seleccionarán los 15 mejores trabajos.

Posteriormente, el Jurado seleccionará el mejor trabajo, el cual será producido en formato audiovisual, el cual representará a nuestro país en el certamen internacional que se realizará en Salamanca, España.

Quiénes y cómo pueden participar

Participan estudiantes de noveno, décimo y undécimo grado de educación secundaria comprendidos entre los 14 y 18 años.

Que hayan participado en actividades similares (no es condición indispensable).

Que posean habilidades para la elaboración de historias/ relatos personales.

Que muestren motivación e interés por participar.

Disposición e interés de trabajar en período de tiempo extraescolar.

Temáticas a trabajar

Los temas de las historias/relatos son libres. Los autores podrán elegir los recursos creativos necesarios a fin de lograr un mejor resultado en lo que quieran expresar.

Fases en la elaboración de los Guiones

Fase 1: Preparación de la Historia/Relato

Para la elaboración de la historia/relato, será necesario leer, investigar, consultar, ver producciones audiovisuales, narrar y corregir, hasta conseguir lo deseado.

Las historias o relatos presentados deben tener las siguientes características:

  • Que sean breves y claros.
  • Debe tener un personaje con un propósito y enfrentar grandes dificultades que impidan el cumplimiento del mismo.
  • El escrito debe narrar con imágenes las acciones y emociones del personaje en su lucha por cumplir sus propósitos.
  • La trama deberá ser sencilla, de manera que permita su adaptación al lenguaje audiovisual y se convierta en un Cortometraje de cuatro minutos de duración.

Fase 2: Elaboración de los Guiones

Como se trata de un género literario poco común en las escuelas, se contará con la participación en un taller de capacitación para la elaboración de guiones, materiales didácticos, bibliografía adecuada al tema y guía metodológica que sirvan de apoyo al trabajo que se va a realizar.

Fase 3: Informe de lo realizado

Se elaborará un Informe que narre la experiencia creativa transitada por el o los participantes ganadores que escribieron el guión.

Apoyo a la elaboración de los Guiones:

El Concurso abrirá un espacio en la página Web de OEI: www.oei.org.ni, “Concurso Guiones Cinematográficos” donde se irán enlazando materiales, orientaciones, guías, videos y entrevistas realizadas a los participantes.

Premio:

El estudiante que escribió el guión que resultó ganador, viajará a Salamanca, España, en Septiembre de 2012, para presentar su Cortometraje en el “Congreso de las Lenguas de Iberoamérica en la Educación”.

Plazos:

  1. Convocar al Concurso Iberoamericano de Guiones para la formación de los jóvenes en la expresión comunicativa cinematográfica.
  2.  Primera etapa: Del 12 de marzo al 16 de abril.
     Segunda etapa: Del 19 de abril al 30 de julio 2012.

  3. Participar en capacitación sobre la elaboración de Guiones Cinematográficos.

    Los participantes tendrán un mes para preparar y presentar sus historias/relatos basados en la realidad de su comunidad, a partir de la fecha de convocatoria de la propuesta de capacitación. Fecha de entrega: 16 de Abril.

  4. Entrega de Guiones (historias/relatos) escritos por estudiantes de noveno, décimo y undécimo grado de los centros educativos: 16 de Abril.

  5. Revisión y selección de los trabajos por el Jurado Calificador: 19 y 20 de Abril del 2012.

  6. Comunicar a las Delegaciones del MINED, la selección de los 15 mejores trabajos del Concurso: Del 23 al 27 de Abril del 2012.

  7. Realización de Talleres de Capacitación para los Estudiantes y Docentes a los que se les seleccionaron los guiones.

    Lugar: Auditorio “Elena Arellano” del MINED.
    Período: Mayo 2012.

  8. Selección del mejor Cortometraje por parte del Jurado Calificador: 4ta semana de Mayo 2012.

  9. Producción, edición y aprobación del Cortometraje seleccionado: Junio del 2012.

  10. Divulgación del Cortometraje ganador para proyectar la expresión artística de los estudiantes: Abril a Julio 2012.

  11. Preparación y coordinación con la Delegación Municipal del MINED, padres de familia y Directores/as del Centro Educativo en el que estudia el joven que escribió el guión que resultó ganador para el viaje donde se presentará el Cortometraje en el “Congreso Iberoamericano de las Lenguas”, Salamanca, España, en el mes de Septiembre de 2012.

