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Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Febrero 2006
Editorial 3
Alfabetización
Razones que explican la baja participación en los cursos de alfabetización de adultos. Peter Audi Oluoch 9
Analfabetismo de adultos, arquitectura cerebral y empoderamiento de los pobres. Helen Abadzi 23
Refuerzos desde Egipto: observaciones a partir de una comparación de estrategias de alfabetización. John Oxenham 43
Alfabetización y desarrollo de aptitudes productivas: alfabetización incorporadas. Alan Rogers 71
Objetivos de desarrollo para el milenio. Educación para todos
Los objetivos de desarrollo para el milenio: un desafío para la política alemana de cooperación al desarrollo. Klemens van de Sand 83
Acuerdo global para lograr la EPT: recomendaciones de la Campaña Global de Educación. María Lourdes Almazan-Khan 93
Las niñas no pueden esperar: por qué es importante educar a las niñas, y cómo lograr que ese objetivo se haga realidad ahora. Anne Jellema, Eliane Unterhalter 101
La educación de adultos y el desarrollo de África en el contexto de la globalización. Pierre Thizier Seya 115
Capacitación y empoderamiento
Cómo provocar un cambio: las agendas de desarrollo y la capacitación de los educadores de adultos. Frank Youngman 145
El empleo de la educación de adultos para empoderar a las mujeres de zonas rurales. Olivia Tiwaah Frimpong Kwapong 161
Cursillo del ICAE para la Promoción del Aprendizaje de por Vida. Sofía Ávila 181
Educación de adultos en América Latina
Programa de reforma educativa – educación popular: una mirada crítico-ideológica. F. Fernando Salas Romas 191
¿Qué buscamos con la escuela de formación? – “Disoñadores para el bienvivir local”. Eybar Insuasty Albarado 201
La experiencia de la Sema de Acción Mundial sobre Educación 2005 en Uruguay. Marcela Hernández 209
Actividades en la región del Tsunami
Proyectos del IIZ/DVV y sus socios luego de la catástrofe causada por el tsunami en Asia. Hanno Schiendele 217
Solidaridad con las víctimas del tsunami en la costa del distrito de Kanyakumari. C. John Rose 225
Intervención participativa en las tareas de socorro y rehabilitación después del Tsunami: La experiencia de Sahayi. Gregory Placid 233
TÍTULO REVISTA: Educación de adultos
y desarrollo
PUBLICACIÓN: Bonn [Obere Wilhelmstrasse 32, 53225]: Asociación
Alemana para Educación de Adultos, Instituto de Cooperación Internacional,
1980-
ENTIDAD RESPONSABLE: Asociación Alemana para Educación de Adultos.
Instituto de la Cooperación Internacional [Bonn, Alemania], IIZ/DVV
NOTAS: Semestral
COMPRENDE: 1980-1984[1985 f.25]1986-2004[2005 n.64,65]-
DESCRIPTORES: Países en desarrollo; Educación de adultos
PAÍS/ORGANISMO: De
IDIOMA: Spa
ISSN: 0935-8153
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: AL.I.R
MFN 0030
FECHA ENT.: 10-02-2006
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura