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Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Febrero 2006
Las representaciones en la enseñanza
Presentación 6
Representaciones ecológicas en la infancia y estilo de vida. Mª Dolores Villuendas, José A. Liébana, Remedios Fernández, Francisco Córdoba 13
Algunes reflexions entorn de la conceptualització de la infància i adolescència en risc social a l’Estat espanyol. Miguel Castillo i Carbonell 31
Estudio de las concepciones de los estudiantes de magisterio sobre la diversidad cultural. Rosa Mª Rodríguez Izquierdo 49
Las prácticas de enseñanza en el proceso de construcción del conocimiento profesional. Mª del Pilar Sepúlveda Ruiz 71
Puntos de vista
La formació permanent del professorat centrada en institucions d’educació secundària. Elena de Martín 97
La tutoría entre iguales y la orientación universitaria: una experiencia de formación académica y profesional. Pedro Ricardo Álvarez Pérez, Miriam Catalina González Alfonso 107
Temas de investigación
El diseño de programas de orientación integrados en el núcleo formativo: resultados de una experiencia. Mercè Jariot 131
Percepción de la sordera y la integración por parte del alumnado sin necesidades educativas especiales. Cristina Cambra 155
Tecnofobia como déficit formativo: investigando la integración curricular de las TIC en centros públicos de ámbito rural y urbano. Juan A. Fuentes, José A. Ortega, Manuel Lorenzo 169
TÍTULO REVISTA: Educar: revista del Departament
de Pedagogia Aplicada
PUBLICACIÓN: Bellaterra [Barcelona][Edifici A, 08193]: Universitat Autònoma
de Barcelona, 1981-
ENTIDAD RESPONSABLE: Universitat Autònoma de Barcelona [España]
NOTAS: Semestral. - Cambios en el subtitulo
COMPRENDE: 1981-1991/1995-2004[2005 n.35,36]-
DESCRIPTORES: Educación
PAÍS/ORGANISMO: Es
IDIOMA: Cat
ISSN: 0211-819X
TIPO DOCUMENTP: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.VI.R
MFN 0221
FECHA ENT.: 10-02-2006
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura