IDIE República Dominicana desarrolla un proyecto para multiplicar valores por ciudadanía |
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10 de diciembre de 2009
Una opción para el desarrollo sostenible municipal en la Republica Dominicana.
Dentro de las iniciativas que el IDIE República Dominicana desarrolla en el ámbito de la Educación en valores y para la ciudadanía se encuentra el Proyecto Multiplicar Valores x Ciudadanía: Una opción para el Desarrollo Sostenible Municipal. El propósito de este proyecto es mejorar las capacidades ciudadanas de los niños, las niñas, los y las adolescentes y de sus familias para contribuir socialmente al desarrollo sostenible de sus comunidades. Para cumplir con este propósito se ha establecido una articulación con las autoridades del Ayuntamiento de Santo Domingo Este (ASDE). |
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TIC: Nuevas tecnologías en Educación: Brasil inova em uso educativo de ambiente multimídia com EJA e educação especial |
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5 de diciembre de 2009
O Brasil foi escolhido para testar as aplicações pedagógicas de um novo ambiente multimídia na Internet, o EducaLab, desenvolvido na Espanha pelo Centro EducaRede de Formação Avançada - CEFA, com a coordenação do Professor Doutor Antonio Rodríguez de las Heras, catedrático da Universidad Carlos III, de Madri.
O Projeto Educalab faz parte de uma série de iniciativas que serão implementadas em parceria entre o Observatório EducaRede e a Organização dos Estados Ibero-americanos – OEI, por meio do Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa (IDIE) em países da América Latina. |
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Concurso de Cuentos Infantiles "Integrando Culturas"
 2 de
diciembre de 2009
En el concurso de cuentos infantiles “Integrando Culturas” han participado
niños/as y jóvenes de edades comprendidas entre 6 y 18 años
que han vivido o están viviendo en un país diferente al que nacieron.
A través de sus narraciones nos han contado su historia, una gran aventura
que merece la pena conocer. Con sus cuentos nos explican aquello que vivieron
y sintieron al abandonar su país y comenzar una nueva vida en un lugar
distinto y lejano. Os animamos a acercaros, conocer y “poneros en la piel”
de estos grandes aventureros/as que quieren ser escuchados por sus amigos, familiares,
profesores, compañeros y por todos nosotros.
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Panamá: I Encuentro por la Educación Inclusiva
 2 de
diciembre de 2009
En el evento participaron aproximadamente 55 personas quienes representaron
a las organizaciones de la sociedad civil, educadores, padres de familias, organismos
regionales e internacionales y de cooperación entre estas, El Patronato
Luz del Ciego, Inclusión Panamá, Asociación de Profesores
de Panamá, El Instituto Panameño de Habilitación Especial
IPHE, Organización de Estados Iberoamericanos OEI, Instituto de Desarrollo
de Innovación Educativa IDIE, Asociación de Padres de Familias
de Aguadulce, Herrera y Los Santos, Secretaría Técnica de Discapacidad
de la OEA SEDISCAP , Fundación Todo Tuyo María y La Fundación
Soy Capaz.
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MINEDUC e IDIE-OEI Chile desarrollan
un seminario de apoyo a profesores principiantes
 28
de noviembre de 2009
Con la presencia del señor Carlos Eugenio Beca,
Director del Centro de Perfeccionamiento e Investigaciones
Pedagógicas, CPEIP, directivos del Ministerio
de Educación, representantes de las universidades
y expertos nacionales e internacionales, se realizó
los días 23 y 24 noviembre, el seminario "Apoyo
a la Inserción de Profesores Principiantes"
organizado por el Ministerio de Educación de
Chile y la OEI con su Instituto de Desarrollo e Innovación
Educativa, IDIE.
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Reunión de los IDIE
 22de noviembre de 2009
El 19 de cctubre del 2009 se realizó en Bogotá -Colombia- la segunda reunión general de IDIEs (Institutos de Desarrollo e Innovación Educativa) de la OEI. En esta reunión se analizó el estado actual de estos institutos y se debatieron cambios y adaptaciones para alinear la actuación de los IDIEs con el "Programa Metas 2021: La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios". Esta reunión fue inaugurada por el Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi y estuvo dirigida por el Director General de Concertación, Mariano Jabonero.
En esta reunión, también, se acordaron algunos cambios a la normativa que hasta el momento enmarcaba la creación y el funcionamiento de los IDIE.
Avta de ka reunión
Resolución funcionamiento de los IDIE
III Jornadas Iberoamericanas:
Experiencias de acogida e integración educativa del alumnado
 19 de noviembre de 2009
El Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa, IDIE-Inmigración, el Ministerio de Educación de Trabajo e Inmigración (con el apoyo del Fondo Europeo para la Integración) y Casa de América celebran las III Jornadas Iberoamericanas “Integrando Culturas” los días 14 y 15 de diciembre de 2009.
Dichas jornadas son una continuación a las dos primeras experiencias que tuvieron lugar durante el año 2007 y 2008 , referidas a Experiencias de Acogida e Integración Educativa del alumnado Inmigrante.
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IDIE República Dominicana acompaña
el lanzamiento del Concurso de Buenas Prácticas
en Educación Inclusiva de Alumnos y Alumnas con
Necesidades Educativas Especiales
 4
de noviembre de 2009
El pasado 29 de octubre de 2009 se celebró en
el Salón Oval de la Universidad Católica
de Santo Domingo el Acto de Lanzamiento del Concurso
de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva
de Alumnos y Alumnas con Necesidades Educativas Especiales,
auspiciado por La Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI),
el IDIE República Dominicana, la Secretaría
de Estado de Educación y OREALC-UNESCO, con el
apoyo financiero de la Fundación MAPFRE.
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Convalidación del convenio
para la consolidación del Instituto para el Desarrollo
y la Innovación Educativa, IDIE ARGENTINA –
OEI/XUNTA DE GALICIA
 28
de octubre de 2009
El 23 de octubre de 2009 se celebró en la sede de la OEI en Buenos Aires,
la reunión de convalidación del convenio para la consolidación
del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE/OEI
Argentina. El acta fue firmada por Alfonso Rueda Valenzuela, Conselleiro de
Presidencia, Administraciones Públicas y Justicia y en representación
de la Xunta de Galicia y por el Darío Pulfer, Director de la Oficina
Regional Buenos Aires y en representación de la Organización de
Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
El acto fue presidido por el Ministro de Educación de Argentina, Alberto
Sileoni.
En la mesa de autoridades, además de las ya nombradas, estuvo presente
la Directora Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente,
Marisa Díaz.
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Concurso de cuentos “Integrando Culturas”
 22 de octubre de 2009
La Unión Europea y el Ministerio de Trabajo e Inmigración,
el Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa, IDIE-Inmigración,
va a celebrar el Primer Concurso de Cuentos Infantiles “Integrando Culturas”,
al cual invitamos a participar a los alumnos/as residentes en España que
describan las vivencias implicadas en un proceso migratorio. Los objetivos son:
Dar la oportunidad a los alumnos procedentes de otros países de expresar
lo que vivieron y sintieron durante su experiencia migratoria.
Darles la oportunidad de ser escuchados por sus amigos, familiares, profesores,
compañeros etc.
Crear un aprendizaje en toda la comunidad educativa ya que todos tendremos la
oportunidad de acercarnos, conocer y “ponernos en la piel” de nuestros
alumnos. -
Apoyar a los alumnos inmigrantes recién incorporados al sistema educativo
español, ofreciéndoles una figura de referencia que ha vivido la
misma experiencia.
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IDIE MERCOSUR
Firma de memorandum de entendimiento del LAMP entre el Ministerio de Educación
de Cultura y (MEC) y Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS)
 6 de octubre de 2009
Se firmó el Memorándum de Entendimiento (MoU) entre el Ministerio
de Educación y Cultura de Paraguay (MEC) y el Instituto de Estadística
de la UNESCO (UIS), con sede en Montreal, para la realización del Estudio
Piloto del LAMP en Paraguay.
El día 16 de septiembre, se concretó la firma del Memorándum
de Entendimiento (MoU) entre el Ministerio de Educación y Cultura de Paraguay
(MEC) y el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), con sede en Montreal,
para la implementación del Estudio Piloto del LAMP en Paraguay.
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Encuentro iberoamericano sobre universidad y discapacidad
 5 de octubre de 2009
6 y 7 de octubre de 2009, Ciudad de México
En los últimos años se han producido importantes avances en el ámbito
de la integración de personas con discapacidad en las instituciones de
educación superior. La legislación de muchos países se ha
hecho eco de la creciente presión social para que la igualdad de oportunidades
de las personas con discapacidad sea también una realidad en el ámbito
universitario. Se han regulado aspectos esenciales relacionados con el acceso
a la universidad
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IDIE República Dominicana ofrece un Seminario para
docentes de Educación Media
 15 de septiembre de 2009
El IDIE de la República Dominicana, con el apoyo financiero del Ministerio
de Educación de España, ofreció el Seminario “Educar
para Valorar, Educar para Participar: propuestas de trabajo en el aula” dirigido
a docentes de la Educación Media. Para esta actividad el IDIE contó con
la participación del Especialista Mariano Martin Gordillo, miembro
de la Red de Expertos Iberoamericanos de Educación en Valores de la OEI.
Durante el encuentro los participantes pudieron conocer una perspectiva diferente
de cómo trabajar la temática de los valores con los jóvenes.
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IDIE República Dominicana ofrece un seminario para
Orientadores y Psicólogos de la Secretaría de Estado de Educación
 15 de septiembre de 2009
En el marco de la visita al país del Especialista Mariano Martin Gordillo
miembro de la Red de Expertos Iberoamericanos de Educación en Valores
de la OEI, el IDIE de la República Dominicana, con el apoyo financiero
del Ministerio de Educación de España, organizó junto con
la Secretaría de Estado de Educación (SEE) el Seminario “Educar
para Valorar, Educar para Participar: metodologías de trabajo” dirigido
a los Orientadores y Psicólogos de la Dirección General de Psicología
de esa Secretaria.
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El IDIE de El Salvador desarrolló foro nacional sobre políticas de Estado en el sector educación y el protagonismo docente
 16 de agosto de 2009
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE El Salvador, de la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, realizó el pasado 23 de julio el foro titulado: “Las políticas de Estado en el sector educación y el protagonismo docente” con el objetivo de identificar los principales desafíos de las Políticas de Estado en el sector educación.
Al evento asistieron personalidades importantes del nuevo gobierno, entre quienes se destacó el Dr. Eduardo Badía Serra, Viceministro de Educación. El Dr. Badía acompañó en la mesa de honor a Don Ricardo Cardona Alvarenga, Director Regional de la OEI para Centroamérica y República Dominicana.
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El IDIE de El Salvador impulsa estrategia de formación de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas
 15 de agosto de 2009
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE El Salvador, de la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, realizó el pasado 24 de julio una reunión informativa con 45 promotores y promotoras del programa de Alfabetización y Educación Básica de personas jóvenes y adultas impulsado por la oficina regional de OEI en El Salvador y que cuenta con el financiamiento de la Generalitat Valenciana.
En la reunión, presidida por Ricardo Cardona Alvarenga, Director Regional de la OEI para Centroamérica, se realizó la presentación de la estrategia de formación de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas, elaborada por el IDIE, en el marco del financiamiento de la Junta de Extremadura.
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IDIE - Perú II Taller de Formación de Formadores en Enseñanza de las Ciencias
 4 de agosto de 2009
La Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) de Lima, la Oficina Regional de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y elk Programa francés “La Manin á la Pâte” han organizado el II Taller de Formación de Formadores La Main À La Pâte, que se llevará a cabo del 3 al 14 de agosto en el auditorio de la UARM, con una duración de 60 horas.
Participan en el curso docentes de educación primaria y docentes formadores de formadores de las principales universidades e institutos superiores pedagógicos del país
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Acto de Clausura del Primer Encuentro Iberoamericano de Alfabetizadores/as y Educadores/as de Personas Jóvenes y Adultas
 2 de agosto de 2009
La clausura del Primer Encuentro Iberoamericano de Alfabetizadores/as y Educadores/as de Personas Jóvenes y Adultas tuvo lugar el día miércoles 29 de julio, a partir de las 13:00 hs. en el Salón de Actos del Centro Paraguayo de Educación Permanente Ko’ê Pyahu. Los encargados de dar las palabras de cierre en el acto fueron Luis Alberto Riart, ministro de Educación y Cultura de Paraguay; Miguel Ángel Cortizo Nieto, embajador de España en Paraguay, Mariano Jabonero, director general de Concertación de la OEI, y Ángeles Yañez‐Barnuevo, directora de la División de Asuntos Sociales de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB).
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Primer Encuentro de Alfabetizadores y Educadores de Personas Jóvenes y Adultas
 29 de julio de 2009
Ayer se dio apertura al Primer Encuentro de Alfabetizadores y Educadores de Personas Jóvenes y Adultas, en el Centro Paraguayo de Educación Permanente Ko’ê Pyahu, que irá hasta el miércoles 29 de julio. Este encuentro es organizado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
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Cultura y Migraciones
 18 de
junio de 2009
Luis Scasso, Director de la oficina de Paraguay, inauguró y dio la bienvenida
en la primera reunión de puesta en marcha del proyecto cofinanciado por
la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
AECID, "Cultura y Migraciones", coordinado por el IDIE- Inmigración
de España.
A ella asistieron representantes de todos los países implicados en el
proyecto: España, Chile, Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia y Paraguay.
Gracias a esta reunión, se llegaron a conclusiones fundamentales para
el proyecto, valoradas entre las distintas realidades de los diferentes países
y de acuerdo con la opinión de todos los participantes.
