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Boletín nº 5 del IDIE de MERCOSUR |
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4 de julio de 2010
Este boletín aborda el tema de formación profesional teniendo en cuenta que tanto a nivel internacional como nacional se está reflexionando y promoviendo acciones interesantes que es necesario se den a conocer. La apuesta de las diferentes propuestas es la articulación de esfuerzos, la de saberes, de aprendizajes y de recursos.
Que este ámbito haya sido uno de los más activos en el marco de la reflexión en torno al proyecto Metas 2021 “la educación que queremos para la generación de los bicentenarios” es una evidencia más de la importancia que le atribuyen los países de la región. |
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El MEC evaluará la alfabetización de jóvenes y adultos en Paraguay |
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12 de marzo de 2010
Con la participación del IDIE MERCOSUR de la OEI
El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) cuenta con un plan piloto para la aplicación de un sistema de medición de la alfabetización en la población paraguaya. El programa comenzará a ejecutarse a mediados de marzo.
El Programa de Evaluación y Monitoreo de la Alfabetización pretende medir, de forma directa, las capacidades de lectura y de manejar números de jóvenes y adultos del país. Utilizará mecanismos elaborados por el instituto de estadísticas de la Unesco, según un informe de Telefuturo, emitido este martes. |
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Boletín nº 4 del IDIE de Mercosur |
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10 de marzo de 2010
Hemos querido dedicar este primer número de 2010, año de la educación en Iberoamérica, al proyecto “Metas Educativas 2021, la educación que queremos para la generación de los bicentenarios”.
Metas 2021 se ha constituido sin dudas en la iniciativa de referencia en el marco de la conmemoración de los bicentenarios de las independencias iberoamericanas. Los reiterados apoyos, el intenso debate constituido en torno a la misma, el interés demostrado por centenas de miles de personas que han descargado el documento, la intensa agenda de actividades desarrollada a nivel nacional por las oficinas de la OEI y los Ministerios de educación, los acuerdos interagenciales y con organizaciones de la sociedad civil, la repercusión en los medios, en fin, la diversa gama de interacciones políticas, técnicas y operativas que se ha suscitado en la región, dan cuenta del interés y la preocupación de la comunidad en general por la educación y el futuro de nuestros países. |
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Paraguay: Capacitación a encuestadores y supervisores del LAMP (Programa de Evaluación y Monitoreo de la Alfabetización) |
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23 de febrero de 2010
La primera jornada de capacitación a Encuestadores y Supervisores que participarán del Estudio Piloto LAMP (Programa de Evaluación y Monitoreo de la Alfabetización) fue realizada el jueves 18 de febrero en el Centro de Operaciones LAMP, ubicado en el Centro Paraguayo de Educación Permanente Ko´é Pyahu de Asunción.
El mencionado Estudio Piloto se llevará a cabo los próximos meses de marzo y abril. Con este evento se inician los pasos previos al trabajo de campo de este Estudio Internacional, dedicado a medición directa de las competencias en alfabetización de los jóvenes y adultos del país, impulsado por la UNESCO y desarrollado en Paraguay en forma conjunta por el Ministerio de Educación y Cultura, la Dirección General de Estadística, Encuestas y Censos y la Organización de Estados Iberoamericanos. |
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Paraguay - Presentación del
Programa de Evaluación y Monitoreo de la Alfabetización
- LAMP
 22
de febrero de 2010
El Programa de Evaluación y Monitoreo de la Alfabetización
fue presentado el viernes 19 de febrero en una conferencia
de prensa realizada en el despacho del Ministro de Educación.
Participaron de la misma el Ministro de Educación,
Luis Alberto Riart; la Viceministra de Educación
para la Gestión Educativa, Diana Serafini; el
Viceministro de Educación para el Desarrollo
Educativo Héctor Valdez; el Director de la OEI,
Luis Scasso; el Coordinador del Instituto para el Desarrollo
y la Innovación Educativa (IDIE), Rodolfo Elías;
el Co-Director de PRODEPA, Antonio Gómez Iruela,
y otras autoridades de la Dirección General de
Estadísticas, Encuestas y Censos.
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IDIE MERCOSUR
Programas Bilingües de Alfabetización: Prodepa Prepara y Bi- Alfa |
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6 de enero de 2010
En Paraguay se han implementado diferentes modelos de alfabetización. Entre los que revisten mayor importancia están los programas bilingüe Prodepa- Prepara, correspondiente al primer nivel del Programa de Educación Básica de Jóvenes y Adultos del MEC(1) y el BI- ALFA(2), también bilingüe, dirigido principalmente a mujeres. El programa TELECLASES(3), programa de alfabetización en español, desarrollado en Cuba, cuyo método se denomina Yo, Sí Puedo, no se está implementando por el momento, esto decidió su no inclusión en esta investigación |
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IDIE MERCOSUR
Informe Nacional de Planificación del Programa de Evaluación y Monitoreo de la Alfabetización (LAMP) |
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5 de enero de 2010
El Informe Nacional de Planificación del Programa de Evaluación y Monitoreo de la Alfabetización (LAMP) en Paraguay constituye, con el Memorándum de Entendimiento (MoU), uno de los primeros requisitos del Instituto de Estadística de la Unesco (UIS) para obtener la autorización de implementar en Paraguay, el estudio internacional estandarizado LAMP, impulsado por el UIS a nivel mundial. Este documento, fruto del trabajo interinstitucional entre el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Dirección de Estadística, Encuestas y Censos, (DGEEC) define los objetivos nacionales e internacionales del estudio, el diseño de la muestra, la elección del idioma a ser utilizado en las pruebas, también establece la estructura del equipo de trabajo así como las responsabilidades de las instituciones involucradas , el plan de recolección de datos, el número de personas necesarias , entre otros datos, para desarrollar el LAMP en Paraguay. Este trabajo fue destacado por la Unesco como un Informe de planeación ejemplar por su rigor y calidad. |
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IDIE MERCOSUR
Firma de memorandum de entendimiento del LAMP entre el Ministerio de Educación
de Cultura y (MEC) y Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS)
 6 de octubre de 2009
Se firmó el Memorándum de Entendimiento (MoU) entre el Ministerio
de Educación y Cultura de Paraguay (MEC) y el Instituto de Estadística
de la UNESCO (UIS), con sede en Montreal, para la realización del Estudio
Piloto del LAMP en Paraguay.
El día 16 de septiembre, se concretó la firma del Memorándum
de Entendimiento (MoU) entre el Ministerio de Educación y Cultura de Paraguay
(MEC) y el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), con sede en Montreal,
para la implementación del Estudio Piloto del LAMP en Paraguay.
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Acto de Clausura del Primer Encuentro Iberoamericano de Alfabetizadores/as y Educadores/as de Personas Jóvenes y Adultas
 2 de agosto de 2009
La clausura del Primer Encuentro Iberoamericano de Alfabetizadores/as y Educadores/as de Personas Jóvenes y Adultas tuvo lugar el día miércoles 29 de julio, a partir de las 13:00 hs. en el Salón de Actos del Centro Paraguayo de Educación Permanente Ko’ê Pyahu. Los encargados de dar las palabras de cierre en el acto fueron Luis Alberto Riart, ministro de Educación y Cultura de Paraguay; Miguel Ángel Cortizo Nieto, embajador de España en Paraguay, Mariano Jabonero, director general de Concertación de la OEI, y Ángeles Yañez‐Barnuevo, directora de la División de Asuntos Sociales de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB).
