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Colombia: SED de Bogotá entrega jardines infantiles a la comunidad de Ciudad Bolívar

7 de junio de 2014

Con los más altos estándares de calidad y una innovadora tecnología en infraestructura, la Secretaría de Educación del Distrito instala jardines infantiles a través de un sistema modular, no convencional, transportable, para atender allí a la población infantil en óptimas condiciones para su aprendizaje.
La inversión total cercana a los 11.000 millones de pesos permite adecuar 109 módulos como jardines infantiles, en 23 sedes de colegios oficiales de la ciudad, para atender a más de 2.200 niños y niñas, entre 3 y 5 años de edad.
A partir de hoy, la localidad de Ciudad Bolívar cuenta con dos innovadores jardines infantiles modulares, los cuales fueron instalados en los colegios Quiba Alta, sede Quiba Baja y Acacia II, para atender allí a 175 niños y niñas de los grados de pre jardín, jardín y transición.

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Colombia: Mesa Nacional por la Infancia de Colombia se reunió en Yopal

6 de junio de 2014

Con asistencia de profesores de preescolar de 18 departamentos del país se llevó a cabo en Yopal la Mesa Nacional de Trabajo por la Infancia de Colombia, organizada por la Confederación Nacional por la Infancia de Colombia Conain, capítulo Casanare.
El importante encuentro académico y de investigación fue instalado en el Auditorio del Sindicato de Maestros de Casanare -Simac-, por parte de autoridades municipales y departamentales. En él se dio la discusión sobre nuevas estrategias de la educación inicial en niñas y niños para mejorar su aprendizaje.
El secretario de Educación y Cultura de Yopal, Yesid Jiménez Silva, destacó el auge y desarrollo de esta ciudad, cuyo plan de Desarrollo "Yopal, con Sentido Social" fue tercero a nivel de todo el país, ya que también tiene como componente la inversión social para mejorar las condiciones de vida de niñas, niños y adolescentes.

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El Salvador: Entrega del nuevo currículo de educación inicial y parvularia

4 de junio de 2014

El Ministerio de Educación (MINED) dio inicio a la entrega de los Programas de Estudio de Educación Inicial y Parvularia a 261 parvularias del departamento de Ahuachapán, como parte del nuevo Modelo de Educación y Desarrollo Integral para la Primera Infancia.
Con esta entrega se beneficia a 9.996 niñas y niños de 241 parvularias públicas y 15 privadas, quienes serán formados con un enfoque de derechos y una visión integral de desarrollo, con aspectos como salud, protección y educación.
En este nuevo proceso se atiende a la niñez en dos niveles: el nivel de Educación Inicial, desde la concepción hasta los tres años 11 meses y el nivel de Educación Parvularia, desde los cuatro hasta los seis años 11 meses.

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Nicaragua: Autoridades educativas realizan Pre-TEPCE nacional

26 de mayo de 2014

Las autoridades de la dirección superior del Ministerio de Educación (MINED), delegados departamentales y municipales y asesores pedagógicos, junto a miembros de la Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua (ANDEN) y Federación de Estudiantes de Secundaria (FES), se realizaron el IV Pre-Taller de Evaluación, Programación y Capacitación Educativa (Pre-TEPCE).
Miriam Ráudez, ministra de Educación, señaló que en este encuentro se definieron las líneas de trabajo y se evaluó la ruta de restitución de derechos que realiza el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, desde los diferentes programas educativos que involucra a toda la comunidad.

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Educadoras de Rivera recibieron certificados de capacitación en primera infancia

17 de mayo de 2014

El Ministerio de Educación y Cultura (MEC), el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), entregaron veintiún certificados de estudios a alumnas egresadas del curso de Formación Básica de Educadores de Primera Infancia “Aprendiendo a educar mejor a niñas y niños pequeños”, en el marco del Proyecto “Fortalecimiento de las capacidades de los docentes en centros de educación en la primera infancia de contexto desfavorable (2013-2015)”.