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El IDIE de El Salvador instala comunidades de aprendizaje
con profesionales especialistas
 18 de
junio de 2009
Con un encuentro denominado: Aprendizaje efectivo y protagonismo docente y con
la participación de 30 profesionales provenientes de universidades y
centros educativos especialistas en las áreas curriculares de lenguaje,
matemática, ciencias sociales y ciencias naturales se instalan las comunidades
de aprendizaje del IDIE.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa de El Salvador
es un desarrollo institucional de la OEI que cuenta con el apoyo de la Junta
de Extremadura.
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Nicaragua - Taller de Consulta para la Construcción del Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación Inicial
 16 de junio de 2009
El día 20 de mayo del 2009, se realizo un taller de consulta para la construcción del diseño del Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación Inicial con visión Inclusiva, La Doctora Carmen Largaespada, Directora de la OEI Nicaragua inauguró el taller y en el participaron 30 docentes de Preescolar, docentes de las Escuelas Normales, de Jinotepe, Estelí, Matagalpa, Chinandega y Managua, así como Ong´s que trabajan con Educación Inicial.
El Proyecto del Centro de Recursos de Aprendizaje con Visión Inclusiva, funcionará en la Escuela Normal Ricardo Morales Avilés en la ciudad de Jinotepe, Departamento de Carazo, y es de gran relevancia dado que las Escuelas Normales son la base del nuevo Modelo de Calidad que está implementando el Ministerio de Educación de Nicaragua (MIINED). y será el Primer Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación Inicial con Visión Inclusiva que se desarrolle en Nicaragua.
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IDIE de El Salvador
Programa de formación de educadoras y educadores de personas jóvenes y adultas en El Salvador
 15 de junio de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de El Salvador
La alfabetización y educación básica constituye uno de los principales desafíos para los gobiernos, en el logro de la universalización de la educación.
Asimismo, es una deuda y un compromiso ético de los Estados garantizar el derecho a la educación desde una perspectiva humanitaria y de justicia social.
El Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas (2007-2015) nace en este contexto, por el mandato recibido en la XV Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno realizada en Salamanca, en el año 2005.
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Acciones 2008-Insituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Inicial y Derechos de la Infancia
 14 de junio de 2009
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura –OEI, tiene como uno de sus principales objetivos estratégicos la promoción y fortalecimiento de la Educación Inicial en todos los Estados miembros. En base a ello funciona el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Inicial y Derechos de la Infancia - IDIE. Situado en la ciudad de Guatemala, este IDIE da cobertura a los países de la región centroamericana, posibilitando el diálogo entre los países, especialmente entre los Ministerios y Secretarías de Educación.
El IDIE cuenta con el apoyo de la Junta de Andalucía
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Foro - debate: La investigación sobre el nivel inicial:
presente y perspectivas
Invitado especial: Dr. Miguel A. Zabalza
 11 de junio de 2009
El Área Apoyo a la Educación Infantil y a los Derechos de la Infancia
del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) - Argentina
organizó un Foro - debate bajo el lema La investigación sobre el
nivel inicial: presente y perspectivas.
El foro tuvo como propósito generar un espacio de intercambio entre especialistas
dedicado a la Educación Inicial.
Se inició con una prestación a cargo del Dr. Miguel A. Zabalza
sobre la temática a partir de la cual e dio lugar a un espacio de debate.
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Conferencia: ¿Escuela infantil o políticas de
infancia?
A cargo del Dr. Miguel A. Zabalza
 9 de junio de 2009
Realizada en el marco del Ciclo de Formación Planeamiento y gestión
de políticas educativas destinado a los Directores de Nivel Inicial de
todos los Ministerios de Educación del país y organizado por el
Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Nacional de Formación
Docente y el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE)
- Argentina.
A través del Área Apoyo a la Educación Infantil y a los
Derechos de la Infancia del Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa (IDIE) - Argentina se organizó la participación del
Dr. Miguel A. Zabalza en el Ciclo de Formación Planeamiento y gestión
de políticas educativas destinado a los Directores de Nivel Inicial de
todos los Ministerios de Educación del país y organizado por el
Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Nacional de Formación
Docente y el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE)
- Argentina.
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2º Encuentro Internacional de Educación Infantil
"Construyendo una buena educación para la infancia"
 8 de junio de 2009
Auspicio del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE)
- Argentina al 2º Encuentro Internacional de Educación Infantil
"Construyendo una buena educación para la infancia" organizado
por la Organización Mundial de Educación Preescolar.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) - Argentina
auspició el 2º Encuentro Internacional de Educación Infantil
"Construyendo una buena educación para la infancia" organizado
por la Organización Mundial de Educación Preescolar, que tuvo
lugar en la Ciudad de Buenos Aires durante los días viernes 24, sábado
25 y domingo 26 de abril de 2009.
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IDIE Imigración - Educación en Banca, Conectividad
y Emprendimiento
 5 de junio de 2009
Madrid, España, 15 y 16 de junio de 2009
El IDIE- Inmigración en otra de sus iniciativas desarrolladas a favor
de la población inmigrante, celebrará el curso "Educación
en banca, conectividad y emprendimiento", en colaboración con la Fundación
Barclays, los días 15 y 16 de Junio. Es una oportunidad única para
intercambiar experiencias, dudas y sobretodo aclarar diversas preguntas en un
entorno acogedor sobre la banca y la importancia de las remesas.
Dicha iniciativa se ha desarrollado en Baleares y en Galicia, obteniendo una
gran valoración de los participantes y se repite en esta ocasión,
en Madrid.
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Formación de docentes y educadores: una ruta hacia
una mejor educación
 26 de mayo de 2009
Especialistas en formación docente, maestros, equipos investigativos
y ciudadanos colombianos se reunieron el pasado 20 de mayo de 2009 en la Biblioteca
Virgilio Barco para el lanzamiento de los textos Paradojas de la formación
docente Elementos para avanzar en su reflexión y planteamiento de propuestas,
Formación de Docentes en Educación Básica de personas Jóvenes
y Adultas: Procesos en Curso y Proyecciones, Formación de Docentes y
Educadores en Educación Infantil: Una Apuesta Clave para el Desarrollo
Integral de la Primera Infancia y Formación de Docentes para la Educación
en Valores y Ciudadanía: Tendencias y Perspectivas; del IDIE Formación
Docente de la Organización de Estados Iberoamericanos-OEI, con sede en
Colombia y que cuenta con el apoyo de la Comunidad Autónoma de Aragón.
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IDIE Brasil
Indicadores qualitativos da integração
das TICs na educação: proposições
 22
de mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE Brasil
O documento bilíngüe “Indicadores
qualitativos da integração das TICs na
educação: proposições”
é resultado de pesquisas e debates conduzidos
pelo IDIE envolvendo o grupo de especialistas da OEI,
a Fundação Telefônica, diversos
países que integram a Relpe e instituições
que se ocupam do tema de TICs e educação
na região ibero-americana.
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Nicaragua - Avances de la Sistematización
de la Campaña Nacional de Alfabetización
“De Martí a Fidel”
 14
de mayo de 2009
El Ministerio de Educación a través de la Dirección General
de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos (DGAEDJA)
y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI) Nicaragua, acordaron aunar esfuerzos inter institucionales
para dar continuidad a la Sistematización de la Campaña Nacional
de Alfabetización “De Martí a Fidel”. Un antecedente
de este esfuerzo es la Sistematización de la Campaña en su Primera
Etapa comprendida entre junio y diciembre del 2007, proceso apoyado por la UNESCO.
Este trabajo se ha realiado desde el IDIE de Nicaragua que cuenta con el apoyo
del Gobierno del Principado de Asturias.
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IDIE de Panamá
Diagnóstico de Necesidades de Formación Docente y de Recursos
en la Educación Inclusiva en Centroamérica
 14
de mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Panamá
El desarrollo de una educación inclusiva implica un cambio importante
en el rol de la educación especial, la cual se concibe como un conjunto
de conocimientos, técnicas y recursos especializados que se ponen al
servicio de la educación común para atender las necesidades educativas
especiales que puedan presentar los alumnos de forma temporal o permanente.
La tendencia es que los centros de educación especial se transformen
en centros de recursos y apoyo a la comunidad y a las escuelas comunes, y que
sólo escolaricen a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales
muy significativas, aunque también existen experiencias en las que estos
alumnos están en la escuela común.
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IDIE España
Firma del Protocolo Adicional Nº 3 al Convenio Marco de Cooperación
entre la Fundación Barclays y la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
 13
de mayo de 2009
El pasado 7 de mayo del 2009, la Fundación Barclays y la Organización
de Estados Iberoamericanos, se procedió la firma por ambas entidades
del Protocolo Adicional Nº 3, a través del cuál se desarrollará
los días 15 y 16 de junio en Madrid, el curso "Educación
en Banca, Conectividad y Emprendimiento"
El lugar designado para la celebración del mismo será la Sala
Jorge Cavodeassi, en las instalaciones de la sede central de la Organización
de Estados Iberoamericanos, en horario de tarde, destinada principalmente a
población de origen extranjero interesada en el uso funcional del sistema
bancario español, así como en todas aquellas personas interesadas
en el uso de las remesas en los países de origen.
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Inmigración y Cultura en un
mundo globalizado
Convocatoria de artistas inmigrantes residentes en España
 8
de mayo de 2009
Desde el Instituto de Desarrollo e Innovación
Educativa, de la Organización de Estados Iberoamericanos,
estamos trabajando en el marco del convenio con la Agencia
Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo, el proyecto llamado “Cultura
y Migraciones”.
El objetivo general de este proyecto trata de “Favorecer
la visibilidad de las diversas formas, expresiones y
producciones culturales que conviven en un mismo territorio
como producto de las migraciones en Iberoamérica,
permitiendo así ampliar horizontes, generar una
visión positiva de lo ajeno y retornar el valor
de la producción cultural a países de
orígenes como son Colombia, Ecuador, Paraguay,
Bolivia y Perú y de destino para la población
emigrante como son en la actualidad Chile y España".
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Hincapié Vargas, María
Luisa
Formación de docentes en educación básica
de personas jóvenes y adultas. Procesos en curso
y proyecciones
 5 de mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Colombia – Formación de docentes y educadores
La formación de los docentes y educadores se constituye en uno
de los principales factores dinamizadores y cualificadores de los sistemas
educativos. Se dice a menudo que los docentes o educadores solos no podrán
cambiar la educación, pero si éstos no cambian, difícilmente
podrá lograrse transformaciones en ella. Los diferentes diagnósticos
acerca de los mejores aprendizajes logrados por los estudiantes y el incremento
de la calidad de la educación, subrayan la importancia de los docentes
y educadores como actores centrales en los procesos educativos.
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[+]
Primer encuentro de Socialización sobre Experiencias
de Niños y Niñas en Edades Tempranas y sus Familias en República
Dominicana
 3 de
mayo de 2009
El IDIE República Dominicana participó del Primer encuentro de
Socialización sobre Experiencias de Niños y Niñas en Edades
Tempranas y sus Familias en República Dominicana. Durante esta actividad
el IDIE, presentó el marco conceptual de la Atención Temprana
y sus ámbitos de intervención.
EL IDIE de la República Dominicana es una desarrollo institucional de
la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI) realizado con el apoyo del Ministerio de Educación
de España.
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Castro Rojas, Adriana Lucía
Formación de docentes y educadores en educación infantil. Una
apuesta clave para el desarrollo integral de la primera infancia
 2 de
mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Colombia – Formación de docentes y educadores
La formación de los docentes y educadores se constituye en uno de
los principales factores dinamizadores y cualificadores de los sistemas educativos.
Se dice a menudo que los docentes o educadores solos no podrán cambiar
la educación, pero si éstos no cambian, difícilmente podrá
lograrse transformaciones en ella. Los diferentes diagnósticos acerca
de los mejores aprendizajes logrados por los estudiantes y el incremento de
la calidad de la educación, subrayan la importancia de los docentes y
educadores como actores centrales en los procesos educativos.
Más
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Diplomado de Educación en Valores y para la ciudadanía,
en la Universidad INTEC de Santo Domingo
2 de
mayo de 2009
El IDIE República Dominicana ha iniciado el Diplomado de Educación
en Valores y para la ciudadanía, en la Universidad INTEC de Santo Domingo
con una duración de 10 semanas.
EL IDIE de la República Dominicana es un desarrollo institucional de
la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI) realizado con el apoyo del Ministerio de Educación
de España.
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Rodríguez Ávila, Gloria Inés
Formación de docentes para la educación en valores y ciudadanía.
Tendencias y perspectivas
 1ro
de mayo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Colombia – Formación de docentes y educadores
La formación de los docentes y educadores se constituye en uno de
los principales factores dinamizadores y cualificadores de los sistemas educativos.
Se dice a menudo que los docentes o educadores solos no podrán cambiar
la educación, pero si éstos no cambian, difícilmente podrá
lograrse transformaciones en ella. Los diferentes diagnósticos acerca
de los mejores aprendizajes logrados por los estudiantes y el incremento de
la calidad de la educación, subrayan la importancia de los docentes y
educadores como actores centrales en los procesos educativos.
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González Lara, Mireya
Paradojas en la formación docente. Elementos para avanzar en su reflexión
y planteamiento de propuestas
 30 de
abril de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Colombia – Formación de docentes y educadores
La formación de los docentes y educadores se constituye en uno de
los principales factores dinamizadores y cualificadores de los sistemas educativos.
Se dice a menudo que los docentes o educadores solos no podrán cambiar
la educación, pero si éstos no cambian, difícilmente podrá
lograrse transformaciones en ella. Los diferentes diagnósticos acerca
de los mejores aprendizajes logrados por los estudiantes y el incremento de
la calidad de la educación, subrayan la importancia de los docentes y
educadores como actores centrales en los procesos educativos.
