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Últimas noticias de Educación Artística, Cultura y Ciudadanía

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Nueva publicación sobre el teatro infantil en Iberoamérica

17 de mayo de 2015

La Oficina de la OEI en México publicó una memoria del I Festival Iberoamericano de Teatro Infantil y Juvenil que incluye presentaciones, reflexiones y disertaciones, a cargo de los participantes de la primera edición de este encuentro. El material constituye un importante aporte para quienes se desempeñan en la educación artística o en el teatro para niños.

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Posgrado virtual de especialización en educación artística

1ro de marzo de 2015

Convocatoria de matrícula y becas abierta. OEI - Universidad de Valladolid
El objetivo de este curso es ofrecer una formación innovadora y de calidad
en el ámbito de la Educación Artística
El programa se dirige a aquellos profesores y profesoras que tienen interés
por desvelar las posibilidades que las artes aportan a la mejora de la educación
y que desean adquirir formación relacionada con los procesos que intervienen
en la organización, diseño y desarrollo de proyectos de Educación
Artística, así como con la elaboración de materiales educativos
específicos.

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MOOC: Artes y tecnologías para educar

4 de febrero de 2015

El MOOC Artes y tecnologías para educar, desarrollado desde IBERTIC, se dirige a artistas y docentes de todas las áreas, niveles y contextos educativos. El curso se plantea como una introducción a la producción de imágenes, música y producciones audiovisuales en el mundo digital y como una invitación a reflexionar sobre el papel que las artes y las tecnologías desempeñan hoy, en pleno siglo XXI, en cualquier proceso artístico o educativo. Mientras algunos currículos y algunas escuelas se empeñan en dividir los aprendizajes en compartimentos estancos, el curso muestra cómo artes y tecnologías pueden ser utilizadas de manera transversal y significativa en procesos educativos muy diversos.

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Artseduca Nº 9

17 de enero de 2015

La responsabilidad educativa en la enseñanza oficial de la danza | Cómo seleccionar Un
Buen Festival Internacional |Visibilizando entornos educativos de percusión corporal
| Una aproximación al teatro, cine, literatura, cartelismo y pintura en la guerra civil
española | Serpientes y escaleras. Lecciones de expresión creativa y pautas de narrativa
gráfica | Entrevista a Jordina Orbaños | Entrevista a Víctor Pliego| Aproximación a un
itinerario de aprendizaje sobre el hecho artístico desde lo virtual a lo real. La experiencia
del Repertorio bibliográfico de artistas valencianos contemporáneos, seleccionado y
comentado

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La matemática, el arte y sus paradojas - Marta Macho

16 de enero de 2015

El diccionario de la RAE define de este modo el término paradoja: Idea extraña u opuesta a la común opinión y al sentir de las personas. Aserción inverosímil o absurda, que se presenta con apariencias de verdadera. Lo ’opuesto a la común opinión’ es precisamente lo que ha permitido —y favorece— el avance en cualquier disciplina. En 1913, B. Russell y A.N. Whitehead finalizaron la publicación de sus Principia Mathematica, conjunto de tres libros que intentaba —entre otros— esquivar las ’inconsistencias’ de las teorías matemáticas y lógicas vigentes. Cien años más tarde, las paradojas siguen siendo un motor en ciencia y en arte.

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Educación Artística en Iberoamérica: Educación Primaria

8 de enero de 2015

Andrea Giráldez y Andrés Palacios

Para la mayoría de las personas que trabajan en el ámbito de las artes y la educación, los
recortes en Educación Artística, ya se trate de una reducción horaria, de la disminución de
recursos humanos o materiales o, en casos extremos, de la práctica desaparición del área en
las escuelas, ha sido una preocupación creciente en los últimos años. Como se hace evidente
en muchos congresos y publicaciones, en algunos países las artes están siendo prácticamente
excluidas del horario escolar en un intento de ocupar ese tiempo con más horas para las
asignaturas que conforman lo que se conoce como STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y
Matemáticas).

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Lanzaron la 54º edición del Festival de Teatro Infantil de Necochea

4 de enero de 2015

El Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, presentó la 54ª edición del Festival de Teatro Infantil de Necochea, junto al intendente de ese municipio bonaerense, José Luis Vidal; y el secretario de Educación de la Nación, Jaime Perczyk.
En la presentación -que tuvo lugar en el Palacio Sarmiento, sede de la cartera educativa nacional-, los funcionarios estuvieron acompañados por el director ejecutivo del Instituto Nacional del Teatro,Guillermo Parodi; el gerente general de Educ.ar S.A., Rubén D’Audia; el director de PakaPaka, Marcelo Lirio; el coordinador del Programa Educación, Arte y Cultura del Ministerio de Educación, Daniel Pico y algunos de los artistas que formarán parte del Festival.

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Curso de Especialización en Teatro Juvenil e Infantil

27 de octubre de 2014

Matrícula y becas abiertas
El aprendizaje del arte y de la cultura en las escuelas constituye una de las estrategias más poderosas para la construcción de una ciudadanía plena e inclusiva. La presencia del arte en la educación, a través de la educación artística y de la educación por el arte, contribuye de manera decisiva al desarrollo integral de niños y jóvenes, al tiempo que impulsa el diálogo y la cohesión social.

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Nos unimos al vuelo: Alas por la educación

6 de octubre de 2014

Un proyecto final del Posgrado de Especialización en Educación Artística recibe un nuevo reconocimiento
Todos los estudiantes que realizan el Posgrado de Especialización de Educación Artística, Cultura y Ciudadanía del que realiza el CAEU con la colaboración de la Universidad de Valladolid deben realizar un proyecto final que se define, en líneas generales, como un proyecto artístico con aplicación didáctica. A través de estos proyectos intentamos recuperar los procesos y producciones artísticas que muchas veces quedan "ahogados" en las escuelas y mostrar que otra educación artística es posible en las aulas.

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El Festival Iberoamericano de Teatro Infantil atrae a más de 10 mil espectadores

11 de septiembre de 2014

El Festival Iberoamericano de Teatro Infantil y Juvenil, en el que participaron compañías de 20 países, acaparó la atención de 10.000 espectadores durante 10 días en la capital mexicana, informó hoy Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA).
Entre el 29 de agosto y el 7 de septiembre se presentaron 46 obras y 73 funciones gratuitas dirigidas a niños y jóvenes en el Centro Cultural del Bosque, en Ciudad de México, como parte del Festival Iberoamericano y de la VII Feria del Libro Teatral.

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