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Vicepresidente de El Salvador clausura
un curso de la OEI
 7
de febrero de 2010
El Vicepresidente de la República y Ministro
de Educación de El Salvador, Don Salvador Sánchez
Cerén; el Director Regional de la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI), Don Ricardo Cardona y
la Oficial de Programas de Atención a la Niñez
y Mujer del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia
(UNICEF), Doña Marina Morales presidieron el
4 de febrero el acto de graduación de 164 docentes.
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El IDIE de El Salvador desarrolló
foro nacional sobre políticas de Estado en el
sector educación y el protagonismo docente
 16 de agosto de 2009
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE El Salvador, de la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, realizó el pasado 23 de julio el foro titulado: “Las políticas de Estado en el sector educación y el protagonismo docente” con el objetivo de identificar los principales desafíos de las Políticas de Estado en el sector educación.
Al evento asistieron personalidades importantes del nuevo gobierno, entre quienes se destacó el Dr. Eduardo Badía Serra, Viceministro de Educación. El Dr. Badía acompañó en la mesa de honor a Don Ricardo Cardona Alvarenga, Director Regional de la OEI para Centroamérica y República Dominicana.
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El IDIE de El Salvador impulsa estrategia de formación de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas
 15 de agosto de 2009
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE El Salvador, de la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, realizó el pasado 24 de julio una reunión informativa con 45 promotores y promotoras del programa de Alfabetización y Educación Básica de personas jóvenes y adultas impulsado por la oficina regional de OEI en El Salvador y que cuenta con el financiamiento de la Generalitat Valenciana.
En la reunión, presidida por Ricardo Cardona Alvarenga, Director Regional de la OEI para Centroamérica, se realizó la presentación de la estrategia de formación de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas, elaborada por el IDIE, en el marco del financiamiento de la Junta de Extremadura.
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El IDIE de El Salvador instala comunidades de aprendizaje
con profesionales especialistas
 18 de
junio de 2009
Con un encuentro denominado: Aprendizaje efectivo y protagonismo docente y con
la participación de 30 profesionales provenientes de universidades y
centros educativos especialistas en las áreas curriculares de lenguaje,
matemática, ciencias sociales y ciencias naturales se instalan las comunidades
de aprendizaje del IDIE.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa de El Salvador
es un desarrollo institucional de la OEI que cuenta con el apoyo de la Junta
de Extremadura.
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IDIE de El Salvador
Programa de formación de educadoras y educadores de personas jóvenes y adultas en El Salvador
 15 de junio de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de El Salvador
La alfabetización y educación básica constituye uno de los principales desafíos para los gobiernos, en el logro de la universalización de la educación.
Asimismo, es una deuda y un compromiso ético de los Estados garantizar el derecho a la educación desde una perspectiva humanitaria y de justicia social.
El Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas (2007-2015) nace en este contexto, por el mandato recibido en la XV Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno realizada en Salamanca, en el año 2005.
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Debate público sobre las Metas Educativas 2021 en El
Salvador
 23
de abril de 2009
Los días 16 y 17 de abril, con la coordinación del Instituto
de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE) El Salvador, de la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y la Cultura (OEI),
financiado por la Junta de Extremadura, fueron realizadas las primeras jornadas
de Debate sobre el documento Metas Educativas 2021: la educación que
queremos para la generación de los Bicentenarios.
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IDIE El Salvador - Clausuran curso
formativo de educadores y educadoras de personas jóvenes
y adultas
 20
de febrero de 2009
La Organización de Estados Iberoamericanos, para
la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, a
través del Instituto para el Desarrollo y la
Innovación Educativa, IDIE, junto con el Ministerio
de Educación de El Salvador, y la Organización
de Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF llevó
a cabo un acto oficial para clausurar el curso formativo
de educadores y educadoras de personas jóvenes
y adultas, que se llevó a cabo en los meses de
noviembre y diciembre de 2008.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa, IDIE de El Salvador es una iniciativa de
la OEI con el apoyo de la Junta de Extremadura.