Más
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IDIE-Inmigración: Taller de formación sobre
Microfinanzas
 25
de abril de 2009
En el marco del convenio con la Fundación Microfinanzas BBVA, el IDIE
inmigración ha celebrado el martes 21 de abril, en la ciudad de Bogotá,
un taller de formación de profesorado.
La coordinadora del IDIE-Inmigración (Gloria Arredondo) impartió
y dirigió un taller de 5 horas a profesores y tutores implicados en la
ejecución del Proyecto “Emprendimiento en Colombia y Chile: creación
de empresas en colectivo beneficiario del Plan Iberoamericano de alfabetización.”
En dicho taller se contó con la participación de Raquel Marbán,
responsable del proyecto por parte de la Fundación Microfinanzas del
BBVA.
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IDIE TICs e Escritório da OEI no Perú participam
de jornada internacional da RIATE
 24
de abril de 2009
O encontro "V Jornadas Iberoamericanas de Cooperación Educativa"
foi organizado pelo Instituto Superior de Formación y Recursos en Red
para el Profesorado, pela Subdireção Geral de Cooperação
Internacional do Ministério de Educação da Espanha e teve
a colaboração da OEI. Ocorreu de 20 a 24 de abril no Centro de
Formação da Cooperação Espanhola de Santa Cruz de
la Sierra (AECID).
O IDIE apresentou o plano de Metas 2021, a Educação que queremos
para a geração dos bicentenarios, entizando a importancia da realização
de debates sobre as metas, seus indicadores e níveis de êxito que
devem ocorrer nos diversos países até abril de 2010.
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Debate público sobre las Metas Educativas 2021 en El
Salvador
 23
de abril de 2009
Los días 16 y 17 de abril, con la coordinación del Instituto
de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE) El Salvador, de la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y la Cultura (OEI),
financiado por la Junta de Extremadura, fueron realizadas las primeras jornadas
de Debate sobre el documento Metas Educativas 2021: la educación que
queremos para la generación de los Bicentenarios.
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IDIE TICs colabora na medição
da Sociedade da Informação
 19
de abril de 2009
O IDIE TICs apresentou a proposição de
“Indicadores Qualitativos da Integração
das TICs na Educação” cujo piloto
será realizado na rede municipal de educação
da cidade de São Paulo, que conta com cerca de
500 escolas e, por sua diversidade e complexidade, foi
escolhida para testar o modelo de indicadores.
A proposta a ser testada foi construída com a
participação de ministérios de
educação de nove países, da Fundação
Telefônica (co-responsável pelo IDIE),
da Relpe (Rede Latino-americana de Portais de Educação)
e de membros da Cepal, entre outros. A proposição
é focada em indicadores de perenidade e sustentabilidade
da integração das TICs nas escolas e privilegia
a gestão escolar em seus diversos aspectos e
em sua relação com as políticas
públicas vigentes.
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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
Desarrollando los potenciales del niño(a) con
limitación visual : guía para docentes
de educación inicial
 14
de abril de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Panamá
El propósito de esta guía es brindar
a los docentes y terapeutas de información crucial
donde podrán ayudar al niño(a) con limitación
visual. Niños(as) que nacieron con limitación
visual, no saben cómo se supone que deben ver
el mundo.
Las personas que desarrollan problemas visuales, puede
ser que no tengan lenguaje para comunicar información
que pueda ayudar a detectar problemas con la visión.
Profesionales en la intervención temprana pueden
haber la diferencia en el desarrollo del niño(a).
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Cooperação com SMESP
na área de indicadores de TICs na escola
 9
de abril de 2009
O Secretário Geral da OEI, Alvaro Marchesi, o
Secretário Municipal de Educação
de São Paulo, Alexandre Schneider, o diretor
presidente da Fundação Telefônica,
Sérgio Mindlin, e a diretora do escritório
da OEI no Brasil, Ivana de Siqueira assinaram Termo
de Cooperação no dia 2 de abril. A rede
de ensino do município será a primeira
a testar os indicadores de integração
de tecnologias na escola proposto pelo IDIE - Instituto
para o Desenvolvimento e a Inovação Educativas
especializados em TICs. O IDIE é uma iniciativa
da OEI e da Fundação Telefônica
e há um ano vem desenvolvendo uma proposição
de indicadores com a participação de diversos
países membros da OEI.
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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
¿Cómo ayudar a mi hijo en casa?
 9
de abril de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Panamá
La Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI) a través de su dependencia, El Instituto
para el Desarrollo y la innovación Educativa
en Educación Inclusiva (IDIE), presenta para
Panamá, Centroamérica y el Caribe la colección
de tres cartillas denominadas Gestores de Cambio dirigidas
a padres y madres de familias de niños (as) con
o sin necesidades educativas especiales.
Cartilla que ofrece de manera sencilla, como descubrir
de una forma temprana alguna limitación física
o dificultad de aprendizaje que su niño (a).
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Acompañar los primeros pasos
en la docencia: ampliar las funciones del sistema formador
Reunión de intercambio de experiencias Chile
Argentina IDIE/OEI INFD/ME
 8
de abril de 2009
En el marco de las actividades de cooperación
desarrolladas por el IDIE Argentina, desde Área
de Formación Docente, con el Instituto Nacional
de Formación Docente (INFD) del Ministerio de
Educación de la Nación, y con el auspicio
de la Fundación SM, el 30 de marzo del corriente
año tuvo lugar una jornada intensiva de trabajo
en la que se presentaron las experiencias llevadas a
cabo por Chile y Argentina, en la línea de acompañamiento
a docentes noveles. Los avances expuestos, formaron
parte de proyectos en marcha en ambos países
que contaron para su implementación y fortalecimiento
con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el desarrollo (AECID).
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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
Guía informativa para familias y educadores de
niños(as) con autismo
 7
de abril de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Panamá
El Autismo siempre ha existido, pero fue en 1943
cuando el Psiquiatra norteamericano Leo Kanner describió
el autismo como una enfermedad.
En estudios recientes se destaca que no hay una sola
causa que origine el autismo, sino que puede presentarse
por varios desajustes, sean biológicos (genéticos,
virales, bioquímicos), ambientales o de cualquier
otro índole y que estos producen un defecto en
el Sistema Nervioso Central dando lugar a los síntomas
autistas. Por lo tanto se prosigue con la investigación.
En la presente guía se explica de una forma sencilla
sobre el autismo, trastorno identificado a una limitación
socio-afectiva, veremos sus características,
y sugerencias metodológicas para lograr progresos
en sus hábitos diarios y en la escolarización
de un niño(a) autista.
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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
La atención temprana
 6
de abril de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Panamá
La atención temprana constituye una de las
etapas fundamentales para el desarrollo efectivo de
las destrezas y habilidades en las diferentes etapas
del desarrollo, que permite además identificar
los posibles problemas, y permite adoptar medidas inmediatas
para su abordaje y tratamiento.
Esta cartilla presenta al padre y madre de forma elemental
el conocimiento de las etapas cognitivas, sensoriomotoras,
de lenguaje y socioafectivas por las que pasa su hijo
o hija en su crecimiento y desarrollo; descubriendo
además la gran importancia que tiene la estimulación
temprana.
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Ramirez, Eduardo
Gestores de Cambios
 4
de abril de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Panamá
El presente trabajo se realiza con la finalidad
de conformar una Red de padres y madres de familias
como Gestores de Cambio tanto en las estrategias como
en los procesos educativos para que por medio de estos
grupos se fomenten y promueva la formación de
asociaciones y grupos de apoyo. Las mismas se involucraran
en los ajustes socioeducativos, para darle seguimiento
al desarrollo de las políticas de educación,
creando así las influencias positivas para mejorar
la calidad educativa en los procesos inclusivos de los
niños/as y jóvenes con o sin discapacidad.
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Campos, Dianeys; Vargas, Mónica
¿Cómo abordar las dificultades del aprendizaje?
 3
de abril de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Panamá
En la antigüedad existía indudablemente
una notoria superioridad del educador sobre el educando.
Hasta la edad media en que lo empieza a aventajar la
materia.
La pedagogía ha ido evolucionando, y…
de una dictadura del maestro(a). pasa a ser una educación
como bien lo decía Rousseau, que esta se organiza
“a su medida”. Eso significa que cada niño(a)
es único en su género trayendo ciertas
características en su aprendizaje. La cuales
allamaremos “Dificultades de aprendizaje”
“Aprender a prender” – “Aprender
a enseñar” y “Aprender a ser”
son claves importantes a involucrar para producir una
mejor compresión o uso del lenguaje hablado o
escrito.
Las dificultades en el aprendizaje, tienen causas múltiples;
estrategias o tratamientos. Hemos dado énfasis
a las dificultades de la Dislexia y Disgrafía
(Lecto-escritura) y la Matemática (Discalculia).
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Dirección General de Educación
Básica Alternativa/ Ministerio de Educación
con la asistencia técnica de la OEI –IDIE
Perú
Diseño Curricular Básico Nacional de la
Educación Básica Alternativa
 31
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de Perú
El Diseño Curricular Básico Nacional
de EBA , constituye un documento normativo y orientador,
en base al cual cada Centro de Educación Básica
Alternativa – CEBA- realizará el proceso
de contextualización y diversificación
curricular, teniendo en cuenta los lineamientos de los
órganos de gestión educativa descentralizada
y, principalmente, las necesidades y demandas de los
estudiantes
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Olimpíada Matemática
Paraguaya - OMAPA
Informe académico y diagnóstico de las
habilidades matemáticas: Primera Olimpiada de
Jóvenes y Adultos en Iberoamérica
 22
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
En este informe se detallan las actividades académicas
desarrolladas en el marco de la primera olimpiada matemática
en Iberoamérica para Jóvenes y Adultos
Akâ Pora. Se incluye el diagnóstico de
habilidades matemáticas. Se ha realizado una
evaluación a todos los participantes de la Olimpiada,
a través del registro y análisis de los
resultados de las pruebas de las 1° y 2° rondas.
Además se ha elaborado un exhaustivo documento
con la sistematización de la experiencia, en
este documento sólo se incluyen detalles académicos.
Akâ Pora surge, en mayo del 2008, come respuesta
a la invitación de la OEI en Paraguay, y es para
OMAPA, una experiencia innovadora, ya que hasta entonces
sólo se trabajaba con estudiantes de Educación
Escolar Básica y Educación Media.
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Penayo, Nancy
Diagnóstico general de una comunidad campesina
en el distrito de Tavaí del Departamento de Caazapá:
informe final
 21
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El diagnostico fue realizado en una comunidad rural
Tavá Pora de la localidad de Tavaí, Caazapá
en los meses de noviembre y diciembre con 21 familias
que participan en el programa de alfabetización
“Yo si puedo”. El mismo recoge las características
comunitarias, educativas y familiares de los/as participantes
y el nivel de desarrollo de los niños y las niñas
de 0 a 6 años en su dimensión social,
afectiva, motriz, lenguaje y razonamiento.
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Visita del Secretario General de la
OEI a Ecuador
Álvaro Marchesi, investido Doctor Honoris Causa
en la Universidad Andina Simón Bolívar.
 20
de marzo de 2009
En el marco de la visita del Álvaro Marchesi,
Secretario General de la Organización de Estados
Iberoamericanos al Ecuador, con el propósito
de promover mayores espacios de cooperación internacional
de la Organización con el Gobierno de la República
del Ecuador, se desarrollaron importantes acuerdos y
se reafirmo los objetivos de los proyectos inicialmente
establecidos con el patrocinio del Gobierno de las Islas
Baleares referentes a la disminución del riesgo
del fracaso escolar en niños de 0 a 5 años
y el de Alfabetización, Post-alfabetización
y Emprendimiento para personas de las provincias del
El Oro y Esmeraldas.
Dentro de las principales actividades desarrolladas
por el Doctor Marchesi, debe resaltarse su encuentro
con el Sr. Vicepresidente del Ecuador, Sr. Ing. Lenin
Moreno, con quien afianzó los lazos de amistad
e intensión de promover aspectos culturales del
país y el compromiso del Organismo con la Educación.
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Centeno Ubeda, Isolina
Modelo Bi-Alfabetización Guaraní-Castellano
 20
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
En el marco de las actividades de cooperación
técnica de la Organización de Estados
Iberoamericanos y el Plan Operativo Anual del Instituto
para el Desarrollo y la Innovación Educativa
(IDIE), se realiza la sistematización del Programas
Bi-Alfabetización en Guaraní - Castellano
en el enfoque de género e interculturalidad con
los temas de salud sexual y reproductiva y la organización
comunitaria para la producción, orientado a poblaciones
campesinas e indígenas y en particular al 75%
de mujeres y 25% de hombres.
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IDIE Migración - Dos nuevas
buenas prácticas en Integrando Culturas
 19
de marzo de 2009
Resulta gratificamente comprobar que la integración
de culturas en los centros educativos no es utopía.
Numerosos centros fundamentan su trabajo diario en la
multiculturalidad y para dar a conocer y compartir sus
buenas prácticas utilizan el espacio Integrando
Culturas de la OEI.
Los últimos centros en remitir sus experiencias
son el IES Villa de Vallecas, Madrid y el IES Profesor
Broch I Llop, de la Comunidad Valenciana.
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Rivero, José
El cambio posible en alfabetización y educación
básica de personas jóvenes y adultas:
(análisis de la experiencia desarrollada en Paraguay
 18
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El trabajo analiza en primer lugar la situación
socioeducativa y económica paraguaya. A partir
de este contexto y teniendo en cuenta la nueva realidad
política de Paraguay desde el inicio de la presidencia
de Fernando Lugo; se hace un análisis en profundidad
de la situación de la reforma educativa y las
metas propuestas para la reducción de la pobreza.
