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En el marco de esta Línea de Cooperación
se encuentra ya estructurada la Sala
de Lectura de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática.
Dentro de la OEI también pueden obtener materiales, desde
la Sala de Lectura de CTS+I, sobre Educación
con enfoque CTS
Equipo de desarrollo: Asenjo, Joaquín;
Macías, Óscar, Toscano,
Juan Carlos y Valor, Diego
Materias
Novedades
Ramos Rodríguez, Elisabeth Magdalena y Baquedano Jer,
Soledad
Uso de Tecnología para la enseñanza
actual de la Matemática
Revista Unión, número 8
28-12-06
Leguina, Joaquín
Matemáticas y Literatura
Revista Unión, número 8
28-12-06
Documento de trabajo
Educación Estadística en la Matemática
Escolar: retos para la Enseñanza y la Formación del
Profesor
Revista Unión, número 8
28-12-06
Fernandes Levy, Lênio y Oliveira do Espírito Santo,
Adílson
Filosofia e modelagem matemática
Revista Unión, número 8
28-12-06
Cortés Zavala, José Carlos
La razón de cambio (cociente de incrementos)
desde un punto de vista gráfico y numérico
Revista Unión, número 8
28-12-06
García Sastre, Pilar - Insausti, María José
y Merino, Mariano
Evaluación de los trabajos prácticos
mediante diagramas V
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
25-11-06
Rodríguez Palmero, María Luz y Marrero Acosta,
Javier
Un análisis y una organización
del contenido de biología celular
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
25-11-06
Adúriz-Bravo, Agustíny Izquierdo Aymerich, Mercè
Acerca de la didáctica de las ciencias
como disciplina autónoma
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
25-11-06
Fernández Hernández, Juan Manuel
Algunas consideraciones para la utilización
de las ideas previas en la enseñanza de las ciencias morfológicas
veterinarias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
25-11-06
Martín Díaz, María Jesús
Enseñanza de las ciencias ¿Para
qué?
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
25-11-06
Jiménez Pérez, Roque y Wamba Aguado, Ana María
La formación inicial del profesorado
de educación primaria a través el proyecto Maimónides
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
25-11-06
Solbes, Jordi y Vilches, Amparo
Visiones de los estudiantes de secundaria acerca
de las interacciones Ciencia, Tecnología y Sociedad.
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
25-11-06
Acevedo Díaz, José Antonio - Vázquez Alonso,
Ángel y Manassero Mas, Mª Antonia
Papel de la educación CTS en una alfabetización
científica y tecnológica para todas las personas
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
19-11-06
Torres García, Mª Milagros - Marrero Montelongo,
Magdalena - Navarro Rodríguez, Mª Carmen y Mestres Izquierdo,
Ángeles
Alcohol y salud. Ejemplo de unidad didáctica
basada en un modelo de enseñanza-aprendizaje de investigación
dirigida a secundaria
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
19-11-06
Santos Benito, Julio V. y Gras-Martí, Albert
Conocimientos de física de alumnos universitarios.
Influencia de las reformas educativas
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
19-11-06
Kriner, Alicia - Castorina, José Antonio y Cerne, Bibiana
El "Adelgazamiento de la Capa de Ozono":
algunos obstáculos para su aprendizaje
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
19-11-06
Campanario, Juan Miguel
Metalibros: La construcción colectiva
de un recurso complementario y alternativo a los libros de texto
tradicionales basado en el uso de Internet
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
19-11-06
Tamayo Hurtado, Manuel y González García, Francisco
Algunas dificultades en la enseñanza
de la histología animal
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
19-11-06
Otero, María Rita - Greca, Ileana María y Lang
da Silveira , Fernando
Imágenes visuales en el aula y
rendimiento escolar en Física: Un estudio comparativo
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
19-11-06
Oliva , José María
Rutinas y guiones del profesorado de ciencias
ante el uso de analogías como recurso de aula
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
19-11-06
Vázquez, A - Acevedo, J.A., Manassero, M.A. y Acevedo
P.