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Primer Encuentro de Alfabetizadores y Educadores de Personas Jóvenes y Adultas
 29 de julio de 2009
Ayer se dio apertura al Primer Encuentro de Alfabetizadores y Educadores de Personas Jóvenes y Adultas, en el Centro Paraguayo de Educación Permanente Ko’ê Pyahu, que irá hasta el miércoles 29 de julio. Este encuentro es organizado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
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Olimpíada Matemática
Paraguaya - OMAPA
Informe académico y diagnóstico de las
habilidades matemáticas: Primera Olimpiada de
Jóvenes y Adultos en Iberoamérica
 22
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
En este informe se detallan las actividades académicas
desarrolladas en el marco de la primera olimpiada matemática
en Iberoamérica para Jóvenes y Adultos
Akâ Pora. Se incluye el diagnóstico de
habilidades matemáticas. Se ha realizado una
evaluación a todos los participantes de la Olimpiada,
a través del registro y análisis de los
resultados de las pruebas de las 1° y 2° rondas.
Además se ha elaborado un exhaustivo documento
con la sistematización de la experiencia, en
este documento sólo se incluyen detalles académicos.
Akâ Pora surge, en mayo del 2008, come respuesta
a la invitación de la OEI en Paraguay, y es para
OMAPA, una experiencia innovadora, ya que hasta entonces
sólo se trabajaba con estudiantes de Educación
Escolar Básica y Educación Media.
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Penayo, Nancy
Diagnóstico general de una comunidad campesina
en el distrito de Tavaí del Departamento de Caazapá:
informe final
 21
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El diagnostico fue realizado en una comunidad rural
Tavá Pora de la localidad de Tavaí, Caazapá
en los meses de noviembre y diciembre con 21 familias
que participan en el programa de alfabetización
“Yo si puedo”. El mismo recoge las características
comunitarias, educativas y familiares de los/as participantes
y el nivel de desarrollo de los niños y las niñas
de 0 a 6 años en su dimensión social,
afectiva, motriz, lenguaje y razonamiento.
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Centeno Ubeda, Isolina
Modelo Bi-Alfabetización Guaraní-Castellano
 20
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
En el marco de las actividades de cooperación
técnica de la Organización de Estados
Iberoamericanos y el Plan Operativo Anual del Instituto
para el Desarrollo y la Innovación Educativa
(IDIE), se realiza la sistematización del Programas
Bi-Alfabetización en Guaraní - Castellano
en el enfoque de género e interculturalidad con
los temas de salud sexual y reproductiva y la organización
comunitaria para la producción, orientado a poblaciones
campesinas e indígenas y en particular al 75%
de mujeres y 25% de hombres.
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Rivero, José
El cambio posible en alfabetización y educación
básica de personas jóvenes y adultas:
(análisis de la experiencia desarrollada en Paraguay
 18
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El trabajo analiza en primer lugar la situación
socioeducativa y económica paraguaya. A partir
de este contexto y teniendo en cuenta la nueva realidad
política de Paraguay desde el inicio de la presidencia
de Fernando Lugo; se hace un análisis en profundidad
de la situación de la reforma educativa y las
metas propuestas para la reducción de la pobreza.
A continuación se centra en los programas de
educación permanente dirigida a la educación
de jóvenes y adultos, con una caracterización,
análisis y sistematización del PRODEPA
(Programa de Educación Básica Bilingüe
de Jóvenes y Adultos)
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Ministerio de Educación y Cultura
[Paraguay]. Dirección General de Educación
Permanente
El desarrollo y el estado de la cuestión sobre
el aprendizaje y la educación de adultos (AEA)
Informe Nacional de Paraguay
17
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
En el mes de abril de 2008 se produce un cambio histórico
en la vida política paraguaya, se consolida la
democracia con el nuevo gobierno de Fernando Lugo. En
el Ministerio de Educación y Cultura se modifica
el organigrama. Al mismo tiempo accede a la información
de que Paraguay es uno de los pocos países en
la Región de América Latina y el Caribe
que no ha presentado Informe Nacional sobre el estado
de la EPJA, documento esencial para la Conferencia Regional
de América Latina y el Caribe sobre Alfabetización
y Preparatoria para la CONFINTEA VI, (realizada en México
del 10 al 13 de septiembre). No se identifican antecedentes,
informaciones o documentos que permitan conocer el proceso
de participación o vinculación del Ministerio
de Educación con la Conferencia Preparatoria.
