|
 a
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter
intergubernamental para la cooperación entre los países
iberoamericanos. Sus ámbitos de actuación se refieren
a la promoción de la educación, la ciencia, la tecnología
y la cultura en el contexto del desarrollo, la democracia y la integración
regional.
Los Estados miembros de pleno derecho de la OEI son todos los países
iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones integrada
por Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba,
República Dominicana, Ecuador, El Salvador, España,
Guatemala, Guinea Ecuatorial, Honduras, México, Nicaragua,
Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, Uruguay
y Venezuela.
La Sede Central de su Secretaría General está en
Madrid y cuenta con Oficinas Regionales en Bogotá, Brasilia,
Buenos Aires, Lima, México, D.F., y San Salvador, así
como con Oficinas Técnicas en Asunción, Managua, Santiago
de Chile y Tegucigalpa.
La financiación de la Programación de la OEI se realiza
mediante las cuotas obligatorias que aportan los Estados miembros;
a través de las contribuciones que para determinadas acciones
de cooperación realizan gobiernos, instituciones, fundaciones
y otros organismos interesados en la mejora de la calidad educativa
y en el desarrollo científico-tecnológico y cultural;
y a partir de los recursos generados por la prestación de
servicios de consultoría, asistencia técnica y apoyo
administrativo para la ejecución de proyectos de desarrollo.
Breve Historia
La OEI nació en 1949 bajo la denominación de Oficina
de Educación Iberoamericana y con carácter de agencia
internacional, como consecuencia del I Congreso Interiberoamericano
de Educación celebrado en Madrid. En 1954, en el II Congreso
Interiberoamericano de Educación que tuvo lugar en Quito,
se decidió transformar la OEI en organismo intergubernamental,
integrado por Estados soberanos y con tal carácter se constituyó
el 15 de marzo de 1955. Dos años más tarde, en 1957,
en el III Congreso Iberoamericano de Educación celebrado
en Santo Domingo, se suscribieron los primeros Estatutos de la OEI,
vigentes hasta 1985.
En 1979 se reunió el IV Congreso Iberoamericano de Educación
en Madrid; en 1983 tuvo lugar en Lima el V Congreso Iberoamericano
de Educación, y en mayo de 1985 se celebró una Reunión
Extraordinaria del Congreso en Bogotá, en la que se decidió
cambiar la antigua denominación de la OEI por la actual,
ampliando sus campos de actuación a la ciencia, la tecnología
y la cultura, pero conservando las siglas.
En diciembre de 1985, durante la 61ª Reunión del Consejo
Directivo celebrada en Panamá, en la que sus miembros actuaron
con la plenipotencia de sus respectivos Estados y con plenos poderes
de la Asamblea General, se suscribieron los actuales Estatutos de
la OEI, que adecuan y reemplazan el texto estatutario de 1957, y
se aprobó el Reglamento Orgánico. A partir de la I
Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno (Guadalajara,
1991), la OEI ha promovido y convocado las Conferencias Iberoamericanas
de Educación, como instancias de preparación de esas
reuniones cumbres, haciéndose asimismo cargo de la gestión
y administración de aquellos programas educativos, científicos
o culturales que le son delegados por los altos mandatarios para
su ejecución.
Fines y Objetivos
La OEI trabaja para el desarrollo y fortalecimiento de políticas
públicas en los países iberoamericanos. Para ello
se propone:
- Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión
mutua, la integración y la solidaridad entre los pueblos
iberoamericanos a través de la educación, la ciencia,
la tecnología y la cultura. a Fomentar el desarrollo de
la educación y la cultura como alternativas para la construcción
de sociedades justas y en paz, mediante la preparación
del ser humano para el ejercicio responsable de la libertad, la
solidaridad y la defensa de los derechos humanos.
- Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio
de las experiencias de integración educativa, cultural,
política y económica.
- Colaborar con los Estados miembros en el objetivo de conseguir
que los sistemas educativos cumplan un triple cometido: humanista,
desarrollando la formación ética, integral y armónica
de las nuevas generaciones; de democratización, asegurando
la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social; y
productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo
la inserción laboral.
- Apoyar las manifestaciones culturales que expresan la identidad
iberoamericana, una y diversa, en la multiplicidad de orígenes
y significados.
- Facilitar las relaciones entre ciencia, tecnología y
sociedad en los países iberoamericanos, analizando las
implicaciones del desarrollo científico-técnico
desde una perspectiva social, y aumentando su valoración
y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos
y ciudadanas.
- Promover la vinculación entre los planes de educación,
ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socioeconómicos
que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así
como una distribución equitativa de los productos culturales,
tecnológicos y científicos.
- Contribuir a la difusión de las lenguas española
y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas
de su enseñanza, así como a su conservación
y preservación en las minorías culturales residentes
en otras regiones. Fomentar, al mismo tiempo, la educación
intercultural para promover la identidad de los pueblos de Iberoamérica.
|
