Capítulo 5. “BUENAS PRÁCTICAS", DIRECCIÓN EDUCATIVA EN IBEROAMÉRICA

 

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El capítulo pretende dar a conocer ejemplos que puedan servir para repensar la dirección escolar en el resto de países, destacando casos exitosos susceptibles de ser replicados en otros países de Iberoamérica. La tarea, como se detalla a lo largo del correspondiente capítulo, resultó de gran complejidad –obligando a modificar los objetivos inicialmente fijados y a solicitar nueva información a los países– lo que aconseja un estudio en mayor profundidad sobre este tema.