Qué presentar

  1. El Guión (este producto tendrá el formato y las características que se definen y especifican en la “Guía para la elaboración de Guiones”, que se encuentra en la página Web de la OEI “Concurso de Guiones Cinematográficos”) y se trabajará con el apoyo del especialista en Cine contratado para tal fin.

  2. Informe de avance del proceso de creación del Guión, de acuerdo al tiempo estipulado en el plan de trabajo.

Cómo presentar

  1. El texto de la historia/relato vivencial se debe presentar en páginas tamaño A4 o carta; cuerpo 12, y el interlineado sencillo. El Guión final no tendrá más de cuatro páginas.

  2. En hoja aparte deberán indicarse los siguientes datos:

    Nombre y apellido del participante o de los participantes en la redacción de guiones cinematográficos:
    Grado:
    Sección:
    Turno:
    Escuela / Instituto:
    Dirección:
    Teléfono:
    Correo electrónico:
    Departamento/Región:
    Municipio:

  3. Carta del Director o Directora del Instituto presentando a los/as participantes en el Concurso de Guiones Cinematográficos.

Dónde presentar

Lo producido (Historia/Relato, datos de referencia) se presentará en la sede de la Oficina de la OEI/Nicaragua vía correo electrónico dirigido a Aurora María Zamora Sáenz a la siguiente dirección: azamora@idie.oei.org.ni, Centro Cívico, Módulo M-Planta Alta, Aptdo. Postal 127 y al correo de la Directora General de Educación Secundaria – Prof. María Elsa Guillén: guillem@mined.gob.ni

Cronograma de Trabajo
Marzo 2012 – Septiembre 2012

Estimados participantes:

Lo que se presenta a continuación es una agenda con algunas sugerencias para ayudarlos a organizar el trabajo y asegurar su presentación en tiempo y forma.

Primera semana.

Lanzamiento del Concurso: “Escuela, Escritura, Cine”.

  • Leemos las Bases y las sugerencias, ubicamos el sitio web que nos orientará en el trabajo.
  • Comentamos con los/as maestros/as.

Fase 1: Pensar la Historia/Relato

Primera a cuarta semana.

  • Leemos, analizamos, y buscamos en diferentes documentos y compartimos las guías y los materiales de apoyo de la web del Concurso.
  • Investigamos, vemos producciones audiovisuales, narramos, corregimos, acordamos, discutimos intencionalidades y reescribimos hasta lograr el relato deseado.
  • Escribimos la historia/relato.
  • Presentamos las historias/relatos en las oficinas de OEI/Managua o en la Dirección de Secundaria del MINED.

Fase 2: Prepararnos para trabajar mejor nuestra Historia

Mayo 2012.

  • Participamos en Taller de capacitación para trabajar mejor nuestra Historia/Relato.
  • Pensamos en los personajes, definimos el argumento.
  • Si lo hacemos en grupo, consensuamos las ideas.
  • Volvemos a analizar y compartir las guías y los materiales de apoyo de la web OEI sobre el Concurso.
  • Mejoramos los primeros borradores, siguiendo las orientaciones del especialista facilitador de los Talleres.

Cuarta semana de Mayo

  • Reunión del Jurado Calificador

Fase 3 : Elaboración del Informe y entrega de los trabajos

  • Elaboramos el Informe relatando todo el proceso creativo, podemos incorporar alguna anécdota que nos parezca interesante para compartir.
  • Preparamos todo lo que nos piden para la presentación.
  • Enviamos todo el material por correo electrónico o correo postal a las direcciones de las Oficinas Regionales de la OEI que figuran en la web:…

Evaluación de los trabajos

Jurado Calificador

  • Se anuncian los premiados

Elaboración/Producción del Cortometraje

Junio 2012

  • Se elaborará y editará el Cortometraje seleccionado

Julio/Agosto 2012

  • Se preparará el viaje de los autores del Cortometraje al Congreso de Salamanca- España.

Septiembre 2012

  • Viaje al “Congreso de las Lenguas de Iberoamérica en la Educación”, en coordinación con la OEI.

Recuerda que podemos presentar nuestra Historia en la Lengua que se habla en nuestra comunidad.

17 de abril de 2012

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