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Cooperación OEI

Proyectos

Educación Inicial
Información por país

Bolivia

• Organización del nivel
• Legislación
• Política educativa
• Lineamientos curriculares
• Experiencias no escolarizadas

Organización de la Educación Inicial (2002)

Programas de atención y educación de la primera infancia (AEPI)
Perfil nacional preparado para el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2007: "Bases sólidas: atención y educación de la primera infancia" (UNESCO, 2006)

Ley de Reforma Educativa. Ley Nº 1565/1994

Código del Niño, Niña y Adolescente

Plan Nacional de Desarrollo de Bolivia 2006-2010

• Presentación
• Introducción
• Reforma Educativa

Perspectivas a futuro de la Educación Inicial (2002)

Diseño Curricular para el Nivel de Educación Inicial de Bolivia
Este Documento establece el marco y el diseño curricular para el Nnivel Inicial, su enfoque, propósitos y componentes para cada una de las áreas de conocimientos, y organiza la evaluación de los aprendizajes.

Diseño Curricular Base para la Formación de Maestros del Nivel Inicial de Bolivia
El presente diseño curricular sistematiza las orientaciones curriculares e institucionales que deben asumir todas las instituciones que forman maestros del nivel inicial, tanto públicas como privadas.

• Programa Nacional de Atención a Niñas y Niños Menores de Seis Años - PAN
• Centros Integrales de Desarrollo Infantil - CIDI-BOLIVIA
• Proyecto Subregional Andino de Servicios Basicos y Politicas para la Infancia en Bolivia - PROANDES
• Plan Decenal de Acción para la Niñez y la Mujer