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Montes, Nancy
La información estadística disponible
y la necesaria sobre la educación de jóvenes
y adultos. Notas metodológicas
16
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Este artículo tiene por objeto abordar algunas
cuestiones relativas a la disponibilidad de información
estadística sistematizada en la región
sobre la educación de jóvenes y adultos,
los indicadores habitualmente trabajados y proponer,
en un segundo momento, un conjunto de dimensiones y
variables que permitirían consolidar un subsistema
de información para dar cuenta de la magnitud
y de las condiciones relevantes asociadas a esta modalidad
educativa.
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Finnegan, Florencia
Educación popular y educación de jóvenes
y adultos: algunas reflexiones sobre un diálogo
complejo entre tradiciones diversas
 11
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El presente trabajo plantea algunas cuestiones
e interrogantes en torno a las articulaciones entre
el marco político pedagógico de la Educación
Popular (EP), sus discursos y prácticas, y el
vasto campo de la Educación de Jóvenes
y Adultos (EDJA), en América Latina. No se realiza
al respecto un análisis exhaustivo, el que ameritaría,
al menos en la Argentina, procesos de investigación
específicos, sino que se despliegan una serie
de reflexiones destinadas a plantear líneas de
debate y eventualmente de indagación.
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Santa Cruz, Clara; Gaona, Ivonne
Primera Olimpiada de Matemáticas en la Educación
de Personas Jóvenes y Adultas en Iberoamérica:
sistematización
 10
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Este trabajo tiene como objetivo, sistematizar
la experiencia de la Olimpiada Akã Porã,
el proceso impulsado desde mayo hasta noviembre de 2008
en Paraguay. Ante la pregunta ¿Para qué
sistematizar?, surgen tres ideas fundamentales. La primera
es comprender cómo se desarrolló la experiencia
durante el proceso y revisar los aprendizajes que surgieron.
Para eso se h realizado algunas observaciones de campo
y entrevistas a docentes, alumnos y otros actores claves.
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Misirlis, Graciela
Deudas y desafíos de la educación de jóvenes
y adultos: una mirada desde un enfoque político-didáctico
 6
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
El documento retoma algunos de los aspectos que
aparecen como recurrentes en las declaraciones, recomendaciones
y estudios sobre el análisis de los marcos legales
de la educación de jóvenes y adultos,
el estudio de prácticas de alfabetización
y de reingreso a la vida escolar que permiten construir
marcos teóricos para la toma de decisiones; y
son los relativos a los dispositivos para la continuidad
de los aprendizajes, asociados a la búsqueda
de formas más flexibles de la educación
formal y al reconocimiento de saberes logrados en diversos
ámbitos.
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Gómez, Manuel
Educación de Adultos en América Latina
Aportes para una reflexión pedagógica
 5
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Dos fenómenos, en apariencia desvinculados,
como son el crecimiento de las brechas socioeconómicas
y la explosión de los avances tecnológicos,
han vuelto a colocar el acento en la necesidad de propiciar
y extender prácticas y experiencias de educación
permanente destinadas a personas con diversidad de edades
e intereses, de ambientes socio-económicos-culturales,
necesitan formarse o actualizarse en cuestiones , como
la finalización de la Educación Básica,
el cuidado de la salud, el dominio de nuevas herramientas
de trabajo o en estrategias de organización social
o empresarial.
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Elías, Rodolfo
Sistematizacion de experiencias de educación
en centros penitenciarios
 4
de marzo de 2009
Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Paraguay ha desarrollado en los últimos
años importantes experiencias de educación
en contextos de encierro en el conjunto de instituciones
penales nacionales, tanto en penitenciarías de
adultos (hombres y mujeres) como en los centros que
atienden a adolescentes privados de su libertad.