Actitudes
del alumnado sobre ciencia tecnología y sociedad, evaluadas
con un modelo de respuesta múltiple.
2006 Revista Electrónica de Investigación Educativa,
8 (2).
5-11-06
Esteban Santos, Soledad
La perspectiva histórica de las
relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad y su papel en la enseñanza
de las ciencias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
5-11-06
Argüelles, Leydier
Concepción y diseño de sistemas
e-learning. Visión desde una plataforma para la enseñanza
de idiomas: Learning English v. 2.0
Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento - Vol. 3, n.º2
- UOC
1-11-06
Pastor, Lluís
Hacia una gestión integral de los contenidos
Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento - Vol. 3, n.º2
- UOC
1-11-06
Coll, César - Teresa, Mauri y Onrubia, Javier
Análisis y resolución
de casos-problema mediante el aprendizaje colaborativo
Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento - Vol. 3, n.º2
- UOC
1-11-06
Badia, Antoni y García, Consuelo
Incorporación de las TIC en la enseñanza
y el aprendizaje basados en la elaboración colaborativa de
proyectos
Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento - Vol. 3, n.º2
- UOC
1-11-06
Barberà, Elena - Bautista, Guillem - Espasa. Anna y
Guasch, Teresa
Portfolio electrónico: desarrollo
de competencias profesionales en la Red
Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento - Vol. 3, n.º2
- UOC
1-11-06
do Amaral Gurgel, Célia Margutti
Por um enfoque sócio-cultural da educação
das Ciências Experimentais
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
28-10-06
Fernández González, José - Medina Pérez,
Mercedes y Elórtegui Escartín, Nicolás
Enseñar a Profesores de Secundaria con
situaciones problemáticas
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
28-10-06
Pedrosa, M. Arminda y Henriques, M. Helena
Encurtando Distâncias entre Escolas e
Cidadãos: Enredos Ficcionais e Educação em
Ciências
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
28-10-06
Acevedo Díaz, José Antonio y Vázquez Alonso,
Ángel
Las relaciones entre ciencia y tecnología
en la enseñanza de las ciencias
EDITORIAL
Las relaciones entre ciencia y tecnología en la enseñanza
de las ciencias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
28-10-06
Martins, Isabel P.
Formação inicial de Professores
de Física e Química sobre a Tecnologia e suas relações
Sócio-Científicas
Isabel P. Martins
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
28-10-06
Lima da Silva, Márcia Gorettee e Beltrán Núñez,
Isauro
Os saberes necessários aos professores
de química para a Educação Tecnológica
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
28-10-06
Gil, Daniel y otros
El olvido de la tecnología como refuerzo
de las visiones deformadas de la ciencia
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
28-10-06
Acevedo Díaz, José Antonio - Vázquez Alonso,
Ángel - Manassero Mas, Mª Antonia y Acevedo Romero,
Pilar
Creencias sobre la tecnología y sus relaciones
con la ciencia
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
28-10-06
Martín Gordillo, Mariano
Metáforas y simulaciones: alternativas
para la didáctica y la enseñanza de las ciencias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
28-10-06
Varela Calvo, Corina y Stengler, Erik
Los Museos interactivos como recurso
didáctico: El Museo de las Ciencias y el Cosmos
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
20-10-06
Gras-Martí, Albert - Cano-Villalba, Marisa y Cano Valero,
Carlos
Cursos de TIC per al professorat: anàlisi
comparatiu de les modalitats presencial, semipresencial i no presencial
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
(REEC)