A continuación se centra en los programas de
educación permanente dirigida a la educación
de jóvenes y adultos, con una caracterización,
análisis y sistematización del PRODEPA
(Programa de Educación Básica Bilingüe
de Jóvenes y Adultos)
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IDIE Panamá lanza su portal
web y desarrollará una videoconferencia
 19
de marzo de 2009
El lanzamiento de la página web será el
martes 24 de marzo y en esa misma fecha se desarrollará
la videoconferencia para Centroamérica: Una escuela
para todos: "Hacia la consolidación de buenas
prácticas inclusivas".
El IDIE de Panamá está apoyado por el
Ministerio de Educación, Políticas Sociales
y Deportes de España y la SEGIB
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Ministerio de Educación y Cultura
[Paraguay]. Dirección General de Educación
Permanente
El desarrollo y el estado de la cuestión sobre
el aprendizaje y la educación de adultos (AEA)
Informe Nacional de Paraguay
17
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
En el mes de abril de 2008 se produce un cambio histórico
en la vida política paraguaya, se consolida la
democracia con el nuevo gobierno de Fernando Lugo. En
el Ministerio de Educación y Cultura se modifica
el organigrama. Al mismo tiempo accede a la información
de que Paraguay es uno de los pocos países en
la Región de América Latina y el Caribe
que no ha presentado Informe Nacional sobre el estado
de la EPJA, documento esencial para la Conferencia Regional
de América Latina y el Caribe sobre Alfabetización
y Preparatoria para la CONFINTEA VI, (realizada en México
del 10 al 13 de septiembre). No se identifican antecedentes,
informaciones o documentos que permitan conocer el proceso
de participación o vinculación del Ministerio
de Educación con la Conferencia Preparatoria.
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Montes, Nancy
La información estadística disponible
y la necesaria sobre la educación de jóvenes
y adultos. Notas metodológicas
16
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Este artículo tiene por objeto abordar algunas
cuestiones relativas a la disponibilidad de información
estadística sistematizada en la región
sobre la educación de jóvenes y adultos,
los indicadores habitualmente trabajados y proponer,
en un segundo momento, un conjunto de dimensiones y
variables que permitirían consolidar un subsistema
de información para dar cuenta de la magnitud
y de las condiciones relevantes asociadas a esta modalidad
educativa.
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II Seminario Internacional de Alfabetización
en el Siglo XXI
 12
de marzo de 2009
En camino a la VI Confintea y en el desarrollo del Plan
Iberoamericano de Alfabetización y Educación
de Personas Jóvenes y Adultas. 2007 – 2015
12 de marzo de 2009 – Buenos Aires, Argentina
La Fundación Santillana organiza en colaboración
con IDIE/OEI Paraguay e IDIE/OEI Argentina el
II Seminario Internacional sobre Alfabetización
en Buenos Aires, el día 12 de marzo de 2009.
Francisco Piñón, Coordinador del Seminario,
plantea que este encuentro da continuidad a los celebrados
en 2007 y 2008 y tiene como objetivos centrales continuar
con la reflexión sobre las condiciones y modalidades
actuales de la alfabetización y educación
básica de jóvenes y adultos, así
como la preparación de la VI CONFINTEA a celebrarse
en mayo del 2009 en Brasil.
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Finnegan, Florencia
Educación popular y educación de jóvenes
y adultos: algunas reflexiones sobre un diálogo
complejo entre tradiciones diversas
 11
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El presente trabajo plantea algunas cuestiones
e interrogantes en torno a las articulaciones entre
el marco político pedagógico de la Educación
Popular (EP), sus discursos y prácticas, y el
vasto campo de la Educación de Jóvenes
y Adultos (EDJA), en América Latina. No se realiza
al respecto un análisis exhaustivo, el que ameritaría,
al menos en la Argentina, procesos de investigación
específicos, sino que se despliegan una serie
de reflexiones destinadas a plantear líneas de
debate y eventualmente de indagación.
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Santa Cruz, Clara; Gaona, Ivonne
Primera Olimpiada de Matemáticas en la Educación
de Personas Jóvenes y Adultas en Iberoamérica:
sistematización
 10
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Este trabajo tiene como objetivo, sistematizar
la experiencia de la Olimpiada Akã Porã,
el proceso impulsado desde mayo hasta noviembre de 2008
en Paraguay. Ante la pregunta ¿Para qué
sistematizar?, surgen tres ideas fundamentales. La primera
es comprender cómo se desarrolló la experiencia
durante el proceso y revisar los aprendizajes que surgieron.
Para eso se h realizado algunas observaciones de campo
y entrevistas a docentes, alumnos y otros actores claves.
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Arredondo, Gloria
Elaboración de propuestas de atención
educativa para hijos/as de los inmigrantes que permanecen
en sus países de origen, tanto de intervención
psicosocial, como educativas y de formación para
el empleo
 6
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE Migración
Equipo Técnico de Realización: Belén
de la Torre, Gloria Arredondo, Myriam Resa
Idie Ecuador: Iván Guzmán, Iveth del Castillo.
Las propuestas destinadas a la integración de
los niños/as en los nuevos países de residencia
son muchas y se dispone de estudios que han sido ampliamente
documentados; no sucede lo mismo con los infantes que
permanecen en Ecuador.
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Misirlis, Graciela
Deudas y desafíos de la educación de jóvenes
y adultos: una mirada desde un enfoque político-didáctico
 6
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El documento retoma algunos de los aspectos que
aparecen como recurrentes en las declaraciones, recomendaciones
y estudios sobre el análisis de los marcos legales
de la educación de jóvenes y adultos,
el estudio de prácticas de alfabetización
y de reingreso a la vida escolar que permiten construir
marcos teóricos para la toma de decisiones; y
son los relativos a los dispositivos para la continuidad
de los aprendizajes, asociados a la búsqueda
de formas más flexibles de la educación
formal y al reconocimiento de saberes logrados en diversos
ámbitos.
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Gómez, Manuel
Educación de Adultos en América Latina
Aportes para una reflexión pedagógica
 5
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Dos fenómenos, en apariencia desvinculados,
como son el crecimiento de las brechas socioeconómicas
y la explosión de los avances tecnológicos,
han vuelto a colocar el acento en la necesidad de propiciar
y extender prácticas y experiencias de educación
permanente destinadas a personas con diversidad de edades
e intereses, de ambientes socio-económicos-culturales,
necesitan formarse o actualizarse en cuestiones , como
la finalización de la Educación Básica,
el cuidado de la salud, el dominio de nuevas herramientas
de trabajo o en estrategias de organización social
o empresarial.
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Elías, Rodolfo
Sistematizacion de experiencias de educación
en centros penitenciarios
 4
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Paraguay ha desarrollado en los últimos
años importantes experiencias de educación
en contextos de encierro en el conjunto de instituciones
penales nacionales, tanto en penitenciarías de
adultos (hombres y mujeres) como en los centros que
atienden a adolescentes privados de su libertad.
Estas experiencias se enmarcan dentro de las políticas
de alfabetización y educación de personas
jóvenes y adultas impulsadas por el Ministerio
de Educación y desarrolladas conjuntamente con
el Ministerio de Justicia y Trabajo.
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Alumnado inmigrante en los programas
de Formación Profesional Inicial
 4
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE - Inmigración
Coordinación General: Gloria Arredondo
Equipo Técnico de Realización: Belén
de la Torre, Carlos Peláez, Gloria Arredondo,
Laura Hernández, Mónica Gomariz
A través del presente informe se intenta mostrar
la panorámica general del alumnado inmigrante
respecto a los programas de formación profesional
Inicial,prestando especial atención al desarrollo
de los mismos para el curso académico 2008/ 2009,
por ser su implantación de carácter obligatorio
según la Ley Orgánica de Educación
del 3 de mayo de 2006.
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IDIE - Inauguración del Instituto
para el Desarrollo e Innovación Educativa de
Ecuador
 3
de marzo de 2009
La Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación, la Ciencia y la Cultura con el
apoyo económico de la Comunidad Autónoma
de las Islas Baleares - España, inauguran en
Ecuador el Instituto para el Desarrollo e Innovación
Educativa - IDIE -, que será una de las principales
herramientas de la cooperación técnica
en el ámbito de la educación.
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El IDIE Perú apoya al Programa
de Capacitación Docente en Chincha
 28
de febrero de 2009
En el marco del Programa de Capacitación para
Docentes organizado por el Instituto Superior Pedagógico
de Chincha, Milagritos Huertas Quezada, especialista
del Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa de Perú (IDIE), estuvo a cargo del
curso taller Hacia el Plan Lector y al animación
a la lectura y escritura. Este evento se llevó
a cabo del 16 al 18 del presente mes.
El IDIE de Perú es una iniciativa de la OEI con
el apoyo de la Generalitat Valenciana
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IDIE Imigración - Educación
en Banca, Conectividad y Emprendimiento
 21
de febrero de 2009
Vigo, España, 23 y 24 de marzo de 2009
La Organización de Estados Iberoamericanos y
la Fundación Barclays, desarrollarán en
Vigo los días 27 y 28 de Marzo el curso “Educación
en Banca, Conectividad y Emprendimiento”, destinado
a la población de origen inmigrante. El objetivo
de dicho curso será Fomentar el conocimiento
y las habilidades necesarias para la comprensión,
utilización de los servicios en la banca, la
conectividad y el emprendimiento e incentivar el uso
productivo de remesas.
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IDIE Argentina - V Seminario Interno
Anual Programa Convivencia Escolar
 20
de febrero de 2009
Ministerio de Educación- Instituto para el
desarrollo y la Innovación Educativa, IDIE/OEI
Argentina
En la sede de la OEI, el 18 de febrero de 2009, se desarrolló
el V Seminario Interno Anual del Programa Nacional de
Convivencia Escolar del Ministerio de Educación
de la Nación. La OEI participó en este
programa desde su inicio y actualmente, desde la creación
del IDIE, es este Instituto el que continúa esta
colaboración y la profundiza planteando nuevas
acciones. El IDIE cuenta con el apoyo de la Xunta de
Galicia
Más
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IDIE El Salvador - Clausuran curso
formativo de educadores y educadoras de personas jóvenes
y adultas
 20
de febrero de 2009
La Organización de Estados Iberoamericanos, para
la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, a
través del Instituto para el Desarrollo y la
Innovación Educativa, IDIE, junto con el Ministerio
de Educación de El Salvador, y la Organización
de Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF llevó
a cabo un acto oficial para clausurar el curso formativo
de educadores y educadoras de personas jóvenes
y adultas, que se llevó a cabo en los meses de
noviembre y diciembre de 2008.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa, IDIE de El Salvador es una iniciativa de
la OEI con el apoyo de la Junta de Extremadura.
Más
información [+]
Web del IDIE del Mercosur orientado
en Alfabetización y Educación Permanente
de Jóvenes y Adultos
 19
de febrero de 2009
El IDIE del Mercosur (Instituto para el Desarrollo y
la Innovación Educativa del Mercosur), orientado
en Alfabetización y Educación Permanente
de Jóvenes y Adultos, tiene sede en la ciudad
de Asunción (Paraguay) y alcance a toda la región
MERCOSUR.
Cuenta con el apoyo financiero del
Ministerio de Educación, Política Social
y Deporte de España y la colaboración
del Ministerio de Educación de la República
del Paraguay.
Su web incluye las noticias, documentos
y estudios desarrollados.
Más
información [+]
El IDIE Perú contribuye a la
reflexión y propone alternativas pertinentes
y viables para mejorar la calidad educativa en las regiones
amazónicas desde la formación de maestros
y maestras
 19
de febrero de 2009
En la ciudad de Jaén, parte amazónica
de la Región Cajamarca, se realizaron tres eventos
académicos (un foro y dos talleres) con participación
de los profesores y profesoras de las instituciones
educativas y de los centros de formación de maestros
del lugar. Estos eventos fueron coorganizados por el
Instituto Superior Pedagógico "Víctor
Andrés Belaúnde" de Jaén y
el Instituto para el Desarrollo e Innovación
Educativa de Perú (IDIE-Perú).
El IDIE es una iniciativa de la OEI con el apoyo de
la Generalitat Valenciana
Más
información [+]
IDIE Argentina - Ciclo de formación
para directores de educación superior
 12
de febrero de 2009
El Ministro de Educación de la Nación,
Juan Carlos Tedesco, encabezó el martes 10, a
las 17hs, el cierre del Ciclo de Formación en
Planeamiento y Gestión de Políticas Educativas,
destinado a los Directores Provinciales de Educación
Superior y sus equipos técnicos, en la Escuela
Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía E. Braquen
de Spangenberg, Juncal 3251 – Ciudad de Buenos
Aires.
El ciclo está organizado por del Instituto Nacional
de Formación Docente, del Ministerio de Educación
de la Nación, en forma conjunta con la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI), a través del
Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa (IDIE) que cuenta con el apoyo de la Xunta
de Galicia.
Más
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El IDIE Perú apoya la realización
del Foro de Educación Rural organizado por el
Consejo Participativo Regional de Educación de
Cajamarca.
 12
de febrero de 2009
En Cajamarca, el Consejo Participativo Regional de Educación
(COPARE) y el Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa de Perú (IDIE Perú) llevaron
a cabo del 4 al 6 de febrero el Foro Educación
Rural: problemas y perspectivas. Este evento fue inaugurado
por el Dr. Francisco Espinoza Orrego, Director Regional
de Educación y estuvo dirigido a docentes de
educación primaria multigrado, directores y especialistas
de escuelas unidocentes y a la sociedad civil. Participaron
como panelistas, Teócrito Pinedo Arévalo,
Sub Director del Programa AprenDes; Sra. Esperanza Rabanal,
Directora de la UGEL San Miguel y el Sr. Antonio Goicochea,
docente y asesor pedagógico quienes abordaron
el tema desde un análisis de la realidad de las
escuelas rurales, especialmente unidocentes multigrado.
