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España - Panorama de la Educación - Indicadores de la OCDE 2007


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La OCDE inició el proyecto INES a finales de los años ochenta
del siglo pasado con el propósito de ofrecer indicadores cuantitativos
que permitieran la comparación internacional.

Los primeros indicadores se publicaron en 1992 con el nombre Education at
a Glance / Regards sur l’Education
y, desde entonces, se publican anualmente.
La versión en español está a disposición del público
desde 2005 con el nombre de Panorama de la educación.

La información que ofrece Panorama de la educación 2007 es similar
a la de años anteriores. Los datos de esta edición corresponden,
en general, al año académico 2004-05, y no a la situación
actual, pero tienen el valor de permitir la comparación con los sistemas
educativos de los países de la OCDE y facilitar el análisis de
la evolución de los indicadores en cada uno de los países.

El presente resumen ofrece una mirada simplificada, desde España, a
los indicadores internacionales de la OCDE. Simplificada porque se reproducen
los datos más destacados de España en comparación con la
OCDE, la UE y algunos de los países más relevantes. Pero, al mismo
tiempo, la mirada española pretende ser rica en información y
útil para el lector español porque pone el acento en aquellos
datos comparativos que permiten conocer mejor el sistema educativo español
en relación con nuestro entorno.

Cada uno de los indicadores ofrece la comparación con la media de la
OCDE y de la UE y con los siguientes países, siempre que se dispone de
información: Francia, Italia, Grecia y Portugal (mediterráneos),
Alemania y Países Bajos (centroeuropeos), Suecia y Finlandia (nórdicos),
Brasil, México y Chile (latinoamericanos), Reino Unido, Estados Unidos
y Japón. La "simplificación" de las tablas y cuadros
pretende facilitar la lectura y resaltar lo más relevante para la comparación
desde España.

La redacción y los análisis de este informe español han
sido realizados por el equipo del Instituto de Evaluación del Ministerio
de Educación y Ciencia, coordinado por Enrique Roca, e integrado por
Carlos Cabello, Joaquín Martín, Ignacio Álvarez, Araceli
Sánchez, Lidia Ayllón, Natalia Benedí, Octavio Morales
y Oliver Soto. Hay que agradecer el apoyo del resto del personal del Instituto
de Evaluación, que ha sido decisivo para la puesta a punto de este informe.

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20 de septiembre de 2007

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