20-10-06
Vásquez, Sandra - Bustos, Patricia - Núñez,
Graciela y Mazzitelli, Claudia
Planteo de situaciones problemáticas
como estrategia integradora en la enseñanza de las ciencias
y la tecnología
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
20-10-06
Alejandro Alfonso, Carlos A. - Sánchez Ruiz, Reglay y
Herrera Lemus, Kenia
Familiarización de los estudiantes con
la actividad científico- investigadora: Método dinámico
para caracterizar el movimiento de traslación de un cuerpo
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
20-10-06
Alcocer, Laura - Carrión, Roberto - Alonso, Juan José
y Campanario, Juan Miguel
Presentaciones aparentemente arbitrarias de
algunos contenidos comunes en libros de texto de Física y
Química
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
20-10-06
Escudero, Consuelo - Moreira, Marco A. y Caballero, Mª
Concesa
Teoremas-en-acción y conceptos-en-acción
en clases de física introductoria en secundaria
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
20-10-06
Llancaqueo, Alfonso - Caballero, Mª Concesa y Moreira,
Marco Antonio
El concepto de campo en el aprendizaje de la
física y en la investigación en educación en
ciencias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
20-10-06
Dumrauf, Ana G y Cordero, Silvina
¿Qué cosa es el calor? Interacciones
discursivas en una clase de Física
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
15-10-06
Gómez García, J.A.y Insausti Tuñón,
M. J.
El ciclo reflexivo cooperativo: un modelo
didáctico para la enseñanza de las ciencias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
15-10-06
Precioso, José
Educação para
a Saúde na Universidade: um estudo realizado em alunos da
Universidade do Minho
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
15-10-06
Cejas Yanes, Enrique y Castaño Oliva, Rafael
La formación química
en un contexto de competencias laborales
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
15-10-06
Alejandro Alfonso, Carlos A.
Prácticas de Laboratorio de Física
general en Internet
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
15-10-06
Arriassecq, Irene y Greca, Ileana
Enseñanza de la teoría
de la relatividad especial en el ciclo polimodal: dificultades manifestadas
por los docentes y textos de uso habitual
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
15-10-06
Stipcich, María Silvia - Moreira, Marco Antonio y Caballero,
Concesa
Una interpretación de las
opiniones de ingresantes a la universidad sobre la noción
de interacción
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
15-10-06
Tenreiro-Vieira, Celina
Formação em pensamento crítico
de professores de ciências: Impacte nas práticas de
sala de aula e no nível de pensamento crítico dos
alunos
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
8-10-06
Campanario, Juan Miguel
Científicos que cuestionan los paradigmas
dominantes: Algunas implicaciones para la enseñanza de las
ciencias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
8-10-06
Moreno, María Alejandra y Ferreyra, Adriana
La relevancia de las visiones de sentido
común de los maestros en el desarrollo de propuestas innovadoras
de enseñanza de las ciencias en primaria
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
8-10-06
Gallego Badillo, Rómulo
Un concepto epistemológico de modelo
para la didáctica de las ciencias experimentales
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
8-10-06
Figueiredo, Orlando - Almeida, Paulo e César, Margarida
O papel das metaciências na promoção
da educação para o desenvolvimento sustentável
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
8-10-06
Aguirre Pérez, Constancio y Vázquez Moliní,
Ana María
Consideraciones generales sobre la alfabetización
científica en los museos de la ciencia como espacios educativos
no formales
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
8-10-06
Oliva, José Mª
El pensamiento analógico desde la investigación
educativa y desde la perspectiva del profesor de ciencias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
8-10-06
Álvarez, Pedro García, Juan y Fernández,
María José
Ideología ambiental del profesorado
de Educación Secundaria Obligatoria. Implicaciones didácticas
y evidencias sobre la validez de un instrumento
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
8-10-06
Quse, Ligia y De Longhi, Ana Lía
¿Qué dicen los docentes de Biología
del nivel medio sobre la educación CTS? Diagnóstico
en Córdoba, Argentina
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-10-06
Covaleda, Rodrigo, Moreira, Marco Antonio y Caballero, Mª
Concesa
Los significados de los conceptos de sistema
y equilibrio en el aprendizaje de la mecánica. Estudio exploratorio
con estudiantes universitarios
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-10-06
da Rosa, Cleci Werner e da Rosa, Álvaro Becker
Ensino de Física: objetivos e imposições
no ensino médio
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-10-06
Ruiz, Constantino; Porlán, Rafael; Da Silva, Consuelo
y Mellado, Vicente
Construcción de mapas cognitivos
a partir del cuestionario INPECIP. Aplicación al estudio
de la evolución de las concepciones de una profesora de secundaria
entre 1993 y 2002
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-10-06
Marcote, P. Vega y Álvarez Suárez, P.
