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Revista Iberoamericana de Educación

Número 73

Editado el número especial vol. 73, de la Revista Iberoamericana de Educación, el presente monográfico de la RIE afronta de manera multidimensional la teoría y práctica de estos conceptos en distintos escenarios del ejercicio. Los trabajos que se muestran son de una alta calidad investigadora, cuyo punto de unión es el enfoque inclusivo y de atención a la diversidad de los seres humanos como actores, ya no locales, sino planetarios en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

 

 

 

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Revista Iberoamericana de Educación

Número Especial 73/2

Editado el número especial vol. 73, núm. 2, de la Revista Iberoamericana de Educación, este número complementa al monográfico “Desarrollo sostenible en educación superior en un mundo global”, con artículos e investigaciones que abarcan otras áreas educativas distintas, que por su interés se ha considerado darlos a conocer a nuestra comunidad educativa.

 

 

 

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Revista Iberoamericana de Educación

Número Especial 72/2

Editado el número especial vol. 72, núm. 2, de la Revista Iberoamericana de Educación, este número complementa al monográfico “Educación infantil”, con artículos e investigaciones que abarcan otras áreas educativas distintas, que por su interés y se ha considerado darlos a conocer a nuestra comunidad educativa.

 

 

 

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Revista Iberoamericana de Educación

Número Especial 71/2

Editado el número especial vol. 71, núm. 221, de la Revista Iberoamericana de Educación, este fascículo complementa al monográfico "Desarrollo sostenible en la universidad", con artículos e investigaciones que abarcan otras áreas educativas distintas, que por su interés y calidad hemos considerado darlos a conocer a nuestra comunidad educativa.

 

 

 

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Revista Iberoamericana de Educación

Número 71: Monográfico Educación Infantil

En este monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación hemos abordado aspectos teóricos y prácticos en distintos escenarios del quehacer educativo en la Educación Infantil que contribuyen al desarrollo social, afectivo, cognitivo y organizativo.

 

 

 

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Revista Iberoamericana de Educación

Número especial 70/2

Número especial, vol.  70 núm. 2, de la Revista Iberoamericana de Educación complementario a la edición monográfica con artículos e investigaciones que abarcan otras áreas educativas, que por su interés y calidad hemos considerado importante darlos a conocer a nuestra comunidad educativa

 

 

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Revista Iberoamericana de Educación

Número 70

Este número igual que el anterior, está centrado en la formación de gestores escolares en el contexto latinoamericano. Se presenta un mosaico de reflexiones que permiten situar el debate sobre la formación de directores escolares en el contexto iberoamericano, profundizando conquistas y retos para la política educacional, la administración de sistemas educativos y la gestión escolar en el contexto actual.

 

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Miradas sobre la educación en Iberoamérica 2015. Educación de los pueblos y comunidades indígenas (originarios) y afrodescendientes

Colección Documentos Institucionales

El informe Miradas Educativas 2015 presta una especial atención a aquellos colectivos de población más vulnerables a la exclusión, como son los pueblos indígenas y afrodescendientes, los alumnos pertenecientes a estas poblaciones caen por lo general en una segregación social que les mantiene alejados de los servicios escolares. El informe pretende ser un insumo y un estímulo que ayude a avanzar hacia sistemas educativos de calidad, capaces de ofrecer la mejor educación para todos, eliminando toda forma de discriminación.

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Guía para la educación inclusiva

La Guía para la educación inclusiva es una traducción de la 3ª edición revisada y ampliada del Index for Inclusion, de los profesores Mel Ainscow y Tony Booth. La obra busca ser un modelo formativo en la que a través de un conjunto de indicadores, orientaciones y preguntas, pretende ayudar a la reflexión de los equipos docentes, para llevar a la práctica los principios y valores que deben sostener una educación para todas y todos.

 

 

 

 

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Arte, educación y primera infancia: sentidos y experiencias

Serie “Infancia”

Esta obra es una expresión del convencimiento del papel fundamental que ocupa la expresión artística y creativa en los primeros años de la vida del niño. El texto se ha organizado en dos partes: en la primera se aporta una reflexión más teórica sobre diferentes dimensiones de la educación artística; en la segunda parte, se exponen experiencias concretas y valiosas de cómo se ha llevado la expresión artística a la práctica educativa. El libro así concebido  intenta enviar el mensaje de que este tipo de acción educadora con los niños no solo está sólidamente fundamentado, sino que además es posible

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El informe ofrece una panorámica general sobre el mercado laboral español en relación a la economía digital y concluye que las pymes españolas contrataron durante 2015 alrededor de 255.000 profesionales con un perfil vinculado a las tecnologías y al ámbito digital.

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(Agencia CyTA-Instituto Leloir)-. El estudio realizado por científicos de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires sienta bases para el desarrollo de inoculantes biológicos que mejoren la productividad de ese cultivo, del cual Argentina es el octavo exportador a nivel mundial.

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Centro de Atos Estudios Universitarios
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