Estas experiencias se enmarcan dentro de las políticas
de alfabetización y educación de personas
jóvenes y adultas impulsadas por el Ministerio
de Educación y desarrolladas conjuntamente con
el Ministerio de Justicia y Trabajo.
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Web del IDIE del Mercosur orientado
en Alfabetización y Educación Permanente
de Jóvenes y Adultos
 19
de febrero de 2009
El IDIE del Mercosur (Instituto para el Desarrollo y
la Innovación Educativa del Mercosur), orientado
en Alfabetización y Educación Permanente
de Jóvenes y Adultos, tiene sede en la ciudad
de Asunción (Paraguay) y alcance a toda la región
MERCOSUR.
Cuenta con el apoyo financiero del
Ministerio de Educación, Política Social
y Deporte de España y la colaboración
del Ministerio de Educación de la República
del Paraguay.
Su web incluye las noticias, documentos
y estudios desarrollados.
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Paraguay - Primeras Olimpiadas de Matemáticas para
la Educación de Jóvenes y Adultos
 15 de noviembre de 2008
El Ministerio de Educación y Cultura del Paraguay, a través de
la Dirección General de Educación Permanente, y el Instituto de
Desarrollo e Innovación Educativa de la Organización de Estados
Iberoamericanos, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación,
Política Social y Deportes de España han llevado adelante un ambicioso
proyecto para la aplicación de las Primeras Olimpiadas de Matemáticas
para la Educación de Jóvenes y Adultos, denominadas Akã Porã.
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IDIE-Paraguay - Intercambio
de Experiencias sobre Educación en Contextos
de Encierro |
 20
de julio de 2008
En el marco de la cooperación de la Organización
de Estados Iberoamericanos
OEI y de las actividades del Instituto para el
Desarrollo y la Innovación Educativa –
IDIE MERCOSUR, con sede en Paraguay. Se llevó
a cabo, entre los días del 1 al 5 de julio
un intercambio de experiencias sobre Educación
en Contextos de Encierro entre el programa de
Educación Básica de Jóvenes
y Adultos del Paraguay - PRODEPA y el Programa
Nacional de Seguridad Pública con Ciudadanía
del Brasil – PRONASCI.
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Inauguración Oficial
Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa
IDIE, para el MERCOSUR |
 2
de octubre de 2007
Se realizó en Asunción, Paraguay
el día 25 de septiembre de 2007, en el
Patio Leonor del Centro Cultural Manzana de la
Rivera a las 19:00 hs. Fue organizado por el Ministerio
de Educación y Cultura de Paraguay, la
Organización de Estados Iberoamericanos
y el Ministerio de Educación de España.
Durante la misma la Ministra de Educación
de Paraguay Doña Ester Jiménez expreso
su satisfacción y agradecimiento a la OEI
por la instalación del Instituto con especialización
en Alfabetización y Educación Permanente
de Jóvenes y Adultos con alcance sub-regional
y al Ministerio de Educación de España
en la persona del Enrique Roca.
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Inauguración Oficial Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa IDIE, para el MERCOSUR
 Se realizó en Asunción, Paraguay el día 25 de septiembre de 2007, en el Patio Leonor del Centro Cultural Manzana de la Rivera a las 19:00 hs. Fue organizado por el Ministerio de Educación y Cultura de Paraguay, la Organización de Estados Iberoamericanos y el Ministerio de Educación de España. Durante la misma la Ministra de Educación de Paraguay Doña Ester Jiménez expreso su satisfacción y agradecimiento a la OEI por la instalación del Instituto con especialización en Alfabetización y Educación Permanente de Jóvenes y Adultos con alcance sub-regional y al Ministerio de Educación de España en la persona del Señor Enrique Roca.
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