Planteamiento de un marco teórico
de la Educación Ambiental para un desarrollo sostenible
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-10-06
Leite, Laurinda & Esteves, Esmeralda
Análise crítica de actividades
laboratoriais: Um estudo envolvendo estudantes de graduação
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-10-06
Fabião, Luís Samuel e Duarte, Maria da Conceição
Dificuldades de produção e exploração
de analogias: um estudo no tema equilíbrio químico
com alunos/futuros professores de ciências
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-10-06
Santos, Flávia M. T. y Greca, Ileana M
Promovendo aprendizagem de conceitos e
de representações pictóricas em Química
com uma ferramenta de simulação computacional
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-10-06
Gil Pérez, Daniel - Vilches, Amparo - Toscano Grimaldi,
Juan Carlos - Macías Álvarez, Óscar
Década
de la Educación para un Futuro Sostenible (2005-2014): un
punto de inflexión necesario en la atención a la situación
del planeta
El trabajo comienza analizando las razones por las que, desde las
Naciones Unidas, se ha considerado necesario instituir una Década
de la Educación para un Futuro Sostenible, destinada a lograr
la implicación de todos los educadores en la formación
de una ciudadanía atenta a la situación del planeta,
y que esté preparada para la toma de decisiones.
El artículo se basa, explícitamente, en los contenidos
incorporados a la página http://www.oei.es/decada creada
por la oei como apoyo decidido a la Década, y aborda con
cierto detenimiento el concepto de sostenibilidad. Así mismo,
describe la actual situación de emergencia planetaria (una
contaminación sin fronteras, el cambio climático,
la pérdida de la diversidad biológica y cultural,
etc.), analiza sus causas (un crecimiento económico al servicio
de intereses particulares a corto plazo, los fuertes desequilibrios
y los conflictos asociados, la explosión demográfica),
y discute las posibles soluciones que exigen la conjunción
de medidas tecnológicas, educativas y políticas
25-9-06
da Silva, Henrique César e P. M. de Almeida, Maria José
O deslocamento de aspectos do funcionamento
do discurso pedagógico pela leitura de textos de divulgação
científica em aulas de física
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
24-9-06
Pedrochi, Franciana y Danhoni Neves, Marcos Cesar
Concepções astronômicas
de estudantes no ensino superior
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
24-9-06
Fanaro, Maria de los Ángeles, Otero, Maria Rita y Greca,
Ileana María
Las imágenes en los materiales educativos:
las ideas de los profesores
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
24-9-06
García Carmona, Antonio
Relaciones CTS en el estudio de la contaminación
atmosférica: una experiencia con estudiantes de secundaria
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
24-9-06
Mengascini, Adriana
La enseñanza y el aprendizaje de los
tejidos vegetales en el ámbito universitario
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
24-9-06
Vázquez Alonso, Ángel , Acevedo Díaz,
José Antonio y Manassero Mas, María Antonia
Más allá de la enseñanza
de las ciencias para científicos: hacia una educación
científica humanística
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
24-9-06
Maturano, Carla , Mazzitelli, Claudia, Núñez,
Graciela y Pereira, Raúl
Dificultades conceptuales y procedimentales
en temas relacionados con la presión y los fluidos en equilibrio
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
24-9-06
Gallego Torres, Adriana Patricia y Gallego Badillo, Rómulo
Acerca del carácter tecnológico
de la nueva Didáctica de las Ciencias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Ezquerra Martínez, Ángely de Pro Bueno, Antonio
Posibles usos didácticos de los
espacios meteorológicos de la televisión
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Cortés Gracia, Ángel Luis
Análisis de los contenidos sobre “permeabilidad”
en los libros de texto de Educación Primaria
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Paniagua, Adriana y Meneses Villagrá, Jesús A.