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa de Perú es una iniciatica de la OEI
con el apoyo de la Generalitat Valenciana
Más
información [+]
IDIE Panamá desarrollará
un conversatorio sobre Políticas Públicas
en el campo de la Atención a la Diversidad.
 9
de febrero de 2009
El próximo 11 de febrero el IDIE desarrollará
conversatorio en el Centro de Formación y Negocios
de Ciudad del Saber, Ciudad de Panamá
El IDIE Panamá en el desarrollo de sus componentes
de asistencia técnica y de sensibilización
y divulgación para la consolidación de
una educación verdaderamente inclusiva, ha instado
en efectuar un Conversatorio, conducido por el destacado
experto español, Dr. Climent Giné y para
el cual se han convocado a las autoridades panameñas
en educación, para dilucidar temáticas
pertinentes a las Políticas Públicas en
el campo de la Atención a la Diversidad.
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información [+]
El IDIE especializado en educación
inclusiva realizará seminario del 9 al 13 de
febrero
9
de febrero de 2009
El IDIE Panamá el marco de sus actividades para
el año 2009, se desarrollará el Seminario:
"Fundamentos y estrategias para Escuelas más
Inclusivas" en los recintos de la Universidad Latina
de Panamá.
El seminario contará con la nutrida participación
de 80 docentes de grado del sector oficial y particular
provenientes de las regiones educativas de Panamá
Centro, San Miguelito, Panamá Oeste, Panamá
Este y Colón, así como docentes del Instituto
Panameño de Habilitación Especial (IPHE)
.
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Guatemala - Inauguración
del Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa en Educación Inicial
 7
de febrero de 2009
El día 3 de febrero se realizó en la Ciudad
de Guatemala el Seminario titulado “Educación
Inicial de Calidad para la Primera Infancia” y
la inauguración del IDIE en Educación
Inicial y Derechos de la Infancia de la Oficina Nacional
OEI Guatemala, un desarrollo institucional de la OEI
que cuenta con el apoyo de la Junta de Andalucía.
Además de la presencia del Secretario General
de la OEI, Alvaro Marchesi y del Director de la Agencia
Andaluza de Cooperación Internacional para el
Desarrollo, Joaquín Rivas Rubiales, la Mará
Eugenia Paniagua de la Secretaria General de la Coordinación
Educativa y Cultural Centroamericana –CECC Carmen
Díez Orejas, embajadora de España en Guatemala
y la Viceministra de Educación María Ester
Ortega, de Guatemala.
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Nicaragua - Acto de inauguración
del IDIE
 31
de enero de 2009
El Ministro de Educación de Nicaragua, Miguel
De Castilla, el Consejero de Educación y Ciencia
del Principado de Asturias, José Luis Iglesias
Riopedre y el Secretario General de la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro Marchesi
el 31 de enero en Managua han presidido el Acto Académico
Inaugural del Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa (IDIE), que cuenta este año con una
financiación de 200.000 euros por parte del Gobierno
Asturiano, y que servirá para fomentar en Nicaragua
la educación infantil y la educación de
adultos.
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Se inaugura el IDIE México
con el Seminario Internacional sobre Cultura Escrita
y Construcción de la Ciudadanía en la
era digital
 30
de enero de 2009
El pasado 28 de enero, en el Auditorio Jaime Torres
Bodet del Museo Nacional de Antropología, de
la Ciudad de México, fueron formalmente inauguradas
las actividades del Instituto de Desarrollo e Innovación
Educativa (IDIE) en México.
El acto fue presidido por Álvaro Marchesi, Secretario
General de la OEI, Leoncio Fernández, Director
de la Fundación SM, Edith Bernáldez Directora
de Materiales Educativos de la Subsecretaría
de Educación Básica (SEP) -quien develó
la placa conmemorativa-, Karen Kovacs Directora de la
Oficina Regional México de la OEI y Elisa Bonilla,
Directora de la Fundación SM en México.
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IDIE-Panamá en la Reunión
de Directores de Instituciones y Formuladores de Políticas
Públicas para Personas con Discapacidad
 24
de enero de 2009
Del 21 al 23 de enero de 2009, se llevó a cabo
en la ciudad de Panamá la Primera Reunión
de Directores de Instituciones y Formuladores de Políticas
Públicas para Personas con Discapacidad, con
la participación de 17 países.
El pasado 22 de enero del presente año, la OEI,
hizo presencia a través de la ponencia conceptual
y participación en mesas de trabajo sobre Educación
Inclusiva dentro del marco de la Primera Reunión
de Directores de Instituciones Formuladores de Políticas
Públicas para personas con Discapacidad.
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IDIE Guatemala - Seminario Internacional
"Educación Inicial de Calidad para la Primera
Infancia" e Inauguración del Instituto para
el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación
Inicial
 23
de enero de 2009
El día 3 de febrero se llevará a cabo
en la Ciudad de Guatemala el Seminario titulado "Educación
Inicial de Calidad para la Primera Infancia" y
la Inauguración del IDIE en Educación
Inicial y Derechos de la Infancia de la Oficina Nacional
OEI Guatemala. Se contará con la presencia del
Secretario General de la OEI, Sr. Álvaro Marchesi
del Director de la Agencia Andaluza de Cooperación
Internacional para el Desarrollo, Sr. Joaquín
Rivas Rubiales, la Secretaria General de la Coordinación
Educativa y Cultural Centroamericana -CECC; la señora
Carmen Díez Orejas, Embajadora de España
en Guatemala y la señora Ana de Molina, Ministra
de Educación de Guatemala. Se contará
también con connotados expertos internacionales
y nacionales en el ámbito de la educación
inicial y los derechos de la infancia en la exposición
de las temáticas que se abordarán en el
Seminario
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Presentaciones de las II Jornadas
Iberoamericanas: Experiencias de acogida e integración
educativa del alumnado
 12
de enero de 2009
Los días 17 y 18 de diciembre se celebraron en
Casa de América las II Jornadas Iberoamericanas:
Experiencias de acogida e integración educativa
del alumnado. Dichas jornadas fueron desarrolladas en
el marco del convenio entre el Ministerio de Trabajo
e Inmigración (Secretaría de Estado de
Inmigración e Emigración) y la Organización
de los Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI), con el apoyo de la Tribuna
Americana de Casa de América.
Pueden acceder a las presentaciones de las citadas Jornadas.
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IDIE Perú - Boletín
Número 2 Diciembre 2008
 29
de diciembre de 2008
La educación como constructor de la democracia
El Boletín del IDIE Perú sale de nuevo,
ahora con el número 2, a buscar ser considerado,
por ustedes amigos docentes y educadores de nuestro
país y de los otros países hermanos, como
una ventana que nos permita dialogar sobre los temas
educativos de actualidad, pero también que sea
un vehículo que nos acerque y nos hermane en
esta gran tarea de mejorar la calidad de la educación.
En este segundo número encontrarás, básicamente,
temas provocadores, como: Educación ciudadana
para un aprendizaje de calidad y Hacia la Formación
de la identidad cultural: Huaycán Educa; además
de una entrevista sobre la Educación de Adultos
hoy, y por su puesto nuestra sección de noticias
y convocatorias.
El IDIE de Perú es una iniciativa de la OEI con
el apoyo de la Generalitat Valenciana
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Declaración de ganadores del
Premio Iberoamericano a los Mejores Materiales Didácticos
Bilingües
 29
de diciembre de 2008
Los caminos de la lengua en la quebrada Humahuaca (Argentina)
de Ana María González, Estela del Carmen
Mamani y Alba María Paz ha resultado declarado
mejor material didáctico en el Premio Iberoamericano
que puso en marcha la OEI desde su Instituto para el
Desarrollo y la Innovación Educativa -IDIE- en
Educación Bilingüe y Multicultural con sede
en Guatemala.
Este Concurso, así como el propio
IDIE, es resultado de la acción cooperadora del
Gobierno Vasco a través de la OEI.
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Álvaro Marchesi inaugura unas
jornadas dedicadas a la integración en las escuelas
de inmigrantes iberoamericanos
 17
de diciembre de 2008
"La educación como estrategia para la creación
de igualdad de oportunidades" es el título
de la conferencia con la que el secretario general de
la Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI),
Álvaro Marchesi, inaugura mañana, miércoles
17 de diciembre, las II Jornadas Iberoamericanas sobre
experiencias de acogida e integración educativa
del alumnado que, bajo el título Integrando Culturas,
se proponen mostrar y analizar la realidad de los escolares
inmigrantes, así como la de los niños
que permanecen sus países de origen mientras
sus padres residen en España. Estas jornadas,
que se desarrollarán en Casa de América,
están organizadas por el Instituto de Desarrollo
e Innovación Educativa (IDIE) de Inmigración,
organismo integrado en la OEI; el Ministerio de Trabajo
e Inmigración a través de su Secretaría
de Estado de Inmigración y Emigración
y Casa de América.
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Integrando Culturas
 17 de diciembre de 2008
La integración del alumnado inmigrante en las aulas es uno de los grandes retos a los que se enfrentan actualmente la mayoría de los centros escolares. Muchas veces los alumnos inmigrantes, ven dificultada su inserción en los centros por diversos motivos, lo que influirá significativamente en su posterior desarrollo personal, social y académico.Son multitud las actividades y acciones que se están realizando en los centros educativos para favorecer y mejorar la integración de estos alumnos. Debido a ello, desde la Organización de Estados Iberoamericanos en el marco del Convenio suscrito con el Ministerio de Trabajo e Inmigración se ha considerado importante hacer visible el esfuerzo realizado por toda la comunidad educativa ( directivos, equipo docente, alumnos, padres ...) en la integración y educación intercultural. Este espacio contiene diferentes experiencias educativas que han sido llevadas a cabo o se están desarrollando actualmente en los centros, intentando favorecer así la integración educativa del alumnado inmigrante en el Sistema Educativo Español.
INTEGRANDO CULTURAS ha sido diseñada/ o con el objetivo de crear un espacio funcional que pueda ser utilizado como herramienta educativa por todos los centros educativos a lo largo de la geografía española.. Se espera que este intercambio de proyectos, ideas, expectativas e ilusiones fomente, motive y ayude a todas las personas que trabajan y se implican en la educación.
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El IDIE-Panamá realiza en la
Región Educativa de Veraguas una Jornada de Capacitación
 14
de diciembre de 2008
El IDIE de Panamá está apoyado por el
Ministerio de Educación, Políticas Sociales
y Deportes de España y la SEGIB y en marco del
componente de acción en pro de la Formación
y Capacitación y respondiendo a uno de los objetivos
del Instituto en apoyar los Planes de Educación
a nivel de cada nación, recientemente desarrollo
una jornada de capacitación, la cual contó
con la participación de 31 docentes adscritos
al Plan Nacional de Educación Inclusiva, y conducido
por el equipo de especialistas del Instituto en su primera
fase y en la segunda bajo la conducción de la
Magistra y facilitadora local Mariela Hunt.
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IDIE de Panamá - Entrega de
los premios del Concurso de Experiencias Escolares 2008
 14
de diciembre de 2008
En días pasados se llevó a cabo la premiación
del Concurso de Experiencias Escolares 2008 en Panamá
para alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales,
el cual es impulsado por la OEI a través del
Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa para la Educación Inclusiva (IDIE),
Fundación Santillana y el Ministerio de Educación
de Panamá.
El IDIE de Panamá está apoyado por el
Ministerio de Educación, Políticas Sociales
y Deportes de España y la SEGIB.
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IDIE Panamá - Festival de la
Inclusión
13
de diciembre de 2008
El Festival de la Inclusión es un evento de la
Fundación Caminemos Juntos
El instituto para el desarrollo y la innovación
educativa en educación inclusiva hizo presencia
en el Festival de la Inclusión, a través
de un stand donde se atendió y se divulgaron
las actividades y proyectos que como Instituto esta
liderando y propugnando los principios y las prácticas
encaminadas hacia una verdadera inclusión.
El IDIE de Panamá está apoyado por el
Ministerio de Educación, Políticas Sociales
y Deportes de España y la SEGIB
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IDIE Perú - Boletín
Número 1 Noviembre 2008
 11
de diciembre de 2008
Educación de adultos: derecho y posibilidad
A través del boletín electrónico
de IDIE, tendrán un espacio de socialización,
formación, información de diversas experiencias
significativas e innovadoras, así como de generación
de debates los cuales estarán orientados a reflexionar,
reorientar la práctica y promover mejoras en
el ámbito educativo de nuestro país. Están
cordialmente invitados a embarcarse en este proceso
y contribuir con sus valiosas experiencias.
El IDIE de Perú es una iniciativa de la OEI con
el apoyo de la Generalitat Valenciana
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IDIE de El Salvador
Formación de Educadoras y Educadores de Personas
Jóvenes y Adultas en El Salvador: Un Diagnóstico
 8
de diciembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de El Salvador
Desde hace más de una década, gobiernos
y sociedad civil han desarrollado experiencias de alfabetización.
Planes, programas y proyectos proponen modelos pedagógicos,
de organización, coordinación y cooperación.
A pesar de ello, la educación de personas jóvenes
y adultas, especialmente la formación de las
educadoras y los educadores, continúa siendo
un gran desafío. En algunas experiencias se encuentran
discursos renovados, pero con una práctica tradicional.