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IDIE de El Salvador
Formación de Educadoras y Educadores de Personas
Jóvenes y Adultas en El Salvador: Un Diagnóstico
 8
de diciembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de El Salvador
Desde hace más de una década, gobiernos
y sociedad civil han desarrollado experiencias de alfabetización.
Planes, programas y proyectos proponen modelos pedagógicos,
de organización, coordinación y cooperación.
A pesar de ello, la educación de personas jóvenes
y adultas, especialmente la formación de las
educadoras y los educadores, continúa siendo
un gran desafío. En algunas experiencias se encuentran
discursos renovados, pero con una práctica tradicional.
La cultura pedagógica está ausente en
los programas. En la mayoría de los casos, la
instrucción no trasciende los procesos de gestión
administrativa. Las ofertas para los y las educadoras
de adultos, por parte de universidades, son casi inexistentes
o nulas. No hay procesos de formación continuos.
El escenario anterior constituye una motivación
para hacer una reflexión sobre los procesos de
enseñanza de las educadoras y los educadores
de personas jóvenes y adultas en El Salvador,
que permita a su vez visualizar nuevos caminos para
innovar y elevar la calidad de dichos procesos. El presente
documento muestra los resultados del diagnóstico
sobre la formación de los educadores y educadoras
de personas jóvenes y adultas, realizado por
el Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa en coordinación con la Gerencia de
Alfabetización del Ministerio de Educación
de El Salvador. El diagnóstico contó con
la participación del personal de promoción,
las coordinadoras y los coordinadores de las Instituciones
Proveedoras de Servicios - IPS- y personal técnico
de la Gerencia de Alfabetización.
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Experto peruano en alfabetización
participa en foro y conversatorio organizado por
el IDIE El Salvador
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 24
de septiembre de 2008
El Dr. José Rivero, reconocido especialista
internacional en temas relacionados a la alfabetización
y educación básica de jóvenes
y adultos y miembro de la Comisión de Expertos
en Alfabetización y Educación de
Adultos de la OEI, participó en un foro-taller
y en un conversatorio organizado por el IDIE El
Salvador, con el objetivo de fortalecer las propuestas
para la educación de personas jóvenes
y adultas en este país.
EL IDIE de El Salvador en un desarrollo institucional
realizado con el apoyo de la Junta de Extremadura
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IDIE El Salvador - Seminario
Taller - Estudio de Indicadores sobre el uso de
las Tecnologías de la Información
y la Comunicación, en la Educación
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 20
de agosto de 2008
Experto brasileño en TICs imparte seminario
para IDIE El Salvador
La Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, Ciencia y la Cultura
(OEI), a través de su Instituto de Desarrollo
e Innovación Educativa –IDIE- realizó
el 13 de agosto, en la Universidad Francisco Gavidia,
el seminario taller titulado: “Estudio de
Indicadores sobre el uso de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación,
en la Educación”
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Primer Foro Gestión Pedagógica
y Protagonismo Docente del IDIE El Salvador
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 5
de julio de 2008
La Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, Ciencia y la Cultura
(OEI), a través de su Instituto de Desarrollo
e Innovación Educativa -IDIE- realizó
el 27 de junio, en un hotel capitalino, el primer
panel fórum titulado: Gestión pedagógica
y protagonismo docente con el fin de facilitar
un espacio de encuentro entre docentes para la
discusión y reflexión sobre el tema
de gestión pedagógica y protagonismo
docente, como elementos claves para la calidad
educativa.