Teoría reformulada de la asimilación
(TRA): análisis, interpretación, coincidencias y diferencias
con la Teoría de la Asimilación de Ausubel
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Ferreira da Costa, Marco Antonio; Barrozo da Costa, Maria de
Fátima; Almeida Barbosa Lima, Maria da Conceição;
Quezada Meireles Leite, Sidnei
O desenho como estratégia pedagógica
no ensino de ciências: o caso da biossegurança
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Dourado, Luis
Concepções e práticas
dos professores de Ciências Naturais relativas à implementação
integrada do trabalho laboratorial e do trabalho de campo
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Rosado, Luis y García Carmona, Antonio
Razones didácticas y epistemológicas
de la introducción de nociones de física de semiconductores
en Educación Secundaria
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Jiménez Valverde, Gregorio , Llobera Jiménez,
Rosa y Llitjós Viza, Anna
Los niveles de abertura en las prácticas
cooperativas de química
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Giraldelli Marsulo, Marly Aparecida e Ghisolfi da Silva, Rejane
Maria
Os métodos científicos como possibilidade
de construção de conhecimentos no ensino de ciências
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Lucas, Sandra e Vasconcelos, Clara
Perspectivas de ensino no âmbito das práticas
lectivas: Um estudo com professores do 7º ano de escolaridade
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Felipe, Antonio E.; Gallarreta, Silvia C. y Merino, Graciela
La modelización en la enseñanza
de la biología del desarrollo
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Gómez García, J.A. y Insausti Tuñón,
M.J.
Un modelo para la enseñanza de las ciencias:
análisis de datos y resultados
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Abegg, Ilse e de Bastos, Fábio da Purificação
Fundamentos para uma prática de
ensino-investigativa em Ciências Naturais e suas tecnologias:
Exemplar de uma experiência em séries iniciais
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
16-9-06
Almeida, Paulo e César,Margarida
Um contrato didáctico inovador em
aulas de Ciências do 10º ano de escolaridade
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
9-9-06
Contreras Palma, Saúl Alejandro
¿Qué factores pueden influir
en el trabajo de los profesores de ciencias chilenos?
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
9-9-06
Jiménez Valverde, Gregorio y Llitjós Viza, Anna
Una revisión histórica de los
recursos didácticos audiovisuales e informáticos en
la enseñanza de la química
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
9-9-06
Fontes, Alice e Cardoso, Alexandra
Formação de professores de acordo
com a abordagem Ciência/Tecnologia/Sociedade
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
9-9-06
Chrobak, Ricardo - Prieto, Raúl M. - Prieto, Ana B.
- Gaido, Liliana y Rotella, Anunciada
Una aproximación a las motivaciones
y actitudes del profesorado de enseñanza media de la provincia
de Neuquén sobre temas de Educación Ambiental
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
9-9-06
Reis, Pedro - Rodrigues, Sara e Santos, Filipa
Concepções sobre os cientistas
em alunos do 1º ciclo do Ensino Básico: “Poções,
máquinas, monstros, invenções e outras coisas
malucas”
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
9-9-06
Courela, Conceição e César, Margarida
Promovendo a sustentabilidade: Uma experiência
de partilha entre a escola e a comunidade envolvente
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
9-9-06
Zamorano, R.O.; Gibbs, H.M.; Moro, L.E.; Viau, J.E.
Evaluación de un modelo didáctico
analógico para el aprendizaje de energía interna y
temperatura
REVISTA EUREKA sobre Enseñanza y Divulgación de las
Ciencias Año 2006 Volumen 3 Número 3
4-9-06
Drewes, A. y Palma, H.
Crítica al experimento crucial:
Michelson y la hipótesis del éter (1887- 1930). Algunas
implicaciones para la enseñanza de la física (15/17
años)
REVISTA EUREKA sobre Enseñanza y Divulgación de las
Ciencias Año 2006 Volumen 3 Número 3
4-9-06
Tenreiro-Vieira, C. y Marques Vieira, R.
Diseño y validación de actividades
de laboratorio para promover el pensamiento crítico de los
alumnos
Produção e validação de actividades
de laboratorio promotoras do pensamento crítico dos alunos
REVISTA EUREKA sobre Enseñanza y Divulgación
de las Ciencias Año 2006 Volumen 3 Número 3
4-9-06
Heredia Avalos, S.
Experimentos de química recreativa con
sulfato de cobre pentahidratado
REVISTA EUREKA sobre Enseñanza y Divulgación de las
Ciencias Año 2006 Volumen 3 Número 3
4-9-06
Mengascini, A.
Propuesta didáctica y dificultades para
el aprendizaje de la organización celular
REVISTA EUREKA sobre Enseñanza y Divulgación de las
Ciencias Año 2006 Volumen 3 Número 3
4-9-06
García Carmona, A.
Una propuesta de situaciones problemáticas
en la enseñanza del principio de conservación de la
energía
REVISTA EUREKA sobre Enseñanza y Divulgación de las
Ciencias Año 2006 Volumen 3 Número 3
4-9-06
Reis, Pedro e Galvão, Cecília
O diagnóstico de concepções
sobre os cientistas através da análise e discussão
de histórias de ficção científica redigidas
pelos alunos
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-9-06
Maturano, Carla - Mazzitelli, Claudia y Macías, Ascensión
¿Cómo los estudiantes regulan
la comprensión cuando leen un texto instructivo con dificultades?
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-9-06
García García, José Joaquín y Perales
Palacios, Francisco Javier
¿Cómo usan los profesores de
Química las representaciones semióticas?
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-9-06
Andrés, Maite - Pesa, Marta y Meneses, Jesús
Desarrollo conceptual acerca de ondas mecánicas
en un laboratorio guiado por el modelo MATLaF
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-9-06
Sardà Jorge, Anna - Márquez Bargalló,Conxita
y Sanmartí Puig, Neus
Cómo promover distintos niveles de lectura
de los textos de ciencias
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-9-06
García Barneto, Agustín y Gil Martín, Mario
Rafael
Entornos constructivistas de aprendizaje basados
en simulaciones informáticas
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-9-06
Rocha Filho, João Bernardes - Souza Basso, Nara Regina
de - Rabello Borges, Regina Maria
Repensando uma proposta interdisciplinar sobre
ciência e realidade
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC)
1-9-06
Auler, Décio e Delizoicov, Demétrio
Ciência-Tecnologia-Sociedade: relações
estabelecidas por professores de ciências
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
(REEC)
1-9-06
Gallardo, Aurora y Torres, Oralia
El Álgebra Aritmética de George
Peacock: Un Puente entre la Aritmética y el Álgebra
Simbólica
27-8-06
Puig, Luis y Cerdán, Fernando
Acerca del carácter aritmético
o algebraico de los problemas verbales
Departamento de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat
de València
28-8-06
Area Moreira, Manuel
La tecnología educativa y el desarrollo
e innovación del curriculum
Web deTecnología Educativa . Universidad La Laguna
25-8-06
Area Moreira, Manuel
Desigualdades, educación y nuevas tecnologías
Web deTecnología Educativa . Universidad La Laguna
24-8-06
Area Moreira, Manuel
La Tecnología educativa en la actualidad:
las evidencias de una crisis
Web deTecnología Educativa . Universidad La Laguna
24-8-06
Sala Reverté, Àngels - Sala Reverté, Marta
El agua, recurso indispensable para la vida
Los recursos educativos desarrollados en El agua, recurso indispensable
para la vida están avalados por el ICTA, Instituto de Ciencias
y Tecnología Ambientales de la Universitat Autònoma
de Barcelona.
24-8-06
Martínez Casanovas, Matilde
e-learning: el tutor una de las claves de la
formación online
Cibersociedad. GT-18. e-learning: Tecnologías, exclusión
y tendencias en un entorno integral de formación.
