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Las Tecnologías y el mundo digital Desafíos pedagógicos para la Nueva Escuela Pública Paraguaya


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Durante los dos últimos años, el Ministerio de Educación y Cultura como instancia del Estado responsable de elaborar e implementar las políticas educativas nacionales, se ha abocado a trabajar con austeridad, seriedad y en forma minuciosa en la elaboración de una Política de Estado para la implementación pedagógica de las TIC en el Sistema Educativo Nacional; apoyando mediante convenios o acuerdos las experiencias TIC exitosas, nacionales como regionales; como conviviendo con las limitaciones presupuestarias propias de un contexto de superación del estado de precariedad en que se encontró al sistema educativo en agosto de 2008 e impulsando espacios de diálogo – como el stand del MEC en las Expo 2009 y 2010 – con aquellos sectores de la sociedad que se mostraban más ansiosos para implementar modelos de TIC en la escuela, sin dimensionar la magnitud de una inversión que busca llegar con computadoras, conectividad, software educativo nacional, capacitación, atención al usuario, empoderamiento comunitario, seguridad y andamiaje de hardware – en forma sostenida – a un millón de alumnos/as, a ochenta mil docentes y a casi ocho mil instituciones educativas públicas.

Hoy, la sociedad paraguaya es consciente que el Gobierno Nacional tiene una política seria de TIC para la educación y que el Presidente de la República ha explicitado públicamente en reiteradas ocasiones la decisión de llevar las TIC, tanto a las manos de los docentes como a la de los alumnos, las alumnas y a sus familias; ya no en el marco de experiencias pilotos, sino en una expansión masiva a nivel nacional. De esta forma, el Estado está asumiendo plenamente su rol de garante del derecho de todo/a ciudadano/a a una educación de calidad y acorde con las exigencias de la actual sociedad del conocimiento.

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Fuente: Ministerio de Educación y Cultura. Portal Educativo Arandu Rape

4 de noviembre de 2010

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