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La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación

28 de octubre de 2011
Autores: obra coordinada por Marcia Padilha y Solange Aguirre
Edita
OEI Fundación Telefónica
ISBN  978-84-7666-2299-8
El establecimiento de los indicadores y su metodología de investigación está basado en una concepción de la integración de las TIC en la escuela que va más allá de la presencia de herramientas tecnológicas en el espacio escolar, o de su utilización didáctico-pedagógica por parte del profesor. Se trata también de la oportunidad de insertar a las nuevas generaciones en la cultura digital, así como de adquirir las competencias necesarias resultantes de ella y para ella. Finalmente, se trata de la existencia de modelos pedagógicos y currículos que ofrezcan un significado educativo al uso de las TIC.

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IDIE TIC participa de mesa redonda sobre Educar na Sociedade da Informação no Congreso Iberoamericano de Educação

2 de octubre de 2010
Participaram da mesa Roberto Carneiro (Universidade Católica Portuguesa), Guillermo Sunkel (Cepal) e Marcia Padilha (OEI-IDIE TIC), que teve a mediação de Javier Nadal (Fundación Telefónica).
Roberto Carneiro, ex-ministro de educação de Portugal e um dos autores do Relatório Jacques Delors, abordou a temática das necessidades educativas no contexto do século XXI e o papel das TIC nesse cenário. Carneiro elaborou sua reflexão a partir da análise dos diferentes paradigmas educativos que regem a educação nas sociedades industriais, da informação e do conhecimento

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Mapeamento de Políticas de Integração de Tecnologias na Educação - Brasil

1ro de abril de 2010
Em março de 2010, foi iniciado o “Mapeamento de Políticas de Integração de Tecnologias na Educação - Brasil” que viabilizará o levantamento das políticas públicas e programas de integração de tecnologias nas escolas e suas respectivas avaliações, em todos os Estados brasileiros e no Distrito Federal.
Tal iniciativa visa atender à necessidade de setores da educação em registrar e compartilhar experiências nesta área e facilitar o acesso a informações que subsidiem governos na região ibero-americana. Lembrando que o Brasil possui experiências na área de Tecnologia na Educação implantadas em contextos diversificados que despertam interesse dos demais países.

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Projeto “Indicadores Qualitativos da Integração das TIC na Educação”: aplicação do Piloto em SP

31 de marzo de 2010
Em conformidade com as Metas 2021 e dando sequência ao Projeto Indicadores Qualitativos da Integração das TIC na Educação, cujo objetivo é criar um conjunto de indicadores qualitativos de uso de TIC passíveis de serem adotados por diversos países da Região Ibero-americana, o Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa-IDIE, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação do Município de São Paulo realizou, no último trimestre de 2009, a aplicação do Projeto Piloto, que teve como objetivos:

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TIC: Nuevas tecnologías en Educación: Brasil inova em uso educativo de ambiente multimídia com EJA e educação especial

5 de diciembre de 2009
O Brasil foi escolhido para testar as aplicações pedagógicas de um novo ambiente multimídia na Internet, o EducaLab, desenvolvido na Espanha pelo Centro EducaRede de Formação Avançada - CEFA, com a coordenação do Professor Doutor Antonio Rodríguez de las Heras, catedrático da Universidad Carlos III, de Madri.
O Projeto Educalab faz parte de uma série de iniciativas que serão implementadas em parceria entre o Observatório EducaRede e a Organização dos Estados Ibero-americanos – OEI, por meio do Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa (IDIE) em países da América Latina.

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IDIE Brasil
Indicadores qualitativos da integração das TICs na educação: proposições

22 de mayo de 2009

Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE Brasil

O documento bilíngüe “Indicadores qualitativos da integração das TICs na educação: proposições” é resultado de pesquisas e debates conduzidos pelo IDIE envolvendo o grupo de especialistas da OEI, a Fundação Telefônica, diversos países que integram a Relpe e instituições que se ocupam do tema de TICs e educação na região ibero-americana.

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Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa especializado en Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en Brasil.

IDIE TICs e Escritório da OEI no Perú participam de jornada internacional da RIATE

24 de abril de 2009
O encontro "V Jornadas Iberoamericanas de Cooperación Educativa" foi organizado pelo Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, pela Subdireção Geral de Cooperação Internacional do Ministério de Educação da Espanha e teve a colaboração da OEI. Ocorreu de 20 a 24 de abril no Centro de Formação da Cooperação Espanhola de Santa Cruz de la Sierra (AECID).
O IDIE apresentou o plano de Metas 2021, a Educação que queremos para a geração dos bicentenarios, entizando a importancia da realização de debates sobre as metas, seus indicadores e níveis de êxito que devem ocorrer nos diversos países até abril de 2010.

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IDIE TICs colabora na medição da Sociedade da Informação

19 de abril de 2009
O IDIE TICs apresentou a proposição de “Indicadores Qualitativos da Integração das TICs na Educação” cujo piloto será realizado na rede municipal de educação da cidade de São Paulo, que conta com cerca de 500 escolas e, por sua diversidade e complexidade, foi escolhida para testar o modelo de indicadores.
A proposta a ser testada foi construída com a participação de ministérios de educação de nove países, da Fundação Telefônica (co-responsável pelo IDIE), da Relpe (Rede Latino-americana de Portais de Educação) e de membros da Cepal, entre outros. A proposição é focada em indicadores de perenidade e sustentabilidade da integração das TICs nas escolas e privilegia a gestão escolar em seus diversos aspectos e em sua relação com as políticas públicas vigentes.

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Cooperação com SMESP na área de indicadores de TICs na escola

9 de abril de 2009
O Secretário Geral da OEI, Alvaro Marchesi, o Secretário Municipal de Educação de São Paulo, Alexandre Schneider, o diretor presidente da Fundação Telefônica, Sérgio Mindlin, e a diretora do escritório da OEI no Brasil, Ivana de Siqueira assinaram Termo de Cooperação no dia 2 de abril. A rede de ensino do município será a primeira a testar os indicadores de integração de tecnologias na escola proposto pelo IDIE - Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativas especializados em TICs. O IDIE é uma iniciativa da OEI e da Fundação Telefônica e há um ano vem desenvolvendo uma proposição de indicadores com a participação de diversos países membros da OEI.

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IDIE TICs na educação - Plano de Ação

30 de junio de 2008
O Plano de Ação do IDIE foi construído a partir dos desafios e metas para a integração das tecnologias na educação expressos nos planos nacionais da cada país, nos documentos de constituição da Rede Relpe, no Plano eLAC 2010 e pelos aspectos apontados pela Comissão de Especialistas em TICs da OEI, formada por renomados especialistas de onze países membros da OEI.

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OEI lança no Brasil Instituto especializado em TICs.

2 de marzo de 2008
A OEI lança no próximo dia 5 de março o Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa – IDIE especializado em Tecnologias da Informação e Comunicação no âmbito educativo, em convênio com a Fundação Telefônica da Espanha.
Com sede no Brasil, o Instituto pretende colaborar com ministérios e administrações locais dos países ibero-americanos, por meio de projetos específicos e difusão de experiências e informações na área.

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