La cultura pedagógica está ausente en
los programas. En la mayoría de los casos, la
instrucción no trasciende los procesos de gestión
administrativa. Las ofertas para los y las educadoras
de adultos, por parte de universidades, son casi inexistentes
o nulas. No hay procesos de formación continuos.
El escenario anterior constituye una motivación
para hacer una reflexión sobre los procesos de
enseñanza de las educadoras y los educadores
de personas jóvenes y adultas en El Salvador,
que permita a su vez visualizar nuevos caminos para
innovar y elevar la calidad de dichos procesos. El presente
documento muestra los resultados del diagnóstico
sobre la formación de los educadores y educadoras
de personas jóvenes y adultas, realizado por
el Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa en coordinación con la Gerencia de
Alfabetización del Ministerio de Educación
de El Salvador. El diagnóstico contó con
la participación del personal de promoción,
las coordinadoras y los coordinadores de las Instituciones
Proveedoras de Servicios - IPS- y personal técnico
de la Gerencia de Alfabetización.
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Estado Situacional de la Educación
de Jóvenes y Adultos en la República Dominicana
 6
de diciembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de República Dominicana
El presente Informe se ha elaborado en el marco de la
Consultoría para el Levantamiento de la Información
sobre la Situación de la Educación de
Jóvenes y Adultos en la República Dominicana
auspiciada por la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
a
través del Instituto para el Desarrollo de Innovaciones
Educativas de la República Dominicana.
La Consultoría ha contemplado dar respuestas
a tres objetivos específicos: identificar la
información existente del estado situacional
de la educación de jóvenes y adultos en
el país, sistematizar esa información,
y finalmente, elaborar
una base de datos con la información obtenida.
Para el alcance de los tres objetivos, el Informe se
ha organizado en cuatro capítulos. El primero,
un capítulo introductorio, presenta los antecedentes
para la Consultoría, los objetivos, la definición
de los términos claves del estudio y las definiciones
de las siglas usadas en el Informe. El segundo capítulo
describe los procedimientos metodológicos que
han permitido el alcance de los objetivos, describiendo
el análisis realizado y los instrumentos que
han permitido el levantamiento de la información.
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IDIE Guatemala - 3er. Taller Regional
"Propuesta para la construcción de indicadores
de la educación y la Atención Infantil
en Centroamérica."
 6
de diciembre de 2008
Los días 5, 6 y 7 de noviembre se llevó
a cabo en la Ciudad de Guatemala el 3er. Taller Regional
de Indicadores en el cual se aprovechó la asistencia
de representantes de varias organizaciones que desarrollan
programas de atención y educación a niños
y niñas de 0 a 6 años y los Ministerios
y Secretarías de Educación de los países
de la Región Centroamericana a la Segunda Jornada
del Plan de Formación para socializar los indicadores
propuestos en los talleres anteriores.
El IDIE de Educación Inicial y Derechos de la
Infancia es una iniciativa de la OEI con el apoyo de
la Junta de Andalucía
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IDIE - Guatemala Estrategia de Sensibilización
"Educación Inicial, Pilar para la vida"
 4
de diciembre de 2008
El IDIE de Educación Inicial y Derechos de la
Infancia de la Oficina Nacional OEI Guatemala, desarrollo
de la OEI apoyado por la Junta de Andalucía,
llevó a cabo en Honduras, Salvador, Costa Rica,
Panamá y Guatemala una serie de talleres, en
cada una de estas experiencias se ha ratificado el compromiso
de las autoridades educativas, la voluntad expresa de
quienes han decido constituirse en portavoces y replicadores
de este esfuerzo a favor de las niñas y los niños.
Teniendo como propósito fundamental la sensibilización
de decisores políticos para la implementación
de estas acciones conjuntas que den como resultado sentar
las bases para la creación de condiciones favorables
para las niñas y los niños, así
como el inicio de respuestas acertadas que desde el
ámbito de la educación permitiendo generar
sinergias entre otros actores gubernamentales, sectores
sociales, organismos de cooperación y por supuesto
de las mismas familias.
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República Dominicana - Seminario
Iberoamericano de Alfabetización y Educación
Básica de Personas Jóvenes y Adultas
 29
de noviembre de 2008
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa (IDIE) de la República Dominicana financiado
por el Ministerio de Educación, Política
Social y Deporte, organizó durante los días
24 y 25 de noviembre el Seminario Iberoamericano de
Alfabetización y Educación Básica
de Jóvenes y Adultos. Esta actividad contó
con la colaboración de la Secretaría de
Estado de Educación (SEE) y el apoyo de la Agencia
Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo, AECID.
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IDIE de Educación Inicial y
Derechos de la Niñez - Desarrollo de innovaciones
en la educación y atención de niños
y niñas de 0 a 6 años - Módulo
3
 27
de noviembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de Educación Inicial y Derechos de la Niñez
apoyado por la Junta de Andalucía
¡Vamos a innovar!... Esta es la meta del plan
de formación, sin embargo es necesario que indaguemos
sobre las concepciones y las formas de realizar estas
innovaciones. Como dice Barrantes: “De lo que aquí
se trata es de poner en superficie algunos elementos
que se entroncan, en general, con la institución
escolar respecto a sus posibilidades de cambio.”
Pero no solamente hay posibilidades de cambio a nivel
de educación formal, también las hay para
la educación no formal, así como para
todas aquellas personas que juegan algún rol
de educadores en los ambientes en los que se desenvuelven.
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IDIE de Educación Inicial y
Derechos de la Niñez - Educación infantil
desde el enfoque de derechos - Módulo 2
 26
de noviembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de Educación Inicial y Derechos de
la Niñez apoyado por la Junta de Andalucía
Este material está orientado a la reflexión
sobre la necesidad de darle un enfoque de derechos a
los programas de atención y educación
infantil. Ofrece además aportes sobre cómo
empezar a hacerlo.
Los derechos de las niñas y los niños
ha sido tema de análisis y discusión desde
hace mucho tiempo. Sin embargo, bien dicen que “Del
dicho al hecho hay mucho trecho”. Se han promulgado
declaraciones, convenios, metas, que debieran concretarse
en la vida de la población infantil, pero la
realidad demuestra, en muchos casos, que todo ha quedado
en buenas intenciones
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IDIE de Educación Inicial y
Derechos de la Niñez - Nuevo enfoque de la educación
y atención infantil - Módulo 1
 25
de noviembre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de Educación Inicial y Derechos de
la Niñez apoyado por la Junta de Andalucía
Las personas a quienes va dirigido este material tienen
algo en común: Un compromiso con el desarrollo
integral de los niños y las niñas de su
país. Compromiso que cada quien asume desde diferentes
ámbitos (programas del sistema formal, no formal)
o niveles de trabajo (coordinando, ejecutando, etc.).
Por esta valiosa razón está participando
en este plan de formación, que esperamos se convierta
en un pequeño apoyo a la labor que realiza.
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IDIE Panamá desarrolla el taller
Participación de la familia en la educación
de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
 23
de noviembre de 2008
El pasado 15 de Noviembre, el IDIE Panamá desarrolló
un Taller de Sensibilización y Capacitación
denominado "Participación de la familia
en la educación de los estudiantes con Necesidades
Educativas Especiales"
Esta jornada estuvo nutrida por la intervención
de la Fundación Niños de Cristal y de
líderes comunitarios en áreas de riesgo
y marginación social que trabajan con familias
a través del servicio social y comunitario
El IDIE de Panamá está apoyado por el
Ministerio de Educación, Políticas Sociales
y Deportes de España y la SEGIB
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IDIE Argentina: Visita de la Consejera
de Educación de Educación y Ordenación
Universitaria, Laura Sánchez Piñón
 23
de noviembre de 2008
El día martes 18 de noviembre una delegación
de la Consejería de Educación y Ordenación
Universitaria, encabezada por la Consejera Laura Sánchez
Piñón, acompañada por el Director
General de Promoción Científica y Tecnológica
del SUG (Rogelio Conde-Pumpido Tourón) y el Jefe
de Gabinete de la Consejera (Juan Porrúa Pardal),
visitaron la sede del IDIE Argentina a efectos de conocer,
por un lado, las instalaciones y, por otro, desarrollar
una reunión de trabajo con el equipo del Instituto.
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13ª Conferencia International
Metrópolis
 20
de noviembre de 2008
Bonn, Alemania, entre el 27 al 31 de octubre del 2008
El IDIE- Imigración de Madrid ha participado en la 13ª conferencia International Metrópolis, que se ha desarrollado en Bonn, Alemania, entre el 27 al 31 de octubre del 2008. La red Metropolis ha convocado a cerca de 1000 participantes del todo el mundo para analizar y debatir sobre Movilidad, Integración y Desarrollo en un Mundo Globalizado.
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España: Integrando culturas
II Jornadas Iberoamericanas: Experiencias de acogida e integración educativa del alumnado
Casa de América, Madrid, España, 17 y
18 de diciembre de 2008
19
de noviembre de 2008
Los días 17 y 18 de diciembre se celebrarán
en Casa de América las II Jornadas Iberoamericanas:
Experiencias de acogida e integración educativa
del alumnado. Dichas jornadas serán desarrolladas
en el marco del convenio entre el Ministerio de Trabajo
e Inmigración (Secretaría de Estado de
Inmigración e Emigración) y la Organización
de los Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI), con el apoyo de la Tribuna
Americana de Casa de América.
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IDIE Argentina: Conferencia de Eduardo
Remedi Allone - Procesos de transformación y
cambio curricular en la formación docente
 19
de noviembre de 2008
El 17 de noviembre, en el marco de las actividades del
Área de Formación Docente del IDIE, el
especialista en temas de análisis institucional
y docencia, compartió interesantes reflexiones
con colegas provenientes de distintos ámbitos
académicos y de gestión.
El IDIE de Argentina es una iniciativa de la OEI con
el apoyo de la Xunta de Galicia
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2ª Jornada del Plan de Formación
Innovaciones en atención y educación infantil
en programas formales y no formales
 19
de noviembre de 2008
Los días 5, 6 y7 de noviembre se llevó
a cabo en la Ciudad de Guatemala la 2ª. Jornada
del Plan de Formación organizado por el IDIE
de Educación Inicial y Derechos de la Infancia
de la Oficina Nacional OEI Guatemala. Se contó
con la participación de representantes de varias
organizaciones que desarrollan programas de atención
y educación a niños y niñas de
0 a 6 años y los Ministerios y Secretarías
de Educación de los países de la Región
Centroamericana.
El tema de "Educación Infantil desde el
enfoque de derechos" fue presentado por el Licenciado
César Reyes Lucero. Para el tema de "Nuevo
enfoque de la Educación y Atención Infantil"
se contó con la participación de la Dra.
Gaby Fujimoto de la OEA, y por último el tema
de "Desarrollo de Innovaciones en la Educación
y Atención de niños y niñas de
0 a 6 años" fue abordado por la directora
de la Oficina Nacional de la OEI en Guatemala, Marlene
Grajeda.
El IDIE de Educación Inicial y Derechos de la
Infancia es una iniciativa de la OEI con el apoyo de
la Junta de Andalucía
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Perú - Diseño curricular
de Educación Básica Alternativa: Una revisión
y reajuste necesario
 18
de noviembre de 2008
El 18 de noviembre se ha iniciado la fase de socialización
del Diseño Curricular Nacional de Educación
Básica alternativa en 17 lugares del país.
El Instituto para el Desarrollo e Innovación
Educativa (IDIE-Perú) de la OEI en Lima, con
el apoyo de la Generalitat Valenciana proporcionan los
recursos necesarios con la finalidad de asegurar la
participación de los profesores de los Centros
de Educación Básica Alternativa.
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México - Seminario Iberoamericano
sobre Educación en Valores y para la Ciudadanía
 17
de noviembre de 2008
Los días 3, 4 y 5 de noviembre se llevó
a cabo en la Ciudad de México el Seminario Iberoamericano
Educación en Valores y para la Ciudadanía,
promovido por el Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa (IDIE México- Fundación SM)
de la Organización de Estados Iberoamericanos.
Las actividades incluyeron un panel de discusión
en el que se plantearon los principales debates del
campo y se hizo un recuento sobre los principales avances
y retos. Participaron en este panel, el doctor Bernardo
Toro, miembro de la Red de Expertos Iberoamericanos
en Educación en Valores y Formación de
Ciudadanos de la OEI; la doctora Ana María Rodino
del Instituto Interamericano de Derechos Humanos; la
doctora Cecilia Fierro, de la Universidad Iberoamericana-
León; y la Mtra. Alicia Tallone, especialista
del IDIE Argentina.
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Paraguay - Primeras Olimpiadas de Matemáticas para
la Educación de Jóvenes y Adultos
 15 de noviembre de 2008
El Ministerio de Educación y Cultura del Paraguay, a través de
la Dirección General de Educación Permanente, y el Instituto de
Desarrollo e Innovación Educativa de la Organización de Estados
Iberoamericanos, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación,
Política Social y Deportes de España han llevado adelante un ambicioso
proyecto para la aplicación de las Primeras Olimpiadas de Matemáticas
para la Educación de Jóvenes y Adultos, denominadas Akã Porã.
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Reconocimiento “PAULO FREIRE:
Toda una Vida a la Alfabetización”
 11
de noviembre de 2008
En el marco de la Cátedra Latinoamericana Orlando
Fals Borda (In Memoriam) “Utopías presentes
y futuros posibles: pensamientos y prácticas
sociales para un nuevo continente”, que se desarrollará
los días 10, 11 y 12 de noviembre en Bogotá,
se llevará a cabo el reconocimiento “PAULO
FREIRE: TODA UNA VIDA A LA ALFABETIZACIÓN”.