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El Salvador - Encuentro regional
de Directores de IDIEs y oficiales de programas
de ETP y Alfabetización
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 5
de abril de 2008
El 31 de marzo y el 1º de abril, se reunieron
en San Salvador, los Directores de los Institutos
de Desarrollo e Innovación Educativa, IDIEs
y los técnicos especialistas en Alfabetización
y ETP de Nicaragua, Honduras, República
Dominicana y El Salvador, a fin de analizar el
papel de esta estructura en dos líneas
básicas: la Alfabetización, en el
marco del Plan Iberoamericano de Alfabetización;
y la Educación Técnico Profesional,
en el marco del Programa Iberoamericano para el
Desarrollo y la Modernización de la Educación
Técnico Profesional.
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El Instituto de Desarrollo e
Innovación Educativa IDIE - El Salvador
se presenta ante las entidades educativas
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 12
de diciembre de 2007
Con el objetivo de establecer coordinaciones en
las líneas de cooperación Educativa,
Científica y de Innovación, el Instituto
de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE)
de la Organización de Estados Iberoamericanos,
regional para Centroamérica y República
Dominicana realizó una reunión con
representantes de universidades y organizaciones
que apoyan programas educativos en el país.
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El IDIE es el Instituto de Desarrollo
e Innovación Educativa y es una propuesta de
asistencia técnica especializada a los agentes
del sector educativo salvadoreño, a la sociedad
civil y a la comunidad en general, para responder a
los retos de mejora de la calidad de la educación
en El Salvador que se realiza con el apoyo de la Junta
de Extremadura (España).
Los Estatutos de la OEI establecen
en su artículo 2.2.k que, entre los fines específicos
de la organización, se encuentra la creación
de centros especializados e institutos para el cumplimiento
de sus fines o la ejecución de su programa de
actividades.
Se plantea, por tanto, la creación
de los institutos para el desarrollo y la innovación
educativa como una de las principales herramientas de
la cooperación técnica y cualificada en
cada uno de los países.
Los institutos se crean para desarrollar
iniciativas en favor de la educación del país
en el que están situados; para colaborar con
los técnicos del ministerio y de otras administraciones
educativas locales en proyectos específicos;
para elaborar materiales y estrategias didácticas;
para favorecer la formación de los profesores
y fomentar la participación de la comunidad educativa.
Al mismo tiempo, se plantean como entes coordinadores
de las acciones específicas de cooperación
que se lleven a cabo en el país.
Los institutos pretenden responder
a las demandas educativas de los países. Por
ello, y aun cuando se establecerán inicialmente
cuatro ejes principales de actividad -educación
infantil, educación en valores, alfabetización
y educación de las personas adultas, y formación
del profesorado-, la selección de los mismos
así como las acciones que van a desarrollar se
establecerán conjuntamente entre la OEI y los
Ministerios de Educación de cada país.
El Plan de Acción del IDIE explicita
las tareas que la OEI ejecutará con el apoyo
financiero de la Junta de Extremadura y con la participación
del MINED, se comprometen a ejecutar y sostener en el
tiempo para satisfacer necesidades y demandas del sector
educativo de ese país, principalmente en los
ejes siguientes:
- Alfabetización y educación permanente
- Formación y desarrollo profesional del profesorado
- Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICs) y Educación
El IDIE representa el compromiso de
la OEI en el marco de las estrategias de actuación
de la gestión actual, por medio de la instalación
y puesta en marcha de una instancia que sea capaz de
brindar oportunamente asistencia técnica para
el mejoramiento de la educación nacional que
tiene proyectado el MINED
Obedece al principio de integralidad
de la acción de cooperación de la OEI,
en la medida que contempla directrices y orientaciones
explícitas para los diferentes sectores en función
de objetivos y de acciones sectoriales que serán
logrados por la conjunción de esfuerzos entre
las partes.
Constituye una agenda de prioridades
que se pretenden desarrollar en un período de
12 meses con proyección de ampliarlo a otro periodo
similar.
El éxito en la realización
de este plan requerirá de una decisiva participación
y colaboración de las organizaciones que apoyan
al MINED así como de la colaboración de
instancias de apoyo al sector educativo.
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