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Los desafíos de las TIC para el cambio educativo


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Colección Metas educativas 2021
La Colección de libros Metas Educativas 2021, que pretende difundir las
opiniones de destacados profesionales en temas de especial relevancia para el
desarrollo de la educación iberoamericana, con el fin de ampliar y compartir
el conocimiento e impulsar el debate, la participación y el compromiso
colectivo con este ambicioso proyecto.
Coordinadores: Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano, Tamara Díaz.
Hace falta una nueva visión sobre el sentido de la educación
y sobre las reformas necesarias que contribuya a lograr una educación
equitativa y de mayor calidad en sociedades más justas, cultas y libres.
Esta serie se plantea con ese objetivo central.

Índice
Preámbulo, Álvaro Marchesi .7
Introducción, Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano y Tamara Díaz
11
La sociedad de la información y del aprendizaje en Iberoamérica
.13
Las TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela
en una sociedad que se transforma, Roberto Carneiro .15
Las TIC en la educación en América Latina: visión panorámica,
Guillermo Sunkel 29
Tipos de indicadores: una mirada reflexiva, Marcia Padilha .45
La organización de las TIC en la escuela y en la comunidad 59
La integración de las TIC en instituciones educativas, Hugo Martínez
Alvarado 61
Nativos e inmigrantes digitales: una dialéctica intrincada pero indispensable,
Alejandro Piscitelli 71
Educar en comunidad: promesas y realidades de la Web 2.0 para la innovación
pedagógica, Obdulio Martín .79
Plataformas educativas y redes docentes, Mariano Segura .95
Las TIC en el aula .111
Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades,
César Coll 113
Las condiciones de la innovación para la incorporación de las
TIC en la educación, Léa da Cruz Fagundes 127
TIC y competencias docentes del siglo xxi, Frida Díaz Barriga 139
La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de
la educación, Tamara Díaz .155
Bibliografía 165
Webgrafía .177
Los autores .179

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libro

21 de mayo de 2009

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