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Las reformas sociales permitirán transformar la educación


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Agencia Andina
Entrevista a Álvaro Marchesi. Secretario General de la OEI

El secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos
de la Educación (OEI), Álvaro Marchesi, anunció la realización
del proyecto Metas 2021: la educación que queremos para la generación
de los Bicentenarios, que no es otra cosa que un reto para los países
enfrascados en alcanzar metas educativas en casi una década.

¿Qué se ha propuesto alcanzar la OEI para la conmemoración
del Bicentenario?

–Estamos abocados a diseñar el Proyecto de las metas educativas
para 2021, que es de transformación. Es un proyecto que se enfrenta a
retos enormes para la educación iberoamericana como la desigualdad y
la insuficiente calidad. Para enfrentarse a esos desafíos, se necesitan
múltiples iniciativas, entre ellas las de financiación.

¿El proyecto Metas 2021: la educación que queremos para la
generación de los Bicentenarios, atenderá la financiación?

–La CEPAL elaboró un primer documento sobre los costos de las
metas en torno a cinco programas principales: acceso a la educación,
alfabetización y educación permanente, calidad de la enseñanza,
transferencias sociales e investigación más desarrollo (I+D).
El costo inicial estimado para toda la década se sitúa en torno
a los 80 mil millones de dólares.

¿La OEI desembolsará ese monto?

–No. Es un esfuerzo económico posible si la región crece
en torno al 3,5 por ciento promedio a lo largo de la década, y ese incremento
del PBI se traslada también al incremento del gasto público para
la educación. Hay que tener en cuenta que esa cifra se aplica de manera
muy diferente a los países. Además, cada país debe establecer
sus metas y calcular su costo, por lo que la suma final puede variar.

¿El proyecto Metas 2021 qué quiere lograr?

–Que durante los próximos doce años los países iberoamericanos
logren una educación de calidad para todos sus alumnos, que se ubique
en la primera división educativa. Queremos hacer en diez años
lo que normalmente se haría en veinticinco. Ello supone un enorme esfuerzo
de la sociedad. Queremos aprovechar la ilusión y el empuje de la década
de los bicentenarios de la independencia para lograrlo.

¿Pero cómo se concretarán las Metas 2021?

–Estamos trabajando para que, antes de junio de este año, los países
concreten sus metas y su compromiso de financiación a través de
planes, con el fin de que sean aprobadas en la Conferencia de ministros de Educación
y en la Cumbre de Jefes de Estado que será en Buenos Aires a finales
de este año.
No queremos que el proyecto de las metas sea algo impuesto, sino la suma articulada
de los programas educativos nacionales.

¿La OEI ha propuesto las áreas de trabajo que deben considerarse
en sus planes?

–Hemos propuesto junto con los ministros de Educación once grandes
metas: infancia, educación básica, educación técnico
profesional, alfabetización, calidad de la enseñanza (formación
del profesorado, TIC, lectura), educación en valores, apoyo a los colectivos
más desfavorecidos, investigación y desarrollo. Cada país
debe concretar aquellas que considere prioritarias e incluso alguna otra que
también sea relevante.

Usted sostiene que las reformas escolares son insuficientes, y ha propuesto
hacer reformas sociales...

–Sí. Estoy convencido de que sólo con reformas educativas
no se transforma la educación, y que es necesario al mismo tiempo acometer
reformas sociales. Si se reducen las desigualdades, si se incrementa el nivel
cultural de los ciudadanos, si hay mayor bienestar social, y existe un mayor
compromiso de la sociedad con la educación, las posibilidades de que
los objetivos educativos se consigan, son mayores.

Financiamiento de las metas

La OEI ha planteado crear un fondo solidario de cooperación educativa
con aportaciones de los países y organismos más ricos como la
Unión Europea, España, y Bancos internacionales, sostiene Marchesi.
"La propuesta es ayudar a los países menos desarrollados y a las
regiones con mayor retraso en los países de renta media. La estrategia
es que exista un acuerdo entre los organismos donantes y el país receptor
para financiar en común las metas que se consideren prioritarias."

DOP

 

8 de enero de 2010

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