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Mentores y Noveles: Historias del Trayecto. Inserción al ejercicio profesional |
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18 de agosto de 2011
Ingrid Boerr Romero // Editora
El Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE) de la Oficina Técnica de Chile de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y Cultura se creó en el año 2009 con el objetivo de apoyar a la formación y el fortalecimiento de la profesión docente.
A través de esta iniciativa, se pretende incidir en el mejoramiento de la calidad y pertinencia de la formación inicial y continua del profesorado chileno y de las políticas públicas a favor de la calidad de la formación docente. |
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IDIE Formación Docente
Santiago de Chile
El objetivo del IDIE “Formación Docente” es poder crear, consolidar y viabilizar la existencia de un IDIE-Chile centrado en “Formación y fortalecimiento de la profesión docente” apoyando a las políticas públicas que implementa el Ministerio de Educación de Chile a favor de la calidad de la formación docente y apoyar a las instituciones acreditadas para la formación docente en la gestión, acumulación y difusión del conocimiento adquirido en temas pedagógicos.
Para lograr este objetivo hemos definido las siguientes líneas de acción:
- Formación Inicial
- Formación en Servicio
- Desarrollo Profesional Docente
- Investigación y Difusión
Las principales actividades planificadas para este año son:
Lanzamiento del libro Acompañando los primeros pasos de los docentes
Libro que recoge la experiencia de los años 2005 al 2009 en la construcción de la política de inserción profesional, del Ministerio y las Universidades que participaron, con el apoyo de la OEI.
Seminario- Taller “Profesores Guía de Prácticas Profesionales”
En este seminario daremos a conocer el estudio realizado el año 2009, por el IDIE Formación Docente y las Universidades que hemos invitado presentarán sus experiencias de Prácticas Profesionales.
Estudio Noveles
Estudio para ver el impacto del acompañamiento de los Mentores en el proceso de inserción profesional a través del análisis de casos de profesores noveles que ingresaron al sistema con acompañamiento de mentores y profesores que ingresaron al sistema sin acompañamiento, con el mismo tiempo de trabajo como docentes.
Diplomado en Educación Artística
Diplomado Blended-learning para la actualización curricular y pedagógica de profesores y artistas pedagogos que trabajan en el sistema escolar.
Desarrollo de Material Audiovisual sobre Experiencias de docentes
Elaboración de un audiovisual con los relatos de docentes y su impacto en las vidas de alumnos y entorno para apoyar el reclutamiento de estudiantes de pedagogía que será distribuido en establecimientos de educación secundaria.
Edición Revista Digital Publicación de material especializado para docentes, alumnos de pedagogía y profesionales de la educación. |