Este año el galardón será entregado
en la Mesa de Alfabetización, de la cual hace
parte el Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa – IDIE Formación Docente de la
Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
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IDIE Primera Infancia - Coloquio sobre
infancia 2008
 5
de noviembre de 2008
La Mesa de Monitoreo de la Alianza por la Niñez
Colombiana conformada por el Centro de Estudios Sociales,
CES - Observatorio sobre la infancia de la Universidad
Nacional de Colombia, Plan Internacional por la Niñez-
Programa Colombia, Aldeas Infantiles SOS, Save the Children,
Visión Mundial, y el Instituto de Desarrollo
e Innovación Educativa sobre Primera Infancia
y Derechos de la Niñez (IDIE) de la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI), llevarán a cabo
el 6 y 7 de noviembre, el "Coloquio sobre Infancia
2008- Monitoreo de los derechos de niños, niñas
y adolescentes, realizaciones y retos", en el Salón
Oval, del edificio de postgrados, de la Facultad de
Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia.
El Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa
sobre Primera Infancia y Derechos de la Niñez
(IDIE) está creado con el apoyo del Ministerio
de Educación, Política Social y Deporte
de España
Más
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IDIE de República Dominicana
realiza Foro Virtual de Educación Inclusiva
 1
de noviembre de 2008
El Instituto para el Desarrollo de Innovaciones Educativas
(IDIE) de la República Dominicana, con financiamiento
del Ministerio de Educación, Política
Social y Deporte de España, realizó el
pasado 14 de octubre el Primer Foro Virtual de Educación
Inclusiva, que contó con la participación
de reconocidos especialistas iberoamericanos en el ámbito
de la educación inclusiva.
En el encuentro, que se llevó a cabo en el Aula
Virtual de la Universidad Autónoma de Santo Domingo,
estuvo presente el Secretario de Estado de Educación
de la República Dominicana, Sr. Melanio Paredes,
así como encargados departamentales y personal
técnico y docente de la Secretaría de
Educación, representantes de Organismos No Gubernamentales
e Internacionales, así como de universidades.
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Álvaro Marchesi participa como
expositor en el taller Escuelas Inclusivas, Calidad
y Equidad para Todos del IDIE especializado en educación
inclusiva
 29
de octubre de 2008
Respondiendo a uno de los objetivos del Instituto en
apoyar los Planes de Educación a nivel de cada
nación y en el marco del componente de acción
en pro de la Formación y Capacitación,
se desarrolla en Panamá hasta el viernes 31 de
octubre el taller: "Escuelas Inclusivas, Calidad
y Equidad para Todos".
El IDIE de Panamá está apoyado por el
Ministerio de Educación, Políticas Sociales
y Deportes de España y la SEGIB
Más
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Patricia Sarlé, Experta Internacional
en Primera Infancia, en Colombia
 28
de octubre de 2008
El 16 de octubre, Patricia Sarlé, quien hace
parte de la Comisión Asesora de Expertos Iberoamericanos
de Alto Nivel de la OEI -CAE, visitó Bogotá
y realizó una conferencia dirigida a las madres
comunitarias, madres FAMI y jardineras que actualmente
participan en el proyecto "Leer es Crecer"
del Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa
sobre Primera Infancia y Derechos de la Niñez
de la OEI que cuenta con el apoyo del Ministerio de
Educación, Política Social y Deporte de
España
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Colombia - Cátedra Latinoamericana
Orlando Fals Borda
 28
de octubre de 2008
El próximo 10, 11 y 12 de noviembre en Bogotá,
la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
va a desarrollar la Cátedra Latinoamericana Orlando
Fals Borda (In Memoriam), que este año va a denominar:
"Utopías presentes y futuros posibles: pensamientos
y prácticas sociales para un nuevo continente".
La Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) participará
en la mesa 7, donde se hablará de Alfabetización,
como un factor vital para leer el mundo.
La participación de la OEI se enmarca en el IDIE
que promueve el Gobierno de Aragón en Colombia
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información [+
Panamá - Taller: "Escuelas
Inclusivas, Calidad y Equidad para Todos"
 23
de octubre de 2008
El IDIE especializado en Educación Inclusiva
realizará el taller del 27 al 31 de octubre de
2008
En el marco del componente de acción en
pro de la Formación y Capacitación y respondiendo
a uno de los objetivos del Instituto en apoyar los Planes
de Educación en cada nación. El IDIE de
Panamá está apoyado por el Ministerio
de Educación, Políticas Sociales y Deportes
de España y la SEGIB
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IDIE Perú - TESTIMONIOS Primera
piedra en la construcción de la educación
de personas jóvenes y adultas.
 21
de octubre de 2008
La Dirección General de Educación
Básica Alternativa (DIGEBA) del Ministerio de
Educación del Perú, en el marco de la
celebración de la “Semana del Estudiante
Adulto” realizó en Lima el I Congreso Nacional
de Estudiantes de la Educación Básica
Alternativa (26 y 27 de septiembre). Este evento contó
con el apoyo del IDIE Perú, institución
creada por la OEI con el aporte de la Generalitat
Valenciana.
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Valle, Otto y Rivera, Otto
Monitoreo e indicadores
 20
de octubre de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI - IDIE
de Educación Inicial y Primera Infancia - Guatemala
Texto de apoyo al proceso de construcción
de un Sistema Regional de Indicadores sobre Atención
y Educación Inicial
Este material ha sido presentado en el 2º Taller
Regional "Propuesta para la construcción
de indicadores de la educación y la atención
infantil en Centroamérica."
Documento preparado por Otto Valle y Otto Rivera
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IDIE Guatemala - 2º Taller Regional
"Propuesta para la construcción de indicadores
de la educación y la atención infantil
en Centroamérica"
 19
de octubre de 2008
Los días 13 y 14 de octubre con el patrocinio
de la Junta de Andalucía se llevó a cabo
en la Ciudad de Antigua Guatemala el 2º Taller
Regional organizado por el IDIE de Educación
Inicial y Derechos de la Infancia de la Oficina Nacional
OEI Guatemala en acciones conjuntas con el IDIE Iberoamericano
de Primera Infancia y Derechos de la Niñez de
la OEI Colombia, con el objetivo de dar continuidad
al diseño de una propuesta de indicadores de
atención y educación infantil en la región,
en la que se contó con la participación
de representantes de los Ministerios y Secretarías
de Educación de los países de la Región,
entre ellos Guatemala, El Salvador, Honduras, Costa
Rica y Panamá.
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IDIE Perú - Un directorio diferente
 18
de octubre de 2008
El IDIE Perú, que es impulsado por la OEI
con el apoyo de la Generalitat Valenciana, ha iniciado
la construcción de un soporte institucional,
haciendo uso de las nuevas tecnología de información
y comunicación, que le permitirá cumplir
con su misión
El IDIE Perú, teniendo en cuenta su función
y el compromiso de servir como referente para el mejor
desarrollo de las acciones y el cumplimiento de objetivos
del Ministerio de Educación, así como
de los Gobiernos Regionales y Locales, ha emprendido
el diseño de un directorio, que pondrá
a disposición de las instituciones y organizaciones,
tanto de la sociedad civil como de los sectores públicos,
comprometidos con el desarrollo de la educación
en el país.
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Actividades del IDIE Panamá
 16
de octubre de 2008
El viernes 10 de octubre el IDIE para la Educación
Inclusiva, Panamá, realizó un taller de
inducción y capacitación para el estudio
diagnóstico que está desarrollando el
Instituto a nivel regional (Panamá, Centroamérica
y República Dominicana) a Enlaces Regionales
del Ministerio de Educación el Plan Nacional
de Educación Inclusiva, además se aprovechó
la ocasión para presentarle a los enlaces la
Fundación Niños de Cristal de Panamá
a modo de sensibilizar y promover en los enlaces como
agentes multiplicadores de información y por
último se desarrolló el taller "El
rol del enlace de Educación Inclusiva, un reto
hacia el éxito".
El IDIE de Panamá está apoyado por el
Ministerio de Educación, Políticas Sociales
y Deportes de España y la SEGIB
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I Congreso Nacional de Estudiantes
de la Educación Básica Alternativa
 2
de octubre de 2008
La palabra…también es un derecho
El 26 y 27 de septiembre pasado se realizó en
la Universidad Champagnat de la ciudad de Lima, el I
Congreso Nacional de Estudiantes de la Educación
Básica Alternativa. Asistieron a este evento
estudiantes jóvenes y adultos, representantes
elegidos de todas las regiones del País. Este
congreso es el acto culminatorio de una actividad impulsada
por la Dirección General de Educación
Básica Alternativa, en el marco de la celebración
de la “Semana del Estudiante Adulto” establecida
por la UNESCO e institucionalizada por el Ministerio
de Educación del Perú, a través
de una Resolución Ministerial.
Esta acción se desarrolló en el marco
del IDIE de Perú que cuenta con el apoyo de la
Generalitat Valenciana.
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Encuentro Regional Propuesta para
la Construcción de Indicadores de la Atención
y Educación Infantil en Centroamérica
 30
de septiembre de 2008
I Taller Regional
Del 8 al 10 de septiembre de 2008
La Antigua Guatemala, Guatemala C.A.
La oficina nacional de la Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia
y la Cultura, OEI en el marco de la relación
establecida con los gobiernos centroamericanos, con
el objetivo de diseñar una propuesta regional
en Centroamérica de indicadores de la atención
y la educación de la primera infancia se está
realizando en la ciudad de Antigua Guatemala, Guatemala
el Primer Encuentro Regional titulado: "Propuesta
para la Construcción de Indicadores de la Atención
y Educación Infantil en Centroamérica",
siendo conducidos por el Instituto para el Desarrollo
y la Innovación Educativa -IDIE- especializado
en Educación Inicial y Derechos de la Niñez.
El IDIE de Guatemala es una inicitaiva de la OEI patrocinada
por la Junta de Andalucía.
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Experto peruano en alfabetización
participa en foro y conversatorio organizado por
el IDIE El Salvador
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 24
de septiembre de 2008
El Dr. José Rivero, reconocido especialista
internacional en temas relacionados a la alfabetización
y educación básica de jóvenes
y adultos y miembro de la Comisión de Expertos
en Alfabetización y Educación de
Adultos de la OEI, participó en un foro-taller
y en un conversatorio organizado por el IDIE El
Salvador, con el objetivo de fortalecer las propuestas
para la educación de personas jóvenes
y adultas en este país.
EL IDIE de El Salvador en un desarrollo institucional
realizado con el apoyo de la Junta de Extremadura
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Convocado el Premio Iberoamericano
a los Mejores Materiales Didácticos Bilingües
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 2
de septiembre de 2008
La OEI a través del IDIE de Educación
Bilingüe y Multiculturalidad radicado
en Guatemala y que es fruto de la colaboración
del Gobierno Vasco/Eusko Jaularitza convocan
el Concurso “Mejores Materiales didácticos
Bilingües” busca reconocer, premiar
y fortalecer los materiales que consideran a la
educación en el aula como un eje central
de la educación de las niñas y niños.
Se premiarán Materiales Didácticos
que sean originales, trabajados desde el aula
bilingüe y que sea practico para su uso y
que en definitiva fortalezca el acto educativo
en el aula.
La finalidad del Concurso es reconocer la creatividad
la creación y recreación de materiales
didácticos desde el aula, para que se conozca
y se utilice en el aula bilingüe y darlos
a conocer haciendo una impresión física
de los materiales que salgan premiados
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Educación inicial - Panamá,
sede del Primer Encuentro del Plan de Formación
"Innovaciones en Educación y Atención
en Programa Formales y no Formales"
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 28
de agosto de 2008
Durante los días 27, 28 y 29 de agosto
se celebra en la ciudad de Panamá, el Primer
Encuentro del Plan de Formación: "Innovaciones
en Educación y Atención en Programa
Formales y no Formales", convocado por el
Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa (IDIE) de Guatemala.
En el marco del proyecto: Instituto para el Desarrollo
y la Innovación Educativa (IDIE-OEI) en
Educación Inicial y Derechos de la Niñez,
Guatemala, se lleva a cado del 27 al 29 de agosto
en la ciudad de Panamá el Primer Encuentro
del Plan de Formación y cuenta con la participación
de Coordinadores de los Ministerios de Educación,
ONG’S que atienden educación inicial
y participantes de distintos programas de atención
infantil de Costa Rica, Nicaragua y Panamá.
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Biblioteca Digital de los IDIE
de la OEI
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 23
de agosto de 2008
En este espacio iremos situando los materiales
que sean los resultados de los proyectos de investigación
de los IDIE de la OEI.
Los institutos se crean para desarrollar iniciativas
en favor de la educación del país
en el que están situados; para colaborar
con los técnicos del ministerio y de otras
administraciones educativas locales en proyectos
específicos; para elaborar materiales y
estrategias didácticas; para favorecer
la formación de los profesores y fomentar
la participación de la comunidad educativa.
Al mismo tiempo, se plantean como entes coordinadores
de las acciones específicas de cooperación
que se lleven a cabo en el país.
