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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 64 (23,1) Abril 2009


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Género y Educación
Esta monografía trata de situar algunas de las últimas aportaciones
de los estudios de género en el campo de la educación y la formación
del profesorado, abriendo nuevos análisis que nos ayuden a mirar el mundo
de la educación desde las lentes que nos ofrece este campo de conocimiento,
para no seguir relegando a las mujeres a puestos de segundo orden, también
en nuestro sistema educativo, en el que tienen una presencia mayoritaria.

Creemos, por ello, que es necesario retomar con fuerza este debate, si queremos
construir una escuela más inclusiva que ofrezca las mismas oportunidades
y beneficios para todos y todas.

Porque la situación actual dista de ser esa que parece muy asentada
en la opinión pública y en ciertos ámbitos académicos,
para los que no parece tan claro que hoy las mujeres se enfrenten a situaciones
de desigualdad. Pero la realidad es tozuda. Si la diferencia sexual es un hecho
biológico innegable, esa diferencia, tan natural y visible, ha sido y
sigue siendo utilizada socialmente para establecer diferencias de poder y condiciones
de desigualdad.

Por ello, la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
considera que es un buen momento para recordar a la escuela, y a la sociedad
entera, que la igualdad –y la de género es una igualdad fundamental–
es un axioma innegociable para nuestra vida social...

Editorial

Tema monográfico:
Género y Educación
(Coord. Rocío Anguita Martínez
y Luis Torrego Egido)

Presentación: Género, educación y formación del
profesorado. Retos y posibilidades
Rocío Anguita Martínez, Luis Torrego Egido (Coordinadores)

Percepción de las mujeres sobre el “techo de cristal” en educación
Enrique Javier Díez Gutiérrez, Eloina Terrón Bañuelos,
Rocío Anguita Martínez

Prevención de la violencia de género en las universidades: valoración
de la comunidad universitaria sobre las medidas de atención y prevención
Rosa Valls Carol, Luis Torrego Egido, Pilar Clás Bravo, Laura Ruiz Eugenio

Asimilación de códigos de género en las actividades del
recreo escolar
Henar Rodríguez Navarro, Alfonso García Monge

La institución educativa, un espacio a revisar: las adolescentes gitanas
en su trayectoria educativa
María Jesús Máquez García, Daniela Padua Arcos

El Ciber: un espacio marcado por el género
Teresa García Gómez

¿Qué oportunidades? ¡Igualdad de poder! Una visión
para los estándares de género
Vicente Manzano Arrondo

¿Por qué es importante el género en la Pedagogía
Crítica?
Consol Aguilar

Resúmenes de Tesis Doctorales sobre Género y Educación

Recensiones bibliográficas

Autores

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4 de junio de 2009

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