24-8-06
Centro Nacional de Información y Comunicación
Educativa
Urbanita 2000
Urbanita 2000 es un Proyecto WEB, que ha sido diseñado para
Enseñanza Secundaria Obligatoria, que también puede
encontrar a criterios del Profesor, su aplicación en los
Cursos de Bachillerato. Es un Proyecto de las Nuevas Tecnologías
de Información y Comunicación en el Ámbito
Educativo.
24-8-06
Ruiz Tarragó, Ferran
Las cuatro transformaciones
23-8-06
Ruiz Tarragó, Ferran
La necesidad de una nueva visión
(2005)
23-8-06
Morales Mora, Miguel Ángel
Las fracciones según los pescantes
Revista Unión nº 6
20-8-06
Fernandes Levy, Lënio - Oliveira do Espíritu Santo,
Adilson
A teoria da complexidade e o ensino-aprendizagem
de ciências e matemática via modelagem matemática
Revista Unión nº 6
20-8-06
Gallardo, Jesús
Aportes a la investigación en educación
matemática en contextos latinoamericanos desfavorables: el
acceso a la información a texto completo
Revista Unión nº 6
20-8-06
Departamento de Matemáticas del IES Viera y Clavijo,
La Laguna, Tenerife, España
Dinamización matemática: Laberinto
no virtual
Revista Unión nº 6
20-8-06
Sardella, Oscar
Sistemas educativos: La Enseñanza de
la Matemática en la Argentina
Revista Unión nº 6
20-8-06
González Astudillo, Mª Teresa
Historia: La matemática moderna
en España
Revista Unión nº 6
20-8-06
Huertas Fernández, José Manuel y Tenorio Villalón,
Ángel F.
Matemáticas a través de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación: WebQuest, Matemáticas
y Educación de Género
Revista Unión nº 6
20-8-06
Gil Pérez, Daniel y Vilches, Amparo
¿Cómo
puede contribuir el proyecto PISA a la mejora de la enseñanza
de las ciencias (y de otras áreas de conocimiento)?
Se intenta mostrar, en primer lugar, que el proyecto PISA constituye
un instrumento potencialmente valioso para la mejora del aprendizaje,
la enseñanza y los currículos, que hasta aquí
ha sido desaprovechado en nuestro país, dando lugar, incluso,
a interpretaciones distorsionadas, perjudiciales para la extensión
de una educación de calidad. Se procede a mostrar las virtualidades
del proyecto y su coherencia con las aportaciones de la investigación
educativa y se indican algunas estrategias para que pueda jugar
su papel de instrumento de mejora del proceso de enseñanza/aprendizaje.
En particular, se señala la necesidad de superar el escaso
conocimiento por parte del profesorado de las orientaciones y fundamentación
del proyecto. Ello ha impedido hasta aquí que ejerciera influencia
positiva alguna, por lo que se recomienda una amplia campaña
informativa y una modificación sustancial de la presentación
de los resultados.
29-7-06
Recio Muñiz, Tomás
PISA
y la evaluación de las matemáticas
Se presentan tres cuestiones matemáticas como pretexto para
analizar el papel del «realismo» (en énfasis
en la aplicabilidad de las matemáticas a las situaciones
de la vida cotidiana) en el contexto de las pruebas PISA.
29-7-06
Rico Romero, Luis
Marco
teórico de evaluación en PISA sobre matemáticas
y resolución de problemas
Este trabajo presenta una interrelación del marco teórico
de la evaluación PISA 2003 en matemáticas y resolución
de problemas en términos curriculares. Se sostiene que la
noción de competencia, hilo argumental del estudio, establece
un planteamiento funcional de las matemáticas escolares.
Esta articulación teórica tiene una lectura en términos
de objetivos (competencias), contenidos (matemáticas escolares),
metodología (matematización) y evaluación (tareas
contextualizadas), cuya coherencia aquí se presenta y valora.
29-7-06
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