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Portugal: Regulamentada criação e funcionamento dos centros para a qualificcação e o ensino profissional

4 de abril de 2013

A Portaria que regula a criação e o regime de organização e funcionamento dos Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP) foi hoje publicada em Diário da República.
A rede de CQEP será montada numa lógica de articulação territorial de todas as estruturas educativas e formativas, expressa num plano estratégico de intervenção a apresentar em sede de candidatura pela entidade promotora e do qual depende o número de elementos a afetar à equipa do CQEP.
Os CQEP podem ser criados em agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas dos ensinos básico e secundário públicos, nos centros de gestão direta ou participada da rede do IEFP,I.P. e noutras entidades certificadas pelo sistema de certificação das entidades formadoras ou reconhecidas enquanto entidades formadoras, nomeadamente, nos âmbitos educativo, científico e tecnológico, atentas as necessidades locais ou regionais.

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Brasil: Ministério amplia formas de acesso à educação profissional

29 de marzo de 2013

Portarias publicadas nesta quinta-feira, 7, ampliam as formas de acesso à educação profissional e tecnológica. A Portaria nº 160 dispõe sobre a habilitação de instituições particulares ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). A de número 161 regulamenta o uso de créditos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) nessa modalidade de ensino.
Com a nova regulamentação, as instituições particulares de educação superior e de educação tecnológica podem oferecer vagas pelo Pronatec em cursos técnicos subsequentes que constem do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. A indicação dos alunos que participarão dos cursos será feita prioritariamente por processo seletivo unificado, com base na nota do estudante no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). No caso de vagas remanescentes, serão chamados os inscritos por meio de procedimento on-line na página do Pronatec na internet.

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Argentina: Sileoni encabezó el LXXV Encuentro de la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional

29 de marzo de 2013

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, encabezó esta tarde el LXXV encuentro de la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional, junto al director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Eduardo Aragundi.
En su discurso, Sileoni señaló: “Estamos en una nueva etapa del Instituto de Educación Tecnológica, en la que tenemos que atesorar lo hecho en los últimos diez años. En este tiempo, la sanción de Ley de Educación Técnico Profesional marcó un hito clave, ya que es el marco a partir del cual todos los años se ponen a disposición de las escuelas de la modalidad importantes recursos”. Y precisó: “En este ciclo lectivo la inversión destinada a la Educación Técnica supera los 1.300 millones de pesos.”
Además, el titular de la cartera educativa nacional remarcó: “Las mismas obsesiones que tenemos para todo el sistema educativo se extienden a la Educación Técnica, que ha exhibido algunos logros propios: es, por ejemplo, la modalidad que más alta tasa de empleabilidad tiene dentro del nivel Secundario”.

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Costa Rica: Vicepresidente Piva inaugura infraestructura en el Colegio Técnico Profesional de Granadilla

22 de marzo de 2013

Se inauguró un nuevo pabellón de aulas que fortalece la infraestructura que posee el Colegio Técnico Profesional (CTP) de Granadilla, ubicado en el cantón de Curridabat
En compañía de gran parte del estudiantado de la institución, el vicepresidente de la República, Alfio Piva Mesén, inauguró esta importante obra acompañado por la viceministra de Educación, Silvia Víquez, la diputada Carolina Delgado, el director de la institución, Armando Quesada, el alcalde de Curridabat, Edgar Mora y el presidente municipal, Guillermo Morales.
De acuerdo con datos suministrados por el Ministerio de Educación Pública (MEP), en este centro educativo se han invertido, por etapas, más de ¢360 millones de colones a lo largo de la administración Chinchilla Miranda.

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Costa Rica:Gobierno invierte ₡1.200 millones en nuevo Colegio Técnico de San Rafael de Poás

7 de marzo de 2013

Después de lidiar con distintas adversidades durante los últimos cinco años, los jóvenes de San Rafael de Poás y zonas aledañas, hoy cuentan con mejores oportunidades de desarrollarse como profesionales gracias a la transformación de liceo académico a técnico profesional así como la apertura de la nueva planta física.
Para desarrollar esta obra el Ministerio de Educación Pública (MEP), invirtió ¢450 millones en la compra del terreno y más de ¢755 millones en la construcción de la primera etapa para un total superior a los ¢1.200 millones.
Con esto la infraestructura educativa se transforma a tres pabellones, área administrativa, baterías sanitarias, comedor estudiantil y laboratorio de informática, entre otros.