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IDIE El Salvador - Seminario
Taller - Estudio de Indicadores sobre el uso de
las Tecnologías de la Información
y la Comunicación, en la Educación
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 20
de agosto de 2008
Experto brasileño en TICs imparte seminario
para IDIE El Salvador
La Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, Ciencia y la Cultura
(OEI), a través de su Instituto de Desarrollo
e Innovación Educativa –IDIE- realizó
el 13 de agosto, en la Universidad Francisco Gavidia,
el seminario taller titulado: “Estudio de
Indicadores sobre el uso de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación,
en la Educación”
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IDIE Perú - Talleres
de revisión y reajuste del diseño
curricular básico nacional de la Educación
Básica Alternativa
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 19
de agosto de 2008
Entre el 17 y el 27 de junio en las ciudades de
Piura, Cusco, Iquitos y Huancayo se llevaron a
cabo los talleres descentralizados de revisión
y reajuste del diseño curricular básico
nacional de la Educación Básica
Alternativa, modalidad que incluye a la educación
de jóvenes y adultos en el sistema educativo
peruano. Y entre el 16 al 18 de julio se realizó,
en Lima, el taller nacional, evento donde se analizaron
los aportes de más de 300 docentes de los
centros de educación básica alternativa
(centros de educación de jóvenes
y adultos) del país que han participado
en estos talleres.
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Panamá - El IDIE especializado
en educación inclusiva entrega máquinas
Braille
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 12
de agosto de 2008
Panamá recibió 22 máquinas
Braille para escuelas oficiales que atienden limitación
visual y baja visión, a través del
Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa Especializado en Educación Inclusiva-IDIE-
al Ministerio de Educación de Panamá,
MEDUCA, fueron asignadas 16 máquinas y
6 máquinas fueron asignadas a la escuela
Helen Keller la cual pertenece al Instituto Panameño
de Habilitación Especial, (IPHE).
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IDIE-Perú en marcha
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 8
de agosto de 2008
Entre el 17 y el 27 de junio en las ciudades de
Piura, Cusco, Iquitos y Huancayo se llevaron a
cabo los talleres descentralizados de revisión
y reajuste del diseño curricular básico
nacional de la Educación Básica
Alternativa, modalidad que incluye a la educación
de jóvenes y adultos en el sistema educativo
peruano. Y entre el 16 al 18 de julio se realizó,
en Lima, el taller nacional, evento donde se analizaron
los aportes de más de 300 docentes de los
centros de educación básica alternativa
(centros de educación de jóvenes
y adultos) del país que han participado
en estos talleres
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"Leer es Crecer":
Fomento a la lectura en la primera infancia
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 2
de agosto de 2008
La Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI) desde el Instituto de Desarrollo e Innovación
Educativa Iberoamericano de Primera Infancia y
Derechos de la Niñez en convenio con el
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF),
está implementando en la localidad de Suba,
en Bogotá, el proyecto "Leer es Crecer".
Éste será desarrollado en 15 salas
de lectura creadas por el ICBF en los Hogares
Infantiles que tiene a su cargo y consistirá
en talleres para educadores como las madres comunitarias
y jardineras con el propósito de aportar
las herramientas básicas para el trabajo
con los niños y niñas en el acercamiento
a los libros y en la creación de clubes
de lectura para la primera infancia.
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La importancia de la primera
infancia - Elsa Castañeda Bernal
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 4
de agosto de 2008
Biblioteca Digital de los IDIE de la OEI
IDIE de Primera Infancia - Colombia
El estado de situación de la primera infancia
es la expresión de los niveles de equidad
y cohesión en una sociedad. Durante décadas,
no sólo en Colombia si no en todos los
países latinoamericanos, los docentes,
políticos, intelectuales, académicos
e investigadores interesados en la educación,
defendieron la idea según la cual la escuela
hace "el milagro" de la equidad. Como
esto no ocurrió, poco a poco se ha ido
advirtiendo que en realidad el milagro o la condena
definitiva de la equidad, suceden en la primera
infancia.
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IDIEs - Informe de Gestión |
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Reunión
de Directores de Oficinas de la OEI y Coordinadores
de IDIES
Secretaría General
Dirección General de Concertación y Desarrollo
Actualizada a fecha 16 de junio de 2008
La creación y puesta en funcionamiento de los Institutos para el Desarrollo e Innovación Educativa (IDIEs), mediante Resolución del Secretario General del 15 de junio de 2007, ha supuesto dotar a la OEI de un componente organizativo e instrumental clave para llevar a cabo el modelo de cooperación técnica cualificada que se propone desarrollar.
Con los IDIEs todas las oficinas de la OEI tienen posibilidades reales de desarrollo y aplicación de competencias técnicas, recopilación y sistematización de información y experiencias para su aplicación en programas y proyectos, intervención en actividades operativas junto a instituciones públicas y privadas pudiendo, en fin, contribuir decididamente a la modernización y al fortalecimiento institucional.
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IDIE-Colombia - Herramientas
para la toma de decisiones políticas en
primera infancia
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 29
de julio de 2008
En Colombia y en Latinoamérica es claro
que los problemas sociales, políticos y
económicos afectan no sólo a los
mayores de edad, sino que también tienen
consecuencias sobre los niños y niñas
en la primera infancia. La información
existente sobre el tema orienta en pocos casos
la formulación de políticas que
salvaguarden los derechos de los niños
en esta edad. Ante esto, la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI) desde el Instituto
de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE)
Iberoamericano de Primera Infancia y Derechos
de la Niñez con aportes del Ministerio
de Educación de España, desarrolla
el diseño de un paquete de herramientas
de medición cuya utilidad radica en el
apoyo para la toma de decisiones encaminadas a
la elaboración de políticas públicas
sobre este tema en Iberoamérica, que posibilite
no sólo el monitoreo, seguimiento y evaluación
del cumplimiento de los derechos de los menores
de seis años, sino además, hacer
comparaciones entre los países y dar respuesta
a las inquietudes sobre las mejores inversiones
posibles.
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IDIE-Colombia - Apoyo a jóvenes
madres en Cartagena de Indias
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28
de julio de 2008
La Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI) desde el Instituto de Desarrollo e Innovación
Educativa Iberoamericano de Primera Infancia y
Derechos de la Niñez (IDIE) en convenio
con la Secretaría de Participación
y Desarrollo Social de la Alcaldía del
Distrito de Cartagena de Indias y Profamilia desarrolla
el proyecto "Criarte – Crearte".
Con éste se busca atender a las adolescentes
gestantes de tres localidades de la capital bolivarense,
para así favorecer el vínculo entre
las futuras madres, sus niños y otros miembros
de las familias, buscando garantizar una crianza
amorosa que privilegie la realización de
los derechos de las madres jóvenes y de
sus hijos.
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IDIE-Paraguay - Intercambio
de Experiencias sobre Educación en Contextos
de Encierro
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 20
de julio de 2008
En el marco de la cooperación de la Organización
de Estados Iberoamericanos
OEI y de las actividades del Instituto para el
Desarrollo y la Innovación Educativa –
IDIE MERCOSUR, con sede en Paraguay. Se llevó
a cabo, entre los días del 1 al 5 de julio
un intercambio de experiencias sobre Educación
en Contextos de Encierro entre el programa de
Educación Básica de Jóvenes
y Adultos del Paraguay - PRODEPA y el Programa
Nacional de Seguridad Pública con Ciudadanía
del Brasil – PRONASCI.
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Primer Foro Gestión Pedagógica
y Protagonismo Docente del IDIE El Salvador
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 5
de julio de 2008
La Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, Ciencia y la Cultura
(OEI), a través de su Instituto de Desarrollo
e Innovación Educativa -IDIE- realizó
el 27 de junio, en un hotel capitalino, el primer
panel fórum titulado: Gestión pedagógica
y protagonismo docente con el fin de facilitar
un espacio de encuentro entre docentes para la
discusión y reflexión sobre el tema
de gestión pedagógica y protagonismo
docente, como elementos claves para la calidad
educativa.
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IDIE TICs na educação
- Plano de Ação
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 30
de junio de 2008
O Plano de Ação do IDIE foi construído
a partir dos desafios e metas para a integração
das tecnologias na educação expressos
nos planos nacionais da cada país, nos
documentos de constituição da Rede
Relpe, no Plano eLAC 2010 e pelos aspectos apontados
pela Comissão de Especialistas em TICs
da OEI, formada por renomados especialistas de
onze países membros da OEI.
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Curso: "Educación:
Banca, Conectividad y Emprendimiento"
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 27
de mayo de 2008
La Fundación Barclays y la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura, desarrollaron el pasado
20, 21 y 22 de mayo en Palma de Mallorca el primer
curso: "Educación: Banca, Conectividad
y Emprendimiento", destinado a inmigrantes
de origen iberoamericano residentes en la isla.
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Instituto para el Desarrollo
y la Innovación Educativa (IDIE) - Migración
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 17
de mayo de 2008
El Instituto para el Desarrollo y la Innovación
Educativa (IDIE) de Madrid, dedicado a las temáticas
migratorias, pretende realizar un trabajo de investigación
y asistencia técnica especializada de agentes
relacionados con el sector educativo español
e iberoamericano con la finalidad de dar a conocer
distintos aspectos del sistema educativo en relación
con el alumnado inmigrante para así responder
a los retos de mejorar la calidad y equidad educativa
de la educación española.
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Inauguración del IDIE
Argentina – OEI/XUNTA DE GALICIA
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 23
de abril de 2008
El 14 de abril se realizó la inauguración
del IDIE de Argentina en un acto presidido por
el Ministro de Educación de Argentina,
Juan Carlos Tedesco, el señor Embajador
de España, Rafael Estrella junto con el
Vice Canciller argentino Victorio Taccetti, el
Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi,
el Secretario General de Relaciones Exteriores,
Julio César Fernández Mato y la
Directora General de Cooperación Exterior,
Fabiola Sotelo Sotelo del gobierno gallego.
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Conferencia de Mariano Fernández
Enguita - Redes profesionales: el trabajo docente
con otros y entre otros
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 23
de abril de 2008
El 17 de abril, en el marco de las actividades
desarrolladas por el IDIE Argentina, en el Área
de Formación Docente, el Profesor Mariano
Fernández Enguita (Universidad de Salamanca)
compartió interesantes reflexiones con
colegas provenientes de distintos ámbitos
académicos y de gestión.
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Acuerdo entre el Govern de
les Illes Balears y la OEI para crear un IDIE
en Ecuador
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 21
de abril de 2008
Baleares financiará con 650.000 euros la
creación de un instituto de desarrollo,
educación y formación para jóvenes
en Quito (Ecuador) del que se podrán beneficiar
miles de personas cada año y que pretende
contribuir a frenar los procesos de migración
forzosa de la población ecuatoriana. El
presidente del Govern, Francesc Antich, ha firmado
hoy el memorándum del proyecto junto con
el secretario general de la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro
Marchesi, y la consellera de Asuntos Sociales,
Fina Santiago, y ha recalcado la importancia de
esta iniciativa para la comunidad balear.
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El Salvador - Encuentro regional
de Directores de IDIEs y oficiales de programas
de ETP y Alfabetización
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 5
de abril de 2008
El 31 de marzo y el 1º de abril, se reunieron
en San Salvador, los Directores de los Institutos
de Desarrollo e Innovación Educativa, IDIEs
y los técnicos especialistas en Alfabetización
y ETP de Nicaragua, Honduras, República
Dominicana y El Salvador, a fin de analizar el
papel de esta estructura en dos líneas
básicas: la Alfabetización, en el
marco del Plan Iberoamericano de Alfabetización;
y la Educación Técnico Profesional,
en el marco del Programa Iberoamericano para el
Desarrollo y la Modernización de la Educación
Técnico Profesional.
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OEI lança no Brasil Instituto especializado em TICs. |
2 de marzo de 2008
A OEI lança no próximo dia 5 de março o Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa – IDIE especializado em Tecnologias da Informação e Comunicação no âmbito educativo, em convênio com a Fundação Telefônica da Espanha.
Com sede no Brasil, o Instituto pretende colaborar com ministérios e administrações locais dos países ibero-americanos, por meio de projetos específicos e difusão de experiências e informações na área. |
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Principado de Asturias y la
OEI firman un acuerdo marco de colaboración
y un primer proyecto para crear un Instituto en
Nicaragua
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 9
de febrero de 2008
El presidente del Principado, Vicente Álvarez
Areces, el secretario general de la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación
la Ciencia y la Cultura, Álvaro Marchesi
y el consejero de Educación y Ciencia,
José Luis Iglesias Riopedre, firmaron hoy
un acuerdo marco de colaboración para impulsar
proyectos de cooperación, que servirá
de instrumento para regular todas las actividades
y relaciones necesarias para desarrollar proyectos
de colaboración entre el Principado y los
países miembros de la Comunidad Iberoamericana.
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Apertura en Bogotá de
los Institutos de Desarrollo e Innovación
Educativa –IDIE
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19
de enero de 2008
A partir del 21 de enero en Bogotá, dos
institutos emprenden acciones de cooperación
a nivel regional, promovidos por la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI) y financiados
por el Ministerio de Educación y Ciencia
de España y la Comunidad Autónoma
de Aragón. Son los Institutos para el Desarrollo
y la Innovación Educativa (IDIES), cada
uno con énfasis en Primera Infancia y Derechos
de la Niñez y en Formación Docente,
bajo la dirección de las doctoras Elsa
Castañeda Bernal y Mireya González
Lara, respectivamente.
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Foro para Centroamérica
y el Caribe sobre Cooperación e Inclusión
Educativa y apertura del IDIE sobre Educación
Inclusiva
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20
de enero de 2008
Durante los días 24 y 25 de enero
se desarrollará en la Ciudad del
Saber, el Foro para Centroamérica
y el Caribe sobre Cooperación e Inclusión
Educativa, el mismo contará con participación
de D. Álvaro Marchesi, Secretario
General del OEI y expositores de Argentina,
Chile y República Dominicana, con
participantes de Cuba, República
Dominicana y Centroamérica. El Foro
servirá de marco para la inauguración
del Instituto Subregional para el Desarrollo
e Innovación Educativa (IDIE) especializado
en Educación Inclusiva, de la Organización
de Estados Iberoamericano (OEI) para la
Educación la Ciencia y la Cultura.
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