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Documentos Institucionales

Metas Educativas 2021 – Síntesis del debate final

Metas Educativas 2021

     

Edita
OEI
ISBN
978-84-7666-218-2
Año
2010

Versión digital
formato PDF

Versión impresa
No disponible

Resumen

Esta publicación incluye las aportaciones más relevantes realizadas a lo largo del tiempo de debate de la propuesta inicial, casi doce meses, que coinciden con el año 2009. Durante ese lapso se han producido también avances importantes en el compromiso de los países y en la incorporación de más aliados, personas e instituciones, en torno al proyecto. La publicación de las opiniones expresadas pretende manifestar que el debate no ha sido simplemente un intento de distracción ni una manera de ganar tiempo. Muy al contrario, las opiniones y propuestas van a ser tenidas muy en cuenta a la hora de elaborar la propuesta definitiva. Las mismas se publican después de una atenta lectura en consideración al esfuerzo de los participantes y en justo reconocimiento a su tarea.

Culmina con esta obra la etapa inicial del proyecto que posteriormente culminó con su aprobación definitiva del proyecto y sus compromisos financieros y la articulación de un sistema estable de participación de la sociedad y de la comunidad educativa para el seguimiento de su desarrollo a lo largo de la década. La creación de un Consejo Asesor de la Educación Iberoamericana en el que estén representados todos los sectores educativos fue más tarde, la consecuencia institucional de ese debate.

Desde su inicio se ha sido consciente de que no sería posible llevar a la práctica el proyecto Metas Educativas 2021, ni alcanzar sus objetivos si no se lograba generar un amplio movimiento social que respaldara la propuesta, la acompañara a lo largo de los años y exigiera su cumplimiento. Por ello, poco tiempo después de la publicación de su documento fundacional, la OEI abrió un amplio y continuado debate para conocer la opinión de la comunidad educativa y de la sociedad interesada. Mientras avanzábamos en los compromisos de cada país con el proyecto y en la articulación de alianzas locales, regionales e institucionales, fuimos realizando multitud de encuentros y seminarios, solicitando la valoración de los expertos iberoamericanos sobre las diferentes metas y pidiendo a través de un foro en Internet la opinión de todos aquellos que tuvieran algo que decir o que se sintieran interpelados por la propuesta. Un año después del inicio del debate, el resultado ha sido impresionante.

Más de setecientas mil descargas del documento, cien mil personas presentes en los diferentes seminarios y cerca de dos mil participantes en los foros de la Red son expresión de un interés inusitado. Se dispone de una enorme oportunidad para transformar la educación a lo largo de la década y para situarla a la altura de la de los países más desarrollados. El logro de los objetivos supondrá que millones de personas sean más cultas, tengan más oportunidades a lo largo de su vida, estén mejor formadas y sean más libres porque la educación es la mejor estrategia para avanzar en la cohesión y en la inclusión social.

Índice

Presentación

Introducción

Capítulo 1
Educación inicial

Capítulo 2
Acceso y permanencia en una educación de calidad. La importancia de las competencias básicas. La lectura

Capítulo 3
Educación técnico-profesional

Capítulo 4
Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos

Capítulo 5
TIC y educación

Capítulo 6
El desarrollo profesional de los docentes

Capítulo 7
Atención educativa a la diversidad del alumnado: mujer y educación

Capítulo 8
Educación artística, cultura y ciudadanía

Capítulo 9
Evaluación de la educación

Capítulo 10
Espacio Iberoamericano del Conocimiento

Capítulo 11
Inversión y cooperación

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