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Fabricio Ballarini: ¿Cómo influye la pobreza y la educación sobre el cerebro?

28 de junio de 2015

Videoconferencia de IBERTIC e IBERCIENCIA
Lunes 29 de junio a las 17 horas (26/06/2015 17:00 - 18:00 Zona horaria: (GMT+01:00))
Plazas limitadas: 100 (por riguroso orden de acceso)

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El Secretario General de la OEI participa en la inauguración del VIII Seminario Internacional UE-América Latina

28 de mayo de 2015

Paulo Speller ha participado en el acto de inauguración del VIII Seminario Internacional UE-América Latina, celebrado en la sede de las instituciones europeas en Madrid, para reflexionar sobre los beneficios, riesgos y desafíos de las tecnologías en materia de educación a ambos lados del océano Atlántico.

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Redes sociales y comunidades de aprendizaje para la transformación del conocimiento.

25 de mayo de 2015

Rossana Ponzanelli Velázquez (Tlaxcala, México)
IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica
Conocer los razgos y los beneficios de las comunidades de aprendizaje es importante para todo educador e institución educativa interesada en las posibilidades educativas de las redes sociales como Facebook; por lo que, en este trabajo se ofrece un panorama general de lo que estas ofrecen.

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Neurociencia al aula

15 de mayo de 2015

Charla abierta a cargo del Dr Fabricio Ballarini (Argentina)
El día jueves 28 de mayo, a las 18 hs en la sede de Ibertic, Paraguay 1346, CABA.
Fabricio Ballarini es neurocientífico. Se graduó como Licenciado en Ciencias Biológicas en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires y más tarde, como Doctor en Ciencias Médicas de la Universidad de Buenos Aires también. Actualmente realiza sus estudios de postdoctorado (CONICET) en el Laboratorio de Memoria del Instituto de Biología Celular y Neurociencias de la Facultad de Medicina de la UBA.

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Comunicación aumentativa con recursos tecnológicos

6 de mayo de 2015

Charla abierta a cargo de Rafael Sanchez Montoya (España) 
El día lunes 18 de mayo, a las 18 hs en la sede de Ibertic, Paraguay 1346, CABA.
Durante el desarrollo de esta exposición el ponente nos acercará su mirada sobre las diversas metodologías de aplicación y nos compartirá su experiencia de trabajo en comunicación aumentativa mediada por recursos tecnológicos, desde computadoras y dispositivos móviles

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Veinte años de Inteligencia Colectiva - Conferencia de Pierre Levy

25 de marzo de 2015

16 de abril de 2015 a las 18 horas
Salón Auditorio Ing. Héctor Amorosi
Avenida Leandro N. Alem 1067 - 2º subsuelo - CABA - Buenos Aires, Argentina
Tenemos que comprender que la inteligencia colectiva existe desde siempre y la especie humana es un ejemplo maravilloso de ello. Pero hoy, el punto crucial es aumentar la inteligencia colectiva humana. Se va a producir una nueva «revolución».
Nuestra nueva estructura técnica nos permite una comunicación ubicua, la interconexión general entre toda la información y disponemos de autómatas capaces de transformar símbolos.

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Club Scratch Iberoamericano - IBERCIENCIA - IBERTIC

14 de marzo de 2015

Adhesión gratuita. En 2015 tendrá certificación realizando tareas voluntarias
Scratch es uno de los entornos actuales más interesantes. Está desarrollado por un equipo de expertos del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), uno de los centros de referencia a nivel mundial en informática. Cuenta con un equipo de investigación que lleva trabajando durante muchos años en modelos de informática educativa.
La programación de un ordenador se ha convertido durante los últimos años en una ingeniería sumamente especializada, incluso con decenas de ramas e incontables áreas de aplicación. Esta extrema especialización ha restado sin embargo el interés general por el aprendizaje de las técnicas y principios de la programación informática en particular y por los principios de las ciencias de la computación en general.

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MOOC #IBERTIC Artes y tecnologías para educar

13 de marzo de 2015

Acabamos de empezar. GRATUITO
El MOOC Artes y tecnologías para educar se dirige a artistas y docentes de todas las áreas, niveles y contextos educativos. El curso se plantea como una introducción a la producción de imágenes, música y producciones audiovisuales en el mundo digital y como una invitación a reflexionar sobre el papel que las artes y las tecnologías desempeñan hoy, en pleno siglo XXI, en cualquier proceso artístico o educativo. Mientras algunos currículos y algunas escuelas se empeñan en dividir los aprendizajes en compartimentos estancos, el curso muestra cómo artes y tecnologías pueden ser utilizadas de manera transversal y significativa en procesos educativos muy diverso

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Canal YouTube de la OEI

9 de febrero de 2015

Con 4.938 suscripctores
953.335 visualizaciones
786 vídeos
Les invitamos a conocerle y a suscribirse.

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¿La Educación del Siglo XXI ya en Nicaragua?

4 de febrero de 2015

Mylvian Omar López Rodríguez. Diriamba, Carazo, Nicaragua. IBERCIENCIA, Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
El Gobierno de Nicaragua de la mano con el MINED (Ministerio de Educación) con las herramientas tecnológicas necesarias debemos guiar a los estudiantes hacia la luz de la innovación, la ciencia y la tecnología. EL Canal de Nicaragua es uno de los ejes primordiales en el desarrollo tecnológico y científico para la innovación.

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