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Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos
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Aprendizaje y desarrollo profesional docente
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Género, valores y sociedad. Una propuesta desde Iberoamérica
Colección: Educación en Valores
Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol. 1: Países Andinos y España
Colección: Historia, enseñanza y dimensión iberoamericana
La cooperación educativa en el marco de las Cumbres Iberoamericanas. Programas gestionados por la OEI
Colección: Temas de Iberoamérica
La Construcción de la Ciudadanía en el Siglo XXI
Colección: Educación en Valores
Lenguaje, experiencia y aprendizaje moral. Propuestas teóricas y materiales para el trabajo en el aula
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Análisis de la demanda de capacidades laborales en la Argentina

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Ciencia y Universidad para el Desarrollo Sostenible OEI

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Mikel Mancisidor: “La ciencia está en el corazón de los derechos humanos desde el principio”

Alejandro Muñoz Fernández. SINC. La ciencia es un derecho humano, como lo son el derecho a la alimentación, al agua o a la vivienda, identificado por la Declaración Universal de 1948. ¿El problema? En la Declaración tan solo se nombran los derechos, no se concretan. Mikel Mancisidor forma parte del comité de la ONU que está trabajando para definir en qué consiste el derecho a la ciencia y cuáles son sus implicaciones.

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