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Brasil: Mercadante destaca formação de mão de obra em posse de reitor

28 de febrero de 2013

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, empossou, na manhã desta terça-feira, 26, em Brasília, o novo reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Virgílio Augusto Sales Araripe. Em forte processo de expansão, a rede federal no Ceará passou de cinco para 23 câmpus na última década. Até 2014, outras oito unidades serão instaladas no estado.
Para Mercadante, o atual momento da economia brasileira cria uma demanda por mão de obra mais qualificada para impulsionar o crescimento, e um dos papéis dos institutos federais é formar essa mão de obra. “Precisamos melhorar a formação dos trabalhadores em todas as cadeias produtivas do Brasil. Para isso precisamos de educação de qualidade”, disse, durante a cerimônia de posse.

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Chile: Ministerio de Educación entregó más de cinco mil millones de pesos para equipamiento de liceos técnicos de la región

13 de febrero de 2013

En el marco del Plan de Equipamiento de Establecimientos de Enseñanza Media Técnico Profesional del Sector Municipal (EMTP), el Ministerio de Educación logró transferir más de MM$21.000 a sostenedores de establecimientos que actualmente poseen convenios firmados con la cartera de educación, lo que se traduce directamente en más de 25.000 estudiantes beneficiados de tercer y cuarto año medio, pertenecientes a 212 comunas del país. 
Esta gran inversión, obedece a la entrega de recursos para la compra de todo tipo de implementos pedagógicos para laboratorios y talleres que sean necesarios para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la enseñanza media TP, en establecimientos que cuenten con una fuerte vinculación liceo-empresa.
En el Plan de Equipamiento para Liceos Técnico Profesionales la Secretaría Regional Ministerial de Educación tuvo la responsabilidad de establecer cuáles serían los proyectos a equipar (2011), razón por la cual se priorizaron proyectos que contaban con una vinculación liceo-empresa, ya sea a través de un Consejo Empresarial o Panel de Expertos que oriente y actualice su oferta académica, asimismo se consideró la pertinencia con los polos de desarrollo productivos de la región.

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Acordo prevê formação para pessoas privadas de liberdade

11 de febrero de 2013

Os ministros da Educação, Aloizio Mercadante, e da Justiça, José Eduardo Cardozo, assinaram nesta quinta-feira, 7, em Brasília, acordo de cooperação técnica para a inclusão do público prisional no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). O investimento no programa será de R$ 180 milhões.

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Paraguay: Formación profesional alienta la conformación de microempresas en San Pedro y Caaguazú

30 de enero de 2013

Gracias a los cursos desarrollados en localidades de San Pedro y Caaguazú, en el marco del programa de formación ocupacional implementado por el MEC en centros y escuelas agrícolas, muchos de los alumnos capacitados han decidido emprender su propia microempresa.
Es importante destacar que el objetivo del Proyecto “Formación profesional e inserción productiva de personas jóvenes y adultas de zonas rurales del Paraguay”, implementado con el apoyo de la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) y de la Junta de Andalucía de España, fue facilitar la inserción laboral de personas jóvenes y adultas a través del desarrollo de programas de formación ocupacional, a fin de mejorar sus competencias laborales.
Los participantes fueron seleccionados de acuerdo a sus intereses profesionales, y en este proceso recibieron la capacitación técnica necesaria para conocer y poner en práctica el oficio que escogieron

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OEI El Salvador premia a los mejores planes de negocios del programa “Seamos Productivos”

29 de enero de 2013

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura -OEI- en coordinación con el Ministerio de Educación (MINED), entrega premios a los mejores planes de negocios, del programa “Seamos Productivos”, que consiste en capital semilla y será utilizado para montar y ejecutar los planes ganadores, que a su vez, fomentarán el autoempleo en los jóvenes graduados de los institutos nacionales.

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