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Chile: La educación nos pertenece a todos / Ministro Eyzaguirre

30 de abril de 2014

En el marco del cumplimiento de los 44 años de la Junji, el ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, reiteró en el jardín infantil “Nidito de Sol” la importancia que le dará el Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet a la educación parvularia a través del incremento de la cobertura y del mejoramiento de la calidad de la enseñanza inicial. 
Buscamos crear “4.500 nuevas salas cuna, para que todos los niños, cuyas madres necesiten o deseen enviarlos, puedan tener un lugar de acogida. Pero no se trata de que entren a cualquier jardín infantil, estamos trabajando en una nueva legislación que nos permita, a través del reconocimiento oficial y también a través del permiso de funcionamiento, garantizar que la calidad de la educación que se está entregando sea la que nuestros niños necesitan”, dijo Eyzaguirre.

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México: Seminario Internacional de Primera Infancia

26 de abril de 2014

“Hacia la definición de un marco de atención integral de calidad”
Ciudad de México, 16 y 17 de junio de 2014
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en colaboración con la Fundación BBVA Bancomer, organizan el Seminario Internacional de Primera Infancia: “Hacia la definición de un marco de atención integral de calidad” que se llevará a cabo los días 16 y 17 de junio del presente año en el auditorio del Museo Soumaya, ubicado en Miguel Cervantes Saavedra 303, Col. Ampliación Granada, Delegación Miguel Hidalgo, Ciudad de México.

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Argentina: Sileoni presentó estrategias de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje para el primer ciclo de la escuela primaria

23 de abril de 2014

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, inauguró el IX Encuentro de Capacitadores del Proyecto “Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial”, organizado por la Dirección de Nivel Primario de la cartera educativa nacional.
El Ministro compartió el panel de apertura con el secretario de Educación de la Nación, Jaime Perczyk; la directora nacional de Gestión Educativa, Delia Méndez; y la directora del Area de Educación Primaria, Silvia Storino. La actividad -que se desarrolló en el Palacio Sarmiento- convocó a formadores y acompañantes didácticos de escuelas primarias de todo el país.
En su discurso, Sileoni destacó que el Proyecto “Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial” -que actualmente alcanza a mil escuelas de todo el país- fue distinguido recientemente con el Premio “Paulo Freire” del Primer Concurso de Experiencias Innovadoras en Formación Docente, otorgado por el Programa de Apoyo al Sector Educativo Mercosur (PASEM).

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Panamá: La provincia de Chiriquí recibe cinco de nueve Salas de Estimulación Temprana

7 de abril de 2014

El Despacho de la Primera Dama llego a la provincia de Chiriquí para hacer efectiva la entrega de las primeras cinco Salas de Estimulación Temprana, componente principal del programa insignia Desarrollo Infantil Temprano dirigido a lograr una eficaz estimulación en infantes de 0 a 5 años.
La directora de Gestión de Proyectos Especiales del Despacho, Dra. Ivonne de Martinelli, quien dirige este proyecto, inicio su gira de trabajo en el Policentro de Puerto Armuelles. Frente a niños, padres y madres de familia señaló la importancia de que exista en cada una de las provincias y comarcas del país, salas de estimulación precoz pues su uso adecuado garantiza al infante la oportunidad de agudizar sus sentidos, despertar su capacidad de reacción, igualmente se procura un crecimiento sano, dando paso a un futuro de oportunidades para los niñas y niños panameños.

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Argentina: Queremos que todos los chicos de 4 años vayan a la escuela en el segundo Bicentenario de la Patria / Sileoni

18 de marzo de 2014

Sileoni estuvo acompañado por el secretario de Educación de la Nación, Jaime Perczyk; el subsecretario de Coordinación Administrativa, Daniel Iglesias; el jefe de Gabinete de Asesores de la cartera educativa, Pablo Urquiza; y Ricardo Santocono, responsable en Desarrollo de Infraestructura Educativa para el Ministerio de Planificación Federal. Además participaron representantes de los gremios Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN) y Unión de los Trabajadores de la Educación (UTE), directivos de la institución, docentes padres y alumnos.
Luego del corte de cinta inaugural, los funcionarios recorrieron el establecimiento educativo que, por un convenio firmado con la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, destina el 50% de su matrícula a hijos de empleados del Ministerio de Educación de la Nación.

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